心的方向作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的心的方向作文，希望能夠幫助到大家。

心的方向作文1

我是一隻小鳥，過幾天，我就要離開媽媽的懷抱外出流浪了。可是，我該何去何從呢？

媽媽對我說，“人心是博大的，可以包容很多很多個夢想，但是很多人卻不曉得這一點。心一旦小了，世界也便侷限了。來吧，孩子，跟我去瞧瞧別人的生活模式吧。”

我們飛啊飛，飛進了一個空落落的小院子。院子裏一個陰暗的角落裏藏着一個狗窩，裏面有一隻狗似乎無助地瑟縮着。有一股悲涼緩緩流過心間，我問狗狗說，“你爲什麼這麼悶地躲在這個小房子裏呢？”狗狗望了我一眼，輕輕地嘆了口氣，接着弱弱無力地說，“我很想離開這裏啊。可是，我每次一逃出去，主人就會拖着長長的粗大的鞭子來追打我，每次我都被捉了回來，然後被打得遍體鱗傷。所以我學乖了，安靜地躲在這裏，哪兒也不去了。”“你一定會逃出去的”，我鼓勵他說，“再試幾次吧，你一定會成功的，繼續加油啊！”狗狗乾脆閉上眼睛不理我了。

我只好無趣地跟着媽媽飛向了別處。這次我看見了一個很認真的畫着畫的中學生。他全神貫注，嘴角一直揚着幸福的弧度，終於，他完成了一幅我認爲十分唯美的油畫。隨即，我便跟着他回到了他家。我隱藏在暗處，看見他媽媽一臉兇惡，嘴裏還似乎吐着什麼難聽的話。中學生一臉頹喪，低着頭無聲地接受了母親所有的責罵，然後回房間了。中學生變得十分悲傷，他把他所有的畫和畫具都扔了，還一邊喃喃道：“有什麼可能？什麼可能？畫畫會有出息？好好努力考上大學就是我的本分了。”然後就把整個人埋進作業堆裏苦幹了起來。我十分不解，明明剛纔還那麼幸福地畫着畫，爲什麼現在卻變成了一臉憂傷呢？我十分困惑，但媽媽說晚了，我們就回家了。

第二天清晨，當第一縷陽光刺破青空的時候，我們又出發了。媽媽帶着我來到了一片溫潤的草地上，上面有一叢蒲公英一直挺直着背脊遙望天空。我很好奇，便詢問了她。她說，“我在等待飛翔。待風吹起的那一刻，我將迎風飛翔，飛到我想去的地方。這片草地永遠不會是我的歸宿，我要做的事還有很多很多……”才說着，風就拂起了她的“羽毛”，她飛啊飛，飛到不知名的遠方，尋找着她的夢想。

媽媽說，人心是一朵花苞，它對夢想對現實的態度便決定了心的成長，自身的將來。

我點了點頭，心中便有了方向。我望着遠方，想像着自己的將來。

心的方向作文2

當你越飛越遠的時候，就會像風箏斷了線似的，你會感到前所未有的無助。主宰着你的不是其他什麼——而是你的內心。茫然若失時，你內心掌舵的船隻會不會順着正確航線行進，全憑着你的堅持。

我很少靜下心來去好好聆聽它一肚子的傾訴。可是它就如氣球一樣，氣充足了自會飛上天去，你想抓也抓不住。初一的生活早就不是像小學那樣愜意安然，而是每天都得跟上時代的節奏去揮灑汗水、努力拼搏。

“成功的花兒，當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”到了初中它才真真切切地讓我發自深省。是的，初一是個奠定良好基礎的橋樑。但是，這橋樑並不是平平坦坦的，卻處處佈滿了荊棘，一不小心你就會被傷得遍體鱗傷。我有想過放棄，但我卻又不敢放棄，因爲我不想讓美好希望寄託在子女身上的爸爸媽媽失望，我不想看見他們那淚眼婆娑的雙眼和充斥在身邊的“失望”二字。隨着時代的快馬加鞭，如果我們還像磨墨那樣過着生活，恐怕就會被淘汰吧。Standup！這是在我腦海不斷徘徊的命令，學習的過程無時無刻都會放映在大腦電影院的屏幕上。現在的人們因爲強烈的緊迫感生活過得堪稱枯燥無味。學生除了上課學習彷彿就已經沒有其他課外娛樂時間了。有時候看着堆積成海的書籍，頭就會變得腫脹，灌了鉛似的。

心就是那永遠的航海家，我願追隨着心的方向，做一個最好的自己。儘管眼淚總是沒用地依賴着臉龐，但我也會站起來面對遲早該學會克服的一切。每一天都得接受學習的挑戰書，我的脆弱的一面毫無保留地會在它面前釋放，寧願自己在被窩裏偷偷抹眼淚，也不想被別人看見自己最軟弱的時候。“孩子，跟着自己的想法去做吧！我會幫助你更堅定地去學習，收穫知識，真正成長爲一個成熟的大小孩，而不再是那稚嫩的孩童。”是心在說話麼？

撥開迷霧的那天就是我成功的時候嗎？世上偉大的人太多了，他們的成功就是見證了跟着心走的是對的。哪怕在路上受人唾棄、白眼，挺過去不就見到希望女神在向你招手麼！心酸的練習成就的是比海洋還宏偉的景觀，比寶石還閃耀的未來，比繁星還要繁密的希望，比天空還要湛藍、純真的心……這就好似“鋼鐵是怎樣煉成的”。

相信吧！望眼欲穿的是希望。是我們內心的希望，好好聆聽它的心聲吧！那是一個值得傾聽的朋友……

心的方向作文3

登山估計世人皆知，用腳用手向着高高在上的峯巔前行，心裏默唸着名言：“世上沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。”

可我的一次登山不同尋常，它甚至顛覆了我對前行的.觀念。

那一次我們一家一同去登山，蜿蜒曲折的山路如同發起挑釁的長蛇，似有“蜀道難，難於上青天”的豪邁。但越是這樣我的心越是按捺不住，頭頂的山巔如同短跑的終點線一樣令人亢奮。於是我攥緊了拳頭，幾乎是拖着拽着父母，健步如飛地登上山頂。

登上了山，臉上浮起一絲不屑的笑，心中說：“這座山如此懦弱，就這樣被我征服了!”可是當放眼一望，眼前的山路在召喚我前行的腳步，它儼然通向一座更高高在上的山。我的笑容一下子黯淡下來，心裏如同石頭落入水中一般泛起層層波紋。忽然，我對自己說：“前行，征服它!!”於是再一次攥緊了拳頭，再一次繃緊了神經，衝向這個全新的頂峯。

氣喘吁吁地登上新的目標，我顧不上休息，第一件事就是環顧四周，看看有沒有新的挑戰者。果不其然，遠處的山在召喚我前行的腳步。我就像一個戰無不勝卻久攻不克的將領，惱羞成怒。我媽已經在慫恿我說：“可以了，夠高了。”我說：“不行!”心中的倔強促使着我再次前行。可沒有前行幾步，雙腿就像灌了水銀的鐵，沉重且失去了知覺。我心有餘而力不足，只能望山長嘆。

“你這樣不停地前行下去，勇氣可嘉，卻不能說足智多謀。”下山的路上，我爸笑着對我說。“你每一次都試圖向更高的山峯前行，將自己的時間都花費在前行的路上，根本沒有時間享受之前的前行所帶來的成果。”我爸稍微頓了頓，接着換成了一副更加莊重的語調：“所以說，你應該現在心中定好最終的目標，之後不是向着頂峯的方向，而是向着心的方向前行!”

現在想來，凡事皆是如此。做一件事，不思進取者謂之惰，淺嘗輒止者謂之躁，慾壑難填者謂之貪。只有堅持不懈且知足常樂，敢於獲取且懂得放棄，逆流而上且激流勇退者，纔是大智大慧，纔是走向成功的真諦。

每當生活中更高的頂峯出現在與我的目標相悖的道路上，我都會對自己說：“向着心的方向前行……”

心的方向作文4

清華大學畢業生卜冰放棄了上海建築設計院的穩定職業，毅然選擇攻讀耶魯大學碩士學位，而後創立了自己的事業;歌唱家李娜放棄了自己如日中天的歌唱事業，毅然選擇剃髮爲尼，虔心禮佛，獲得了內心的安寧。採用何種方式生活在這個世界上呢?他們，給出了一個共同的答案：追隨心的方向。

這個世界上，有太多誘惑，如果我們心中沒有夢想，就可能誤入歧途。這個世界，也太過現實，如果我們屈於現實的壓迫，就可能會泥然衆人矣。怎樣的生活才最精彩，才最無悔?那就是確立心中夢想，追隨心的方向。

在我國曆史上最強盛的唐朝，一聲嬰兒的啼哭聲劃破中亞碎城的上空，歷史上最偉大的詩人之一——李白誕生了。西域的成長環境鑄成了他的放蕩不羈的性格，他縱馬揚鞭過蜀道，來到了唐朝的都城長安，企圖得到皇上的賞識，達成同天下千千萬萬讀書人一樣的目標：做官。可事與願違，仕途的路上充滿陷阱，李白看透了這一點，大聲吟誦：“安能摧眉折腰事權貴?使我不得開心顏!”他拒絕了當時的社會大流，入仕做官，追隨了自己內心的夢想。好男兒仗劍走四方，也成就了他“詩仙”的名號，成就了他飄逸俊秀的偉大詩篇。

而在當代中國四川的一個交通閉塞的小山村中，有兩位老師堅守在一所地處險要的懸崖小學中，他們就是李桂林和陸建芬。他們放棄了在城市教書的優越環境，走過十幾裏山路，再用兩個多小時爬上危險的天梯，在山頂的懸崖小學紮根，開始了他們幾十年如一的教學生涯。這麼多年來，他們把學校從只有一間校舍的小平房，一點點地用自己微薄的薪水擴建;他們動員那些不願上學的少數民族學生上學受教育，因爲他們知道教育對農村發展的巨大作用。他們不畏現實條件的嚴酷，追隨了心的方向，燭照深山，感動了無數國人。

而反觀現實社會的許多人，或心中沒有想法，隨波逐流，終生碌碌無爲;或確立了錯誤的夢想，爲追逐權、財將自己引入歧途。只有那些擁有美好夢想，追隨心的方向的人，纔在這世界上散發出自己的光芒。

願我們都能追隨心的方向，創造出屬於我們的精彩人生。

心的方向作文5

在人世間，總有一個心的歸屬，一個心的眷戀，一個心的方向。

——題記

中秋，是個闔家團圓的日子，是個一家人要坐在一起熱熱鬧鬧吃頓飯的日子，也是一個遠方遊子思家的日子……

又到八月十五團圓時，我們全家人都坐在一起，歡歡喜喜的吃着“團圓”的飯菜，每個都放得很開，享受着這來之不易的團圓。就連平常不苟言笑的爺爺也笑的那麼開心。

飯後，大人們還在暢談，大到時事政治，小到娛樂八卦。我一向是對這些都是不感興趣的，於是獨自一人來到陽臺，靜靜地坐着欣賞着那輪明月。陽臺的門“嘎吱”一聲開了，傳來的是妹的一聲抱怨：

“我說姐，你怎麼能不叫我一聲呢？”

“叫你幹啥，我好不容易撈個清淨。”

我漫不經心的回答，但妹好像並沒有生氣，只是朝我做了個鬼臉，靜靜地坐在了我旁邊，我們就那樣坐着看着月亮沉默了許久，誰都沒有先說話直到妹背出了蘇軾的《水調歌頭》。

“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？………。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……”

我依舊沒有說話，但妹卻一直在說：

“本是應該團圓的中秋，蘇軾卻在異地他鄉，與親人分別，獨自一人喝的酩酊大醉。可是人生就是這樣有聚有散，沒有十全十美的時候……。”

“也許，蘇軾的這首詩也寫出了漂泊在各地的遊子心聲。他們想家，卻因爲各種原因不能回家，但家是他們唯一可眷戀的地方，也是他們奮鬥的方向……”

我終於開口說了這句話，妹也默默點了點頭……。

門又“嘎吱“一聲開了，隨之而來的是姐姐詼諧的語句：

“哎呀，我說啊，客廳裏面氣氛熱鬧的不得了，陽臺上氣氛又壓抑的不得了，一個氣壓高，一個氣壓低，這是要爆炸的節奏嗎？”

“Boom！”

哥哥在後面起鬨，果然把我倆逗笑了，姐姐像變戲法似的從身後變出一盤月餅說：

“聽說中秋夜，月亮和月餅更配哦！”

我們邊笑邊吃起月餅來，

“希望那些在外漂泊的遊子也能都吃上這香甜的月餅。”

我想着……

心的方向，家的方向。

——尾記

心的方向作文6

我是一隻小鳥，過幾天，我就要離開媽媽的懷抱外出流浪了。可是，我該何去何從呢?

媽媽跟我說，“人心是博大的，可以包容很多很多個夢想，可是有很多人卻不曉得這一點。心一旦小了，世界也便侷限了。孩子，來吧，跟着我去瞧瞧別人的生活模式吧。”

我們飛啊飛，飛進了一個空落落的小院子。院子一個陰暗的角落裏藏着一個狗窩，裏面有一隻狗似乎無助地瑟縮着。有一股悲涼緩緩流過心間。我問狗狗說：“你爲什麼這麼悶地躲在這個小房子裏呢?”狗狗望了我一眼，輕輕地嘆了口氣。接着弱弱無力地說：“我很想離開這裏啊。可是，我每次一逃出去，主人就會拖着長長的粗大的鞭子來追打我，每次我都被捉了回來，然後被打得遍體鱗傷。所以我學乖了，安靜地躲在這裏，哪兒也不去了。”“你一定會逃出去的!”，我鼓勵他說，“再試幾次吧，你一定會成功的，繼續加油啊!”狗狗乾脆閉上眼睛不理我了。

我只好無趣地跟着媽媽飛向了別處。這次我看見一個非常認真地畫着畫的中學生。他全神貫注，嘴角一直揚着幸福的弧度。終於他完成了一幅我認爲十分唯美的油畫。隨即，我便跟着他回到了他家。我隱藏在暗處，看見他媽媽一臉兇惡，嘴裏還似乎吐着什麼難聽的話。中學生一臉頹喪，低着頭無聲地接受了母親所有的責罵，然後回房間去了。中學生變得十分悲傷，他把他所有的畫和畫具都扔了，還一邊喃喃道：“有什麼可能，什麼可能?畫畫會有出息?好好學習考上大學就是我的本分了。”然後就把整個人埋進了作業堆裏苦幹了起來。

第二天清晨，當第一縷陽光刺破青空的時候，我們又出發了。媽媽帶着我來到了一片溫潤的草地上，上面有一叢蒲公英一直挺直着背脊遙望天空。我很好奇，便詢問了她。她說：“我在等待飛翔，待風吹起的那一刻，我將迎風飛翔，飛到我想去的地方。這片草地永遠不會是我的歸宿，我要做的事還很多很多……”才說着，風就拂起了她的“羽毛”，她飛啊飛，飛到不知名的遠方，尋找着她的夢想。

媽媽說：“人心是一朵花苞，它對夢想對現實的態度便決定了心的成長，自身的將來。”

我點了點頭，心中便有了方向。我望着遠方，想像着自己的將來。