我心中的明燈作文
隨着教育改革的深入，語文越來越重要，而語文中分值最高的題目當屬作文，所以作文成了歷次語文考試的重中之重，那麼如何寫好作文呢？接下爲爲大家分享關於我心中的明燈作文，歡迎閱讀！
篇一：我心中的明燈作文
每個人心中都有一盞明燈，有了這盞燈我們在黑暗中不會迷茫，有了這盞燈，我們有勇氣踏上佈滿挫折的人生道路。正因爲有了這盞明燈，點亮了我們的心靈，照亮了我心中的夢想。
這盞明燈是什麼呢？有的人說，我心中的明燈就是爸爸媽媽有教誨；有的人說，我心中的明燈就是知識。宋慶齡心中的明燈是門前的兩株香樟，茅盾心中的明燈是傲然挺立的白楊樹，而宋璞心中的明燈是瀑布般的紫藤蘿我心中的明燈就是微笑，我不僅喜歡對別人微笑，還喜歡別人對我的微笑，微笑是人發自內心的一種感情，媽媽的微笑是溫暖的，老師的微笑是鼓勵的，同學的微笑是友好的。有這麼多微笑和藹的臉龐在我身旁，我還有什麼孤單呢？我怎麼會沒有勇氣面對困難呢？在我心目中微笑是對我最大的鼓勵，最美的東西也沒過於它了，所以它是我心中的明燈！
你喜歡微笑嗎？看那汶川地震一雙無助的眼神痛苦的表情，這時的你以微笑向他們伸出手，這會給予他們多少勇氣？這就是微笑的魁力。當我們遇到失敗的時候，只需微笑一下，何愁機會不會再來呢？多一點微笑，多一點勇氣，前方的路就會更明亮。
讓我們大家都微笑待人吧， 這會給別人更多力量。
我心中的.明燈是這個給我力量的微笑， 當然，許多事物都是我們的明燈，都能指引我們走上成功，變爲一個高 尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低極趣味的人，一個有益人民的人讓我們把明燈的光茫照亮每一個角落。
篇二：我心中的明燈作文
我身邊有許多人給我鼓勵，那是我前進的動力，也是我心靈的支柱，更是我心中的明燈。 當我我到試卷上那一個個鮮紅的叉，我焦急不安，怕我爸媽看到後會打罵我，所以我懷着害怕的心情來到父母面前，亮出那讓人不滿意的試卷，等待着他們的責罵。但接下來發生的事讓我難以相信！媽媽用手撫摸着我說：孩子，這次我不會怪你的，我相信你只是沒認真罷了，並且你下次一定要好點。答應我！嗯！我會努力的！果真，我再次拿着試卷出現在媽媽面前，媽媽的臉上浮現出笑容。
在我第一次騎自行車時，我總是摔跤，這讓我傷心難過，當我準備要放棄時，爸爸站出來，他說：你知道嗎？每個人的第一次都會不如意，我何曾不是呢？你要努力並找到絕竅，你就會成功！好吧！我無奈地答應了。我就這樣在一次次摔跤之後騎會了自行車，我高興極了，並銘記爸爸對我說的話，直到現在這句話一直教會我學會嘗試。
我心中的明燈照耀着我的人生道路，使我在生活中的點點滴滴充滿光明。
篇三：我心中的明燈作文
明燈，在黑暗中爲人們指明方向；而心中的明燈，則在人們迷茫的時候給人鼓勵，催人奮進。
我心中的那盞明燈，就是書籍。
小時候，我是一個喜愛讀書的孩子，總纏着大人給我講故事，還經常抱着書而廢寢忘食。聽姥爺說，不到三歲的時候，對《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等童話故事，我就耳熟能詳了，經常受到大人們的交口稱讚。現在聽姥爺津津樂道，我也感到十分自豪呢！
我心中的那盞明燈，它可以帶給我自豪。
還記得，小學四年級的時候，學校組織學生參加局裏的課外知識比賽，我和同年級的幾個同學被選拔參賽。這不僅是代表班級，更是代表學校的榮譽！從那以後，我便開始讀了更多的書，爲了給自己、班級、老師和學校爭光，比賽前一天，又把我看過的書溫習了一遍。經過一週的備戰，感覺自己的知識又增長了許多，競賽中，憑藉着書籍帶給我的知識、經驗和信心，我便胸有成竹地答完了試卷，並獲得了局一等獎。
我心中的那盞明燈，給我知識，給我經驗，給我成功，也給我喜悅。
記得五年級時，是我的一段低谷時期。那時突然換了新的數學老師，由於不太適應新老師的授課方式，加上自己的粗心、馬虎，成績一落千丈。那時的我心裏鬱悶、難受。於是我把注意力轉向了書的海洋，書籍告訴我：憂愁於事無補，不如早點接受現實，適應現實。於是我便不再憂愁，而是改變心態，學會適應。終於，一段時間後，我適應了老師的講課方式，很快就迎頭趕上了。
我心中的明燈，能在我低谷的時期，爲我指點迷津。
現在，我仍然喜愛讀書，徜徉在唐詩宋詞的懷抱，感受古代王朝的興盛與衰敗；品味《上下五千年》，瀏覽中華文明古國的悠久歷史；閱讀《名人傳》，感受榜樣的力量
篇四：我心中的明燈作文
在我的心中，永遠都有一盞明燈，它永遠不會熄滅，永遠是那麼明亮，它能夠爲我指出一條正確的道路。它就是我的數學老師。
正是六年級那次的中午寫的習題，正好學的內容很難，我學的不是很好，因此也有一題題目讓我百思不得其解。
我從各方面思考，可作出來的答案就是錯誤的，一轉眼間，一個小時過去了，可還沒什麼結果，眼看着同學們一個一個地把本子拿給老師批改，我就更加着急了。
可是，着急和難過纏繞着我。着急的是大多數人都走了，只剩下了三四個人，而我就在其中；難過的是爲什麼那麼多人可以做對的題目我怎麼不會做，難道是我上課沒聽講嗎？
正在我不知所措，落泊的時候，數學毛老師走了過來，看到我這個樣子就說：怎麼，不會嗎？這很簡單啊！很簡單？怎麼可能呢？
老師彎了腰下來，靠近我旁邊一邊思考一邊爲我講解這一題題目的思路。在老師的精心的指導下我似懂似不懂，但有一點是我一直沒有做對的原因是原來我抄錯題了，正當我意識到這一點的時候，老師回到她的座位上了。
這時，我不禁自己嘲笑自已，我真是太粗心了，連這一個小小的問題都沒有注意到。頓時覺得又可笑又可氣。
經過仔細的思索，我終於在上課前把這一題看似很難實際又很簡單的題目作完了。
在這天晚上，我知道並感覺她就是我心中的明燈，是她讓我從題海中翻了身。也知道一個小小的錯誤很容易被人遺忘，所以我們在以後一定要做什麼事情都要仔細、認真。
篇五：我心中的明燈作文
每個人的心中都有一盞明燈，這些燈也許是老師，也許是父母，也許是朋友，也許是一些同學。
我心中的燈是我的父親。
在我遇到困難時，父親會暗暗的幫助我；在我遇到危險時，父親會挺身站在我的前面；在我遇到挫折時，父親會在一旁鼓勵我。
記得又一次作文比賽，老師指定要我參加比賽，我爲了給班級爭光，便一有時間就看作文書，平常我晚上都是八點就睡覺了，可是爲了這次比賽我每天晚上的睡覺時間推遲了將近兩個小時。我每天看書看到九點半時父親就會倒兩杯茶陪我一起看書。我準備了一個星期，比賽終於要開始了，我心裏非常緊張，我寫出的每一個字都是經過我細心的考慮，不能有錯別字。比賽結束了，我一下子就輕鬆了許多。過了一個星期，成績已經出來了，可是我只得了個第三名。我令大家是失望了，我非常自責，每天都是無精打采的，父親看見我如此失魂落魄的，便對我說：這個星期六我帶你去一個地方。
到了星期六，我才知道，原來父親要帶我去的地方是動物園。父親買了兩張票，帶我去動物園後面的湖泊，湖泊邊有好幾只會捉魚的鳥兒，其中的一隻鳥兒不是很會捉魚，第一次它捉魚的時候被魚兒發現了，第二次它失手了經過了三番四次的失敗，它終於捉到了魚兒。
這時父親對我說：你看到剛纔的畫面了嗎？人生就如同這樣，只有經過了無數次失敗纔會有成功。我們不怕失敗，要敢於去面對失敗，這樣纔會成功。我頓時明白了其中的道理，要笑看人生，不怕失敗。我到了六年級時又參加了作文比賽拿了第一名，我非常開心。
父親就是我心中的明燈，一盞永不滅的明燈！
