一堂難忘的作文課示例
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的一堂難忘的作文課，歡迎大家分享。
一堂難忘的作文課1
今天，早自習原本是數學課，但語文老師走了進來，問：“有零花錢的同學請舉手”，我邊舉手邊在想，有零花錢的爲什麼要舉手呢？老師又說：“誰願意把錢捐出來去買水果呢？我們今天這節課要製作水果拼盤。”同學聽到後立刻興高采烈地上來，你一元我五角。老師也翻遍了全部口袋，好不容易摸出了十七元，尷尬的說：“不好意思，今天只有這麼多了。”我們差點沒笑翻過去。
於是，我們捐過的錢的同學去買水果。我們走到水果店時，同學們紛紛叫嚷着，買這個、買那個。於是“帶頭大姐”蘭蘭發話了：“太貴了，我們就買蘋果吧！”於是我們只能順從。我們又買了桔子、火龍果、一個西瓜、香蕉、葡萄、梨。樂怡同學順便溜回家拿了盤子、蘋果、香梨和獼猴桃。在回學校的路上，輪不到做決策的男生們終於有機會表現自己了，紛紛搶着拿水果。大掃除的時候怎麼沒見他們這麼積極呀！
我們走進學校的科學實驗室。我當時愣在那裏想是不是換新桌子和新凳子。準備分組了，老師把我、樂怡、夢璐、蘭蘭、靜玟、凱豪、泉易、康哲等分成一組。老師分給我們香蕉、火龍果、葡萄、蘋果、梨、西瓜。
我們都搶着剝水果皮。皮剝好之後我們都統一放在盤子裏。蘭蘭把香蕉切成像眉毛一樣的形狀。然後剩下的香蕉切一片一片做成眼睛，把兩顆葡萄當作眼珠子，把桔子圍在兩隻眼睛周圍。嘴巴周圍也是桔子，桔子的裏面放着一片一片的火龍果和一塊塊梨和蘋果。雖然不是很漂亮，但整體看起來十分得體。
我們的水果拼盤製作好了。我們也不忘端給老師一起分享。當我們把剩下的水果端回教室的時候，楊超越突然一伸手拿走了我們的蘋果，十分麻利地吃了。楊康哲也一副狼吞虎嚥的樣子。而我卻只吃了一塊火龍果和一塊梨，還有兩顆葡萄。不過我也沒那麼小氣，看着那倆活寶的吃相還真是搞笑。
我們做的水果拼盤既美麗也很好吃。這真是難忘的一節作文課！真希望以後每節課都能這樣快樂。
一堂難忘的作文課2
今天，我們的語文老師，帶着我們來到室外，上了一堂既有趣又難忘的作文課。
離開煩躁的教室，我們來到了寧靜幽雅的室外。瞧，校園裏的花草隨處可見，這兒一叢，那兒一簇，很不少。走着走着，我們來到了同學們昔日玩耍的小花園。咦？
這是什麼，那是什麼，一切都好像覺得熟悉又陌生。小花園的中心是個小噴泉，小噴泉分爲三層，好像三個從小到大疊起來的大碗，噴泉內壁鑲嵌着一塊塊小巧玲瓏的藍色磚塊，磚塊在陽光的照耀下，閃閃發光。只要天氣好，噴泉就會噴水，像一朵朵盛開的白蓮，永遠那麼純潔，永遠那麼活潑，永遠那麼鮮明。在噴泉四周是一大片草坪，草坪間有一條彎彎曲曲的石子路，在石子路周圍是綠油油的小植物，一陣春風吹過，一叢叢的植物隨風擺動，猶如一個個綠色的`小精靈在跳舞，小噴泉在一棵棵植物的襯托下更美了。
這是，老師告訴我們，在這小花園裏有一棵舟山市市樹。同學們一聽，便一窩蜂地衝向一棵樹，異口同聲地說：“是這一棵，新木姜子！”老師也走過來，微笑地說，真聰明，新木姜子不僅是舟山市市樹，還是國家二級保護植物呢！難怪長得那麼清秀，那麼亭亭玉立。
這真是一堂難忘的作文課，讓我們來到室外，用觀察的角度來觀察校園裏的一花一草，一樹一木，通過這次觀察，讓我更愛我們的校園了。
一堂難忘的作文課3
作文課，是我每個星期必須上的。可就在前段時間，作文班上發生了一件事，使我現在都歷歷在目。
那天，程老師笑吟吟的來到了班級，她晃了晃手裏的黑色布袋子，說：“同學們，由於考慮到大家都進入到了高年級，壓力大，所以我決定這節課給你們放鬆一下！”同學們聽了，個個笑得合不攏嘴，都在歡呼跳躍，別提有多開心了。
“安靜安靜!”老師看到課堂紀律變成這樣，有點不高興了。“如果猜到裏面裝的是什麼，這個禮物就給他了！”我們聽了，都爭先恐後的去摸布袋子，聞布袋。甚至有人動用了牙齒！徐澄靜似乎有了眉目，大聲說道：“是巧克力！”巧克力？不可能吧，我想了想。“巧克力哪會這麼硬，咬都咬不動。”大家聽了我的話，都認同起來。
“是石頭吧。”
“不對，是核桃，哪有石頭是圓柱體的。”
“是貓眼石！”
“是薄荷糖，我打賭！”
大家都七嘴八舌的講着，答案也都千奇百怪。我撓了撓頭髮，百思不得其解：是糖果？既沒香味，還很硬。是石頭？哪有圓柱體的。寶石完全不可能！那究竟是什麼呢？正當大家抓頭撓腮、丈二和尚摸不到頭腦時，老師舉起了手，示意大家安靜。她清了清嗓子，說：“既然大家都猜不到答案，那我們就請徐澄靜上來爲大家揭示答案吧。”徐澄靜在大家的目光中走上講臺，打開布袋，我們的心都提到了嗓子眼。聽老師這麼說，徐澄靜的臉上泛起了陣陣紅暈，她肯定想禮物一定是自己的了。
突然，我們都清楚地看到，徐澄靜那充滿希望的臉一下子拉了下來，她沮喪舉起那“神祕的禮物”，說：“是，是牙膏蓋……”同學們聽了，個個垂頭嘆氣，大失所望。看着一直笑吟吟的程老師，突然明白了——老師是想讓我們在快樂中學會細緻觀察啊。
一堂難忘的作文課4
今天我媽連託帶的把我拎過來，帶到這個叫什麼鼎教育“鬼”地方，天哪！
其實啊，這堂課完全跟我想象的不一樣。這一課提到了用詞語填
《笑字歌》 ，根據意思填成語……，但是，我碰到一道“造句子”
題，我來寫的時候，我呆住了。它的題目是用“洪荒之力”造句，
我還在呆的時候，老師發話了: “
其實啊，這堂課完全跟我想象的不一樣。在作文課上，老師首先以“作文，我想對你說……”爲題讓我們進行口頭說話.我想對作文說些什麼呢？
接着老師播放了一張幻燈片，上面寫有“笑、手、語”等字。讓我們開展組詞比賽。
課堂上，老師還給我們講解了網絡語“洪荒之力”的含義，並讓我們造句。這個環節很有意思，同學們爲了表現更好，都絞盡腦汁，使出了洪荒之力。
最後，老師問我們爲什麼來這裏上作文課？對作文課有什麼不一樣的體驗，並且讓我們以“一堂難以忘記的作文課”爲題寫篇作文。
一堂難忘的作文課5
”哎，又失敗了。””耶！我贏了。”你們猜我們在幹什麼？對了，我們在玩兒遊戲，在玩什麼遊戲呢？在玩兒啤酒瓶插筷子。
啤酒瓶插筷子的遊戲規則是：先把啤酒瓶放在地上，然後再拿幾根筷子握在手中，接着拿出一根筷子，再投到裏面，如果贏了老師就給我們買好吃的！
一共是十個來回。首先是趙宏博來，第一個趙宏博非常認真，但是沒有找到技巧，沒有投進去。第二個是一個六年級的男生，也沒有進……已經到我了，我心想：他們都沒有成功，那我也不會成功的，再說我的眼神兒不好，我肯定投不進去。果然如此，沒有投進去。經過五個來回，就趙宏博和林倬丞各投進一次，第六局的時候，孫文彬來了，老師讓他投十次，”噹”哇，進去了！”吧嗒”完了掉了，”噹”又進去了，”吧嗒”又掉了，就這樣孫投進了兩次，我一次都沒有投進去，最後我氣餒了。
通過這個遊戲我明白了：有的人只能享受贏的快樂，不能承受輸的打擊。還明白了：做什麼事都要有耐心，不要自暴自棄。
一堂難忘的作文課6
我玩過許多遊戲，彩虹橋、貓和老鼠……等但我最喜歡的還是搶糖果。
今天作文課上老師帶我們玩了一個遊戲。首先，老師宣佈遊戲規則：大家先把手背後，老師在同桌之間放了一顆糖，我說用哪個手搶大家就用哪個手去搶，老師說。接着，激動人心的遊戲開始了，老師就在每個同桌的中央放了一個五顏六色的長方形糖，老師一說：“開始，”我們的手就像離弦的箭一樣衝過去搶糖，然後又趕緊把手縮回背後，結果我搶到了第一顆糖果。我心裏的緊張一下子不見了，我想搶糖果真是太簡單了，下一次我還要搶到糖果。第二場糖果大戰開始了，這一回老師說：“右手搶！”我的同桌竟然用錯了手，她是拿左手搶的糖果。這一次的糖果又被我搶走了，我高興得一蹦三尺高。老師又說：“勝兩回的同學讓一下同桌哦！第三次糖果大戰開始了，由於我注意力不集中導致我伸錯了手，這次是我同桌搶到了糖果。她高興的跳來跳去。
這個遊戲在不知不覺中結束了，但我還是沉浸在快樂地遊戲當中，真想老師再上一次啊！
