關於鼓勵的作文9篇

在我的成長路上，有許多人鼓勵，有老師、同學、家人。但是有一個人的鼓勵，給了我無窮的力量。下面是關於鼓勵的作文9篇的內容，歡迎閱讀！

　　【篇一：鼓勵的力量】

鼓勵可以給人抹掉淚水，鼓勵可以給人堅強的決心。我在生活中，也受到過鼓勵的力量。

有一次，我英語不知怎麼的只考了七十多分，回家被媽媽罵了一頓，她說：“你最基本的知識都錯了，考了這麼難堪的成績，你太不應該了！”我被罵得無地自容，那時真想找個地縫鑽進去號啕大哭。在媽媽的狂風暴雨般的責罵中，我自責、難過，也有委屈，淚水不由自主地流了下來。

爸爸走過來，仔細看了看試卷，安慰我：“不要哭，你要有自信心站起來，掉進了坑裏，還是可以爬起來的嘛！”

聽了爸爸的話，我不哭了，開始預習英語書，我下定決心下次要考出好成績。接下來的英語測試，我都考得不錯，爸爸、媽媽看到了我的進步，都很高興。還說要去家樂福幫我買零食，但被我拒絕了：“多吃零食不好！”我和爸爸、媽媽一起笑了。

一句鼓勵的話，帶來成績的提高和全家人的歡欣。我現在知道了什麼是真正的力量泉源。

鼓勵大多在失意與沮喪中出現，或許沒有讚揚的美妙，卻有感動人心的溫暖和雪中送炭的及時。每個人都可能遇上失敗，這時，一個關切的眼神，一句簡單的話語，都可以讓人振作和奮發。鼓勵就像鋪路石，鋪就從失敗通向成功的路。

海倫凱勒身患殘疾，因爲受到鼓勵而走向成功。愛迪生在媽媽的鼓勵下從學校“最笨的學生”成爲了大發明家。確實，鼓勵不僅讓人溫暖，讓人鼓起勇氣，還能影響一生。

　　【篇二：鼓勵】

我們每個人都需要鼓勵，需要爸爸媽媽的鼓勵，需要同學、朋友、老師的鼓勵，他們鼓勵我，也許是一次考試考差了，也許是遇到了挫折，喪失了信心。是他們讓我從失望中走了出來，讓我重新看到了東方新升起的太陽，是他們讓我對自己有着一個信念：“我能行”。

記得有一次，我還在讀小學，那時的我，成績優異，可是，就在那幾天，我迷上了籃球，便一直沒有溫習功課，就在那一次考試中，我考得非常的差，我是一個自尊心非常強的人，當老師發下試卷後，看見那試卷上鮮紅的“×”，我非常失望，彷彿才燃起的火被一盆冷水給澆滅了，在老師講解試卷時，我無法用心去聽講。我正在對回家被爸爸媽媽“滔滔不絕”批評的話語做心理準備。心裏非常難過。

回到家中，爸爸媽媽看見我垂頭喪氣的樣子，便問我怎麼了，我用我那隻被逼迫的手拿出了試卷，媽媽看了看試卷，又看了看我，用溫和的口氣說：“這次沒考好，下次一定要努力”，我答應了媽媽，可是，我還是高興不起來，我將我喜歡打籃球的事告訴了媽媽，媽媽說：“你應該將打籃球看做是一種業餘愛好，”我對媽媽說：“但是，在教室裏做作業，一聽見籃球聲，身體就情不自禁的隨聲而去”，媽媽說：“我相信你能行”。

我記住媽媽的這句話，“我相信你能行”，在半期考試中獲得了三等獎，並且我還控制了我打籃球，每當我想打籃球，就回想起了媽媽的那句話。

這次，是媽媽給了我信心，現在，我做什麼事都有恆心，因爲“我能行”。

　　【篇三：鼓勵作文】

鼓勵，可以給你自信和力量；鼓勵，可以給你知難而進的勇氣；鼓勵，可以讓你在失敗中總結經驗，獲的最終的成功。

考試成績下來了，我那得一百分的幻想頃刻間化爲泡沫。那鮮紅的分數靜靜的躺在那，彷彿一張帶着嘲笑的臉。我的淚不知不覺的涌了出來，一滴滴滴落在試卷上，把我陷入了失敗的深淵。

恍恍惚惚間，已然散了學。我擦拭掉自己臉上的淚痕，目光又落在那張試卷上。我想想考試之前的準備，心酸的淚水又一次涌了出來。

這時候，一隻手伸了過來，替我擦去淚水，我擡頭淚眼朦朧的望了過去，是玲，她學習好，人也很好，每次考試都拿滿分。“別哭了。”她安慰我說：“彆氣餒啊！以後不是還有很多機會嗎？你應該總結這次沒考好的原因，調節情緒，去充滿信心的迎接下一次考試啊！”

我依然十分茫然的看着她，她嘆了口氣，十分認真地對我說：“你真的很棒！真的！”我十分迷惑的望着她，“真的嗎？”這次失敗極大的打擊了我的自信，使它完全崩潰，得到她的肯定，我鼓起了信心。全心去準備，去迎戰。燈下多了我忙碌的身影；教室裏多了我大聲讀書的聲音；操場上少了我嬉笑怒罵的影子。終於，在考試中我奪得了滿分。

看着試卷上的分數，我心裏對玲感激極了，耳邊彷彿又聽見了她的聲音：“你真的很棒！真的！”是她的鼓勵給了我信心，給了我力量。

　　【篇四：鼓勵】

從小到大，有許許多多的人對我說過許多鼓勵的話。當我考試不理想時，爸媽就會鼓勵我：“不要難過，下次一定會考好的。”當我取得優異的成績時，老師就會鼓勵我：“你要再接再厲，力爭更上一層樓。”當我在人生的旅途中遇到挫折時，朋友就會鼓勵我：“人的一生怎麼可能是一帆風順的呢？跌倒了，爬起來，從頭開始，對自己要充滿信心。”

在這些鼓勵的話語中，我度過了自己的小學生涯，邁進了中學的大門。

面對新的環境、新的老師和新的'同學，我就像一匹小馬來到了廣袤的大草原，激動、好奇，而又有些茫然：這麼多功課，我能都學好嗎？這麼多同學，我能與他們都和睦相處嗎？

第一個星期，老師就對我委以重任——讓我當班長。儘管我曾有過幾年的“班長幹齡”和工作經驗，但是說實話，我的心裏仍然沒底。這不，沒幾天，苦惱就來了……

同學們來自各個村鎮，彼此之間不甚瞭解，需要有一個“磨合”的過程；我在班裏並沒有多大威信，難免有些人對我的話愛聽不聽。所以老師不在的時候，同學們的話就顯得特別多，班裏嘰嘰喳喳，猶如一鍋沸粥。這使我感到很是不安。

班主任也發現了這一點。他找到我，鼓勵我說：“你是班長，不管誰犯了錯，都應該放手去管束他們，不要有太多的顧慮。你要儘快在他們中間樹立起威信。記住，老師永遠是你的堅強後盾……”

聽了班主任的一席話，我的心裏熱乎乎的，學習和工作的信心更足了。

“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”。老師，請放心，我一定不會辜負您和同學們的期望，盡力把班裏的各項工作都做好。

　　【篇五：生活需要鼓勵】

生活其實就像一盞檯燈，只有通了電，才能發出光明。而必需補充的“電”，並不單單隻有一種。蘇聯的高爾基曾經說過：“生活是美人兒，她要求饋贈啦、娛樂啦、各種遊戲啦！”我說：“生活需要鼓勵！鼓勵就是生活的電，沒有了鼓勵，我們都無法生存。”

有一次，我們上到了第五單元裏的18課——《我的伯父魯迅先生》。老師說這一課十分的難，讓我們認真地聽認真的想。

首先，老師把課文分成了幾個小段，讓我們談談從每個小段中，我們感受到魯迅先生是怎麼樣的一個人。同學們聽到老師說很難，一下子來了興趣，打起十二分精神。哼哼！你說難，我們偏偏不相信！不過一會兒，班級裏已經手多成林了。我們進度如飛，一眨眼就上到了第三小節。

這時，我小心翼翼地舉起了手，老師正好看到我，“欽點”了我。我有些緊張，但還是勇敢地表達了我的感想。我也不知道老師怎麼看待我的感想，於是期待地看着老師。老師沒有任何反映，我真的好失望、失落……千思萬想後的答案，還自以爲很好能得到老師的表揚呢，現在只是竹籃打水罷了！發言還有什麼意思？正在我胡思亂想之時，我看到老師竟然微微頷首，接着老師臉上露出了她獨有的迷人微笑。

認同！老師認同了我的感想！我真是心花怒放、歡欣鼓舞，真想馬上想把這一幕永久珍藏！一直到下課，我都以100%的態度和精神來上課。“發言其實很有意思嘛！”我對自己說。

生活需要很多，不僅僅需要吃喝拉撒等物質的東西，更需要鼓勵等精神的東西，有了鼓勵生活纔會那麼美好！

　　【篇六：鼓勵】

鼓勵像一杯溫開水，溫暖人的心；鼓勵像一粒糖，甜蜜人的心；鼓勵像興奮藥，快樂人的心。哪怕是一個微笑，一個眼神，一句話，生活中的一點一滴，就能使我們快樂。不知道你們被鼓勵過嗎？我就被鼓勵過。

我在小學的時候，成績不好，總得“優秀少先隊員”，作文很爛，還要父母給我修改一大堆。自從進了初中，我的成績步步升高，作文也提高了不少，你猜我爲什麼從初中進步得這麼快？完全取決於老師的鼓勵。因爲我每交出的作文都得了A+，不管我寫的好不好，都是A+，並且他還在作業本上批“你有進步，需要再加把勁。”，這樣就增強了我的自信心。

我的進步不僅取決於老師，還取決於父母。原來的我很犟，總是挨父母的打，作業總是做得很晚。在我快要中考的時候，母親對我說如果那我考得好，就獎我MP4。或者帶我出去玩。我聽了很高興，我就發奮努力，考了一個好成績，獲得了父母的表揚。

當然，同學也不例外。從初中開始，我把每次在家寫完的作文給同學看，我問他們我寫得怎樣？他們都說我寫的好。於是我的信心就更加增強了。我就每次寫作越寫越好了。

如果沒有鼓勵，我的成績就不會步步升高；如果沒有鼓勵，我的作文就寫不好；如果沒有鼓勵，我就沒有自信。

　　【篇七：鼓勵】

在我五歲時，我得了重病住進了醫院。

我天天躺在病牀上感到很寂寞，也很害怕。同病房的幾位大哥哥看到我愁眉苦臉的樣子，都紛紛陪我做遊戲，還拿出自己心愛的玩具給我玩，並鼓勵我說：“不要害怕，醫生會治好我們的病，我們都要堅強，好嗎？”聽了大哥哥們的話，我覺得輕鬆多了，不再像以前那麼寂寞。

可是好景不長，當我得知我要截肢這個噩耗時，我死活不願意。傷心欲絕的爸爸媽媽對我一籌莫展。這時同病房的一位胖哥哥拄着柺杖來到我牀邊，語重心長地對我說：“生命是寶貴的，雖然我們少了一條腿，但是我們有手、有腦，我們並不比別人笨，病好了以後，我們同樣可以和正常人一起學習，今後的科技也會越來越先進，我們也可以和正常人一起工作。”說完，胖哥哥取出了他珍藏的一份報紙，上面介紹了上海復旦大學日語系的學生關少波，他九歲時患了骨癌，腿截了肢，但他自強不息、勤奮學習，以高分考入了上海復旦大學。胖哥哥把這份報紙送給了我。聽了胖哥哥的話，我似懂非懂，但對手術不再抗拒了。

當進入手術室時，我不但沒有哭，反而還很放鬆。手術結束了，我被推出手術室，等在門口的媽媽看見我，眼淚像斷了線的珍珠。我輕輕地對媽媽說：“我沒事，媽媽不哭。”

手術後，我在醫院裏住了兩個星期。

就在這兩個星期裏，又來了一個病情比我還嚴重的小朋友，他每天哭個不停。我鼓勵他說：“你要堅強，你看，我比你小，都熬過來了，你也一定可以的。”我把胖哥哥給我講的話又對他講了一遍，他聽了我的話，不再像以前那樣哭鬧了。

終於，我出院了，我得謝謝胖哥哥給我的鼓勵，他使我變得更堅強，更自信。

　　【篇八：無聲的鼓勵】

生活就像一杯咖啡，又苦又香，有不愉快的事，但在不愉快中，也會發現關心你，認同你，鼓勵你的一位人。這應該就是先苦後甜吧。

在我家樓下，是一個菜市場，那菜市場天天人來人往，吵鬧聲和臭味充滿了整個天空，這影響到了我回家後的學習和一些家務事。雖然用了許多的辦法，比如噴香水和安雙層玻璃等，但效果都不是很明顯。直到有一天……

那天，我在書上看到一個知識：植物可以清新空氣和驅除臭味，還可以防音。我像撿到了金元寶似的高興，連忙把這個消息告訴了爸爸和媽媽。誰知，等待我的卻是一場暴風雨。

爸爸聽後，說：“不能養植物，種了花呀草呀這些東西，你做作業又會分心，而且我們家又沒陽臺……”不知爸爸把我訓斥了好久纔沒說了，我傷心極了，淚水奔眶而出，而媽媽，還是一言不發，呆呆的坐在沙發上看着她那本似乎看不完的書，此時我跑回了自己房間，在房間裏，對牀椅發泄我的傷心，然而，事情卻不是我想象這樣的。

第二天放學回家，我居然看到了我的窗臺上放着三盆花，有月季，杜鵑和茶花，而我的書桌上還放了一張新年我送給我媽媽的賀卡。我很高興，跑去媽媽的臥室看她，但卻興奮得說不出話來，媽媽笑了笑說：“好好學習”說着，又看起她那本讀不完的書。

此時，眼淚又裝滿了我的眼眶，但這次不是傷心的淚，而是激動的熱淚。

後來，吵鬧聲和臭味還是有很多，但是，卻影響不了我了，因爲，媽媽對我的愛還有那無聲的鼓勵，已經在我心中建起了一座厚厚的城牆，把它們與世隔絕了。

　　【篇九：鼓勵也是一種力量】

怎麼也無法忘卻的，是語文老師那抹溫暖人心的微笑，迷人的微笑。

剛剛進入初中，作息時間的改變。學習壓力的增加，人生地不熟的各種困擾隨之而來……我整天生活得雲裏霧裏，時常被一道道攔路虎擋住了前進的道路，真正撥開雲霧見到青天的，竟是我和藹可親的語文老師。

語文老師是所有老師中最年輕美貌的。她長髮如雲，柳葉眉，櫻桃小口，白皙的皮膚。

初次見面，我心中一陣竊喜：語文老師溫柔年輕，一定是“好欺負”型，可不知什麼原因，漸漸地，我竟對語文產生了濃厚的興趣，每每當老師點到我回答問題時，不管是與否，她都衝我點點頭，微微一笑，示意讓我坐下。我的心裏不免有些得意與驕傲，飄飄然了。

可惜的是，課堂上我瀟灑、活躍，積極回答問題，課後的我卻成了一隻怏怏的“紙老虎”。我生性急躁，做起作業來馬馬虎虎，有幾次險些得了個“B”等級。我特別害怕寫作業，寫出來的作文彷彿擠牙膏，沒血沒肉，味同嚼蠟。

記得有一次，我的作文平淡無味，七湊八拼，勉勉強強才寫了五百個字。不料，語文老師見了，微微皺起了眉頭，將我叫到了辦公室，對我耐心講解、點評、輔導。

懷揣着不安的心情，我心裏“怦怦”直跳。等待的必然是一場“暴風雨”了，垂頭喪氣的推開了門，換來的竟是85分的佳績的關懷鼓勵的話語：“加油，你進步了！但還要注意人物心理的描寫……”我用力的點點頭，耳邊久久縈繞的是老師鼓勵的話語。我的心裏充滿了無比的感激，老師的鼓勵的話語，便是對我最好的嘉獎了。

鼓勵也是一種力量，它對人的改變是潛移默化的。至今難忘老師鼓勵的話語，我忽然間明白，自己的世界陽光燦爛，再也不會滿目陰霾了。