我生活在什麼之中作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的我生活在什麼之中作文，歡迎大家分享。
我生活在什麼之中作文1
要知道，對於我這種典型的“吃貨”來說，一天不吃額外食物（所謂額外食物其實就是除了正餐以外的食物）嘴就會閒得發慌。因此，對於吃，我還是蠻專業的！
前天，晚託結束後，我便一溜兒煙衝到媽媽辦公室裏，查看我媽有沒有揹着我偷吃我的零食。一進門，就看見牆薇在津津有味地吃着黑色發亮的德芙巧克力。我盯着巧克力兩眼放光——我可喜歡吃巧克力了！汪阿姨看見我進來了趕緊從盒子裏拿了一塊遞給我，我正不好意思接，媽媽似乎看穿了我的心思，就說：“想吃就拿着唄。”得到了媽媽的同意，我欣喜若狂地接過巧克力，哇！還是我最愛的原味巧克力！我迫不及待地撕開了包裝袋。德芙巧克力共有三瓣，我掰開一瓣，塞到嘴裏細細品嚐它的味道。這種味道是德芙牌巧克力專屬的，而且原味巧克力裏沒加任何其它東西，含在嘴裏非常絲滑。輕輕一抿，開始味道很淡，多含一會兒甜味就稍濃一些了。我閉上眼睛，等待嘴裏最後一點兒甜味在我的口腔彌散、慢慢消釋，又忍不住再細細回味，感覺嘴巴還有一種甜苦相摻的奇妙味道。緊接着是享受第二瓣、三瓣的美味！
剛把這一塊巧克力吃完，我肚子又在叫了。我摸摸肚子，看了看正專心批改作業的媽媽，趁機說道：“媽媽，你覺得巧克力好吃嗎？我覺得很好吃
我生活在什麼之中作文2
如果一個孩子生活在恐懼之中，那麼他學會了憂慮;如果一個孩子生活在諷刺之中，那麼他學會了自卑;如果一個人孩子生活在鼓勵之中，那麼他學會了自信。也許，我是一個幸福的孩子，因爲，我一直生活在書香之中。
從小到大，許許多多書伴我成長。也許有的已經被賣掉，而有的卻留了下來，珍藏在那個大書櫃裏，堅守着那份書香，供我品味着，回憶着，感悟着……
(一)幼時的童話
“在一個大雪紛飛的夜晚，賣火柴的小女孩光着腳丫子，在寒冷的雪地上走啊走……”那是一個多麼純真的童話之夢!幼時的我，還不認識幾個字，卻被這夢幻般的童話吸引住了。整天抱着一本《格林童話》在家裏亂竄。“bai，白，xue雪公主”……雖然很費力，但還是樂此不疲，那時的我，竟品出了那份淡淡的書香。陶醉在童話之中，希望碰到仙女把我帶上天玩。現在回想起來，雖然那時的我很幼稚，但那個遙不可及的天真讓我不是回味着。
(二)成長中的詩歌
長大了，真的長大了。不再迷戀於簡單活躍的童話兒歌。竟被那整齊，富有深意的詩歌迷住了。“在光與影的田疇中/劃出冰冷的界限/粉碎了黑暗地球間的/所有的陰謀與苦難”我體驗到了一種濃縮精華的情趣。呵，書香味兒更濃了，那是用心聞出來的!
我依然喜歡散文，小說，不變!
捧着一本書，那墨香，淡淡，屬於書的味道，屬於自己的味道。書啊，你是陽光，讓心靈不再發黴，讓生活不再單調。
天是倒過來的海，讓陽光擦亮我們的生活!
我生活在什麼之中作文3
陽光透過窗簾的縫隙，調皮的探了探身子。打了個大大的哈欠走到窗前，輕輕地一拉，陽光便整個掉進了房間，把白色的牆壁映得亮亮的。它撫摸着路旁還帶着“口水”的小草，溫柔地將它們喚醒，新的一天就這麼到來了。
吃過早飯，漫無目的的在大街上拽着自己的影子閒逛，它倒是挺開心，一會兒躲藏起來，一會兒又正正經經的在我身邊走。我索性任由它去，不管它。眯起眼睛，看天上一片片魚兒一般的雲朵，在湛藍的天空中玩的自得。一隻只可愛的“甲殼蟲”在我面前呼嘯而過，熠熠生輝。走進小巷，幾個小孩在玩輪滑，羨慕着，也擔心會不會摔倒。往前走，基督教會中傳來一陣歌聲，一羣教徒們正唱着歌，雖聽不出詞意，但是覺得很好聽，讓人心生平靜。
回到家，鄰居阿姨在和媽聊着家常裏短，爸在房間裏看着直播的新聞，覺得這樣也挺溫馨。
下午時分，窩在自己房間裏，寫寫小文、做做作業、想想未來，覺得作爲人，活在這個世界上，真美好呢。
傍晚，拿着籃球去球場玩，一個人的球場很安靜，拍球，投籃，除此什麼聲音都沒有。不用擔心姿勢不好而被嘲笑，也不用擔心投不進而懊惱。對於我，打籃球是一種心情。累了的時候，緊靠晚風的牆，看夕陽一點點褪下天空的藍色，塗抹上金黃與暗紅，這時便很敬佩夕陽，它只單單用幾種顏色，幾分鐘，便把天空畫的溫暖，真是位了不起的畫家。身邊每天都是新的一天，而不是昨天的重複。
那天偶然聽到有人說：“天天從這兒走，就這麼些東西，看都厭了。”便驚訝，每天的天空都不一樣，每天的經過路程上，總是不一樣的。
若是你覺得身邊的事物使你厭了，那不是你經過他們太多，而是你已經失去想去尋找的心情。
同一件事物，不同的時間，角度去觀察，始終是不同的美麗。除非雨落之後仍是雨，時光之後再無奇蹟。
我生活在什麼之中作文4
責任是我們每個人都擁有的禮物，當你悄悄來到世界是，責任卻成爲一種你無法推卻的義務。
記得有一次媽媽下班很晚纔回來，筋疲力盡地躺在沙發上。我向媽媽說：“媽媽，你怎麼纔回來呀？”媽媽說：“我們必須要把別人分配好的任務完成呀。”我又說：“今天這麼晚了，你們明天再幹呀？”媽媽和藹的說：“不行，明天還有別的任務，推遲也不是一種辦法，我們每天要把自己的責任完成。”
這件事過後，使我明白了責任的真諦，做人要盡到責任，作爲兒女，要尊敬父母，對每一個人都要負起責任。
每個人都有自己的責任。警察的責任是保護人民；老師的責任，是教育學生；醫生的責任是救死扶傷；清潔工的責任是打掃衛生……
因此，每個人盡到自己的責任太重要了，你不把自己的責任盡到，將會給別人帶來痛苦。
哦，我明白了，我知道自己的責任是什麼了。在家庭生活中，有着關愛我們成長的父母。我們應盡的責任是孝敬父母，因爲父母是我們來到這個世界上引路人，他們養育、教導着我們，激勵着我們走向未來，走向成功；我們應盡的責任是尊敬長輩，因爲那樣可以提高我們的品德修養；我們還應該盡到的責任是對於朋友的我們的'兄弟姐妹的情誼，因爲他們是我們的知音，是我們的嚮導。
在學校生活中，有着父母般的老師、姐妹般的同學，我們應盡的是刻苦學習，因爲學生來到學校本身就是來學習的，學習是我們學生的天職。在學校裏，我們應盡的責任還有尊敬老師，因爲老師把他所挖掘的知識全都傳授給了我們，教導我們努力學習。老師的辛勤勞動不可以是白費的，所以我們得高材生老師，熱愛教師我們應盡的責任是遵守好學校的各項規章制度，熱愛集體，因爲遵守紀律是一個班級的班風如何的最好體現，一個班級只有遵守好了紀律，那才能算得上是一個好的班集體。
在社會生活中，有着繽紛多彩的事情和形形色色的人，我們應盡的責任是公共秩序，使自己成爲一個遵守公共秩序的模範人物，只有這樣，才能夠使社會變得更加秩序井然。我們應盡的責任還有愛護環境，因爲環境的好壞是判斷一個社會文明程度的重要標尺，只有環境變得好了，我們的生活也才能能夠真正好起來。
希望大家和我一起行動起來吧，讓我們成爲一位合格的中學生，才能夠開創出嶄新的局面。
我生活在什麼之中作文5
那時，小小的我喜歡和小夥伴們在草地上玩耍，瓦藍瓦藍的天空襯托着我們天真的笑容，反射出我們清晰的臉頰。我就這樣，在無憂無慮中幸福地成長。
從呱呱落地，父母的關愛，朋友們的理解，親人們的問候，都是幸福的一點滴。在彈指一瞬間，我長成了亭亭玉立的大女孩，那些幸福的一點滴，逐漸匯成了一片大海，這一點，我很驕傲。
雖然，在成長中有不少的煩惱，但我仍是幸福的，那些煩惱只不過是我天空中暫時的陰霾，不久便會散去。但，那是我成長最好的見證，因爲長大了，所以有了煩惱，這一點是每個人的通病。堅信普希金的那句詩：“憂鬱的日子裏需要鎮靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。”
生命很珍貴，珍貴到讓人選擇哪一種活的方式都覺得是浪費。但我在這短暫而珍貴的生命中卻舞出了自己炫麗的舞臺，放射出奪目的幸福光芒。因爲，在我的身後有很多支持我愛我關心我的人。
生活不是一個人的獨角戲，還需要很多配角，這樣，你才能到達幸福彼岸。每一次邂逅，心中都會蕩起一份幸福之水，不同的人，在我的生活中做着不同的事，無可奈何花落去，畢竟最終要離開，但我還是幸福的，因爲他們教會了我很多不一樣的東西，我感謝他們。
愛，是一種幸福；恨，也是一種幸福；喜歡是一種幸福；討厭也是一種幸福。人生的道路中有無限的悲歡離合、愛恨情仇，但不變的是那份情，即使你恨了、討厭了，那也是幸福的，因爲你明白了恨與討厭的滋味。
我被幸福所包圍，即便我想逃脫也不允許，不過我不想，我只想好好地靜謐地躺在這幸福之枕，與它不離不棄。
幸福，沒有定義，沒有公式，只是抽象的，無形的，人世間處處充滿着幸福，只是看你懂不懂得去享受。
雲是白的，天是藍的，陽光照着我的臉頰，我深呼吸着，像一朵向日葵，永遠向着有陽光的那一角天邊，因爲陽光就是溫暖的幸福，而我永遠生活在幸福之中……
我生活在什麼之中作文6
置身於熙熙攘攘的街頭上，人們邁着匆匆的腳步擦身而過，我站在街頭，向每一個過路人打招呼，結果正如我想象的那樣，回答我的仍是冷漠。我已習慣了人們那麻木的表情，這個冷漠的世界。
在這由鋼筋水泥構成的城市中，冷漠主宰着一切，冷漠就是城市的表情。大多上班族都是面無表情的。他們都在盤算自己的事情，而忽視了這個世界上的其他人。其實，一句問候、一個微笑，並不會浪費你多少腦細胞，也不會讓你失去什麼，但他們總很吝嗇地保留住這些。我想，冷漠已是他們的代名詞了吧！
有人說，這個世界不冷漠，笑容隨處可見。但可知這隨處可見的笑容是謙恭，諂媚的服務性的、職業性的、機械的、僵硬的笑，只是那些站在櫃檯後面的售貨員和酒店裏吃青春飯的小姐們才使用的。但她們臉上的肌肉也是僵硬的，她們的微笑是要換來大把大把的鈔票，微笑只不過是她們的一個用來賺錢的工具罷了，歸根到底，她們也是冷漠的。
面對真理，有時我們也是冷漠的，明明是對的，愣讓有些人說成錯的，這些小孩都明白的，竟然沒人指出。沉默、沉默……朋友，你應爲你的冷漠付費，真理擺在面前，爲什麼還冷漠的對待？是恐懼嗎？是恐懼生成你的冷漠嗎？你的冷漠可能是因爲恐懼，但恐懼時你不能冷漠！一切都是冷漠！但我絕不會同流合污，“粉身碎骨渾不怕，只留清白在人間。”我討厭冷漠，我討厭爲自己而冷漠、爲賺錢而冷漠、爲權力而冷漠……
難道世界上就只有冷漠嗎？這樣世世代代傳承下去，那真誠的微笑還會出現嗎？
我仍在街頭打着招呼，送着微笑，收回一張張冷漠的臉。我曾天真的想，收回這些冷漠，快樂就會重現吧？直到現在，我仍抱有希冀。冷漠在空氣中發酵，我這個熱情的人在這裏有些不大相稱。但我偏偏生活在冷漠之中，只有用我的熱情來喚醒這冷漠的世界了！
我生活在什麼之中作文7
我生活在“渾渾噩噩”之中
每當我被繁重的學業壓在“五行山下”喘不過氣來時，我總是要想：“我的生活，到底是怎樣的？”
一天二十四個小時，急急迫迫卻渾渾噩噩，看似充實的學習生活卻擠不出一點自由時間。每逢週末，整日坐在書桌旁但常常一天下來什麼事也沒做；彷彿剛回家卻又到了週日返校時間。數不清的考試、作業接二連三地砸向自己，漸漸轉化爲人際交往中的煩躁不安……攤開自己的生活細看，充斥着岔路與死道，面前彷彿無路可走，還果真是“糊里糊塗”了。聽着耳旁秒針滴滴答答不停走着，我陷入了沉思。
你瞧，窗外又是陰天，灰濛濛的，毫無生機，不正如同不知從何點染的白紙嗎？——嘿，你是忘了吧，清晨可是還下過雨呢！又溼又滑，早上還摔了一跤被人笑話，難不成不比陰天差？果真，作文就寫不出了吧！我擡頭看向窗外，努力壓制住內心涌出的煩躁和不安——這可是語文考試！突然，幾道黑影在狹窄的白色中一閃而過——那是候鳥吧！簡單的身軀卻在茫然的白色中勾勒出一幅筆力雄勁的畫。彷彿像是疏通了管道一般，我在緊張的考場中頓時放鬆了下來。
那你的學習呢？這總該是枯燥乏味了吧！時間莫名其妙地過去，卻發現自己什麼都沒有開始做。——纔不呢！今早你不還在備考語文？雖說是臨時抱佛腳，但不也考到幾題了嗎？——話雖是這麼說，你也不看看接下來還有四門沒考？哎，說多了都是淚……——考試結束，不就能放鬆了？連一向“熱愛學習”的老師都建議……暢想着考後的“人民大解放”，我差點在考場中大笑出聲來。
那，那面對父母的“拷問”不也是很難熬？回家的日子豈不是更加荒廢虛度，控制不了伸向電腦的“罪惡之手”？——哪有！回家既能逃離食堂的飯菜，又能睡在柔軟的牀上，空閒時分還可看看書，上上網，豈不樂哉？況且父母的“拷問”也不過是關心罷了。
“咔噠咔噠……”秒針歡快地在身邊跳躍，耳旁響起監考老師“還剩十五分鐘”的提醒，然而我並不像往常一樣感到空虛和無力了——用快樂的雙眼觀察自己的“渾渾噩噩”，它就可能搖身一變，成了生活中的小美好了吧！
我生活在什麼之中作文8
我生活在桂香之中
“秋雨擾，桂花落，可嘆滿地鋪金黃。”
——題記
又是一年八月，南方的秋，正如江南的溫婉女子，撐一把油紙傘，便帶來了蕭瑟的秋與金黃的桂。步入院中，忽嗅到一縷清香，而微風拂過卻又消失不見了，細細地尋覓，“啊！桂花！”我不由得讚歎起來。不知何時，濃密的綠色叢中，鋪開點點金黃，恰如天空中的繁星一般。
我於是去尋覓更多的桂花。影劇院門口，種植了約莫十幾顆桂樹，原以爲桂花的香氣絕不濃郁，這才發覺，我錯了。桂花香撲鼻而來，整個人瞬間就浸在了蜜中。望道路兩旁，開滿了金黃色、橙紅色、月白色的桂。這條原本有點黯淡的街道也彷彿明亮起來了。
“咦？桂花？好香啊！”跑操時，忽聽到一個同學發出了這樣的驚歎。我們跑到了樹下使勁地嗅着，彷彿在尋找什麼東西。我又突然明白了，小時候故事裏的那隻熊，正是在尋找這樣的花香呢。我們每個人都蹲下來，輕輕地將那些落下的桂花撿起，放到鼻邊嗅聞。但也只是輕輕地，輕輕地，彷彿這些桂香，會逃跑。
晚間，淅淅瀝瀝地下起了小雨。滴滴答答，攪得我心煩意亂。突然想到桂花會被雨滴殘忍地打落，就有些“憎恨”起這雨來。第二天清晨，推開窗，雨水與泥土的氣息夾雜着淡淡的花香，沁人心脾。
果然，雨水打破了我裝蜜的罐子，而那些金黃的小精靈，混着泥土，與行人的腳印，消逝了。然而，我又錯了。雖然桂花落了大半，但空氣中的水汽夾雜着桂香，花香猶在。
也是不知何時，桂花又消逝在了我的視線裏，而那一縷一縷的或濃郁或清新的香氣，似乎還在我身邊縈繞。於是我盼望着來年秋天的那場桂花雨，桂花和秋雨。
秋雨擾，桂花落，嘆的不僅僅是滿地的金黃，更是花香。秋天，我就這樣，生活在江南小鎮的桂香之中，伴隨着我們的，還有秋風和秋雨。
我生活在什麼之中作文9
我生活在蒼涼之中
滄海茫茫，歲月匆匆。看崢嶸少年，雖風華正茂，卻已知曉世態炎涼。
每當慵懶的陽光普照大地，第一束光芒投射到人間，這個少年就睜開了朦朧睡眼，伴隨着“悅耳”的鬧鈴聲，掙扎着起來。隔壁的房間一片寂靜，僅傳來均勻的呼吸聲。沒有一切的聲音，甚至靜的可怕，少年在無聲的房子裏離開，背起書包，離開。她沒有聽到一句親切的話語，連嘮叨聲都不曾響起。她皺眉，悽然一笑，輕輕關上了門。
她去往學校。大街上車鳴聲不斷，也不時傳來陣陣罵聲。她毫不動容地繼續向前。看到一位有手有腳的青年臥在地上乞討，脖子上還掛着什麼“家境困苦，望好心人援助”的牌子。她皺眉，沒有再向青年看向第二眼，離開。
她自動屏蔽了大街上所有看似象徵着熱鬧繁華的場景，終於，到了教室。學霸們在埋頭瘋狂刷題，男生小羣小羣地談論遊戲，女生幾個幾個地聊着八卦。似乎沒有她可以插足干涉的地方。她靜靜地坐下，像個隱身人。沒有人向她問好，她也沒有向別人打招呼。隔閡與距離就在冥冥中產生。她皺眉，選擇了沉默，選擇了離開。
一天下來的緊張學習快要結束，迎來的卻不是什麼放鬆歡快的結局。
她依舊要孤獨地回到那空蕩蕩的房子。那房子的設計看似溫馨，卻沒有讓她感受到家的溫暖；那房子裏儘管居住着她的親人，但也不過是有着血緣關係的陌生人。
夜晚，多少個沒有星星和月亮陪伴的夜晚，多少個肅殺淒冷的夜晚。似乎連風，都在嘲笑她的落寞，戲虐地一次次挑弄着她的髮絲，一次次扣動她的心絃……
夜晚，街道，只留下一抹她孤寂的背影。
我生活在什麼之中作文10
看海棠社羣英對詩，觀大觀園衆豔爭芳。都雲作者癡，誰解其中味？我卻總沉浸在《紅樓夢》的繁華與滄桑之中，無法自拔。書中人物的一顰一笑，彷彿都能牽動我的心絃。我生活在《紅樓》之中。
三年級初看《紅樓夢》，自然是沉浸在寶黛的戀情之中去了，當時看的是高鄂的續本，於是心中便極恨起高鄂來，怨他不給寶黛一個完美的結局。再看《紅樓》，便賭氣，不看高鄂續寫的。但是後來再看，我的意見卻慢慢的變化了，《紅樓》虛實交替，所有人物的結局早在第五回就有了定局，就像是設了編碼，其程序豈是改得了的。高鄂只是寫出自己對紅樓夢的一種猜想而已，小說本身就無對錯之分，何必如此斤斤計較？雖然再次看《紅樓夢》依舊不會去看高鄂的續寫。但是原因卻大大的改變了。看淡了《紅樓夢》的情節，卻無法了斷與《紅樓夢》的情結。在對《紅樓夢》熱愛心的驅使下，我開始關注《紅樓夢》詩詞語言。不得不讚嘆曹公的語言，千變萬化中凸顯出了他語言功底的深厚，並不是常人所能企及的。他可以寫出林黛玉般清新脫俗的詩句，卻也寫得出鳳姐兒頗有趣味的叫罵與潑辣，還能寫出劉姥姥鄉巴佬般的語句，字句之中見功夫。我對《紅樓夢》越來越感興趣，單是原著就來來回回翻了七遍，各種續寫也是看了許多，還抽空看了許多書評賞析。《紅樓夢》對我的影響越來越大，我越陷越深，以至於望見落花即傷感，聽聞古琴及失神。
國慶去仙居的山間遊蕩，正值中秋，晚上，圓月當空，門前江水寂靜，彷彿一方水塘，山間的夜很黑，只有月光在黑夜之中撒下一些柔和的光，微風拂過山林，使樹葉沙沙作響，水邊幾隻麻雀被風所驚，一下子飛遠了。獨自坐在山頂的亭子裏，瞭望空明江水，倒也自在悠閒，夜有些深了，神情便有些恍惚起來，彷彿竟不知身處何處。恍惚間兩個淡淡的背影映入眼簾，他們好像一直在這裏罷？只見兩女子扶攔遠望，相對無語。流水潺潺，倒是周圍越發寂靜，突然一個柔和清妙的聲音響起“寒塘渡鶴影”，聽到這聲音，我一個激靈清醒過來，眨眨雙眼，哪有人影？只聽得一流水潺潺，應和着一個清妙柔和的餘音。
這樣的幻想或說幻覺是時常發生的。在閱讀紅樓夢的過程中，我感到自己的變化是極大的，出口即《紅樓》詩早已是常態，同時我也慢慢對人生，對命運有了自己的一些想法。紅樓夢彷彿已經成爲了我的一部分，我也成爲了他的一部分。我在紅樓中留戀着，留戀着，不願回來……
