江蘇省高考作文佳作張揚個性
文章摘要：張揚個性寫出精彩——20XX年江蘇省南通市高考作文模擬題評析作文照片上的爸爸汗流浹背，而胖乎乎的我卻悠然自得地騎在爸爸脖子上!可是現在小百靈只能待在小屋裏寫作業了。說到養金魚,可能大家都會想，養金魚誰都會，不就是給點飼料，然後再隔三差五換換水就可以了嗎。可我的自尊心很強,我自我安慰道：我一定會練好字的,暑去寒來,真是功夫不負有心人呀!
閱讀下面的材料，根據要求作文。
阿西莫夫，是一位一生創作了470部著作而享譽世界的科普作家。1958年，他毅然告別了講臺和實驗室，“做我能做得最好的事情，而不一定是最好的事情”，這是他放棄教授職位的理由。有人說阿西莫夫“自我膨脹得像紐約帝國大廈”，他只按照自己的方式做事而“毫不謙虛”，對此，他說“除非.有人能證明我說的彷彿很自負的事情不屬實，否則我就拒絕接受所謂自負的指責”。而事實上“阿西莫夫式的狂妄自大”，帶着直入人心的純真和坦誠，具有巨大的令人信服的力量。
請圍繞“個性的張揚”這一話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題範圍之內。
[注意]（1）立意自定，（2）文體自選，（3）題目自擬，（4）不少於800字，（5）不得抄襲。
[審題引路]
這個材料從正面舉出了一個張揚個性獲得成功的例子，阿西莫夫不顧工作條件的優越，毅然告別講臺和實驗室，放棄教授職位，最終成爲享譽世界的科普作家。這個材料可以引發我們豐富的聯想，從古到今，從中到外，哪位在歷史上留下璀璨一頁的人物，不都是在個性張揚中獲得生命的昇華？屈原“舉世混濁吾獨清，衆人皆醉吾獨醒”、司馬遷“自沉溺縲紲之辱”而作《史記》、陶淵明“不爲五斗米折腰”而“採菊東籬下”、李白“白日放歌須縱酒”大唱“天生我材必有用”……等等，事例俯拾皆是。因此這個材料給出的話題是很明確的，所引發的聯想的材料也是豐富的`，因而寫作的最好捷徑是引用古今中外名人的事例，聯繫自己的實際進行論證，這樣材料充實，內容豐富，更具有說服力。當然不是說其他方面不可寫。
[誤區簡析]
可筆者在批閱作文時卻發現考生寫作的幾個誤區。1、審題不清。許多考生抓住文中“做我做的最好的事情，而不一定是最好的事情”這句話，寫成“選擇”的話題，嚴重偏離話題中心。大部分考生只寫“個性”，而未突出“張揚”二字，未注意話題的中心語是“張揚”而“個性”只是限制語，主次顛倒。2、大部分考生寫自己、同學或某個人個性怪異，做事我行我素，而忽視文中“個性張揚”的結果，是阿西莫夫取得成功這個重要信息，誤解了“張揚”的內在底蘊，因而寫得平平淡淡，卻乏震撼力。3、還有部分同學只是複述一個故事，最後貼一下標籤，缺乏對材料的整合運用能力，完全沒有自己的內容，這是高考作文的大忌，按高考閱卷要求可判爲抄襲之作。
[考場佳作]
個性的張揚
一考生
當工業革命給人們帶來百年孤獨式的魔幻的時候，當現代文明給人們帶來卡夫卡式的變形的時候，當一切過去都似乎離我們遠去的時候，在那遙遠的天邊，人們似乎還看見那顆與從不同的心星，它的名字叫個性。
世事如棋，人生如子，個性在歲月的張弛中產生，人格在個性的張揚中偉大。讀孔子與孟子，有一種渾然不同的感受。前者潔光片羽，如雨露之養，時風之化，是敦厚溫柔的儒雅典範，而後者卻口若懸河，“其勢不可擋，其鋒不可犯”（蘇洵），一瀉千里，嚴辭危措，使人震撼。前者有三千弟子，因此顯得循循善誘，誨人不倦，而後者常伴君王左右，踔厲風發，言辭中甚至帶有火氣，有一種睥睨王者的氣度與風範。如此不同的個性，不同張揚後卻一樣贏得了後人的尊敬。
歲月如衡，心靈似秤，個性在生命的矛盾對立中深化。獻身於羅布泊沙漠的餘純順，爲了打破阿根廷人托馬斯徒步十萬裏的世界記錄，一個人獨自浪跡天涯，徒步“世界第三極”的西藏時，他曾說道：“走在有些道路上，每一分鐘都有可能死亡。可我並不懼怕，因爲我知道，在那遠天之下，有我遲早要去的地方。”當他快要接近世界記錄時，他卻倒下了，將他的血肉之軀融在炎炎的沙漠之中，將他的個性肆意地張揚在世界的每一個角落，這是何等的豪邁，何等的壯舉，卻又何等的令人尊敬，令人仰望，我們在他的張揚的個性面前，就彷彿站在一個巨人的腳下。
個性的張揚取得成就的人何止這些？韓愈不也是一個例子嗎？一介罪臣，在發出“好收吾骨漳江邊”的感嘆後卻將那屬於自己的一片天地治理得井井有條，贏得當地人尊敬愛戴，人們給他修了韓祠，並給當地的一條河取名韓江，那兒的一片江山盡姓韓了。長安大殿的雕欄玉砌在如鉤曉月下靜靜地等待，秦嶺驛道上的風雪，南海叢林中的霧瘴悄悄地徘徊，歷史終於等來了一個衰朽的書生。他長鬚弓背手託奏摺，一步一顫地走上大殿，然後形單影隻，獨自走向海角天邊，處逆境卻明心志的個性使他並沒有被人所忘，至今人們仍吟唱着他那華美的詩章。
“自古聖賢多寂寞，惟有飲者留其名”，屈原、司馬遷、李白……他們無不以自己張揚的個性在中國歷史上留下璀璨的一頁。我們要做走路族，不應做“路走族”，不要讓路走出我們，將靈魂帖在路這個壓模上，變成路的製成品。我們應該張揚自己的個性，走出自己的路，因爲只有走出自己的路才能顯示生命的崇高、偉大.張揚個性吧，讓那衝破曉霧的朝陽爲我們作證！
[佳作評析]
這篇考場作文以其59分的高分從衆多的作文中脫穎而出，每個閱卷老師看了此考生的寫作都拍案叫絕。1、全文構思巧妙，渾然一起，思維縝密，無懈可擊。文章一開頭就運用一個排比句，把人們帶入工業革命的“魔幻”時代和現代文明”變形”時代，令人深思，在人們正感到困惑時，作者突然筆鋒一轉，讓人眼睛一亮，寫在那遙遠的天邊，有一顆“與衆不同的心星，它的名字叫個性”，巧妙的引入話題，切入中心。接着，作者緊扣話題列舉三個個性張揚者的事例，從不同角度加以論證，古今結合，旁徵博引，氣勢磅礴。最後聯想自己“要做走路族，而不做路走族”，在人生旅途中張揚個性，顯示生命的崇高偉大，聯繫緊密，寫出自己的切身感受。2、語言精闢，氣勢酣暢，文采斐揚，顯示了深厚的文學底蘊。文章開頭運用排比句將哈代的《百年孤獨》、卡夫卡的《變形記》化用進去，形象的概括了工業革命與現代文明給人們帶來的心靈的扭曲，從而突出追求“個性張揚”的重要，震撼人心。文中大部分運用短句，句式整齊，讀起來鏗鏘有力，有種“其勢不可擋”，一瀉千里之勢，讓人們在“個性張揚”中感受着張揚，張揚之情油然而生。另外，文中一些比喻、對偶句雖簡潔，但又形象而富有哲理性，如“世事如棋，人生如子”、“歲月如衡，心靈似秤”等，給人以生命的啓迪。文白結合，詩句引用等也使本文增色不少。總之，全文顯示了作者豐富的閱讀面和深厚的文學素養，真正體現了“功夫在詩外”。從這篇典範考場作文，我們也應該認真反思一下我們語文教學所面臨的問題，以及探尋走出困境的出路，當然這只是筆者由此引起的感慨，寫出的題外話。
