尺子與圓規作文

平時吧，尺子可是班裏的名人,不僅可以畫正方形，還可以畫平行四邊形，雖然需要鉛筆老弟的幫忙，但它還是班裏唯一的“班寶”。

不過呀，話說回來，尺子這個文具，缺點有一點多，一是太高傲，二是嫉妒心太強了。

六年級起，班裏來了一位新同學，它便是圓規，這圓規一來了，大夥們就常常與這個高大的“帥小規”一起玩，一起聊天，甚至連寫作業它們都在一起，令尺子十分嫉妒，更令它憤怒的是，平時辦任務時總輪不上它，都是讓那個胖胖的圓規去做。尺子忍了那麼多天，終於忍不住了，它打算與圓規一較高下。

比賽，當然比的是誰的作用大。尺子略帶輕蔑的看了圓規一眼，彷彿自己勝券在握，它暗暗回想起過去五年的經驗：過去的五年裏我會畫三角形，四邊形，菱形，八邊形……可這個傻乎乎，可笑的圓規只能畫一個簡簡單單的圓，比作用它肯定比不過我。

比賽開始了，尺子把自己能畫的都畫在了草稿紙上，一個個四邊形，三角形，整齊劃一。而一旁的圓規沒做什麼它就在紙上畫了一個圓，其他的時間便看起了書。裁判一時分不出結果，尺子便有些不耐煩了，大聲叫道：“到底是誰贏了呀！”這時裁判也不知如何是好，剛想說：“尺子贏了。”，鉛筆突然提議道：“今天誰畫出一個扇形，誰就贏了！”這一結果可令尺子爲難了，無奈的`看了看圓規，似乎在乞求圓規的幫助，圓規在這時挺直了身板，在紙上畫了一條優美的弧線，便把自己的位置讓給了尺子，尺子十分驚訝，因爲他從來沒想過圓規會來幫助自己，在驚訝中，尺子在弧線周圍添加了兩條直線，在落筆畫完這個扇形時，它似乎已經喜歡上了這個淳樸而又默默的圓規。

天下沒有一件事物是十全十美的，包括我們也是一樣，只有團結起來才能發揮更大的作用。