記一次遊戲作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的記一次遊戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記一次遊戲作文1
一天週日的早上，我和我的朋友劉才，劉省，劉佳昌還有王志超，玩警察抓小偷。規則是，適合人數五到八人，首先先訂一個區域，玩家不能超過這個區域，然後石頭剪刀布誰輸了誰抓，一般五人遊戲中只有一個警察，八到七人，卻有兩個警察，只要警察抓到了小偷，就算警察贏。
要是在20分鐘內以內沒有抓到小偷。就算小偷贏。如果警察在20分鐘內抓到許多小偷，那就算抓到第一個小偷的人，來當下一輪的警察，一場精彩的遊戲開始了，我們先石頭剪刀布，第一局輸的人是我和劉佳昌石頭剪刀布，我心裏忐忑不安，生怕自己輸給劉佳昌，但是幸運女神還是轉到了我這一邊，我贏了人家充當抓的我們限制的區域是一整個小區，因爲比較不喜歡自己一個人躲在一個地方，所以我就拉幫結夥的吧，我把隊友都叫過來了。
我心想只要我們在一起什麼事情都可以解決，弱勢我們就躲在一個車後面，可以方便逃跑，誰知劉佳昌只找了五分鐘就回家吃飯了，知道這件事的，知道這個事的真相，我們又可氣又可笑。
記一次遊戲作文2
在我的記憶中，參加過許多的活動，可是，最趣味的是那一次——
一天，教師滿臉笑容地走進教室裏，說：“同學們，我們今日把語文課改爲遊戲課，來玩一個‘貼鼻子’的遊戲。”遊戲規則是：一個人矇住眼，拿着“鼻子”，走向黑板，在人臉上貼上“鼻子”。
遊戲開始了，林宇軒首先矇住眼，走向“人”，把鼻子一貼。大家笑得合不攏嘴，它立刻拿下布一看，原先“鼻子”貼到了耳朵上。“老江”上場了，只見他走到黑板前，左摸摸，右摸摸，最終一貼。大家又是笑得合不攏嘴，因爲“鼻子”貼到了頭髮上。我上場了，來到黑板前，用力一貼，“鼻子”最之後到原位了，大家都驚訝了。“海屯”上場了，他四周點點，貼上去。結果，林宇軒被它這一貼笑得坐在地上，因爲“鼻子”跑到了頭外面去了。之後，女生們上場了，她們可是洋相出盡了。林俞君把鼻子貼在眼睛上，林子婷把鼻子貼在嘴上了......
“丁零零”，隨着清脆的鈴聲，遊戲結束了。可是，歡樂的氣氛還留在教室。
記一次遊戲作文3
“哈哈哈哈，你輸了，你輸了！”早上我剛來到暑託班就聽到教室裏傳來了一陣陣笑聲，是怎麼回事？原來是班主任老師在上課前讓同學們玩一個推人遊戲，進行課前熱身呢。
老師告訴我們這個遊戲的規則就是兩個隊的隊員面對面蹲下，然後用手掌推對方的手掌，誰先倒下誰就輸了。
遊戲開始了，老師把我們分成了紅隊和藍隊，我被分到了紅隊裏。第一輪藍隊派出了吳樂樂，紅隊派出了王超。兩人蹲下以後就深深地凝視着對方，老師喊了一聲“開始”，兩人就開始推對方。只見吳樂樂趁王超不注意，突然來了一掌，王超四腳朝天摔了個大馬哈。這局我們組就這樣輸了，隊員們熱情不減，而藍隊卻開心得高聲歡呼着。
終於輪到我被派了上去，此時的對手是範天悅。纔剛上場，範天悅就胸有成竹地說：“讓你嚐嚐我的降龍十八掌。”我心想，誰勝誰負還不知道呢！說着，老師叫了聲“開始”，可此時我還沒有反應過來，而她已經推了我兩掌，還好我穩住了，也不甘示弱地反擊起來。其他同學跟着喊起了加油。我倆僵持了好一陣子，先發制人的範天悅後勁不足，體力不支，終於堅持不住倒了下去，她就這樣輸了。
遊戲在我們的歡聲笑語中繼續火熱地進行着。這個遊戲不但能鍛鍊我們的平衡，還能給暑託班生活平添了一份樂趣。
記一次遊戲作文4
今天的作文課上，老師拿出幾個信封，並告訴我們裏面藏着神祕的禮物，但想得到這份禮物還需要接受一項考驗——意志力大考驗。同學們聽了都熱血沸騰，躍躍欲試。
老師宣佈遊戲規則：每人拿一個信封，保管五分鐘，在這五分鐘內老師會離開教室，而信封我們不能拆開。
老師分發信封之後，便帶着意味深長的笑容走出教室。
我拿到信封后，按捺不住好奇心，便搖了搖信封，看看正面，又看着背面，覺得裏面好像沒有東西便十分失落地望了望別人。只見小蔡同學對信封也表示極大的好奇，他左看右看，想偷偷看信封裏究竟藏有什麼禮物;而小明同學卻毫不感興趣地把信封壓在課本底下，從書包裏掏出手機，偷偷地玩了起來;小跳平時對神祕的事十分好奇，他左顧右盼偷偷地把信封拆了出來，這一系列動作全被“小廣播”小陳給看見了，他把這一消息告訴了全班，“機靈鬼”小添聽見了，便萌生了一個計謀，他帶着信封走出了教室，告訴了老師，在回來的路上他也偷偷打開了信封。
五分鐘過去了，老師笑着回到教室，她環視一圈，說：“現在你們可以打開信封，拿走屬於你們的禮物!”我們聽了迫不及待地打開了信封，有些人拿到心儀的禮物大聲地歡呼起來;而有些人跟我一樣失望極了，因爲信封裏面什麼東西也沒有!正當我們大失所望時，老師笑眯眯地從袋子裏拿出了許多獎品，對我們說：“這是你們能堅持下來的獎品。”我們聽了都高興得一蹦三尺高。
通過這個遊戲，我明白了原來老師是在鍛鍊我們的意志力和耐心，讓我們記住做事不能太沖動，這是我今天收到的最好的禮物。
記一次遊戲作文5
今天課間，老師帶我們去體育館二樓玩了一個叫“二人三足”的遊戲。它的規則是兩個人綁一根繩子走到終點，再走回來，途中繩子掉了，要重系，不可直接回來，沒到終點回來無成績。
第一場練習，大家情緒高漲，王成浩以迅雷不及掩耳之勢給舒俊鴻、陳豪繫了一條紅繩子。我盯着他們看，感覺心都快跳出來了，腿抖個不停，冷汗止不住地往下流，像一條條魚被瀑布衝下水一樣。
“3，2，1，開始！”隨着潘老師一聲令下，舒俊鴻、陳豪飛也似地全力向前衝。“加油，加油！”。我們組奮力吶喊，王成浩喊得青筋都快爆了出來。看到第三組比我們快了一點，大家趕緊把繩子從腿上拿出來，放在我和柯鴻筆腳上，我們方法比別的組快很很多，所以先出發了。
我知道我的一步是鴻筆的1。5步，所以儘量放慢了速度。但是鴻筆還是跟不上，我的腳跟被勒得很痛，繩子彷彿都嵌到了肉裏，在小腿上留下一條條紅色的印子。鴻筆的後腳跟也被勒得很痛，眼淚都在眼眶裏打轉了。正當我們快要放棄時，突然我聽到我們組加油聲越來越大，於是疑惑地轉過去，發現其他組已經有到達終點，特別是第三組遙遙領先。我馬上跟柯鴻筆說再快點，大步流星地連走帶跑朝終點邁進。後來我們終於到達了終點，感覺累的喘不過氣來，腳也腫的不行了。這時候，王成浩說：“練習第一名，我們組！”。我才鬆了口氣，我知道這個練習第一是團結獲得的。
這正印證了一句話：團結就是力量！只有發揮大家的共同努力才能到達既定的目標！
記一次遊戲作文6
“哈哈哈……”教室裏傳出一陣陣爽朗的.的笑聲，到底是怎麼回事呢？原來是老師和我們在玩“對着幹”這個遊戲。
這個遊戲規則是：老師說出一個詞語，我們要做出和老師說的詞相反的動作。比如老師說“站着”，我們就“坐下”；老師說“坐下”，我們就“站着”。遊戲開始了，這時老師突然說：“坐下！”小宇頓時呆了，不知道要站着，還是要坐下，直到老師對他說做錯了的時候，他纔回過神來。遊戲繼續緊張地進行着，這時，老師說出了個高難度的“左手抓右耳”，這句太難了！我的心似乎有着幾隻兔子在亂撞。到底是左手抓右耳呢？還是右手抓左耳呢？我拿不定主意，就隨便地做了個動作，第一輪我被淘汰了。
第二輪遊戲開始了，老師不緊不慢地說：“向左轉！”也許是條件反射吧！子怡情不自禁地跟着老師的命令向左轉。當看到同學們都是向右轉時，她才恍然大悟，意識到自己做錯了。此時，同學們笑成了一片，有的捧腹大笑，有的笑得前俯後仰。過一會兒，老師說：“擡起雙腿。”我沒反應過來，跟着老師的命令把雙腿擡起來，旁邊的哲哲也和我一樣，把雙腿擡得老高的。教室裏又傳出陣陣悅耳的笑聲。
遊戲還在繼續進行着，笑聲一直在教室裏久久迴盪……
“對着幹”這個遊戲不僅好玩，還鍛鍊了我們的反應能力。
記一次遊戲作文7
在小學一年級時，我玩過一局“狼人殺”，那是我玩過的遊戲中，令我印象最深刻的一次。那樣炎熱的夏日，太陽照耀着大地，大部分的人們都在樹下乘涼，而我們卻在操場上不知疲倦地玩了一局又一局'狼人殺'。
操場上是那麼熱，可我和小夥伴卻渾然不覺，一直沉浸在遊戲當中。這局'狼人殺'我當女巫，小花當官方，小麗和小兵當狼人，小藍當預言家，小青和小雯當平民。首先小花說：'天黑請閉眼，狼人請睜眼，今晚你們要殺誰呢？'我當時不知道他們殺了誰，但隱隱約約地感覺他們殺了我的好朋友小藍。小花大聲說道：'狼人請閉眼，女巫請睜眼。'我邁着貓一般輕的步子走了出來，生怕被別人知道我是女巫。小花告訴我小藍被狼人殺了，我大吃一驚，正如自己所料，於是我救了小藍殺了小兵。然後小華叫我閉眼，讓預言家睜眼，她預言了小雯是平民。接着小花大喊一聲：'天亮了！'大家都嚇得跳了起來，責怪小花太大聲了。小花說：'昨晚被殺的人是——小兵！'小兵狠狠地說：'殺我的人等着瞧！'
最後，是我、小麗和小藍都不約而同地在投票時把兩位平時在班裏不受歡迎的小青和小雯投票出局了。三個人投票時我勝利了，我高興得一蹦三尺高，其餘的人只能羨慕地看着我蹦蹦跳跳的身影。
這次遊戲令我難忘，希望下次能繼續玩這個遊戲。
記一次遊戲作文8
“沙沙沙”，在作文課上奮筆疾書的我們正在寫臉。“還有兩分鐘！”我一聽老師說時間，就很開心，心想：天助我也，寫完了！不過還是要檢查一下。可當老師收上稿紙時，我一驚，完了，我寫了個“殘臉”！耳朵忘記寫了！沒辦法，只能看找臉的同學的技術如何了。
老師先讓我們第一組來找“臉”。我拿到的臉是這樣的：我有一個高而淡的眉毛，眉毛下有一雙有神的大眼睛，有時會發光。我有一個櫻桃小嘴，一對小耳朵能聽見很遠很遠的聲音。這時我就開始嘀咕，如果真的是一對順風耳的話，那麼耳朵應該是尖尖的，突出來很多呀，應該是男生。可轉念一想又是女生，因爲有櫻桃小嘴。但是我發現班上每個女生都是櫻桃嘴啊！
突然我看見一個很熟悉的臉，但是忘記了她叫什麼名字。瞧，她正向我眨眼呢，可是不會那麼巧吧。之後我開始找筆，發現一位同學無論紙上寫的和用的筆，都符合條件，我慢了一步，另外一個同學將紙給了她，她居然點頭了！最後我又去看那熟悉的臉，她向我打了一個手勢，大概是說你拿的稿紙是我寫的，可晚了，老師說停。
別人來找我的臉時，我心都慌了，因爲我見一羣女生在笑：“哪個人沒有眉毛啊？”不會是我吧，開頭寫的是我有……的眉毛！後來我就放心了，我竟然沒有暴露臉，這是作爲女孩子的要求。
嘻嘻，找不到我吧？沒有辦法，就是不能暴露我的身份！
記一次遊戲作文9
天氣轉冷，寒風凜冽，我來到作文班，溫暖卻撲面而來，更值得慶幸的是，今天竟然是遊戲作文，我立刻激情四射。
遊戲第一局一開始，大家都很活躍，拿身份時：我點兵點將慢悠悠地拿了一張紙條，小心翼翼地打開，笑眯眯地故弄玄虛，到了楊梓碩拿時，他迅速出手，爭分奪秒地打開，突然如同炸雷一般“yes”一聲，揮了揮手便自得其樂
“捉”是馬一一，在審問謝明桐時，只見她眉飛色舞地搖晃着凳子，纖細的身體跟着晃動，笑了笑說：“guess。”馬一一無語了。正當馬一一又審問邵丹清時，楊梓碩急忙問我：“你是不是賊？”我想了一下，便指鹿爲馬地說：“楊茗寓絕對是“賊”！”結果楊梓碩大吼大叫：“賊一定是楊金瑞！”真是皇上不急太監急呀！於是馬一一跑來責問我：“你是不是賊？”我爲了混淆視聽說：“是楊茗寓！是楊茗寓！”哈哈！真是賊喊捉賊！
老師說：“紙條給我看一下。”我只得認輸。最後我只能聽謝明桐的懲罰：做十個俯臥撐，我心裏很不甘心。
遊戲讓我們將屋外的寒風拋之腦後，陶醉於遊戲帶給我們的溫暖之中。
記一次遊戲作文10
我玩過許多有趣的遊戲，比如“打地鼠”、“抓人”、“捉迷藏”等，但我最喜歡玩“狼人殺”。
記得有一次，我和萱萱、秋秋還有其他好多朋友一起在學校操場玩“狼人殺”。萱萱是主持人，洪校，鍇悅和梓茜是狼人，佩儀和清雅是平民，秋秋是預言家，而我是女巫。遊戲開始了，萱萱先讓狼人睜眼，說要問他們殺誰，沒想到他們一起指向秋秋，萱萱比了一個ok，然後她讓預言家睜眼，問秋秋：“你要預言誰的身份？”秋秋用手指了指梓茜，接着萱萱讓我睜眼，她告訴我今晚的情況：今晚秋秋被殺了，請問你要救嗎？我點了點頭。“天亮了”昨晚是一個平安夜，這讓我們大家都鬆了一口氣。第二輪開始了，她又故伎重演了，但是這一次清雅被殺了，我們遊戲裏少了一位平民，萱萱讓死者發言，清雅垂頭喪氣的說：“我感覺……我感覺我們好人幫要慘敗了，所以我希望好人幫要加油，爭取獲勝。”聽了清雅這麼一說，我們好人幫又有了新的勇氣進行對抗狼人，所以在我們好人幫的努力之下終於獲勝了，好人幫的表情是開心的，而狼人們的表情是悲傷的。我跑過去安慰了一下梓茜，說：“你不要傷心了，下次繼續努力就好了。”
通過這次遊戲比賽，我明白了友誼第一，比賽第二，雖然你有困難，但勇敢走過去就好了！
記一次遊戲作文11
今天，楊老師拿着兩根細麻繩走進教室，難道是要把我們五花大綁嗎？想到這兒，我不由得後退了幾步。
原來是要玩一個遊戲呀，真是虛驚一場！遊戲名字叫“給繩子打個結”。規則是兩手各執繩子的一端，不能鬆開，給繩子打個結。這下可難倒我們了，究竟怎樣才能完成任務呢？且聽我娓娓道來。
首先嚐試的是我們隊的代表康源，他一會兒把繩子繞來繞去，真像一位賣麪條的老人；一會兒又把繩子繞着胳膊穿過去，又折回來；再一會兒呢，躲在牆角里，鼓弄着，開啓了作弊模式，看起來猶如一個偷吃麪條的小狗。
他的臉都憋紅了，眼睛呢，目不轉睛地盯着“麪條”，嘴巴也跟着一起使勁，一會兒撮成一個小圓，一會兒又拉成一條直線，就好像在說：“賣麪條了，賣麪條了，十元一碗，熱騰騰的麪條。”我們見狀，都要笑破肚子了。
其實呢，真正的方法是兩手交叉，抱於胸前，一隻手在上，另一隻手在下，抓住繩子的兩端，然後伸直手臂，一個結就搞定了，是不是很簡單？不過我們都沒能想出來。
這個遊戲讓我們明白做事要提前準備，而且凡事有法，我們要善於從不同的角度找到方法，運用方法。
記一次遊戲作文12
伴隨着優美的上課鈴聲，熊老師走上了講臺，用“金箍棒”寫上了四個耀眼的“傳話遊戲”，這個舉動如同一顆炸彈點燃了全班，所有人都沸騰了。
遊戲規則很簡單：老師把話告訴龍頭，龍頭要低聲細語的把話傳給下一個人，直到龍尾，最後由龍尾把聽到的話告訴大家。
老師請陳芷涵上臺，跟她耳語了一句挺長的話。滿載而歸的陳芷涵得意洋洋的把“吃的”傳給了朱正蓬，可他一接手就笑場了，引起了全班鬨堂大笑。有的把頭伸進桌子裏偷笑；有的像賣冰糖葫蘆的大伯一樣嗓門高超；有的還在那裏疑惑不解：我在哪？我在幹什麼？老師只好請大兔牙廖陳鋒上去，廖陳鋒把這句話悄無聲息地告訴了朱正蓬，他們的嘴型一會兒“O”，一會兒“一”，看得我眼花繚亂。
傳到我同桌了，他一臉疑惑地盯着，我迫不及待的把耳朵探過去，生怕聽不到。只見他緊皺眉頭，嘴巴眯成了一條縫，告訴我溫羽欣的樣子，我聽得很清楚，我一擡頭，只見全班眼巴巴的看着我，我不敢出聲，趕緊傳給下一個人。
終於到龍尾王伊甸了，朱亦可眉頭緊鎖地巴望着能聽到什麼。王伊甸看在了眼裏，他站在全班同學的面前，勇敢地說出：“溫羽欣的啥？”全班鬨堂大笑。這時，龍頭大搖大擺地走上了講臺，大聲而又清晰的回答：“錯了，答案是外婆給我講了一個故事，一會兒學羊咩咩咩，一會兒學狼嗷嗷嗷。”全班都笑趴下了。我說呢！老師給他傳話時像唱一首歌一樣漫長。全部開始討論起來，有的說，是誰把一句那麼長的話，變成了一句短話的？還有的說：“是誰傳的羊生了溫羽欣呢？”我聽到時，笑得眼淚都掉下來了。
這次的遊戲真過癮。
記一次遊戲作文13
童年裏我最喜歡玩的遊戲是一二三，木頭人。
今天老師宣佈要跟我們一起玩這個遊戲，班上一陣喧嚷後又安靜得出奇，我們大眼瞪小眼，大家都很期待遊戲的開始。老師說如果她喊：“一二三木頭人，不許說話不許動後，每個人都要擺一個造型也不能笑，如果動了說話了或笑了都要上臺表演節目。”我們都摩拳擦掌躍躍欲試。
遊戲開始了，當老師說一二三，木頭人，不許說話，不許動時，我做出了一個坐端正的姿勢，眼睛還時不時地瞄向別處，這不瞄還行，一瞄就想笑。瞧，湯濟凱手捂着眼睛，臉朝着我，吐着舌頭，一直在逗我笑，我差點笑出聲來，只好眼睛盯着別處。我又發現錢昕語在椅子上準備擺一個“金雞獨立”的姿勢，可能是因爲身子不大穩，所以身子顫巍巍的，差點摔了下來。就在這時，安尊正講了一句話，被老師發現了，於是老師就讓他上臺表演節目。他跺着腳走上了講臺，他表演的是三打白骨精，逗得我們哈哈大笑。這時，老師語重心長地說：“玩遊戲要講究技巧，比如你可以扮個鬼臉，逗別人笑，這就是技巧。”我們都恍然大悟，點點頭笑了。
這次遊戲帶給我們了無限快樂，也讓我們懂得了做事都想辦法動腦筋找技巧才能做得更快更好。
記一次遊戲作文14
今天，我剛走到小桔燈教室門口的時候，聽見教室裏傳來一陣陳熱烈的掌聲。“難道這節課是活動課？”我邊想，邊推開門走進了教室。果然如我所料，我們要玩一個叫尋找“紅心”的遊戲，我的內心也激動起來。
等到正式上課了，老師先告訴了我們遊戲規則：輪流請一位同學到教室外候着，等老師手上的“紅心”藏好後，再請那個同學來尋找“紅心”。那位同學離“紅心”越近，同學們給他的掌聲就越大，離“紅心”越遠掌聲就越小。
遊戲開始前，老師詢問誰想要第一個上場，我立即舉起了手。老師把我點到門外邊等着。等同學們藏好“紅心”後，他們大聲喊道：“現在可以來找了！”我衝進了教室，開始尋找“紅心”。這時，我感覺自己就像一支警犬在搜索着犯人似的。當我走到宋彬宇面前時，掌聲是最大的，我知道我離目標很近了。我摸了摸宋彬宇的口袋，果然發現了“紅心”。最後，我一臉驕傲地回到了座位上。
第二個上場的是宋彬宇了。我看見老師把“紅心”放在了另一個同學的口袋裏，我開始壞笑了起來。我想宋彬宇肯定找不到。等他進來的時候，他簡直就像無頭的蒼蠅到處亂撞。最終他真的並沒有在規定的時間內找出小“紅心”，所以他失敗了。
尋找“紅心”這個遊戲太有趣了，真讓我難以忘懷！
記一次遊戲作文15
“哈哈哈，我肚子疼，誰來幫助我……”是誰在笑？當然是我們的“四胖”徐子昊啦！原來我們在玩“一二三”木頭人。
這個遊戲規則很簡單，有一位裁判員，遊戲者三到六人，數“一二三”的時候，你無論怎樣淘都可以，就算你跳起來也可以，但是一說完木頭人，無論你在做什麼都需要停止，如果有人忍不住笑或者說話、行動等，他就是這個遊戲的失敗者。
徐子昊是裁判員，“一二三，木頭人！”徐子昊“卟哧”一聲笑噴了出來，原來，我們的姿勢真是可以用上“千姿百態”：李泓毅剛要伸一個懶腰，結果徐子昊就說完了木頭人，所以沒辦法，李泓毅只好等遊戲結束再接着伸懶腰，沒過一會了，李泓毅就支持不住，“啪”地一聲趴在地上，沒法，李泓毅只好當起了裁判員，他來看我，發現我還在保持原有姿勢，於是他逗我，剛要親我，林照海一個箭步衝了過去，把李泓毅撲倒在地上，王一博幾乎在同一時間，也不行了，因爲他的右腿被我的左腿壓得十分疼痛。
現在，只剩下我和楊子墨了，徐子昊又給我們增加了難度，不許眨眼睛，我心想：不許眨眼，那乾脆閉眼不就得了？“三二一，木頭人！”而我與地面僅差一釐米的時候，“人”字說完了，嗯，完了，好累，但是就在我剛要放棄的時候，楊子墨“卟哧”倒在了地上，耶！我是最後一個存活在！
教室裏迴響着我們的笑聲。上課鈴響了，我們依依不捨地回到座位上，開始上課了。
