四年級學生作文優選9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的四年級學生作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級學生作文 篇1
今天是中秋節，是閤家團圓的日子，我們一家人聚在一起吃了頓團圓飯。飯後，媽媽就帶着我去廣場上玩。
一開始我們看不見月亮，我還直納悶：中秋節是要賞月的，月亮跑哪兒去啦?再仔細一看，原來是被樓房擋住了。只見又大又圓的月亮好像一個玉盤一樣晶瑩剔透，皎潔的月光灑在地面上，彷彿鋪了一層銀霜似的，稀稀落落的星星眨着明亮的眼睛，好像在對我微笑，真漂亮呀!突然南面飛來幾顆移動的“星星”，有的小朋友說那是遙控飛機，我感覺不太像，因爲它飛得實在很高。媽媽說那叫孔明燈，也叫許願燈，是人們用來許願的，燈點着後，許上自己的心願，讓它帶着我們的願望越飛越高，越飛越遠。瞧，那邊正好有人在放孔明燈，我趕緊跑過去看個究竟，原來這是一個燈籠一樣的東西，底部有幾根鋼絲，鋼絲上有一塊沾有燃料的木板，往木板上點了火，等到裏面的熱氣膨脹起來以後，它就會慢慢上升，向高空飛去，直到火熄滅。
欣賞完孔明燈，我又繼續和小朋友們一起玩遊戲，最後纔在媽媽的催促聲中依依不捨地回家了。
中秋節小學四年級的學生作文5
中秋節這天。我和媽媽來到了會展中心博物館。在外面，有許多人都在排隊買票。好不容易纔輪到我們。只見媽媽買玩票，服務員阿姨還給了我們兩條手鍊做紀念，媽媽把手鍊戴在我的手上。”好漂亮珍珠手鍊啊”。我高興在跳起來…
一到裏面，我就看見一隻鱷魚懶洋洋在趴在那，看上去一點也不兇，真奇怪!於是，我接着往前走，又看到了一隻五顏六色的魚，身上的顏色像畫上去似的。漂亮極了，一問講解員叔叔才知道，這隻魚叫蝴蝶魚，難怪這色彩這麼引人注目呢!我還看了許多從深海來的貝殼，真有意思。有的是圓形的。有的是半圓形的。還有的是扇形的……我還看了長壽龜。它的龜殼很光滑，就像一塊肥皂，還有它橢圓的外殼上面的圖紋奇怪極了，最有趣的'就是它的頭了。它的頭是青綠色的，頭縮起來的時候脖子上的肉疊在一起像收起的窗簾一樣……
看了這五彩繽紛的海洋動物我長了不少知識。讓我過了一個快樂的中秋節。
四年級學生作文 篇2
3月7日，我們的班隊課做了一次水果拼盤，這次水果拼盤真是又有創意又好吃（好吃只是對我而言）。
當比賽開始的時候，每個小組可真是忙得不亦樂乎，有的用小刀割蘋果，有的'剝香蕉，有的切金橘，還有的剝葡萄皮兒……
而我們組先是把一隻橘子的橘皮剝開，把橘囊取出來，之後把另一個橘子皮用小刀分成4份，把橘囊取出，把4份橘皮分別分開，放在盤子的“東”、“南”、“西”、“北”4個方向。然後把第一次剝好的橘囊放在盤子的外圈，把一個蘋果切成和十分之一大小的蘋果片，再把蘋果片皮朝下地擺放在四周的橘子皮中間，最後把剩餘的橘囊放在橘皮和橘皮的間隔中間。可我們總覺的好像缺少了點什麼，對了，中間放一顆桂圓就行了呀，不對，應該在桂圓下面放一小節香蕉，這樣才能把桂圓托起來，於是我們就照放了……
呀，終於完成了快上交吧！緊張的時刻快到了，只聽同學說，你們組得了第三名！當時那個爽啊！
四年級學生作文 篇3
端午節到了，我和媽媽一起向奶奶學習怎樣包糉子。
先從水裏撈三片煮得軟軟的糉葉捲成一個圓錐，然後往裏面填被水浸透的糯米、鹹肉或花生、紅豆，壓結實後用第四片糉葉把所有露出米的部分統統裹住，最後在牙齒的幫助下用一根繩子繫住，OK！一個糉子完成了。
不過說來簡單，我自己動手的時候可是洋相百出。
有時我剛把圓錐部分剛填滿，想壓的結實一些時，下面圓錐尖不知什麼時候就散開了，所有的米全部回到盆裏。
有時我用力過猛，糉葉被扯斷了，米就像斷了線的珍珠，到處亂蹦，撒的地上到處都是。
有時我在加第四片糉葉時以爲包上了，結果其實原先的三片早散架了。當我想把線繫上時，發現我手裏只剩下糉葉而已啦。
我努力了老半天，浪費了無數米粒和媽媽的'口水，結果只在奶奶手把手的幫助下勉強完成了一個而已，倒是媽媽學會了，成功了很多隻。
兩隻手的配合很重要啊！不過媽媽小時候也沒有學會，所以媽媽和奶奶都安慰我：現在我的手太小，等我再大一些一定能獨立完成包糉子的。
現在糉子已經熟了，陣陣香味沁人心脾，剛出鍋的糉子又香又鬆又軟，好好吃那！
親愛的朋友，一起來嘗一嘗吧，自己包的糉子絕對新鮮美味呀！
四年級學生作文 篇4
一個烈日炎炎的日子，潘老師帶領我們去了污水處理廠。
一等到出發之時，我們所有人就立刻打起了精神，潘老師事先讓我們準備好了塑料袋，讓我們去撿垃圾。
我們一路上撿了很多垃圾，也走了很多路，終於來到了污水處理廠。同學們也和我一樣，非常興奮，我們等待着導遊講解過來。我們隨着陳叔叔走到了一個臺階下面，等待着去看污水是什麼樣的。
我們跟隨着陳叔叔，每人都拼命擠上了臺階，可是，迎接我們的是一片撲鼻而來的惡臭。大家開始四處張望，我放眼望去，只見池子裏到處都是垃圾，還看見了一個破足球，我往池子裏看了看，便飛快的跑開了，因爲他太噁心了。
我們跑到了另一個池子邊，雖然池子裏已經沒有了大垃圾，可仍有許許多多的小垃圾，我向過道走去，四處張望，只見有一些不知是殘羹剩菜，還是藻類或者糞便的東西漂在水面上，他和棕色的污水呆在一起，讓人感到非常噁心。我們往過道里走去，走到一個可以看見整個水池的地方。我走來走去，發現了一個波濤洶涌的地方，那裏水面翻滾，加上黑黑的水，就好似一瓶被搖來搖去的可樂。
當我去了另一個池子時，我已經精疲力盡了。不過，我不想休息，因爲太有趣了。一看到有人上了橋，我就一個箭步緊跟着上去了，我望着腳下的水，便感覺氣味好些了，因爲水變成了清澈見底的.清水。
陳叔叔說：“這個池子叫紫外線消毒池”。我往裏一看，水已經非常清澈了，輕得像一塊冰雪融化出來的水一樣，我還看見了一個像瀑布一樣的口子噴出了水，噴到了一個深不見底的井裏。
我們到達了最後一個處理池，不過我們看不見裏面的水，池子邊上封的很嚴實，因爲他開始了高清消毒，我們走過了最後一個池子，看見了一塊污水處理的介紹牌，上面寫着：進水口——氧化池——沉澱池——紫外消毒池——精密濾池——出水口。我們在回來的路上，看見了出水口，出水口的水已經非常乾淨了，從“可樂”變成了“雪碧”，排進了漣水河。
我在回來之後，想到：“人們爲了保護環境付出了這麼多，我們也應該節約用水，保護大自然，愛護大自然”。
四年級學生作文 篇5
初夏的早晨，天氣還有一絲涼爽。天矇矇亮的時候，大雨就像斷了線的珠子一樣，叮叮咚咚打在玻璃上，把玻璃洗刷的'乾乾淨淨。當天慢慢變白時，天上籠罩着一層霧。這時，雨漸漸小了起來，天就像罩着一層薄薄的輕紗，雖然這時人們出行不便，但我覺得它很美麗，就像童話故事中的仙境裏的早晨一樣，非常寧靜。
起牀之後，雨依然下着，就是小了一些。立夏到了，夏天來了；小暑到了，熱了；大雨來了，喚醒了還在睡夢中的大暑。這場雨，把小草澆綠了，把鮮花澆得更鮮豔了。
走近池塘，小魚在水裏自由自在地嬉戲。小青蛙頂着一把碧綠的荷葉傘，一蹦一跳地在荷葉上跳着。柳樹姑娘也在梳理她那翠綠的長髮。這一切，都非常美好。
這場雨，下得非常歡，小草喝飽了，花兒也喝飽了，它們一起在雨裏快樂的跳着舞。現在山上就像一個音樂廳，來自五湖四海的音樂家們，彈奏着一首首動聽的歌曲。
我喜歡夏天的雨，它能讓莊稼長得又肥又壯，讓小草小花，再也不愁沒水喝。讓人們再也不愁小溪裏沒水了。
四年級學生作文 篇6
小時候我特別喜歡觀賞天上放飛的風箏，它們有的像燕子，有的像魚，有的像蜈蚣……五顏六色的它們裝扮着春天的天空。這讓我產生了一個強烈的慾望，就是讓我的風箏也飛上藍天。
這一天，我拿着我心愛的`風箏，興沖沖地來到廣場。千着風箏線，順着風一路狂奔，可風箏卻像患了恐高症的幼兒，又蹦又跳始終不肯離開地面，連續幾次都沒有成功。我掃興地提着風箏去找姥爺。姥爺說：“今天別放了，我們去機場看飛機起飛吧，你可要仔細觀察哦。”
接下來的幾天，我拿着望遠鏡在機場外觀望飛機起飛，終於讓我發現了一個奇怪的現象。有幾天，飛機是由西向東滑行起飛；有幾天卻是由東向西滑行起飛。我萬分不解，問姥爺：“這是爲什麼？”姥爺笑着對我說：“風箏放飛和飛機起飛都必須是逆風起飛。你想了解的更詳細可以上網查詢。”後來我查詢了電腦，原來飛機起飛的確是要逆風的，如果逆風起飛，飛機還沒滑跑，便已經有一定的相對於空氣運動的速度，得到了一部分升力。若其他條件不變，這時飛機只需要比較小的地速就可以具有離地所需的空速，也就是說飛機只需要較短的滑跑距離就能獲得離地起飛所需要的升力。
通過觀看飛機起飛，我既學到了知識，又學會了放風箏的技巧，現在我已經能熟練地將風箏放飛藍天了。
四年級學生作文 篇7
今天是個烈日炎炎的日子，老師要帶我們去踩蛤喇。
我們走在彩虹橋上，下面就是歡樂河，我們排好隊，一個一個的走下去，岸邊長着青苔，地面很滑，一不小心就會滑倒。我正說着，只聽“啪！”的一聲，王克皓摔得人仰馬翻，屁股上粘滿了一層泥巴，可他好像毫不在意，繼續向河裏衝去。
大家都踮着腳跟兒走到水裏，生怕再摔倒似的。大家相互交流了經驗，踩蛤喇的時候，先要雙腳併攏，在一個地方踏，知道腳下有了感覺，那就一定踩到了。我雙腳踏起來，呀！我踩着一個大花蛤，一個，兩個，三個，四個。。。。。。越來越多了。
有的人走到水深的地方，結果水太深了，沒過了膝蓋，張志鵬一不小心滑到了。惹得同學們開懷大笑。
水裏原來是清的。可是被同學們踩得渾濁了。“呀”快看呀！有人捉着一條小魚，陳美池驚奇的叫起來。我走到水深的地方，突然，有一個東西在我腳下游來游去。我趕緊用手把它捉了起來，“是一條小魚！”我叫了起來。我剛準備把小魚放到盆裏，可是調皮的小魚在我手裏跳來跳去，趁我不注意，一下子逃走了。“哎！”我長長地嘆息了一聲。我們隊裏還沒有一條小魚！我卻讓到手的'小魚這樣輕易地跑掉了，真可惜！
時間一分一秒的過去了，結束活動的時間到了。一隊踩了129只，二隊踩了120只，三隊踩了142只。我們戀戀不捨得離開了，我是二隊的，雖然今天我們沒有贏得比賽，但我還是很高興，因爲我今天付出了，我有收穫了。
四年級學生作文 篇8
我最欽佩的一種行爲就是助人爲樂。助人爲樂是一種很好的品格。
助人爲樂的形式有很多種。在學校可以幫助同學。比如說：同學的筆掉在了地上，你可以幫他撿起；同學的筆寫不出水了，你可以把自己的筆借給他；同學不會寫作業，你可以指導他；同學忘記帶書，你可以借給他看；同學因爲有事不能去學校上課，你可以幫他溫習功課；同學受傷了，你可以帶他去校醫室治療……
在生活中，你可以幫助他人。比如說：在公共汽車上，你可以給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓座；在公路上，你可以攙扶老人、帶小孩過馬路；看見有小孩迷路，你可以幫他找到家人或帶他去派出所；有時，你可以給希望小學、貧困山區、災區的人們捐錢捐物；看見有人丟了東西，你可以拾起來還給失主；看見別人的`自行車倒了，你可以幫他扶起來；看見有人吃力地推着裝滿東西的車子在上坡，你可以幫助他推一把……
人人都助人爲樂，這個世界就會更美好。正如有首歌中唱到的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天”！
四年級學生作文 篇9
有一次，我和媽媽從小姨家回來，坐在528公交車上，媽媽和我坐在離車門比較近的座位上。
突然車停了，上來一位老爺爺和一位老奶奶。可是，車上的人很多，已經沒有了座位，老爺爺和老奶奶只能緊緊握住車柄，他們剛好站在離我們不遠的地方。儘管他們緊緊握住車柄，還是被車搖得站不穩。
車又停了，又上來幾個人，車上更擁擠了。當時，一個小夥子站起來有禮貌地對老爺爺說：“您老人家坐這個位子吧，我就要下了。”老爺爺讓老奶奶坐，老奶奶讓老爺爺坐，兩個人互相謙讓着。這情景感動了我。緊接着，坐在那位小夥子旁邊的一位姑娘也站起身說：“請您坐我的'位子吧！”兩位老人說了聲“謝謝”才分別落座了。
小夥子一直站在我身邊，我聽見他在不停地低聲咳嗽，過了好幾站，他才下車，藉着路燈，我見他進了113醫院。老爺爺也看見了這情景，說：“這小夥子可能是生病了，可他卻把座位讓給了我們，真是個好人啊！”
聽着他們的話語，我的臉上火辣辣的，慚愧萬分，我是一名少先隊員，而且已經在學校裏受了五年教育了，爲什麼沒有給老人讓座？越想心裏越覺得無地自容。下車後，我和媽媽聊起了這件事，媽媽也讚揚了那個小夥子，說我應該學習他尊老愛幼，助人爲樂的好品德。
那天夜裏，我睡在牀上輾轉反側。讓座的事情看起來雖然很小，可卻能反映出一個人的品德修養啊！今後，我要向那位大哥哥學習，從小事做起，從現在做起，多做好事，多行善事！
