教師節徵文範文三篇

引導語：教師節想必對於大家都不陌生，那麼有關教師節徵文範文哪裏有呢？接下來是小編爲你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！

　　教師節徵文一

九月金秋,一個收穫的季節,一個感恩的季節,一個屬於教師的季節。手機和網絡上,同學、朋友們風涌而至的節日祝福,讓我感動萬分。

他們有的遠在深圳,但還能記得在這特殊的日子裏,早早地爲我送來祝福,送來問候,送來遙遠的真摯關心。在人生的路上,有真誠的同學,真心的朋友都是我的福氣和幸運。當我心情不好的時候,當我需要幫助的時候,一句安慰的話,一會兒的實際幫扶,會讓我感到精神的寄託,靈魂的安慰,世界的精彩,未來的光明，所以我很珍惜每一位在我生命中出現的同學,朋友,跟他們之間發生的點點滴滴,是我永生的回憶和永世的溫馨。

其實,我感慨的是,在收到祝福的朋友們當中,有的我們雖然相識好多年了,但我們未曾謀面的——網絡讓我們相遇、相識、相知。有的是我在以前博客圈裏的同事,爲了共同的愛好,在不經意間,默契和和諧同時出現在彼此之間。有的是我認識多年、崇拜多年、無私的給過我很多幫助的老朋友……或許相識只是緣分的一個微笑,而相知也只是命運的一瓣花香。

但是爲了感受這個相識,相知的過程,我們在忙忙碌碌的生活當中,在網絡上傳達着內心的交流,微妙地調劑着我們既平淡而又複雜的單調生活,讓我們感到,這裏真的值得留戀。留下一個電話號碼,收藏每一個真情的問候;留下一席話,收藏無數牽掛裏的思念;保留一首小詩,留一份淡淡墨香的純淨與溫馨,我們都會發現,一路上的點點滴滴真的都很美好。

　　教師節徵文二

一轉眼,教師們度過了23個自己的節日,在第24個節日的腳步聲越來越近時,我纔想起,又一個教師節快到了。歲月如梭,師者如雲。每個人成長的背後,從小學、中學到大學,都凝聚了恩師的汗水和心血。可是,不知道到底有多少人真正一輩子以師爲友,深深地記在心裏,不知道到底有多少人能夠一個不漏地說出每一個階段恩師的'名字。

一轉眼,成爲人民教師已經有幾年了,走到街上,經常有人叫“老師”,咱爲教育事業做出的奉獻和成就已經得到社會認同、文化承認和文化感激了。心裏不免有點得意洋洋。

有人把老師比喻成“蠟燭”、“園丁”、“春蠶”等等。近日,我看到了一種新論點:教師應該是“長明燈”。是啊,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”的“紅燭論”在弘揚敬業精神的時候,將教師作爲正常人的人性需要和利益需要掩蓋了,大家都無私奉獻、安貧樂教,缺乏必須的物質、生活保障,社會尊嚴和生存尊嚴到哪裏尋找?因爲“太蠟燭”,教育付出的成本已經太沉重了。隨手拈幾個例子。南京年僅24歲的美麗女教師楊慧突然累倒在講臺上,香消玉殞,微薄的薪水支撐沉重的家庭負擔帶來的巨大壓力是其致命主要兇手。浙江海寧市教育工會去年曾對當地農村老師健康狀況作過一次隨機調查,許多教師患有心臟病、頸椎病、糖尿病、胃病、肺病、高血壓等各種急慢性疾病。生命權和健康權都難以維持還談何奉獻和尊嚴?

而如果將教師形象從“天上神仙”位置回到吃喝拉撒、養老育兒的人間煙火中間,人們才覺得教師更是一個感情豐富、懂得生活、富有情趣的人。我更願意用“教師應該更像一盞長明燈”作爲新時期的教師形象定位。在奉獻中得到必要的經濟尊嚴,得到市場化、商業化的經濟會報和提升。不斷注入油和燃料,不斷燃亮教育前程,不斷放射更多的教育光彩。

所以,教師節來臨的時候,提出這個“綜合性感受”,希望社會對我們的“道德苛刻”少一點,溫情一點、寬容一點,不妨也世俗一點。讓我們從生活的角度切入職業生涯,而不是用空洞的寬泛形象高高在上,高處不勝寒!

　　教師節徵文三

教師節對我來說，只是一個普通的工作日，因爲不能休息，也沒什麼慶祝。何況這個教師節我剛好幸運地趕上流感，頭重腳輕，爲了防止自己倒在路上，只好打的上班。生病對於老師來說是個麻煩，不想請假，因爲怕耽誤學生學習，所以能堅持就堅持吧!

走進校園，今天的空氣裏似乎瀰漫着一種不一樣的味道。在大廳前，新轉來的一個胖乎乎的小女生早已經守候在那，一看到我，連忙跑過來，獻給我兩支小花。來到辦公室，同事們告訴我，剛纔有幾個孩子在這兒等了很久，要送禮物給我，見我沒來才走的。第一節課鈴響了，我走到教室門口，孩子們個個曖昧地笑，坐得比以往什麼時候都端正。我故意裝作很奇怪的樣子，問：“今天是怎麼回事呀，好像大家表現特別好哦!""今天是教師節!"他們終於按奈不住，笑起來。這節課上得異常地輕鬆，學生們讀書比以往更響亮，更投入，聽課比以往更專心，個個答問都很積極。課中休息的時候，我聽見有音樂卡的聲音隱約從後邊傳來。我輕輕走過去，剛走到譚嶽峯身邊，他就趕緊從抽屜裏抽出一張音樂卡遞給我。我正準備伸手去接，旁邊的幾個孩子看見了，也紛紛往抽屜裏拿東西，結果像海浪一樣，波及了其他的組，大家都蠢蠢欲動，有的手往抽屜裏伸，有的轉身往書包裏掏。爲了不影響上課，我只好把手縮回來，對孩子們說：“同學們把禮物先收好，下課再給老師一個驚喜，好嗎?”孩子們聽了，乖乖地又把禮物收起來，伏在桌上休息起來。終於下課了，鈴聲一響，孩子們再也按奈不住，一窩蜂地衝上講臺，把我圍個水泄不通。我一個一個接過他們的禮物，向他們真誠地鞠躬回禮。這一刻，我是真心地高興，真心地幸福，甚至我想捧着每個孩子的小臉，親他一口。哎，可惜我感冒了!

把一講臺的禮物搬上辦公室，我開心地清理我的禮物。啊，太多了，有賀卡，有花，有糖果，還有貝殼、耳環、小錢包。卡片裏又有音樂卡，有摺疊卡，有孩子自己做的小卡，花又有小紙花，有塑料花，有鮮花，糖果裏有巧克力，有梅子，有潤喉糖.....這些小小的禮物裏，有孩子們沉甸甸的情，每一樣我都愛不釋手。其實，我知道，這些禮物裏，還有站在孩子們背後的家長們的關心，你看那水杯、那潤喉糖、那營養霜，哪一樣裏不是家長們的體貼與關懷?

做老師是辛苦的，做老師也是幸福的!