秋日私語 四年級作文
秋日私語_四年級作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的秋日私語_四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋日私語_四年級作文1
秋天，一個金黃的季節。萬山的樹葉經過時間的烘焙，變得金燦燦。我曾在四處紛飛的銀杏葉中起舞，曾去清冷、幽香的菊花園中細嗅，曾在淅淅瀝瀝的秋雨中漫步。秋天，更容易浸入人的心靈，心靜下來，窺看自己的心魂。
給人的印象最深的是風。秋天的風吹過，樹葉子便在空中翩翩起舞，發出沙沙的響聲。與人相遇，人似乎也要和樹葉子一起共舞，被熱悶的大腦瞬間便清亮了。又是一陣風，滿是清爽，渾身會通透很多，便是“透心涼”。
當人靜下來了，人的眼睛也會清亮。此時的綠葉也換了一種姿態，楓葉紅了，像是把夏日的紅給吸盡，格外鮮豔。銀杏葉黃了，像是小扇子，詩文中也最喜愛這樣的比喻。若秋天沒有這些葉子，便失去了諸多色彩，少了些許韻味。
“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，在菊花滿園沉靜的光芒中，一個人更容易看到自己的身影。它們有的開得爛漫，有的含苞欲放，有的花瓣兒落了一地。記得曾在深秋時候去過濟南趵突泉，那裏有菊展，零落的花瓣流入清澈冰冷的水中，那種美是無法用語言來形容的。
傍晚，可端了板凳去江邊小憩，江風使人輕盈，洗滌紛亂內心。聆聽秋蟲在星光寥寥的夜空裏淺呤，樹葉子凋零的聲音悉悉碎碎，江上浪花的沙沙聲片刻不息。此時，人與秋天貼得格外近。
高遠的天空，只有幾顆星星，清冷的夜，閉上眼，去聽時間與回憶磨合的聲音。此時人的心不叫靜，是沉了下來，叫做沉靜了。只有此時，這些聲音才這樣清晰。
這一切美得就如理查德克萊德曼的鋼琴曲《秋日的私語》一樣，溫馨、寧靜、深邃且清遠……
秋日私語_四年級作文2
秋日葉翩翩，秋季霧縈縈。靜訴私語與你，老師……
“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”伴悠揚鈴聲，你踱進教室。清風攜你長裙裙角悠悠舞動“今日，我們繼續領略古文的風采”。時而婉轉悠揚時而鏗鏘有力的語調爲我們講述詩韻詩魂。從三峽的嶺連峽窄，到飛來峯頂的不畏浮雲；從夢中的鐵馬冰河，到天上來的黃河水。你一處處帶我們尋覓，豐富了我的精神財富，講述了“逝者如斯夫，不捨晝夜”的匆匆；“但願人長久，千里共嬋娟”的祝願。想將秋語訴於你，謝你教育之恩。
雪片在空中飛舞，已分不清是從天而降還是席地而起。路人旅人行色匆匆。你輕拍我肩“果然沒錯”我扭頭驚喜看到你。你望向我已被凍僵的手，眉頭蹙在了一起，迅速摘下手套，捂住我的手，輕輕哈氣從手裏到心裏，暖至人心。遠方車駛來，你爲我戴上手套“快上車，老師家就在附近，沒關係的”望你遠去的身影，心泛暖黃。想將秋語訴於你，謝你手套之暖
“落下與孤騖齊飛，秋水共長天一色”秋日的雨霧縈繞，似與天邊無限的連綿抑鬱。你熟稔的身影從遠處走來，我一怔，你已來到我身邊“跟我來”。心中打鼓，但還是來到辦公室，你拿出卷子，上面紅色的筆印觸動我的心。你見我揪心的樣子，拍了拍我的肩“下回努力，老師相信你”我垂下頭低吟：“我不行的”你略頓“還記得那句天生我材必有用嗎？汗水必將獲得等量的收穫”我抿嘴點了點頭。你翻開作文，細心爲我講解，霎時，淚盈眼眶，想將秋語訴於你，謝你鼓勵之情。
“綺陌飄香柳如線，時光瞬息如流電”從清風朗朗到夏荷驚擾了姑娘的裙角，從秋日掃落葉到大地披上了精美的嫁衣。因爲你，秋日才暖，你似我的秋日暖陽。病痛時有你一杯熱水的關心；失意時，有你幾句安慰的話語；上課時，有你全神貫注的教育。點點滴滴，全部是你，故將秋語訴於你，謝你之恩老師。
秋日的光透過樹葉，投下斑駁的樹影。在秋日，輕將秋語，訴於你……
秋日私語_四年級作文3
金秋時節，校園裏的桂花像得到了什麼召喚似的，隨心所欲地開了。
小小的桂花圓圓的，鼓鼓的，一簇一簇地綴滿枝頭。有的從花壇裏探出半個腦袋，窺着行人，惹得人走過了還要回頭望。
連廊一帶的桂花很多，最好看的就是教學樓前的桂花。在日光下，金的燦爛，銀的幽雅，還散發着淡淡的花香。若是工作了一天的人們，來到這裏，聞聞花香，滿身心的疲憊頓時消失得無影無蹤。
這樣的秋天，多麼富有詩意。可是在我眼中，除了這些，還有一種別樣的感覺。
那一天，伴隨着陣陣桂花香，老師把數學單元試卷發了下來。我們每個人的心都咚咚直跳，心想：“如果考得不好，該怎麼和父母交代？”大部分同學都陸續拿到了試卷，可是連我在內的一小部分同學並沒有拿到。頓時，我的心提到了嗓子眼。去辦公室找老師，老師有事出去了。站在那裏等也不是辦法，只能硬着頭皮回了家。莫不是老師還沒改完吧！我在在心裏這樣寬慰自己。回到家，我都不敢跟媽媽開口。晚上，我躺在牀上翻來覆去，怎麼也睡不着，惶惶不安。直到月亮升得老高老高了了，愁意抗不過疲憊，我才昏昏睡去。第二天，我到學校了，發現試卷已放在了我抽屜裏。我用雙手蓋住分數，不敢直視。過了半晌，我鼓起勇氣拿開手掌——哇，滿分！昨日的憂愁便如積雪般消散。
可接下來，語文單元測試、英語單元測試、藝術素養測試……這些考試又將鋪天蓋地地向我襲來，令我一陣眩暈。剛纔僅有的那點欣喜一下子就被吞沒了。
唉，這個秋天，迷人而又那麼多愁！
秋日私語_四年級作文4
人們常說“一葉知秋。”瞧！秋姑娘的使者秋葉，正悄悄地飄落。有的如同蝴蝶在翩翩起舞，有的猶如鳥兒在空中飛翔，還有的好像舞者在輕盈旋轉……它們在告訴我們：秋天來了！秋天來了！那鋪天蓋地的金黃是人們最爲熟悉的梧桐葉。隨着陣陣秋風吹過，它們漫天飛舞，鋪滿了原本空空的道路。隨便揀起一片，有些枯黃，彷彿飽經滄桑。它的大小，和大人的手掌差不多，小腿又短又細，小腳鼓鼓的、硬硬的。整個葉子幾乎是對稱的，就像我們數學裏畫的對稱圖形一樣。
它的表面雖然已經泛黃，但還是有一些青綠色。躺在它們的懷抱，聞到它們身上淡淡的清香，聽到它們在竊竊私語。那小巧精緻的扇子是大家最爲喜歡的銀杏葉。隨着絲絲秋風吹過，它們悄然而落，點綴着蔥綠的草地。我小心翼翼拾起幾片，放在手裏，輕輕地撫摸着。它們不像梧桐葉那麼粗糙，如頭髮絲細的紋路，排列的整齊有序。整個樹葉呈扇子狀，顏色金黃，人們喜歡把它們當做書籤一樣收藏。媽媽告訴我，銀杏樹還有果實，它的名字叫白果，外婆做的銀耳湯常常見到它，橢圓形，黃黃的，有些苦。
當然，秋天引人注目的便是熱情似火的楓葉。因爲杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”詩句，它成了秋天裏最耀眼的明星。可惜我們這裏楓樹不多，記憶中的楓葉是成片成片的火紅，彷彿天邊的晚霞。它巴掌大的葉子好像一個美麗的五角星，又像一隻完全張開的小手，上面的紋路猶如小手上的掌紋。葉子邊緣還有一些細小的鋸齒，輕輕一摸，軟軟的。
它的顏色是秋天樹葉中不常見的紅色，映襯着藍天，宛如一幅色彩濃烈的油畫。人們常說，秋天是金色的季節，我看它卻是五彩繽紛的。我愛這色彩斑斕的秋天，更愛這多姿多彩的秋葉！
秋日私語_四年級作文5
秋日臨終，可我才發現它的美。就說那飄落的銀杏葉吧，到秋天的最後一刻才肯離去。
五點半了，我急匆匆地下樓，小跑着去餐廳。躍出教學樓的的那一刻，輕快的步伐戛然而止。金黃的葉，昏黃的燈光，黯然的天，冷風吹着，我看到了一幅畫。灰暗的大地上，佈滿星星點點的銀杏葉，它們用這特點，拼接出了一幅畫，卻又像一件鏤空的精緻的藝術品。
錯愕之後，我小心翼翼的下了臺階，生怕糟蹋了這幅畫。又止步，一片金黃的銀杏葉飄到肩上，真是可愛呢！非要依傍着我嗎？從肩上輕輕拈起，玩弄片刻。此時，又一片葉在跟前飛舞，乍眼一看還以爲是蝴蝶。它飛舞着，在空中劃出了摯愛的秋的輪廓。仰起頭，本以爲星星提早來上班呢，原來還是銀杏葉。在狂風中起舞的金黃的銀杏葉，如星星般耀眼，如星星般華麗。風止，葉落，銀杏葉乖乖地在地上睡了。
風又起，又一批銀杏葉像扇子一樣扇着風，昏黃的燈光灑在金黃的葉上，多像個披着金色禮服的舞者在跳舞。在這樣美麗而幸福的情景中，連人也忍不住臭美起來。興高采烈的風把髮絲都吹亂了，使得落葉穿梭遊離在其間，長髮與葉交纏着，像在互相擁抱，像在秋天的最後時刻跳一支臨別的華爾茲，像一隻蝴蝶，慢慢地靠近，靠近我，靠近我的心。給在陷入忙碌、乏味的生活中的我一絲安慰，使這涼透的髮絲，涼透的骨髓，涼透的心，猶如冰雪融化。
你聽到了嗎？風吹樹葉的聲音。你聽到了嗎？它起舞的聲音。你聽到了嗎？秋日的私語。看，秋天也能如此美，落葉也能如此美，宏力也能如此美。
秋日私語_四年級作文6
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”古往今來，許多詩人、畫家都用手中的筆讚頌春的生機、夏的蓬勃及冬的浪漫，可我最喜歡的卻是天朗氣清的秋日。
秋風習習，帶來陣陣涼意。凡是秋姑娘踏過的田野，都披上了金燦燦、紅豔豔的衣裳。稻穀、高粱一簇簇、一片片地聚在一起，挨挨擠擠，在秋姑娘溫柔的撫摸下，輕輕搖曳着身體。遠遠望去，田野翻滾着金浪，又像是熊熊燃燒的火焰，不過這“火焰”帶給人們的卻是豐收的喜悅。秋風輕拭着農民們臉龐上的汗珠，他們笑靨如花，欣慰的笑聲被秋風帶到很遠很遠的地方……
秋雨瀝瀝，如牛毛，如細針，深情地親吻着大地。秋雨從天上帶來柔和、動聽的歌曲，唱給小河聽，小河“嘩啦嘩啦”地奔跑；
唱給鳥兒聽，鳥兒“嘰嘰喳喳”地舞蹈；唱給花草聽，花草點頭微笑……秋雨織成了一張薄薄的網，如煙似夢，朦朧、迷人。
秋月皎皎，當圓如玉盤的明月升上夜空時，就預示着人們：中秋佳節到了。桂花散發出沁人心脾的香氣，令人饞涎欲滴的月餅擺上了餐桌。月亮似一塊美玉，純潔無暇，每一處紋理，都是最精美的圖案，它散發着幽幽清輝，皎潔而明亮。月影花移，流雲悠悠，這一天，人們團圓、賞月，即使與家人相隔萬水千山，但共同欣賞着同一輪明月，內心也是無比幸福、滿足。
秋意濃濃，楓林如火。大雁南飛時，人們的思鄉之情便油然而生。“秋”字下面加個“心”字就成了“離愁”的“愁”字，因此，人們常把秋天和離別聯繫在一起。可是，誰說秋天只代表離愁別緒？秋天不僅是五穀豐登的季節，更是闔家團圓的季節。在秋天，有中秋、重陽、國慶等節日，這些節日一到，人們都要團圓相聚，就連牛郎、織女也是在秋天鵲橋相會的……
我最喜歡秋天，喜歡秋風撩起我的髮絲，喜歡秋雨在我的指尖上跳躍，喜歡秋月下的詩情畫意……
秋日私語_四年級作文7
這個秋天，點滴收穫了一些心情，以私語的形式記錄下來，聊以安慰。
(一)秋之色
秋天的色彩不像春天那樣翠綠欲滴，清新悅目;不像夏天那樣五彩斑斕，絢爛奪目;亦不像冬天那樣寧靜素雅，寒煞素目。秋天的色彩有的是火紅的熱烈與金黃的溫暖，就像火星與金星碰撞瞬間，紅與黃交匯出的烈焰。無論在楓葉林中，亦或麥田之間，充斥雙目的只有那成熟的紅與收穫的黃。
私語:熱烈與沉穩纔是最佳組合，當熱情的紅遇到成熟的黃，得到的一定是成功與收穫。
(二)秋之聲
春天是鳥的世界，夏天是蟲的天堂，而冬天雖然缺少生物之聲，那風雪奏成的交響樂卻有着震人心魄的力量。秋天有什麼呢?似乎什麼也沒有。不，其實這萬籟俱寂纔是聲的最高境界。我們的耳朵每天只能欣賞喧囂與嘈雜，而這靜寂正是人們久違的感覺。靜寂之中，不時劃過幾聲雁鳴:漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。或許這纔是真正的自然之聲。
私語:1.有聲與無聲是對立統一的，有聲是無聲的基礎，而無聲是有聲的昇華。
2.樂天說得好:此時無聲勝有聲。
(三)秋之韻
秋之韻是雙重色調的:初秋之時，夏日的餘溫尚未散去;深秋之際，冬日的嚴寒早已襲來。這冷暖色調的結合造就了秋獨特的性格。
初秋:田野上一羣頑皮的孩子在迎風奔跑，他們手中扯着一根線，而這根線連接着他們童年的夢。風箏在風中越飛越高，孩子們的臉上洋溢着燦爛的笑容。
深秋:一對戀人挽手走在落葉滿地的楓林中，他們停在長椅旁，坐了下來。男人把女人的手握緊，放在自己的胸口，女人把自己的頭輕輕地枕在男人的肩膀上。這個深秋，他們品嚐到了愛情的甜蜜。
私語:快樂在秋韻中成長，幸福在秋韻中結果。
秋日私語_四年級作文8
秋，你寂寞嗎？
我想你是寂寞的吧！因爲你有“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節”的惆悵。
秋，你憂愁嗎？
我想你是憂愁的吧！因爲你有“流水落花春去也”、“無可奈何花落去”的眷戀。
秋，其實我知你、懂你！因爲你是我的愁，亦是我的寂寞。
你的愁，你的孤寂猶如滾滾長江的兩岸，你有右岸的繁花喧鬧，相對就有左岸的悠然寧靜；你有右岸的蓬勃奢侈，相對就有左岸的滄桑樸素；你有右岸的飄逸，相對就有左岸的凝重感傷；右岸是你的花樣年華，左岸就是你的孤寂惆悵。
我的生活似乎亦是這樣，歡樂與孤寂像兩個互不打擾的影子，一個總在快樂前行，一個總在閒庭信步，它們像在進行一場重疊的永不停息的接力，一直到彼岸花落，再到彼岸花開。
窗外那棵不是很高的楓樹站立着，我每天都能看見它，但我看見的總是它的孤寂與悲涼。更甚者是到了秋末，看着它的葉子漸漸地枯黃，凋落在草地上。我感同身受，爲你憂傷。
秋，“秋風蕭瑟，殘荷聽雨”，你是有聲的；“霜葉黃花，秋草碧水”，你是有色的；“天高雲淡，北雁南飛”，你是有形的；“清淨悲涼，眷戀落寞”，你是有味的！
秋，你這孤寂卻又不失寧靜的季節，若可以的話，我也願意“把生命的三分之二折去，換得你三分之一的零頭”。
教師評點：
心思細膩敏感的作者，用感官聞秋聲、觀秋色、摹秋形、嘗秋味，品出了秋的寂寞與惆悵，品出了人生的味道。
全文字字句句話秋味，點點滴滴含秋情，字裏行間雖略帶淡淡憂愁，但又不至於消極頹廢，難得。
秋日私語_四年級作文9
秋，一個美麗的季節，一個令人陶醉的季節，一個多愁善感的季節，一個思鄉懷親的季節……秋天啊秋天，你是如此的變幻莫測、可愛迷人，從古至今，多少文人墨客愛着你，戀着你，爲你陶醉，把你歌唱！
走向秋日的原野，望“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”；瞧“樹樹皆秋色，山山唯落暉”；看“明月鬆間照，清泉石上流”；嘆“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”；聽“草野在蟋蟀聲中更寥闊了”……
邁向秋日的森林，一片熱情的赤映入眼簾簾——這是一片火紅的楓林在燃燒，那一片片，一簇簇，一樹樹的楓葉看上去是那麼可愛，那麼活潑，那麼富有生機。既像一個個調皮的娃娃漲紅了開心的笑臉，又像一顆顆因收穫而激情跳動的心！“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”我低吟，看來秋之赤的確勝於春之綠呀！
前進！前進！伴着秋之歌，跨步踏入秋日的農場，撲面而來的是大片大片耀眼的金黃！那笑彎了腰的稻穗，那到處捉迷藏的紅薯與滿樹樂呵呵的梨、柿、棗……無處不迸發出豐收的喜悅。描繪出燦爛的“金秋豐收”圖。金色的秋竟是如此的迷人！
和着這金色的秋之圓舞曲，飄零的黃葉如蝴蝶、蜻蜓在秋風中肆意飛舞，他們在用最美的絕舞跳出對秋的眷戀與摯愛。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。美麗的秋還孕育着別樣的柔情和赤誠，溫暖人心，情滿大地。
夕陽西下，欣賞着那一幅幅動人心絃的畫面，聆聽着秋葉與風的低吟，感受着秋日的溫馨與浪漫，迷醉於秋的魅力與深情。秋風陣陣，暮色中，彷彿聽見那被秋色染醉的的層林，那將稻香吹送的秋風，又吟唱起世間最美的秋日戀歌，呢喃着永遠的，秋日私語。
秋日私語_四年級作文10
聽，是誰來了？是秋姑娘乘着風來了。她把叮叮噹噹的故事裝進了自己的口袋，從遙遠的地方，姍姍地送到我們面前。
秋日裏，一陣風吹來，銀杏樹的樹葉發出了金光，一片銀杏葉在空中舞蹈，好像一位姑娘，身着金光閃閃的禮服，在空中旋轉着溫柔的舞姿。
一股香氣飄來，前面是一片桂花林，一簇簇桂花躲在枝葉裏，故意讓人看不見，可是那迷人的香氣卻早已透露出了蹤跡。
一羣大雁在空中飛過，鳴叫聲劃破了天空，留下久久的回聲。它們要穿過金色樹林，要越過一座座金黃色的山川，要飛過一片片的湖泊，它們要在那邊度過一個溫暖的冬天。
田野裏，金黃色的稻穀成熟了，一陣風吹來，掀起了陣陣金色的波浪，風停了，它們停止舞蹈，彷彿在訴說着秋天的祕密。農民伯伯的臉上也洋溢着豐收的喜悅，他們的汗水換了這一地的金黃，蓬蓬勃勃在田野上閃耀。
秋姑娘的這一口袋故事已經裝不下了，一不小心，掉下了落葉的夢，又一不小心，溢出了桂花的香。
秋日私語_四年級作文11
最近幾天入秋了，不僅天氣涼爽起來，風也大了許多。這調皮的秋風只要一有機會，就會到教室裏來，鬧得天翻地覆。
一節課上，一陣狂風長驅直入，我們的“古董”電風扇禁受不了，開始晃悠起來。一時間，全部的人都把目光轉向這裏，電風扇成了矚目的“焦點”。
這電風扇搖一下，我們的頭也跟着搖一下，像有魔力一樣把我們牢牢吸住。這每一搖每一晃都讓我們心驚膽戰，不知什麼時候會突然落下，砸到我們的頭上，可這電風扇像在和我們開玩笑，晃悠來晃悠去，仍沒有掉下來的意思，虛驚一場。
福無雙至，禍不單行。又一節課上，這厚臉皮的風娃娃又氣勢洶洶地衝進來。“咚”！這一聲可把認真地同學害得不輕。不用說，是風把門重重地關上。風娃娃顯然是不過癮，“咚”“咚”“咚”，像一曲氣勢雄偉的交響曲。風娃娃是滿意了，可教室裏頓時喧鬧起來，議論紛紛。秋風啊，你可真有影響力呀！
我們這樣關注他，秋風鬧得更歡了，越發起勁的捉弄我們，玩得更得意。又一陣風來，卷得“飛走沙石”，塑料袋像斷繩的風箏一樣高高地飄起來。我們剛發下的兩張保險單——一種很輕的紙，像小鳥一樣從桌上飛起來，在空中飄飄蕩蕩，落在了別人的課桌上。所有的都亂了套，害得我們都需要覈對。秋風，你真是改不掉的淘氣啊！
秋風很淘氣，淘氣在把掃好的垃圾吹亂了，淘氣在把粉筆灰吹得全部都是，淘氣在吹亂了我們的頭髮和衣服，淘氣在把我們的書給吹皺了，淘氣在把紙屑吹得遍地都是，淘氣在……
秋風啊，你真是淘氣，改不掉的淘氣。
秋日私語_四年級作文12
金陵城上西樓，倚清秋，萬里夕陽垂地大江流。
——題記
秋是善變的。可以是碩果累累的喜悅，卻又有猿鳴三聲淚沾裳的滿目淒涼；他有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的達觀之情，卻又含有“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的孤寂寥落之感。
而此時校園裏的每個角落，都遮遮掩掩地透出他的身影。無疑，此時他承接了我所有的感情色彩。
神祕，喜悅以及悲涼。
佇立在垂暮的白樺下，無言凝望頂空因風起舞的葉。此時已然是深秋了，卻依舊有着滿目翠綠。零星幾片知秋之葉，眨眼便被漫天綠意掩埋。不曾有人去關注秋的遲到，但他也不曾在意，只是似乎在醞釀着什麼。他確是神祕的。
果然，那生機勃勃的綠，不曾張揚的盡興，便墜落下了頂端。再擡頭，滿目一片秋色。此時的他，卻已成爲校園的主要色彩了。
道法自然。
不知怎的，我想起了這句道家名言。難道，順其自然，便是秋神祕的來源嗎？
靠近一點，再靠近一點。那硃紅色的胖果子，隱在灌木猙獰的枝條內。草叢間的'喜悅，終是被我揪了出來。圓圓的，小小的，放在嘴裏，一股酸酸甜甜的味道便瀰漫開來。
這是秋的果實。
很驚喜。在這個午後寂靜的校園裏，這些個果實是多麼的耀眼奪目。望着一顆顆豐碩的秋果，忽得，心中涌上無限希望。在這個充滿競爭的地方，只有不停生長，散發最耀眼的光芒，纔會被挖掘。
漫步在秋風的吹拂下，望着滿天無根漂浮的葉，不覺吟出黃巢的詩句：滿城盡是黃金甲。但卻又感到一絲悲涼。耳邊又響起了悅耳的輕音樂。再一擡頭，血紅的雲，紫金的霞，卻只是“夕陽無限好，只是近黃昏”的落暉了。聽着身邊的歡聲笑語，心頭涌上一絲悵然，已是初二了啊！金色的記憶，美好的未來。此時，如何不去珍惜當下？
漸秋闌，漢玉解佩，無邊光景，醉酒當歌。
秋日私語_四年級作文13
有一條路，已經走了很久，從白走到黑，從南走到北，一頭是剪不斷的情懷，一頭是理還亂的思緒。
而我，所有的，只是其間的徘徊。
說不準，道路究竟有多長，九千九百九十九，反正一直抄手向前走，我不敢回頭，無言回首，無奈常常在莫名其妙地轉來轉去，猛然間，迷失了方向。
我不明白，是在出程，還是在歸航。
一顆心兒，沒有皈依。
整個軀體，沒有根基，顛三倒四，何時是歸期，何處是故里！？走過了東，走過了西，緘默的充實，我想高呼，才發覺滿眼的淚痕，寫不盡的空虛，我無語。
想起，多少次一邊是喚兒的白髮，一邊是未了的孤寂。
記不得有多少夕陽西墜，母親站在村口，教誨閃在我心頭，揮手，抖動單薄的衣，兩眼深了又深，軀體一個勁地瘦下去，還瘦下去，從那深陷的犁溝裏，我讀到了一片深情地希翼。
曾幾何時，心間記起，沉重的，苦難的黃土地，含辛的母親，我忍住了淚，忍住了萬重牽掛，我到北方去。
尋找一粒種子，預備種進母親藉以養我的貧瘠的土地，讓它開花結果，收穫母親的甜蜜。
然而，一次黯然神傷的征戰，我一敗塗地，母親沒有埋怨，沒有哭泣，只是眼神間，迸射着更加渴望，更焦急的話語，伴我再次北去。
於是，我深深體味着，如芒在背，自責象一柄尖刀，無比犀利，剖析往昔，往事如煙似縷。一種愧疚，從此一遍遍對自己說，莫忘，父老茹苦的情誼。
在老天哭泣的日子裏，我踩着滿地的枯葉雨打風吹的冰泥地，忘記點點憂愁，忘記疲憊幾許，尋覓。
在清輝裏，在晚霞裏，肩上搭上長長地纖繩，但我不是奴隸。吆喝着號子，踏着沙礫，我不怕成爲海明威筆下的老人，只要不重複那舊日的記憶。一條路，我願意，就這樣走下去，一步一步，追逐那一種橙黃，那一種桔綠，自願能表達一個兒子對母親的獻禮。
秋日私語_四年級作文14
一片枯葉緩緩墜地，在空中化作一隻舞倦的蝴蝶，似乎是宣告了一首美妙的曲子接近尾聲……我似乎已經記不起去年漫天飛舞的冬雪，也忘卻了春與夏的萬紫千紅，眼前秋景如畫，我走進畫中，與夢相融……
秋天的太陽總是溫柔的，不像夏天的太陽那般把樹葉曬得打卷，把小草烤彎了腰。天氣也變得涼爽起來，即便是沒有樹蔭的地方，仍然十分涼爽。
秋天的風裏夾雜地絲絲涼意，吹跑了夏天的炎熱，吹掉了樹上的綠葉，也吹來了家人在遠方的思念。這時候的風並不刺骨，可也不溫暖，漸漸由涼變冷。
秋天的山雖然不像春天那般生機勃勃，不像夏天那樣鬱鬱蔥蔥，也不像冬天的山那樣白雪皚皚，卻別有一番風味，落葉鋪在地上，好像山穿上一件帶水紋的花衣。站在時光的一角，昂首凝思盡顯他的威嚴。
秋天的樹不像春天那樣花枝招展，椏之間，結出了美味的果實，散發出淡淡的清香，沁人心脾，顯得成熟、穩重。秋天的葉子，失去了綠色，紅的像火，經秋風一掃，地上便像鋪了一層金毯子。
秋天的景區裏遊人也是越來越多了，沒有了陽光的暴曬，天氣的悶熱，人們都願意出來呼吸新鮮的空氣。一陣秋風吹來，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員輕盈旋轉，好一幅落葉繽紛的畫卷！
秋天街頭總是充滿了趣味的，早秋時天氣不穩定，夏老虎遲遲不遠退場，偶爾又來鬧一處，街上便出現了穿毛衣的行人和穿短袖的行人並存的有趣景象。
如果說秋天是一本書，那一定是厚厚的，裏面有着各樣各樣的美景；如果說秋天是一幅畫，那一定的安靜祥和的，讓欣賞的人心曠神怡；如果說秋天是一首曲，那一定是悠揚的，傳遞着豐收和成熟的喜悅。
秋日私語_四年級作文15
那是一個多雨的季節，晚上，吃過飯，獨自一人，躺在牀上，打開臺燈，昏黃的燈光撒滿屋裏的每一個角落，拿起一本《散文精華》，津津有味地看着，窗外的雨，很有節奏地敲打着窗戶，不知不覺，一本書看完了，有點困，可這麼好的夜晚，真的不能白白浪費，於是，泡上一杯茉莉花茶，一股清香，沁人心脾，香氣盈滿了整個屋子，浸泡着一個熱愛讀書，熱愛生命的靈魂，拿起一本《牛虻》又讀了起來。
又下雨了，秋天就是這樣，是個多雨的季節，是個多思的季節。河水靜靜的流淌着，光陰，生命，青春也在悄悄失去，一個個光滑的鵝卵石，經過秋雨的沖刷，那麼幹淨，那麼純潔。撿起一個，向水中扔去，一連濺起十幾個水漂
一圈圈顫動的漣漪，在慢慢地震動，震動，可能這就是生命的脈搏，有力，有序，有節奏。清清的河水，流淌着，淅淅瀝瀝的秋雨，飄灑着，赤着腳，光着背，在軟綿綿的，金黃黃的沙灘上，奔跑着，奔跑着，是在渴望自由，是在嚮往快樂，是在追求浪漫，是在尋找真實。
天，一眨眼功夫，黑了下來，下了三天的雨，絲毫沒有停地意思，撐起一把傘，站在公交車拐彎處的站牌旁，如絲如線的秋雨，有力地衝刷着地面上的灰垢，淋溼了路上沒來得及打傘的行人。遠處某商廈的霓虹燈瘋狂地在閃爍，而近處，發黃的路燈死狼不活地照着，因爲下雨，行人稀少，這時，一輛轎車從東向西駛來
疾馳到路邊積水深處，濺起一道道黑色的瀑布，唰唰唰，嘩嘩嘩的雨和它一起，組成今晚美美妙的樂章。對面，一個女孩，撐一把藍傘，東張西望，是等車，還是等人，無法判斷，她對面站牌處，有個孩子，卻正在聆聽這秋日的私語。
