我的故事初中作文600字

　　【篇一：我的故事】

偌大的一個世界，每個人都有自己的中心，都有自己的故事，所經歷的故事也許很平凡，但發生在自己身上，很真實，很現實。每個故事如一卷卷長短不一的史書，耐人尋味。別人講故事，我總是認真的聽着，到自己講故事也會把當時的過程的說出來，但我更想的是把快樂帶給別人。

年齡的增長，故事也不斷增多，這些故事裏有我的汗水，也有歡笑，淚水，喜悅，還有很多。故事也給予我很多東西，包括一些做人的道理啊，與人如何相處的一些，我也因此的以成長。

記得暑假去學游泳，第一次來游泳池，很緊張，因爲很少下過水，根本不瞭解水，第一天就是練習把頭伸進水裏面，好像是先用嘴巴呼一口氣，在水中用鼻子出氣，大致是這樣吧，（沒認真聽）當時我不敢，因爲膽子很小，況且還是第一次來，於是就呆呆的看着別人在那裏練習，結果過了一會兒教練來了，非常嚴厲的看着我，表情很嚴肅，我嚇破了膽，只得慢慢嘗試，把頭伸進水裏面，沒弄好，結果一連吃了很多水，滄得我連咳嗽幾下，鼻子很不舒服，又經過幾次嘗試，情勢稍有好轉。

翌日，開始練習蛙泳了，因爲比較簡單嘛，但我一開始不敢把頭伸進水裏游泳，總是笨拙的喝水，看朋友大膽的練習着，我便努力的試着遊，把頭伸下去，突然驚奇發現可以在水中漂浮，感覺很美妙，多次練習，畏水心理得以改善了。之後幾天不斷練習，竟可以遊了。

這就是發生在我身上的一個平凡的小故事，很簡單，但很有趣，帶給我驚喜，快樂。也許每個人都應該享受這種過程，在這次學游泳故事中，我學會了很多……

故事仍不斷在萌發中。

　　【篇二：我的故事】

高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶”。培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹”。而我覺得：“書是知識的寶庫，使人變得博學、多才，書就如一顆神祕的寶石，裏面藏着無限的價值，書就像你最忠實的朋友，在你遇到困難時，總會默默地給予和幫助你”。所以我愛讀書，甚至愛書愛到了癡迷的狀態。

記得有一次，媽媽剛從英才書店給我買了一本書——《童年》。傍晚，我的心裏一直在想那本書，就放下手中正在寫字的筆，踮起腳尖一路小跑來到書櫃旁，拿出那本書津津有味地讀了起來。一頁、兩頁……我像一匹餓狼貪婪的讀着……，正當我看得如飢似渴的時候，擡起頭，啊！已經八點了。

我放下書，趕忙回到自己的房間拿起筆來寫作業，可是我怎麼也靜不下心來，心裏一直想着：剛纔讀到哪兒了？四十頁，不錯！主人公後來怎麼了……一大串問題在我腦子裏浮現。想到這裏，我禁不住誘惑，情不自禁地又放下手中的筆，全神貫注地讀起《童年》這本書來。

時間一分一秒得過去了，這時媽媽對我喊了一聲：“開飯了”！我應了一聲：“等一會兒”。過了二十分鐘，爸爸看見我還沒來吃飯，來到房間裏，看見我在看書，笑了笑說：“你還真是個小書蟲，別看了！飯都涼了快去吃飯吧”。這時我才戀戀不捨的放下書，乖乖地來到餐桌旁吃飯。

我愛讀書！讀書讓我知道了什麼是酸甜苦辣，讀書讓我知道了怎麼爲人處事……，讀書給我的最大的財富是知識，所以我愛讀書。

　　【篇三：我的故事作文】

在我的成長中，發生了許多事情有快樂的，有悲傷的，有高興的，有痛苦的，但有一件事情，另我刻骨銘心，在我的記憶裏揮之不去。

那是一件在我四年級的時候，發生的一件事，有一次，學校每年一度的運動會準備開始，老師正在準備選人選參加這個比賽項目，當每個人選都有同學參加了，只有跑步還沒有人選，我便自告奮勇地報名，作跑步比賽的選手，當時我心裏真是很高興。

可是後來，想了想：從一年級到現在，我一次運動會也沒有參加過，一塊獎牌也沒有得過，這次雖然是侯選人，如若沒有特殊情況，我還是不能參賽呀！這麼好的機會，我怎麼能放過呢？於是，我便開始想辦法，讓自己參加比賽，一天，我想到了一個辦法，只要參加比賽的那個同學受傷了，我不就能參加比賽嗎？

於是，第二天，下午的時候，有一節活動課，同學們都上操場玩了，我俏俏回到教室，拿着從校警室借來的捶子，徑直走到參加比賽的那個同學的坐位上，把她椅上的螺絲拆了下來。結果，下課了，那個同學一回到自己的座位上一坐下來，椅子就散架了，她摔了下來，結果她的腿受傷了，不能參加比賽了，無庸質穎，我這個候選人自然也成爲了正式參賽的選手。在賽場上，因爲我沒有多加練習，連銅牌也沒有拿到，不但自己沒有面子

還拖累了班總分的後腿。

這時：我才醒悟過來，在生活上還是學習上，損人利己的事情不要做，既損人又不利己的事情更不要做，大家一定要記住哦！

　　【篇四：我的故事】

每個人都有一段屬於自己的童話，屬於自己的故事。

序曲

邁進了中學的校門，穿越陌生的教學樓，一切彷彿來得太快。回想昨天，耳際邊還回蕩着小學畢業的歡呼聲。可今天，我卻敲響了初中的大門。

秋季總是傷感的，這裏的一切都是那麼的陌生。雨點打在手上，心感到鑽心得痛；風與我擦肩而過，心感到快要碎了；淚打在地上，只有急促的腳步走過，像利劍似的刺進我的心。

在這漆黑的夜晚裏，想找一束柔和的燈光，安慰那傷痕累累的心；尋遍整個校園，那些燈光就像利劍似的穿透你的夢。也許，這永遠是凝聚我的淚花的地獄吧！

友誼點亮熄滅之燈

我走在絕望的道路上，漆黑一片，我只是盲目地走着，猛然發現前方有亮光，欣喜若狂地尋找……

我孤獨地蜷縮在牀角上，淚花像一串斷了線的珠子連續不斷地打在席子上。一個個急促的腳步猛然停下，一雙雙閃亮的眼睛直射我的心，一句句安慰的話語填充我寂寞的心靈。隱隱約約地聽到你們七嘴八舌的說：說要哭就要一起哭，所謂“有難同當，有福同享”。要哭就要哭得痛快點，這樣才能哭出心中的煩惱。是你們那一句句幽默而溫馨的話語，把我給逗笑了！

從此，我那絕望的道路上充滿陽光，充滿活力，我也不再孤獨地行走。

尾聲

一切都那麼熟悉，一切都那麼和藹可親！雨點打在手上，彷彿在填充我的快樂時光；風兒與我擦肩而過，彷彿在撫摸的的心靈。不再有淚花滴在地上，唯有我們的歡聲笑語盪漾在校園裏。

　　【篇五：我的故事】

在我短暫的學習生涯中，我的故事數不清，有喜有憂，有笑有淚，有花有果。這一些故事就好象黑幕上綴着的星星，但有幾個卻是我終生難忘的。

那是我4歲的事。一天夜晚，繁星滿天，我坐在院子裏數星星，突然看見小凳旁邊那盛滿水的'臉盆裏有一輪圓圓的月亮。我欣喜若狂，看了又看，按奈不住自己心奮的心情，忙跑到同院的好夥伴美美家裏。我把小嘴貼在她的耳朵邊神祕地說；“喂，美美，我家有一個圓月亮。”

我纔不相信呢！你騙人！“騙你是小狗，比信到我家院子裏去看，”我急辯道。於是，美美和我一起來到院子裏。

“看！‘我自豪地指者臉盆了的月亮，洋洋得意地說。她蹲在臉盆旁邊，一邊看，一邊自言自語着；”怎麼不象天上的呢？“哦，對了！天上的月亮是這個月亮的媽媽。”我自豪地說。美美不做聲了。

在我9歲那年，我經歷了獨立自主的考驗。那天，我上完課第一次回家，我搭上了一輛5路車。車上的乘客滿滿的，也許是因爲十一的緣故吧。人漸漸少了起來，我挑選了一個靠窗的座位坐了下來，欣賞只窗外的美景。時間一分一秒地流逝着，車上的人越來越少，最後我乘到了終點站。

我眼看車上就我一個人，我心中七上八下的，就好象是斷了線的風箏似的，無依無靠。我上前問了問司機，駕駛員殷勤地對我說；“最多要半個小時！”我一屁股坐了下來，我被嚇傻了。我呆呆地等着，拖着那骨碌骨碌的餓着的肚子。終於啓車了。我有了精神，伴隨着車，我回到了家。

我的故事，也許充滿幼稚，缺憾。但我認爲我的一切成功都是源於我那小小的童年故事。

故事組成生命，生命成就未來！

　　【篇六：我的故事】

一雙水靈靈的大眼睛，兩顆兔子般的大板牙，留着可以與西瓜太郎相媲美的頭髮，有着一臉比陽光還燦爛的笑容，那個人是誰？別急，先來聽聽這個不平凡女孩的故事吧！

這個女孩很好強，什麼是不做則已，做則一定做好。

還記得有一次，老師佈置了一篇作文，女孩最不擅長的一類作文，但她還是十分認真的完成了老師的作業。過了幾天，作業終於發下來了，女孩的作文只得了37分，大大的數字，像血一樣印在女孩的心裏，像針一般紮在女孩的心裏。37分，對於一個作文從來都被老師當範文讀的人，是一個多大的打擊，而女孩，恰巧是這個人。

回到家後，女孩痛苦了一場，過了許久，女孩不哭了，她的心靜了下來，就讓它這麼過去了嗎？女孩心想，不，絕對不可以，你不能放棄，一次跌倒了並不是爬不起來的。“大石攔路，弱者視爲前進的障礙，勇者視爲前進的階梯。”我纔不要做弱者，我要當最勇敢的英雄。

想到這兒，女孩的心便釋然了。她擦乾了眼淚，翻開作文本新的一頁，開始重新寫這篇作文。

是的，沒這個女孩有一股不服輸的勁頭，她經常在自己灰心喪氣的時候，對着天空大喊：“加油！你是最棒的，不能輸啊！”有時還會邊喊邊哭。但哭過之後又是彩虹一道。

這和好強的女生還有一個不平凡的願望，就是能去傑尼斯跳舞，成爲傑尼斯第一位女藝人。這不是也是好強的體現嗎？

現在你大概會問道：“這個好強的女孩到底是誰？”答案揭曉：這就是我，李穎出，一個爭強好勝的女孩，你猜對了嗎？作文

　　【篇七：我的故事】

我的故事就像天上的星星，沙灘上的貝殼，有過去的、現在的、快樂的、悲傷的、搞笑的、嚴肅的、平凡的、離奇的……現在，告訴你個搞笑的故事。

在小學四年級的一箇中午，大家都在做作業，靜得連根針掉在地上都聽得見。我揀橡皮時，發現我後面的小明鞋帶鬆開了，一個計劃頓上心頭，我不慌不忙地揀起橡皮，把它放在桌角，我瞅了瞅四周，大家都在認真做作業，便用肘碰了一下，那橡皮好像挺有靈性的，真的跑到了他的腳邊，我剛想伸手去碰，他的腳好像有眼睛，動了一下，我見沒有注意我，伸出手迅速地把兩隻鞋帶系在一起，心想：這會兒可有好戲看了。

我裝作若無其事的樣揀起橡皮，埋頭做起作業，但我心裏卻忍不住想笑。不一會兒，他吐了一口氣，拿起本子去交，兩腿雖伸了出去，卻好像被什麼拌倒了，往前倒去，他雖然用手撐起兩邊的桌子，但還是倒在了地上。頓時安靜的教室炸開了鍋，同學們鬨堂大笑起來。

我也跟着他們笑了起來，有人發表了議論：“他的鞋帶不知被誰系在了一起。”笑聲更大了，小明突然想到了什麼似的，把臉轉了過來，那怒氣衝衝的眼神的確嚇人的，我連忙說：“不是我。”他說：“不是你纔怪。”我以爲他會大打出手，出乎意料的是他重新回到座位，一場風波就這樣過去了。

我要去交作業時，跟他一樣，摔了一跤，但我是被桌腳絆倒了，大家又笑了起來。我腦中突然閃過“善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到，時候一到，全都報了”。不會那麼靈驗吧？

　　【篇八：我的故事】

世界是偌大的，每個人都不是世界的主宰，每個人又都是世界的中心。一個人有一個世界，世界的主角就是我們自己。所經歷的事情或許說出來會如同浮雲一樣讓人不以爲然，但是發生在自己身上的，真實的故事，那就是生活。

剛開學，我們就開始了暑期夏令營活動的序幕。也就在當天上午，我們開始了一天的軍訓生涯。我們頂着烈日炎炎在體育老師的要求下排隊，站軍姿。以前我看到電視中的那些軍人所做的每一個動作都是那麼的乾脆利落，那麼的英姿颯爽，沒想到親自嘗試這些動作時是那麼的難。

此時，我看了看周圍的“戰友”，個個滿臉通紅，汗流浹背。一些同學被老師扶出了隊伍，只見他面色蒼白，雙手捂腹，樣子好痛苦。很多同學此時就像被傳染一樣，也呈現出痛苦的模樣，我想這下老師肯定會讓我們休息了吧！

沒想到他似乎什麼事也沒發生似的，依舊不動聲色的在那裏喊口令：“一、二、三、四、五、六、七、八、二、二、三、四、五、六、七、八……”。我怎麼也想不明白，他怎麼沒有體會到小小年紀的我們已經快堅持不了了，怎麼沒有體會到我們的痛苦呢，或許他們軍人都是用“鋼鐵”鑄成的吧。這一天終於這樣艱難的熬過去了。

在痛苦和快樂交織中，軍訓生活悄悄的接近尾聲，我們迎來了最後的會操比賽，驗證我們努力的時刻到了，同學們個個都將動作做的最到位、最標準，因爲我們都希望撒下的汗水能有收穫。軍訓生活雖然苦不堪言，但也讓我們體會到戰勝自己後的快樂，苦並快樂着的軍訓生活，我將永遠銘記在心。

我們的故事都像是掉在未乾瀝青上的石子，經過時光的碾壓，深深的刻在了生命裏。無論是平淡，是普通，或者是被別人遺忘的故事，發生在我們身上的，都是永遠留在心中的。