生活處處是課堂作文
在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的生活處處是課堂作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活處處是課堂作文1
沒人不會說：“生活處處是課堂。”課堂當然不僅僅是坐在教室裏上課。在自然界中悟出道理，在賽場上參與競賽，在社區參加公益活動等等，這都是生動有趣的課堂。
疫情把當今學生都困在家裏，於是又一種課堂呈現在我們眼前，它就是——網絡課堂。
2月24日，我登陸了學校提供的網課軟件人人通APP。一點到軟件裏，我就看到了一座藍色的小房子，裏邊有兩個白色的對話框。看來這還是個社交軟件呢！
隨後，我看到主頁面有五個板塊，如果要上網課就到“導學檢測”這一板塊去上網課。於是，我津津有味地看起了老師推送的“七彩小魚微課”。這兒沒有直播板塊，因此同學們可以自主安排上課的時間，增強同學的分配能力。喜滋滋地上完了網課，我開始瀏覽人人通的其他板塊：“班級討論”裏可以發動話題，大家可以一起討論；“通知公告”裏可以向班裏發佈緊急通知；“班級”可以看到同班同學們的動態；“我的”可以設置自己的資料和動態。
不得不說，隨着科技的發展，網課的功能越發五花八門，真正讓學生喜歡上網課。但是電子設備看久了，會損傷到眼睛，所以上完一堂課，一定要讓眼睛休息一下。
課堂活動真是豐富多彩，怪不得人人會說：“生活處處是課堂。”
生活處處是課堂作文2
生活如一本書，會有快樂的情節也會有悲傷的結局；生活似一首歌，有着歡快的音韻同樣有着單調的曲調；生活若一場戲，有心潮澎湃之時，也定有悲傷難過之刻；生活像一顆百味糖，酸甜苦辣百味俱全。
生活處處是課堂，一天晚上月亮又給我上了一課。我偶然發現月亮像一個明晃晃的大玉盤，美麗極了。於是我接連好幾天每天都觀察月亮，越看就覺得越美，覺得它圓時是一種圓滑的美，缺時是一種俏皮的美，無論怎樣都是美的。看到了皎潔明月，心想：月亮爲什麼如此美麗動人？我不禁這樣想：它圓時，就像是人生中的甜味、辣味，也就是美好又刺激的時光；它缺時，就像是人生中的酸味、苦味，也就像是心酸、辛苦的日子。它讓我明白了人生的酸甜苦辣是不可避免的否則人生將是一副不完整的圖畫。
當我到海邊的沙灘上時，看到一絲絲細細的沙子，是那樣的細小，怎麼也想象不出河蚌孕育它的過程，最終把它變成一顆美麗的珍珠，珍珠告訴了我們要堅持不懈。
生活好似一隻鳥，時而享受着飛翔的自由，時而忍受着鐵籠的束縛；生活彷彿一場夢，有時美妙連連，有時噩夢不斷；生活宛若一彎月牙，時而清晰可見，時而縹緲虛幻；生活猶如一雙眼睛，有時含着一汪淚水，有時透出暖暖笑意
生活處處是課堂作文3
週六，我好和田田一齊去玩。在大街上走着走着，突然看見一羣人圍在一個角落，愛湊熱鬧的我倆豈能放過？但是，當我看見了他，就後悔了。那是個多麼可怕的'男孩呀！面容消瘦，皮膚枯黃，胳膊還僅有一隻！我連忙拽起田田就走，可她呢，卻像根柱子一樣立在那。
也許她被嚇着了吧，我想。但是，她下面的動作卻讓我始料未及，僅有的兩元錢，輕輕地放在了他那髒兮兮的碗裏。我被她的做法深深地震撼了，我掏盡了身上的零花錢，像田田一樣輕輕地放在他的碗裏。那男孩突然對我說了聲“謝謝”。
尊重，是每個人都應具有的美德。生活處處是課堂，不僅僅僅是在教室。教給我們道理的人也不僅僅僅是學校裏的教師、朋友，也許一個你根本不認識的陌生人所做的善良的一舉一動都是你學習的對象。
生活，是一本無字真言。
生活處處是課堂作文4
在生活中的每一個地方，就是我們的課堂；每一種東西，就是我們的教材。我們在這樣的課堂上學到不少東西。記得三年級的時候，我來到外婆家後面的田地玩耍。突然，在地上發現一隻蝸牛。這隻蝸牛大約長兩三釐米，頭上的兩根觸角，一根長一根短，在一釐米處的地方上有一個小殼子。我轉念一想：這蝸牛是害蟲還是益蟲啊？一想到這個，我便滿臉愁雲。過了一會兒，我便把蝸牛抓進屋裏。我拔了一片菜葉，弄了一頭死蒼蠅，還拿了一片樹葉，把他們放在了蝸牛的面前。只見，它先用長觸角在上面碰了幾下，又用短觸角碰了碰。最後，在菜葉上大口大口的吃了起來。我不看還不怎麼樣，一看嚇一跳。蝸牛喜歡吃菜葉，照這樣說，蝸牛是害蟲。我又想；可是蝸牛爲什麼要用長觸角碰了碰，再用短觸角碰了碰，才選擇菜葉吃了起來呢？我打開電腦，一查才知道。那根長觸角是蝸牛的眼睛，短觸角是蝸牛的鼻子。“哦，原來是這樣啊！”我高興地說……一隻小小的蝸牛，竟會引起一連串的“問號”。最後，我明白了事情的原委。我明白了一個道理：有些道理在課堂上也不一定會明白，只有親手試驗了，纔會明白，纔會牢記於心！
生活處處是課堂作文5
生活處處是課堂生活處處是課堂，我們許多知識都在課堂上，有些知識可以不再課堂上學，課堂上豐富多彩，現在就讓我們進入這個有趣的課堂吧！星期六的早上，我看見家裏又髒又亂，就求媽媽教我做家務。媽媽說：“我們現在來清潔吧！”我先去拿了一把掃把，媽媽說：“掃地要從後掃到前，不用太大力，但要掃乾淨。”我就聽媽媽的話試掃了我的房間，掃完了我叫媽媽檢查一遍，媽媽說：“很不錯。”這是我開心極了。我在拿了一條布子，叫媽媽教我怎麼擦乾淨，帶着這個疑問就去問媽媽。剛見到媽媽也在擦，我偷偷地溜在他的身旁“偷師”，看了一會兒，我終於知道怎麼擦了，就趁他一個不留神，又溜回去了。我拿了一個盆子，擰開水龍頭，放了清水，再放一點洗潔精下去。走到房間，我拿起了布子擦了起來，每擦一到地方，我都會注意細節，都會檢查一遍。但有一張桌子有一條縫，很難擦乾淨，怎麼辦呢？媽媽就跟我說：“你用中指拿着布子擦就可以了。”學者媽媽的樣子我把桌子擦乾淨課。媽媽還誇獎我是個聰明的孩子，一學就會了。是很難，但只要我們用心去做，都會把它做好。這是不是一個有趣的課堂？
生活處處是課堂作文6
今天，媽媽要包餃子，我想學學。
媽媽說：“包餃子皮要稍薄一些，餡約一勺左右……”“可以了，我都把頭聽大了！”我說着就學着包了，皮不就是一張薄面片嗎？這還不好做，我先把面揪下一塊來，洗乾淨放大鏡，向下一壓，好了，一張皮輕鬆做出來了。我又挖上一勺餡，然後一包，“哦，我的神呀！”餡從皮裏鑽出來了，我連忙用勺子接住，“呼啦”餡都冒出來了，這下可不能用勺子接了，不知怎麼的，我的手忽然將盆（盛餡的）拿過來，全接住了！好險，否則，又要被K一頓了。我這下有經驗了，將餃子皮放在盆的上方，這下掉下來也不怕了，我輕鬆放上餡，小心翼翼地包起來，哈哈哈，我的“傑作”完成了！可我左看右看，老覺得不對勁，這時，媽媽出來了，對我說：“瑞峯啊，你拿着大蒜幹嗎？”“這不是大蒜，這是偶的傑作。”“哦。”
好了，餃子熟了！我忽然聽見“嘭”地一聲，我的餃子“報廢”了，餡呀滿天飛，餃子皮也跟盛開的花似的待在鍋裏，爸媽呆呆地看着我，我卻在想：爲什麼會爆呢？
這次包餃子的經歷讓我明白了：無論做什麼事情都不要眼高手低，必須腳踏實地才行。
