（精選）實用的四年級作文300字5篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的四年級作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級作文300字 篇1

昨天晚上，因爲太熱了，我把厚厚的被子“解僱”了。可是，被子一“解僱”我就感冒了。自己身體很不舒服，不但影響到了學習，還要吃苦苦的藥。

如果現在能發明“冷熱被”那就好了。說道冷熱被，也許你還不知道“冷熱被”是什麼東西，那我就告訴你吧。

冷熱被是一個自身即能變熱又變冷的被子，不要讓它和“古老”的熱水袋比較，它可是低碳又環保，而且還會“呼吸”呢！

不要以爲到夏天它就會“睡懶覺”，其實它在夏天吸收熱空氣。到冬天它就會把熱空氣“排出體外”再吸收冷空氣，到你睡覺時覺得非常熱的時候，它在把冷空氣傳給你。冷熱被能根據天氣的冷暖自動調節溫度，夏天它會吸走你身上的溫度，讓你感覺不到夏天的`炎熱。到了冬天它會給你送溫暖，讓你在寒冷的冬天感受到絲絲的暖意。

你現在一定覺得它很費電吧，其實它有把二氧化碳變成電的功能。空氣中的二氧化碳隨處可見，冷熱被是一種既環保又低碳的生活用品，希望大家將來都擁有它，能給大家的生活帶來方便。讓大家感受到社會的進步，生活的幸福。

現在一定還沒有發明出冷熱被。所以我現在一定要好好學習，長大當一個發明家，這樣東西如果發明出來了，那麼有很多人就不會因爲感冒去吃藥和打針了。

四年級作文300字 篇2

科學家根據鳥飛行的原理髮明瞭飛機，又根據蝙蝠定位的原理髮明瞭雷達。

古時候，有魯班造鋸、由螳螂發明鐮刀……現在有航天飛機、防毒面具……這些東西的發明與創造，都離不開人們的創新意識，我們作爲新一代接班人，更需要這種創新意識。

在一次數學考試中，我遇到最後一題，怎麼也做不出來，費了好大的勁也做不出來。於是，我便讓自己冷靜下來，換了一種方式去思考問題，用了一種新的解題方法，將它做了出來。

不僅學習上需要創新精神，生活中也需要，在生活中我們都會製造一些垃圾，這個時候我們就可以想一些辦法讓垃圾變廢爲寶。我們可以用易拉罐做成各種筆筒、花籃，還可以製成無線網的信號接收器。我們可以用飲料瓶做成大大小小的花盆，也可以把它們做成各種裝飾品。我們可以動用自己的腦子，利用生活中的廢品，讓我們的.生活變得多姿多彩。

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。讓我們插上創新的翅膀，去迎接成功的明天。

四年級作文300字 篇3

都說春回大地，萬物復甦，柳樹長出了新芽，那濛濛的綠，那嫩嫩的綠是無可替代的，那綠代表着春天。

漸漸地，小鳥在柳芽的召喚後飛回了這片土地，高興地唱起了歌。那是春天的聲音，只有在春天才能聽到的聲音。

小河也不甘示弱，擺脫了冰的束縛，歡樂地奔跑起來，沒有什麼抵擋住那新生力量的.衝擊力與爆發力，他跳躍着，歡呼着，無人能敵，那是春天的力量。

看！那邊的小狗在春天的陽光下歡快地玩耍，享受着春姑娘的撫摸，在渾厚的土地上調皮地打滾，翻起身便奔向主人，撒一陣子嬌便跑到小河邊戲水。

聽！那小朋友們歡樂的笑聲，爲綠色的春天增添了彩色，小朋友們有說有笑地放着風箏。

下雨了，下雨了！春姑娘灑下了“生長劑”。萬物開始比着賽地長，那雨好似霧，打在人身上像一股氣吹過，癢癢的、涼涼的，讓人的心跳不自覺地放慢速度，煩惱勞累都成了浮雲。

春，是萬物生長的時節，也是孩子們長身體的最佳時節，春，是人們的，也是萬物的。

四年級作文300字 篇4

季節守護神，生了四個小寶寶，各叫春、夏、秋、冬。這幾個小寶寶長大了，季節守護神叫她們去完成自己的工作。

春姑娘給大地帶來了生機勃勃。夏姑娘不耐煩了，他迫不及待的來到大地，下決心要把夏天變得美美的。

果然，草原里長滿了花花草草和樹木。蔥綠的草鋪在草原裏，像鋪了一層清爽的.被子。花兒們開在草叢裏，五顏六色，可好看了！

而夏姑娘爲了讓草原更加美麗，把太陽靠近一點，熱情似火，絢爛多彩，讓萬物充分沐浴到陽光的照耀，風兒主動把柳樹的頭髮在河裏洗乾淨，再梳成麻花辮。有時爲了報答夏姑娘，小花小草們便把大地裝點得更加美麗了。

遠遠望去，大地好像綠色的絨球一樣，小山也披了深綠色的外衣。請看下美麗的公園，夏天的傍晚真是熱鬧，清風吹拂，涼爽至極，散步的、運動的、乘涼的……夏姑娘一看到小蟲在吃花草們，就把蟲子給吹走了，哪個小朋友來到這裏，都會在這裏打滾、嬉戲。夏姑娘看着孩子們歡樂的笑臉，心滿意足！

夏天總是讓人感到快樂，無比美麗，讓小朋友們留連忘返！

四年級作文300字 篇5

成長是快樂的，也是煩惱的。身邊的人在不經意間就帶來了溫暖。

我們家有一個三歲的“小淘氣”——施涵。肉嘟嘟的身子讓人喜愛，眼睛水汪汪的，頭髮黑的如芝麻一般，稍稍有些自然捲。但是就是這樣一件事讓我覺得她和別的孩子不一樣。

“懂不懂”

誰？點了點頭

“說話，懂不懂！（啪）”媽媽開始又打又罵（是以前）了。打我痛得靈魂都要飄出來了，書桌似乎變成了江河！雖已習慣的我，但也要用哭來發泄一下自己內心的憤怒與傷心。……被媽媽罵完後，自己又不能把心裏話說出來，只能在心裏藏着。

過了不久，妹妹笨手笨腳地走過來。拿了一張餐巾紙，幫我擦了擦眼淚。這時心裏一股暖流衝到我的心頭。

“不要哭了，不然就帶你去打針！”

我壓根剎不住車。

“好了，好了。不要哭嘍！媽媽一會兒又來罵你我就不管你了！”突然來了一個大大的“涵式”擁抱不過也只是普通的擁抱。可是它對我是不同的，是可以安慰我的擁抱，不平凡的擁抱，不平凡的安慰。

這個“小淘氣”不僅是活潑可愛的.還是一個會體貼人的“小淘氣”一個三歲的孩子讓我懂得了要體貼人，別人也會體貼你！溫暖的旅程，溫暖的體貼。