什麼的饋贈優秀作文
【篇一：人生的饋贈】
當我睜開雙眼，凝視着這陌生而又嶄新的世界。我便知道，我將擁有一段美麗的人生。
我的人生，從飄落大雪的寒冷中起步。大雪飛揚，厚厚的鋪滿了一條蜿蜒的小路，我望去：那該是我人生的方向吧！
我觸到細軟的雪中那刺骨的寒冷，我便知道了下一刻我將擁有春天。我迎來了春天，也迎來了我人生中珍貴而又美好的童年。童年中有一片花海，翻滾着芳香的海浪。我在花海里捧着鮮花，歡呼雀躍，欣賞着陽光散落海面時那絢麗的模樣，傾聽着鳥兒暢遊雲端時那愉悅的歌聲。童年就同春天一般的充滿生機與溫暖。
當童年的花海不再拍打着浪花時，我知道人生的第一個春天已經走遠，我該用心去走好接下去的道路了。
真正的人生之門開啓了，向遠望去，卻是沾滿泥濘的道路，可是我不退縮，我奮進前行。拖着雙腳在泥濘前行了許久，我跌到了無數次。縱使滿身黃泥，我也得爬起來，因爲人生告訴我，在哪裏跌倒，就在哪裏爬起來。我照着去做，因而我變得更加勇敢。猛地回頭，我發現人生儘管有充滿泥濘的道路，可是“最清晰的腳印留在最泥濘的路上”，這也是人生告訴我的。
在泥濘的路上我懂得了堅強。走上平地，我甩開身上的黃泥，迎着太陽，繼續向前。漸漸的，路上有鮮花盛開，我放慢腳步，留意美麗的花朵，也留心於腳下的路。我提防着，在欣賞人生的快樂時，也提防着腳下隨時都可能出現的陷阱。我知道，一旦落入陷阱，就很難再出來。因此，在百花盛開的路上，我學會了謹慎。
人生的腳步無法停住，我來到了一片荊棘林前，這下我心裏真覺得自己無法成功了。相信許多人在面對人生的大難時，都會這麼去想。在我膽怯後，思索後，我終於強忍着疼痛，撥開荊棘拼命向前。最後，當黑暗唄光明所打敗，阻礙被成功所取代時。回頭再看，我不由得微微一笑，爲自己所做的努力而感到欣喜。佈滿荊棘的道路讓我明白了自信與勇敢。
雙手早已佈滿血點，扎進荊棘刺。可我心裏卻像有陽光在照耀，無限的光明。突然，天空飄來一張紙條，落在地上，我拾起，上面寫着：
“堅強、謹慎、勇敢、自信。珍惜我——人生”
我想，這便是人生的饋贈了。
【篇二：青春的饋贈】
踏着四月泥土的鬆軟，感受人間未散盡的芳菲，沐浴着人生的春光。架一柄木犁，把種子播撒在夢的端頭，坦然接納青春如詩的饋贈。於是夢想在這饋贈中茁壯；我們在這溫情中成長。
想去遠方，想去一枝梨花春帶雨的江南，想着一身素色布衣在霏霏細雨中穿行，探訪那天上人間的浪漫。想撫摸那青石板上深刻的凹槽，那是滄桑的吻痕，是歷史在浮華間塵埃落定的聲響。想去一條朦朧的小巷，尋一個有紫丁花香的姑娘，想登上那古樸的亭臺樓閣，覓一回難逢的令人心悸的歌聲。
想在溽熱難捱的八月繞過紛紛擾擾的旅程去內蒙古大草原。在蒼翠的風中，在那片狡黠的寧靜中，洗衣濯足潤眼，讓那些自心頭到眉梢鋪天蓋地網來的疲憊頃刻間蕩然無存，胸中於是豁然開朗，牽絆於是頓然卸載。陪牛羊散步，想放鬆身心如一片風中草葉，一朵藍天上自由度極高的閒雲，用爽得剔骨的風滌盡都市濁塵，胡說點什麼，或什麼也不說，躺在草地上閉上眼睛，讓精神放牧遠方。想在奶香四溢的蒙古包中親自品嚐那樸實的笑容、純真的關懷。
我正書寫青春的畫卷，我想要的還有許多許多，我想要整座春山的花香，整片海洋的月光。
我喜歡站在人羣中間，和朋友嬉笑打鬧，述說驕傲的祕密，交換彼此對於友誼和青春的理解與感悟；我喜歡挽着爸爸的手臂，摟着媽媽的腰，我喜歡在親情中肆無忌憚的一家人，我喜歡他們幸福地笑容，感動中的淚水，我喜歡這血濃於水的親情，我享受這親情中我不羈地成長。
我喜歡一本本厚重的書，一片片精緻的落葉。我喜歡朋友們純潔的擁抱，我喜歡我們一起走過的三年歲月。
這些都是是青春予以我的饋贈，讓我驕縱地向陽成長；還有夢想的滋養與潤澤，讓我更努力地實現今天，更自信地面對前方。
“人生最深、最平和的快樂，就是靜觀天地與人間，慢慢品味出其中的和諧與美。”這和諧與美就是這青春的饋贈，我要以更溫柔的目光凝視，更執著的手握住青春，與它一道遠行。
【篇三：一分鐘的饋贈作文】
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人後悔的就是時間。——高爾基
時間是由無數個一分鐘組合而成，一分鐘在我們的生活中是必不可缺的。你對一分鐘又是怎樣理解的呢？下面，就讓我們一起進入一分鐘的時刻，讓我們一起來感受一分鐘……
在煎熬一段時間時，一分鐘是非常難熬，極爲漫長的，真可謂是度秒如分、度日如年。在生活中，對這漫長的一分鐘，我也有着深刻的體會。
每當我測一分鐘速度跳繩時，我就會覺得一分鐘過得好慢好慢。每每繩子從腳下掠過，我就覺得時間已經到了。可是這每一秒鐘似乎都被這生命的活力所吸引、所感染，戀戀不想離去……
速度跳繩裏的一分鐘，總是漫長的；總是考驗我們耐力的；總是每當我跳到二百五十多個時，它的尾巴才從我的手裏“逃脫”，總是能讓我滿頭大汗、氣喘吁吁……
一分鐘，有時極爲漫長，有時又十分短暫。
每個課間，都是由十個一分鐘組合而成的，可我們總會覺得它結束得那麼快。這邊盼星星盼月亮盼到了下課鈴纔剛剛敲響，那邊最不令人期待的上課鈴便催促着我們快快進教室，快快準備好上課……
每次都想讓課間的快樂時光再多停留一會兒，好讓我們再痛痛快快地玩一會兒，但時間卻過得如此的快，在我們打鬧嬉戲間，在我們歡聲笑語間“嗖”地匆匆飛逝……
一分鐘，漫長而又短暫。那麼，它的價值究竟有多少？
古人云，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。一分鐘堪比金錢，它是十分寶貴的。
每當走進考場，我們就會感受到時間的寶貴。也許再多一分鐘，我們就會多做出好幾道題；也許再多一分鐘，我們就能檢查出更多的錯誤；也許一分鐘就是普通學校與重點學校的差別；也許……
也許警察耽誤的一分鐘，犯人就會逃之夭夭；也許消防員耽誤了一分鐘，鮮活的生命就會在大火中永遠消失；也許醫生耽誤了一分鐘，病人就會因搶救無效死亡……
一分鐘是不可耽誤的，也是耽誤不起的。因此，我們一定要珍惜每一分鐘。
時間對於每個人都是公平的，它不會去偏愛某一個人，也不會對某一個人吝嗇。珍惜時間的人會成就大事業，反之，浪費時間的人則會一事無成。
時間匆匆流過，它不會停留在某一個時刻。正如朱自清先生說過，“洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去……”
朋友，就讓我們抓緊每一分鐘，珍惜每一分鐘，讓一分鐘的饋贈變成時間最美好的禮物，讓我們成爲時間的主人！
【篇四：生活的饋贈】
也許你心中有理想，可成功卻是可望而不可及；也許你渴望着長大，可時光卻如此漫長；也許你討厭庸俗，可一切瑣事卻充滿了你的生活；也許你嚮往成名，可你卻仍舊平平凡凡；也許——總之，生活中的一切都使你不快樂，使你倍感壓力之大，那又何來生活的饋贈呢？
其實，壓力也是生活的饋贈，他會使你明白，要想活的充實、瀟灑、樂觀、自由，就一定要學會承受壓力。
所謂承受壓力，就是“忍耐”。忍耐不是屈服，忍耐是積聚力量，準備着下一次的衝刺；忍耐不是退縮，忍耐是中途小憩，準備着創造更多的輝煌。也許一場突如其來的暴風雨，洗刷了你美好的心情，但你可以用你那燦爛如陽光的笑容去淨化這場雨，不要理會它，因爲如果沒有暴風雨的到來，便沒有雨過天晴、出現彩虹的喜悅；也許突然降臨的寒冬會使原本衣衫單薄的你寒冷徹骨，但你可以用你那溫暖似陽光的心去溫暖整個冬天，不要在意它，因爲冬天已經來到，春天還會遠嗎？
生活中有許多我們始料不及的事，正是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，不然，又何來“行路難，行路難，多歧路，今安在”？你一定會發出“淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去”的感慨吧，不過沒關係，只要你時時牢記“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的凌雲壯志，就一定會出現“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的希望，相信只要我們有堅強的意志、恢弘的氣度、寬廣的胸襟，就一定能夠承受壓力、戰勝壓力，進而享受壓力。
朋友們，讓我們一起享受壓力，在壓力中生活，在壓力中成長。
【篇五：親情的饋贈】
時光飛逝，我已漸漸長大，從小到大，父母教會了我很多，也饋贈了我很多。
母親贈我寬容
小時候，我認爲母親是個“受氣包”，別人再怎麼用難聽的話，母親也從不還嘴，我那時想，母親真是懦弱。所以，我一直看不起她，母親似乎也感覺到了，但從來不和我計較，而我卻還自以爲是。
七歲那年，我該上學了，可是因爲我週歲太小了，學校不肯接收，於是爸爸就找關係，找到了當年與媽媽發生爭吵的人，沒想到那個人爽快地答應了。
過了幾天，媽媽把我叫了過去，語重心長的對我說：“孩子，你是不是奇怪那個人爲什麼會答應媽媽的求情，你不要以爲媽媽上次對那個人的讓步是懦弱的。你要知道，與他人交往，多一份寬容，就少一份仇恨；少一分仇恨，就多一個朋友；多一個朋友，就多一條出路啊！”聽了這番話，我恍然大悟。媽媽的話至今還環繞在我耳邊，讓我受益無窮。在和朋友相處中，我的寬容，使我擁有很多朋友。媽媽，你對他人的寬容，教我學會了如何與他人相處。媽媽，謝謝你饋贈我寬容。
父親贈我自信
“考，考。老師的法寶。”無論什麼考試，我都害怕，老師一說考試，我心裏就心裏沒底。要知道，如果考不好，老師眼一瞪，眉一橫，太嚇人了。所以，一想到考試，我就全身冒冷汗……
期末考試又要到了，所有的同學都在緊張的複習，我當然也是。不過因爲沒有不自信，所以什麼也沒複習進去。即使這樣，一回到家，也要進入緊張的複習當中。“先易後難，把握重點。”老師的話還環繞在我耳邊。爸爸看我在複習，輕輕地走了進來，摸了摸我冰冷的手，父親似乎明白了什麼，面帶微笑地說：“孩子，考試只不過是一種形式，但只有考試才能證明你的能力，你要相信自己，要給自己自信。”
“自信”二字深深的印在了我的心裏，讓我從此以後可以用平靜的心態去
面對每一次考試。謝謝你父親，是你讓我自信。
因爲春的包容，纔會有萬紫千紅的春天；因爲有小草的自信，纔會有綠油油的大地。因爲有媽媽教我的包容，纔會讓我學會用寬容的心去對待朋友，以爲有爸爸給我的自信，纔會讓我有坦然的心去面對學習與生活中的每一次考試。這就是父母對我最好的饋贈。
【篇六：青春的饋贈】
青春像什麼？青春像正午的陽光，能散發出耀眼的光芒；青春像洶涌的海水，與礁石碰撞出激情；青春像火與水相遇時，爆發出各自的力量。
青春讓我們擁有夢想，無論是渺小還是偉大，是遙不可及還是觸手可及，我們都在爲其付出汗水、心血。有的想當科學家，批駁謬論，揭示真理；有的想當律師，指出社會不良現象，惡懲社會的敗類，還無辜者清白；有的想當園林工匠，只爲美化環境，讓城市的面貌煥然一新；有的想當作家，把自己的心聲用筆墨書寫……
無論夢想能否實現，我們始終在努力，只緣於我們對夢想的執着。
青春雖然給了我們夢想，但卻讓我們歷經挫折。
當一棵幼苗即將長成蒼天大樹時，要經歷風吹雨打，嚴寒酷暑。而爲夢想執着的人，也會遇到絆腳石，站起來還是放棄，要看他對夢想還有幾分熱度。大多數人選擇前者，他們認爲沒有什麼困難是青春不能挑戰的，擁有青春與力量的寶劍和頑強的意志使他們奮鬥到底。
在挫折中，他們披荊斬棘，磨練得更加堅強。
青春既是苦澀，又是甘甜的。
它讓我們獲得了友誼，讓我們遇見自然而美麗的純情，使我們之間有了溝通，有了相互關心的問候，有了共勉之心。有時你會解救困境中的我，有時我會幫你忘掉傷心的記憶，有時我們會因爲一些小事而爭吵，但始終沒有失去那份友誼。青春的路上有朋友陪伴，使我不感到孤單。
青春只有一次，我們要好好珍惜青春的饋贈，要擁有一個與衆不同的青春。作文
【篇七：無與倫比的饋贈】
我知道，我是個幸福的人。因爲世界饋贈我的，在我心裏，都無與倫比。
世界它沒有饋贈我金錢，沒有給予我美貌，也沒有贈我以高智商，但它給了我一個好爸爸，一個好媽媽，一雙看得見世界的眼睛，一對可以聆聽世界的耳朵……它饋贈了我那麼多，有那麼無與倫比，我已經很知足了。
我曾讀到一個故事，有關於一個乞丐。這是一個老態龍鍾的乞丐，他的樣子十分可憐。他想向作者要點錢，可是，作者翻遍全身也沒有找到一分錢。於是作者很愧疚地對乞丐說：“不要見怪，兄弟，我什麼也沒帶。”出乎意料的是，老乞沒有露出失望的神情，甚至還笑了，說：“沒關係，兄弟，這也是施捨，謝謝了！”
在這個乞丐的心中，作者給他的，就是一份無與倫比的`饋贈。其實他最想要的，並非是他人的頂多只含同情心的施捨，而是尊重。這份尊重，讓他感到了溫暖，這是金錢所做不到的，所以說，這是無與倫比的饋贈。
每個人都會有自己覺得最好的饋贈，而這些，也會是最有用的！就像世界給予了我這些，讓我可以好好生活，好好努力一樣。
因爲有了這雙可以看世界的眼睛，我可以看見顏色，看見我親愛的爸爸媽媽；因爲有了這雙可以聆聽世界的耳朵，我可以聽見泉水的流動聲、小鳥的悅耳歌聲，還可以聽見老師、同學、家人最親切的聲音；因爲有了這個嘴巴，我可以發出聲音，與人交流；因爲有了這個鼻子，我可以聞到媽媽做的飯菜的香味，嗅到我最愛的月季的芳香，因爲有了……
而最重要的是有了那最最無與倫比的饋贈——我的父母，纔有了我！所以我感謝這世界，感謝這無與倫比的饋贈，我會用這些，好好地生活，不斷地努力向上！
我知道，很多事情，我可以，因爲我有這些無與倫比的饋贈！
【篇八：梧桐樹的饋贈】
那時候我是沉默的，臉上總是堆滿了愁苦的瓦片。漸漸的，我遠離了生活，與我一起遠離的似乎還有那佇立在教學樓前的梧桐樹……
第一次見到它是在秋天，它那時就不年輕了。全身上下坑坑窪窪，遍佈着歲月劃過的傷痕，散發出寂寞和孤獨，和我一樣，遠離家人，遠離溫暖，遠離幸福。我嘆息，我是個與梧桐樹爲伍的孤獨人。和梧桐樹一起，捱過這個漫長的冬天……
然而到了春天，陽光如潮水一般涌瀉下來，耀得梧桐樹的芽兒都睜開了惺忪的眼，甚至冒出綠色。它頓時充滿了生機，即使那粗糙的樹皮觸起來並不光滑，但卻富有生氣，帶給孤獨的我一絲絲的慰藉和信心……
到了夏天，它的那枝幹好像健壯了似的，爭着向高處和遠處伸展，決不給腳下的雜草留一絲絲藍天。實際上，那些雜草頭上的天空早就被它無邊無際伸展的綠葉封得死死的了。那些雜草掙扎着拼上最後一點勁兒，想要討到點兒陽光，可這綠色的巨人絲毫不理會那些慌張的，橫衝直撞的，被陽光拋棄的雜草。面對着強悍的綠色巨人，風兒似乎都乖順了許多，用雙手輕輕撫起點兒沙塵，生怕惹惱了這巨人……
這綠似的，催着有一點點而希望的我趕緊快樂起來。我再也無法抗拒這種力量，嘴角微微上揚着……
“冰冰，過來一起玩嘛”同桌說着過來拽住我，拽開我的心鎖似的，就像那股綠的力量，無法抗拒。沒跑出多遠，我回頭看看那棵綠色的梧桐樹，它正在微風中輕輕點頭呢。我笑了，真真正正地笑了，隨着朋友的牽引，走向我的一片天……
終於，我懂了，我變了，我也得到了—從總是一個人，與梧桐樹爲伍的我，變成了一個愛哭，愛朋友，愛生活的人，我得到了梧桐樹贈予的微笑，得到了溫暖和光亮……
梧桐樹饋贈的，是一種溫暖，是一種快樂，是一種幸福，是一種使人嘴角上揚的標誌……
