關於泡泡的作文(共五篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的關於泡泡的作文(共五篇)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關於泡泡的作文(共五篇)1
吹泡泡開始了！一聽到吹泡泡我就特別興奮。老師說：“可以開始了。”我就開心地打開裝泡泡水的瓶子，拿出像冰糖葫蘆似的工具，撅起小嘴，鼓着腮幫子開始吹。起初我信心十足，用力一吹，可是我並沒有吹出泡泡來，第二次還是同樣的結果。經過一次又一次的失敗，我的信心也沒有剛開始時那樣充足了，最後我已經沒有信心了。我無精打采毫無目的的隨意一吹，唉！奇蹟發生了，一串泡泡“跑”了出來。我高興極了！原來要輕輕地吹，才能吹出一串一串的泡泡啊！知道祕密的我開始得意的吹着泡泡，它們像排好隊似的，一個接一個的蹦了出來。剛吹出來的泡泡是晶瑩透亮的，慢慢的就變成彩色的了，有夕陽紅、有翡翠綠、還有水晶藍……，五彩繽紛，異常美麗。我開心的笑彎腰！
很快大多數同學，都吹出了泡泡，我們的校園成了泡泡的海洋，它們漫天飛舞着，調皮的碰撞着。有大的也有小的，大的像氣球一樣，小的只有花生米那麼大。有的同學在不停地“吃花生米。”有的同學則一直在“放氣球！”我突然發現有位同學“生了個雙胞胎！”還有位同學竟然“生出了三胞胎、四胞胎。不可思議，真是太神奇了！”這時我發現我們的學習模範“小金”卻是愁眉苦臉的，站在那兒看着別人玩，原來他一個泡泡也沒吹出來，正不知道怎麼辦呢！哈，我們的學習尖子，也有不行的地方啊！
接着我們進行的吹泡泡比賽，老師將我們分成男女生兩個組，吹的好的同學就向前走一步，看哪組吹的最遠最好。只聽老師說：“開始！”同學們就自信的吹了起來。不一會兒，天空再次佈滿了帶有一張張彩色圖畫的泡泡。”這些活蹦亂跳的泡泡，帶着我們的快樂和理想，飛出校園，飛向遠方。
關於泡泡的作文(共五篇)2
我住的住宅樓有個樓梯間燈泡壞有兩天了，每當晚上經過這梯間時，我總感到是漆黑一片。媽媽見了，就說找個燈泡給換了。於是，我就自告奮勇去換。
我在家裏扛來人字梯，在要換的燈泡正下方放好。叫媽媽扶穩了，但我還怕它不穩，又用力搖了遙再次叮囑媽媽要扶穩。剛上下面兩級的時候，還覺得沒什麼，再上兩級我的腳就有點發抖，再爬到離梯頂一級時，我全身發抖，覺得梯子晃了晃，全身都涼了。哎呀，這麼危險，要是摔下去就完了。摔個腦震盪還算輕，死了就沒了。我連忙伸抓住牆上的消防箱和水泥鏤花，好不容易纔爬上梯頂。
我試圖慢慢站起來擰下燈泡，這時又覺得梯子晃了一下。連忙停下來，“媽，你就不能把梯子扶穩些嗎？”“行了，夠穩的了，腳不要發抖，不要怕。”我深深吸了口氣，試圖站起來，再次把手伸向燈泡，但手一碰到燈泡，就抖得象秋風中落葉，又趕緊縮了回來。我想：這太危險了，難道不能有更保險些的嗎？坐雲梯車啊，用機械手什麼的。“兒子，不要怕。我已經扶得很穩了，你抓住消防箱慢慢站起來，擰下燈泡就行了。”我的手又一次顫抖地伸向燈泡，另一隻手死死抓緊消防箱。我提心吊膽、小心翼翼扭下壞燈泡，緊緊抓住，生怕一不小心，“啪”的一聲，滿地都是那亮晶晶的玻璃碎片，那又要多花一番功夫了。媽媽接過舊燈泡，遞給我個新的，我接過燈泡，以同樣的.方法裝了上去。
這次換燈泡，可以說鍛鍊了我的膽量，希望我再次爬高時不再膽小了。
關於泡泡的作文(共五篇)3
“叮鈴鈴……”上課了，吳老師走進教室，笑眯眯地宣佈道：“同學們，請你們拿好吹泡泡工具，今天我們去操場吹泡泡。”“噢耶！吹泡泡去嘍！”同學們一邊歡唿，一邊鬧哄哄地擠出教室，向操場奔去。
一到操場，我就迫不及待地拿出吹泡泡工具，擰開蓋子，蘸了點肥皂水，放在嘴脣邊，輕輕一吹，五彩繽紛的泡泡就從吹管的另一端爭先恐後地飛了出來。泡泡在半空飛舞着，像一羣活潑可愛的小精靈在做遊戲。瞧，這些泡泡各式各樣，大小不一。有的像光滑的鵝卵石，有的像一串串晶瑩剔透的葡萄，有的像對雙胞胎，緊緊地粘在一起。這些泡泡可真淘氣呀！它們有的飛到同學們的頭上，有的一股腦兒地向我飛來，還有的竟然飛進了同學們的嘴裏……泡泡在陽光地照射下不停地變化着令人癡迷的顏色：翠綠、淡藍、金黃、金銀、深粉、梅紅……
同學們越吹越起勁，有的仰着頭吹，有的側着身子吹，有的邊吹邊追泡泡，還有的……這時，只見一個男同學吹出了一個皮球似的特大泡泡，他正驚喜地打量着大泡泡，忽然發現泡泡像一面鏡子一樣，照出了他自己，而且還是倒立的。正在他十分好奇的端詳着泡泡中的自己時，只聽“嘟”的一聲，他立刻就被成千上萬個泡泡包圍了，與此同時，人羣中響起了一浪高過一浪的爆笑聲，塬來是某一個調皮同學的惡作劇，過了一會兒，同學們一個接一個地走了，只剩下那個被捉弄的男生傻傻地愣在那發呆。看到這一幕，我也情不自禁地開懷大笑了起來。
五顏六色的泡泡把操場裝扮成了夢幻的童話世界……
關於泡泡的作文(共五篇)4
大家都見過泡泡，她吹出來有大有小，很美。泡泡輕輕地被吹出來，在天空中飄着，好像穿着五彩繽紛的仙女在空中飛舞，它忍受這空氣的吹拂，努力的向上飛着，不一會她就飛上了五樓高的地方，並且越來越大，我看着她，在她飄過的地方都有一股獨特的泡泡香，心中不禁有點擔心，她什麼時候會“啪”一聲爆炸呢?
忽然，泡泡啪的一聲爆炸了，把她那獨特的味道傳的更遠，一彈指，又有許多的泡泡向空中飛了，她們像一隻只絢麗多彩的蝴蝶，成羣結隊地優閒的飛着，但是，剎那間泡泡們都“啪”“啪”“啪”全都爆炸了，真如曇花一現。我眼睛的餘光忽然望見了一個小泡泡，我連忙把她給接住了，我們像搭檔一樣，我把道具往哪裏揮，小泡泡就往哪裏飄，好景不長，我無能爲力，只能傷心的看着她很惋惜的消失了。
泡泡們有大有小，別看她們瞬間吹出來，但是她們都積極向上，在空中也非常團結，時而手拉着手，組成一個超大的泡泡;時而又連成一個金字塔，好玩極了。她們十分愛旅行，開始還緊密團結在我的周圍，一會兒功夫就開始新的征程飄向遠方了……在小夥伴們的驚呼聲中，她們爲了更好的展現自己，最終竭盡全力，消失在人們的視線裏，只留下了她們獨有的清香。
泡泡的生命是短暫的，但是她很美麗，她們稍縱即逝的生命給這個世界增添了一份美。
教師點評:小作者有一雙善於觀察的眼睛。用優美的語言寫出了泡泡不同的形狀以及給他帶來的快樂，而且讚美了泡泡的品質。
關於泡泡的作文(共五篇)5
我從小就對那一個個圓滾滾的充滿夢幻色彩的泡泡情有獨鍾。
天真的我很喜歡泡泡，看着那一個個泡泡滿載我喜悅的心情向藍天飛去。有時候，我真的覺得泡泡很幸福，可以自由自在地隨風飄動，觀賞亮麗的景色，不受束縛，多快樂！
長大後的我對任何事物都多了一份思索，但對泡泡仍然興趣正濃。不同的是我爲以前的吹泡泡感到一絲內疚。在吹泡泡中我給泡泡創造了生命，讓他們也成爲地球上的一份子，擁有享受這美好世界的權利。但泡泡瞬間即逝，彷彿我成了“殺泡泡的兇手”――親手製造了它們，卻又把它們送上不歸路。泡泡美麗的倩影的確在我心中留下很深的印記。所以，我也不太常吹泡泡。
有時候靜下心來，站在泡泡的角度換位思考一下。似乎吹泡泡也是在給泡泡創造幸福，因爲我創造了它們，讓它們認識了這個世界，瞭解到這個世界的美好事物，在泡泡的記憶中留下一段美好的回憶。現在我仍舊吹泡泡，但不是像以前那樣一連串吹個不停，而是一個一個地吹，靜靜地欣賞它們飄動時優美的姿態，這的確是一種美的享受，我嘴角不禁泛起了一絲微笑。
泡泡，在我的記憶中留下了她美好的影子。
