(精華)四年級的作文9篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的四年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文 篇1

人應該怎樣做才能成功呢？那些偉大的科學家是怎麼發現神奇的科學現象並且研究出別人沒有發現的奧祕的呢？這個問題深深地困擾着我，直到有一天我在書上讀到了愛因斯坦的故事。

1899年愛因斯坦在瑞士蘇黎世聯邦工業大學就讀時，他曾突發奇想問他的導師明可夫斯基一個問題:“一個人究竟怎樣做才能在科學領域，人生道路上有所成就呢？”這是一個很深奧的'問題，直到過了好幾天，他的老師纔有了答案。老師帶着愛因斯坦來到了一處工人剛剛鋪好的水泥地面，並且不顧衆人的阻攔，徑直走了上去。愛因斯坦感到一頭霧水，迷茫地問老師：“老師，您這不是領我誤入歧途嗎？”老師興奮地說：“歧途！對，就是歧途！只有新的領域，只有尚未凝固的地方，才能留下深深的腳印！而那些凝固很久的地方，那些被無數人走過的地方，別想再留下腳印！”

這個故事告訴我，只有踏足新的領域的先驅者，纔有可能成功，只有先驅者，才能留下自己深深的腳印。更重要的是，當你走到一個全新的領域的時候，會有人告訴你那是歧途，那是錯誤的道路，但是這個時候我們不能放棄，要堅定地走下去，就像愛因斯坦一樣，他不顧其他物理學家的反對，堅持多年研究相對論，最後推翻牛頓第一第二定律，把物理學翻開了新的篇章。

四年級的作文 篇2

教室裏靜悄悄的，你一定會認爲教室裏沒人，那你就大錯特錯了，教室裏人都在，只不過不說話，們也不說話，一個小時過後才能說話。

老師做了一個手勢，同學們紛紛舉手，老師請了兩個小女生上來，被叫上來的人一頭霧水。當老師從地上拾起繩子一樣的.東西，理好，往她們手裏塞，老師看看手腕，手一劃，其中一個女生拼命的跳，她取得了1000個的成績，另一個女生也跳的飛快竟然打破了宇宙記錄，跳了10000個，同學們不可思議。

接下來老師做着拉繩的動作，叫了幾個女生上來，有的在右邊，有的在左邊，同學們一下就明白了，是“拔河”於是使着勁拉空氣。居然把人拔到教室外面，並以一拔五，真是不可思議。這是哪個星球來的大力士？

下面該我上場了，老師在黑板上寫上1000公斤，我似懂非懂都點了點頭，老師又寫了“表情、動作”，我拼命點頭，表示明白。我雙腿下蹲，漲紅臉，吃力地一點一點向上舉，又放了下來，再深吸一口氣，雙手握着“槓鈴”使出吃奶的勁，拼命地向上舉。終於舉過了頭頂，老師勝利地把我的手舉起來。

一個小時終於過了，“我快憋死了！”我說。看來做啞巴真不好，我們要保護好自己的喉嚨。

四年級的作文 篇3

說真的，我這人向來自負，不曾敬愛過誰。然而，父親，您知道嗎？在我心中，您就是我最敬愛的人。

那日，老媽下班回家，一臉不爽的表情，看樣子，應該發生了什麼事。父親您微笑着走過來，給媽媽遞了一杯水。媽媽並沒有接，用手一推，結果玻璃杯落地，玻璃渣撒了滿地都是。

媽媽見了，非但沒有說聲“對不起”，反而數落起您來了：“你看你，端個水杯都能打破，這玻璃渣要是搞到我身上，要你好看！”

您彎腰去撿玻璃渣，並沒有理會。一旁看書的我看不下去，便對媽媽嚷道：“媽！您怎麼可以這樣！爸爸給你端水喝，你非不謝，還把水杯打碎了，分明是你的責任，怎麼數落起爸爸了？”媽媽理直氣壯地說：“反正就是你爸不對。”我剛要開口，父親您說：“看書去，大人的事小孩別管。”“可是……”“沒有什麼可是的，媽媽也不是故意的，看書去。”唉，誰讓父親老實呢？本來想替他“伸冤”的，現在到好……無奈，我只得聽從吩咐。

晚飯後，媽媽沐浴去了。我趁機問您爲什麼這樣做。父親您嘆了一口氣，語重心長地對我說：“孩子，你怎麼能這樣狹隘呢？”我來不及開口，您接着說：“好男不和女鬥，男人要懂得尊重女人。再說，這只是件小事，不值得爭吵。倘若我爲這件事吵了起來，我們家還會安寧嗎？”您見我疑惑不解，深情地望着我，“‘負荊請罪’這個故事你知道吧？面對廉頗的無理取鬧，藺相如是怎樣做的？爸爸想告訴你，‘忍一時風平浪靜，退一步海闊天空’。”聽完您的話，我羞愧難當，不禁想起我的所做所爲。同學值日碰掉了我的文具盒，我便怒目而視；別人不小心撞到了我，我便動粗；當別人說我缺點時，我便不依不饒，報以粗口；別人弄壞了我的鋼筆，我便抓着他，讓他賠。想起這些事，又想起您說的話，我不禁陷入了沉思。

法國雕塑家羅丹曾說過：“生活中並不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”懂得寬容和理解不也是一種美嗎？對於羅丹說的這句話，我此時此刻有了更深刻的體會。是啊，人們熱愛美，欣賞美，追求美。然而極容易忽視的就是心靈美，社會正能量，這纔是真正的美。

感謝您，我的'父親。是您教會了我做人，教會了我要寬容；是您告訴並教會我寬容不是軟弱無能，不是膽小怕事，而是一種海納百川的態度，一種平和的心態，一種優美的風度。

老師，在我心中，您就是我最敬愛的人！

四年級的作文 篇4

“堅持就是勝利。”這是我的座右銘，在這句話的激勵下我克服了許多困難，而且每次想到這句話時，我還會想到一人。他就是美國大發明家——愛迪生。

愛迪生在發明電燈泡時，大約試驗兩千多種材料，做了無數次的試驗，可每次等待他的只有失敗。可他憑着“堅持就是勝利”的念頭一次次的面對失敗和打擊。但是這些挫折並沒有成爲愛迪生最後成功發明白熾燈的障礙。他接受每次的教訓，又不斷地收集材料，最終發明出了電燈泡。而愛迪生成功的所在就是因爲。他爲了一個目標不斷地去努力和長期堅持。我們應該學習他那種堅持不懈的精神。

有一次，老師讓我用電腦打出我們的名單。我接到老師給我的任務很高興，因爲我知道老師信任我纔會把這件事交給我來辦。我一回到家就打開電腦，在電腦上畫好表格，開始輸入名字。因爲我打字的速度不是很快，所以打出一份名單是對我一次不小的考驗。當我輸入到一半時，聽到外面有小夥伴的.聲音。我心想“出去玩一會兒吧。”可是名單還沒打完呀!到底怎麼辦去還是不去。我的手慢慢的從鍵盤上滑了下來，我突然想到“堅持就是勝利”對呀!我爲什麼不打完名單再出呢?就這樣我又重新坐回電腦旁打完了名單，才高高興興的出去玩兒了。

堅持在人生的道路上是很重要的，如果你學不會堅持你會和很多機會擦肩而過。

四年級的作文 篇5

那個冬日放學回家的時候，我一個人走夜路，沒有家長，沒有同學，就連路人也沒有看見一個，我的心怦怦直跳。

冬天的白天總是特別短，放學後，天已經黑了。我走在陰森的小路上。一陣寒風吹過，牙齒像兩個調皮的孩子上下打架，風猛地搖晃着路旁的`大樹，風的魔爪似乎隨時都會撲過來，我頓時加快了腳步。

我走到草叢邊，草叢搖晃着，發出窸窸窣窣的聲音。會不會有什麼怪物衝出來呢？好不容易離開風的魔爪，現在……“怦怦怦——”我的心跳加快了，一道黑影閃過，“喵……”原來是隻小貓呀！含在口裏的心落了下去。

新的恐懼又向我襲來。我走到一座小橋上，橋下的流水聲“咕嚕咕嚕”地叫着，好像水怪發出的聲音，難道他要吃了我，我沒命似的逃跑，只要我走到大街上就好了，大街上有人，有路燈，有指示牌……

但是我想得太好了，大街沒有人，只有北風呼嘯着，我覺得非常害怕，誰來救救我呀！媽媽，你爲什麼在這個糟糕的天氣裏有事呢？我看了看路邊的指示牌，要離家不遠了。我沿着這條大街向西南方向走去。

“咔嚓！”這條大街停了電。“爲什麼關鍵時刻掉鏈子！”我氣得大叫，今天可真倒黴！

我努力地奔回了家。媽媽已經在門口等着我了，他看到我驚魂未定的樣子，向我豎起大拇指：“祝賀你找到了勇敢！”原來是媽媽是要鍛鍊我，我吁了一口氣，笑了。我明白了心中有勇敢就不會畏懼。

不過，心兒怦怦跳的感覺真不好受。

四年級的作文 篇6

俄國作家列夫·托爾斯泰曾經說過：“理想是指路燈，沒有理想，就沒堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”可見理想在一個人身上起到了多大的作用啊！我就有一個非常棒的理想——發明家。搞小發明是我的愛好之一。現在我們就來談談我是怎麼產生這個理想的吧！

有一次，我家裏的小電扇壞了，大人們都沒有去管它。一天晚上，我用工具把小電扇打開一看，原來，是一個零件鬆了。於是我利用書上說的撐杆原理，用一塊海綿墊底，用一根小木棍把它頂着。就這樣，電扇就被我修好了。我就把這件事告訴了媽媽，她還把我誇了一頓呢！通過這件事，我聯想到了愛迪生這位大發明家，覺得我也應該像愛迪生那樣不怕困難、不怕吃苦、在失敗中尋找經驗。於是，我確定了我的人生目標——做一位像愛迪生那樣的發明家。

現在；我已經爲實現我的理想而讀了大量書籍。比如：《十萬個爲什麼》系列叢書、《科學探索》、《中國上下五千年》、《探索UFO奧祕》以及《中國未解之謎》和《世界未解之謎》等很多關於科學的書。

爲了實現我的理想，我也正在克服我最大的毛病——粗心。因爲我知道，要當一個發明家，必須細心，才能當好發明家，粗心的發明家肯定將會被淘汰。當然，這也是成就我理想的最大障礙。對此，我還以自己創造的一句話作爲座右銘來激勵自己：耐心、細心是成功之道上必不可少的道具。家裏的人知道我的.理想後，也決心幫我實現自己的理想。

爲了這個目標，我只有一條路：努力向着目標進發：不管前方的路多麼坎坷，有多麼荊棘，我都不會放棄，我會永遠在人生的道路上，爲自己的理想而奮鬥到底。

四年級的作文 篇7

我又去烏魯木齊找我的姐姐了!

我的姐姐眼睛上有兩顆大 寶石 ，那頭髮像媽媽做飯用的 鍋 ，姐姐一笑總能聯想到夜晚，因爲她的嘴總是一笑就像那初五的月牙，耳朵，太小了

你只要進姐姐的我是，就會感到不可思議。你看，學習專用的.防近視燈，4*4、8*8魔方，各種積木，各種各樣的玩具、書 那真叫一個 應有盡有 。

到了客廳，你會看到牆上全是獎狀，有二十多個呢!你再到鋼琴架下看看，還有十多張獎狀。折40多張獎狀你絕對不會相信是我的姐姐 一個五年級的學生得的。其中還有一些是全國，全世界比賽獲得的金獎、銀獎的獎牌呢!

其實吧，我姐姐似乎會 讀心術 ，我一去姐姐家姐姐就給我玩這個，招呼我玩那個，我就會玩的不亦樂乎。可是舅舅可嚴格了，姐姐每做完一項作業，最多隻讓玩5分鐘，那天因爲我去找姐姐了，所以多玩了15分鐘，這是後來姐姐告訴我的，我驚呆了

姐姐啊姐姐，上次跑步你跑得那麼快，學習這麼優秀，體育這麼好，我真爲有你這麼一個姐姐感到驕傲，感到自豪。所以我要向你學習，下次，我一定會勝過你!

四年級的作文 篇8

中國當代著名山水畫家李可染曾說過這樣一句話：“踩着別人的腳印，最終結果也只能是亞軍”。這句話告訴了我們這樣一個道理：不要事事模仿別人，要有自己獨到的見解和創新，才能進步。大到社會的前進，小到一個人的成長，都離不開創新。

創新是社會發展的動力，也是人類進步的階梯。縱觀人類社會的發展史，有多少偉大的科學發明都是通過創新來實現的。比如愛迪生髮明瞭電燈泡，瓦特發明了蒸汽機，貝爾發明了電話，萊特兄弟發明了飛機，正是由於他們這種不斷探索、勇於創新的精神，爲人類的發展做出了巨大的`貢獻，社會才得以不斷地前進。

科學需要創新，文化需要創新，藝術同樣需要創新。創新需要勇氣，需要思索，需要想象力，更需要付出艱辛的勞動。作爲一名小學生我們的創新意識體現在學習和生活的方方面面。聯繫我自己，我學習繪畫已經四年了，剛剛接觸繪畫這門藝術時，我只會照着範本臨摹，雖然色彩鮮豔，線條流暢，畫面整潔，但我的繪畫作品卻總被老師說過於死板，缺乏活力，不夠生動。隨着年齡的增長，我漸漸明白了老師話的寓意是說我缺乏想象力，畫畫沒有自己的想法，這是繪畫的大忌。於是我開始走進大自然，細細觀察生活中的點點滴滴，加以創新，並把它融入到自己的繪畫作品中，漸漸的我的作品富有了生命力，也更加生動起來。我明白了，藝術不是模仿，是超脫，是創新。

小鳥飛行需要翅膀，世界進步需要創新，創新就是進步的翅膀。作爲新一代的接班人，我們要擁有創新的理念，創新的精神，創新的行動纔可以譜寫二十一世紀的新篇章！

四年級的作文 篇9

我有一個活潑可愛的弟弟，他有一雙大大的，水靈靈的眼睛，如蝶翼一般的睫毛上下飛舞着，櫻桃小嘴晶瑩剔透，襯在他那張宛如一個大大的蘋果臉上，顯得那麼活潑可愛。

弟弟很頑皮，他才一歲多，所以爸媽都向着他。這天，我寫完了作業，媽媽邊對照作業，一邊看語文書。過了一會兒，媽媽下樓督促爸爸的工作---燒飯去了，由我來監護着。弟弟手拿一支圓珠筆，對着我的語文書上，《7。藏戲》一課認真而又仔細的端詳了一番，認爲太單調了，趁我不注意，就一揮而就，把我那一頁添加上了濃重的油彩。我耳朵很靈，聽到了些不太和諧的'聲音：嚓嚓，急忙扭頭一看---悔時已晚，我的語文書已成了大花臉。這時，媽媽上來了，看着弟弟的傑作哭笑不得，急忙安慰我：弟弟還小你是姐姐我含着一股熱淚，轉身離去了。

弟弟雖然很調皮，但他也很懂事。記得有一次，媽媽打我，他也裝模作樣的向我揮揮他那纂緊的小拳頭，嘴巴一翹，頓時，屋子裏全是他那些含糊的音線。媽媽手裏的衣架早已移情別戀對準了弟弟的小屁股，弟弟的哀嚎簡直要刺破我的耳膜。

弟弟現在已經回老家與爺爺奶奶在一起了，可是，我永遠也忘不了和弟弟在一起的美好時光。