如花的日子作文（精選6篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的如花的日子作文（精選6篇），希望對大家有所幫助。
如花的日子作文1
青春的文字躍然於白紙，開出一朵奇異美麗的花，青春的花瓣穿行在雨滴中，花朵綻放出無以言表的美麗。不要絕世的淒冷，不要悲傷的情節，如花的日子悄然溜過指縫間，那青春劃過心房的跪進那麼明澄。驀然回首，那日子早已不復存在。
青春如詩一般華美，如夢般迷離，或許曾看過淚流滿面或許有過開懷大笑，也許莫名的喜悅可能淡然一笑，淡漠了起伏的心，不是每一種感覺都快樂無比，但一定令人無比懷念。
如花的日子總在悄然逝去，花樣年華的尾巴越來越短，讓人無端想起泰戈爾的詩：
早晨的時間過去了——沉黑的水不住的流逝
波浪相互低於嬉笑閒玩着
流蕩的雲片聚集在原野高地天邊
它們留連着悠閒地看着你的臉微笑着
灌滿你的水瓶回家去吧
日子悄然綻放，也在你不注意之間流逝，歲月是一汪淨水，那麼青春就是那其中的水仙花，不一定要汪洋大海的事情永遠銘記，但要那細水長流的溫暖，不一定要天空的廣闊無比，但一定要有那浮雲的飄蕩自如，即使電閃雷鳴，也不能阻擋如花的日子，就算風雪交加，也不失青春的激揚。如花的日子那麼美麗，或許有春的生機勃勃，有夏的花枝招展，秋的成熟寂寥，冬的冷漠傲骨，日子有那麼不同的美麗，卻有那麼相似的快樂，溫暖……
嬌美的花，鮮紅的綻放在你的眼前，也許它卑微，也許它渺小，但水敢忽視它的存在，上面晶瑩的露，純潔的洗刷歲月，沒有人事人非的繁雜蕭索，自顧自的美麗的開。
淡然流逝，如花的日子不復存在，但記得那份純潔，那份希望，驀然回首無比溫暖，驀然回首芬芳依舊，如花的日子別樣紅。
如花的日子作文2
花開了，會謝，花謝了，明年還會開，但始終不是去年盛開的那朵。
猶記得我走過的那些如花的日子，雖然短暫，但令人難以忘懷。
那如花的日子，我曾陪她走過。
小時候，她是我最親近的人，她便是我的奶奶。她說她只上過兩晚學，不認識字，她常勸我一定要好好讀書，長大了纔有出息。幼兒園時，她常來接我放學，每次與她牽着手，走在鄉間的小路上，我總會笑得很開心，因爲有她的陪伴，度過了我最快樂的童年。作文
喲，我的小孫女又長大一歲了。她總是這樣對我說，她似乎在感嘆時間的流逝。我安慰她，奶奶我永遠不會離開你的。傻孩子，要是奶奶有一天不在了，你要更加懂事，知道嗎？我無語，暗地裏卻在偷偷拭淚。
如今她以年過八旬，每看到她步履蹣跚的背影，我就會想起陪她走過那段如花的日子。3那如花的日子，我曾經陪她走過。
她是教了我們四年的小學班主任，我永遠都無法忘懷她對我的淳淳教導，每一次考試，她都對我滿懷信心，而我也不忍心看到她失望，最終我取得了優異的成績，我就第一個想到她。
她總愛逗我們笑，每次遇到不懂的難題時，她就用生動貼切的比喻來向我們解釋，讓我們更覺得通俗易懂。因此，數學中的每一道困難的關卡都會被我們成功闖過。
畢業那天，她問我們：“你們覺得老師怎樣？”大家都說她盡責，儘管每次我們班取的成績都不理想，可她從來每說過要放棄，直到走進考場的那一刻，她也微笑地對我們說：“堅持就是勝利。”
小學的四年，那如花般的日子，有她陪我走過，我無悔。
升入初中我開始試着跟別人交朋友，同齡人之間往往是無活不逃的，終於我找到了她們。她活潑開朗，樂觀向上，她性格幽默，愛逗我們笑。她文靜好學，性格倔強。初中三年雖短，但我們一起同舟共濟，同心協力，定會找到屬與我們的勝利。
那如花的日子，我曾陪她們走過！
如花的日子，猶如花瓣般片片零落，夾雜着縷縷芳香，落在我記憶深處。或許有一天，我會將它們一片片拾起，然後對着自己說：“那如花的日子，有它們的陪伴，我不再感到寂寞。”
如花的日子作文3
花若能言，口自芬芳；青春能見，影自聘婷；如花美眷，似水流年。——題記
這些日子，如花綻放，如花驚豔，如花絕倫。
（一）
那個陽光燦爛到極致的九月，我們遇見了，那些日子如含苞的花朵，欲開未開。開始在一起上下學，開始一同手牽手的嬉笑原來這方年華最美的是盛開。
那日子似沐浴春風的梔子花的繁開，素白而繁密，清新芳香，徜徉心間。
（二）
時光在指間滑落，我們在一起好長時間了吧。我們在彼此的寬容，信任，理解中漾着歲月的波紋成長。那朵小小的花也變成了大大的一朵。有些驚豔，有些不安常態。那些我們一起吃美食，逛大街，淘寶貝的日子清晰地又回到了眼前。
那日子如用血澆灌盛開的妖豔玫瑰，開的衆人無聲，開的豔驚四座。我們用我們的日子書寫了最頑強的樂章，永記腦海。
（三）
一個陽關明媚，心情明媚的四月的午後，還是心中想着這些日子，我們攜手走過的日子。誰與誰的故事會如此相仿，誰敢在誰的流年裏這樣歌唱。那些日子，那些花兒開的無與倫比，開的素雅而清香。
那日子如跳舞蘭般彰顯着青春的活潑與朝氣，昭示着那些歲月的美好與憧憬，剎那間，微風徐來，花海涌動，暗香徐來，輾轉青春。
有些記憶是會隨着遠逝的歲月被塵封，如果有一天，我們說了再見，那麼也不必難過。畢竟生命中的一些角落總會有一些淚水滂沱的弱者，一些形形色色的木偶，我，倘若我們分離，就讓“我”這個人稱隨着紛逝的花瓣兒殉葬吧。
左手倒影右手年華
青春年少如花影像
瞬間零落吾誰與知
凜冽風塵楊柳依依
如是當年更具風華
蕭索煙染芳草萋萋
如花容顏花語知弦
如花的日子作文4
沐浴在金色的陽光下，喝着清涼可口的飲料，手捧一本厚厚的書，耳邊是小鳥歡快的歌聲，彷彿置身於書的天堂……
那將是我最快樂的時光。
那時，我才上四年級，作業不會很多。每到週末，一有時間，我都會坐在陽臺上津津有味地讀書，馬路上的車鳴與弟弟的喧鬧聲完全阻擋不了我讀書的熱情。有時，陽臺上甚至會傳出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”、“青山遮不住，畢竟東流去”之類的話語。
記得有一次，我由一動不動地坐在陽臺上看書。這時，媽媽走了過來，問道：“你們第三單元語文試卷發下來了吧！考了多少分啊？”我的目光仍停留在書上，嘴裏漫不經心地說：“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”媽媽聽了，不禁捧腹大笑道：“哈哈……你真是看書看呆了，連我問什麼都沒聽清楚就回答！”我這才清醒過來，大叫道：“天哪！我怎麼說成這個了！”說着，我也跟着笑起來等媽媽止住了笑，我才說道：“哦！試卷發下來了，我考了九十四分！”媽媽拍了拍我的肩膀說：“考得不錯嘛！女兒呀，你可別整天看書了，也要運動運動的，別成了書呆子！”我隨便應了一聲，目光又轉回到手中的書上，只聽見媽媽在那兒說道：“這孩子，真是個標準的書蟲！”
媽媽是這樣說，弟弟也不例外。一次，我拿了本《窗邊的小豆豆》進了廁所，坐在馬桶上津津有味地看了起來。誰知這一看就過了半個小時。突然，我聽見弟弟在廁所門外大喊：“姐姐你怎麼還不出來呀！我的尿都憋急了！快點啊！”我見弟弟急成這樣，便馬上看完剛纔看的那一章，衝了廁所跑出來。我一開門，便聞見一股難聞的尿騷味在空氣中流動。我定睛一看，原來是弟弟把尿拉在褲子上了！我只好立馬跑過去告訴媽媽，再逃進房間“避難”。
不過，那一個個如畫的日子現在已經變成了腦海中的回憶，它只會像電影一樣在大腦中反覆播放。如今的'已是六年級了，作業壓得人透不過氣來，況且我又要爲畢業考試而緊張複習，更別說看課外書了。爸爸媽媽都把我成堆的課外書搬到了大房間，上了鎖，沒經過允許不準輕易翻動。因此，我只好忍痛與書分開。
那段如花的日子，那麼美好，那麼快樂，那麼快樂。如今，它只能在我心中，悄悄地，悄悄地綻放…
如花的日子作文5
如花的日子，浸滿了歡笑與淚水，如花的日子，承載了太多太多美麗的回憶，如花的日子很浪漫，如花的日子很傷感……
有人說：“青春是一朵花，充滿沁人心脾的芬芳，青春的歲月是如花的歲月，青春的日子是如花的日子，青春的快樂是由自己譜寫的，青春的憂傷是由別人捏造的，我們爲什麼不自己譜寫快樂，而要別人去捏造憂傷呢？”我覺得這句話給了我太多的啓迪，青春是一朵花，在那些如花的日子裏，我們經歷了許多，也成長了許多，我們懂得青春的歲月掌握在自己手中，如花的日子裏我們要更加努力。
一朵花開，也要艱苦的過程。長埋在泥土之下，吸收充足的水分與陽光，等到時機成熟，破土而出，然後開放，滿世界的芬芳。我們的生命就像一朵花開，經歷了呱呱落地到訝訝學語，我們從滿跚學步的幼年走到天真浪漫的童年，走過意氣風發的少年，這些日子是美麗的、懵懂的，我們只有認真對待，才能讓生命之花燦爛開放！
不要放棄，就算很累，可是，我們都要加油！
如花的日子作文6
我常常覺得日子是含笑的，如一朵半開的花，在我們的生活裏綻放。——題記
那段浸了陽光般濃濃色彩的日子，如一朵在春風中淺笑嫣然的花，走在回憶的路上，隨時播種，隨時開花，有淚可流但不是悲涼……
夕陽的餘暉將我倆的影子拖得好長好長。我倆肩並着肩走在江堤上，心裏熱血沸騰，嘴上卻默無一語。許久，我摟着他的肩，哭了，淚水打溼了他的衣襟。他沒哭，卻像個大人似的拍了拍我的肩，說：“好了好了，別哭了，傷心一分鐘，便失去六十秒幸福。”
我閉上眼，慢慢回憶，追尋那逝去的昨天，追尋那段殘缺不齊的記憶，努力想拾回那些記憶的殘片。望着眼前的他，我心裏充滿了不捨，此時又怎能用一個愁字來形容。因爲我即將放開摟着他的手，因爲我即將離開我那如影隨形的好友。
望着眼前的他，他也十分不捨。於是我對他說我想留住他燦爛的笑。他滿足了我這個小小的要求，站在一棵春意盎然的柳樹下傻傻的笑，鵝黃的枝條在空中翩翩起舞……
我突然回想起以前與他一起放風箏的情景。從遼闊的水田裏，迤邐的江堤上，瀲灩的池塘邊，冉冉升起一隻風箏，悠悠飛向空中，去親吻白雲，好似一朵爭豔的奇葩。我和他常溜出來，取一截浸了油的棉絮系在風箏上，放飛時點上便像飛機尾翼上的信號燈。“信號燈”忽明忽暗，隨風箏飄飄蕩蕩……
如花的歲月，如花的回憶，醞釀在花香中的回憶，經歲月的沉澱，越醇越濃。待將來，開啓這壇塵封的美酒，不用品也可聞出這如花般的日子夾雜着的一種叫做成長的味道。
