(熱)四年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級作文5篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
20xx年3月21日的早上，我們（1）班的同學去青青世界春遊。我可是第一個到達的青青世界的，後來同學們都來齊了，就周子立一個人沒來。他錯過了春遊，那多可惜呀！
我們首先去森林小學看蝴蝶，蝴蝶好漂亮，我還看了蝴蝶標本，蝴蝶標本是用活在蝴蝶製作成的，好殘忍呀。第二站去了熱帶雨林，我們看到了孔雀、珍珠雞、寄居蟹、小白鼠等等，還看到了恐龍，有三角龍、馬門溪龍、雷龍、似鴕龍、腕龍，這些恐龍可有叫聲呢！在彩虹橋上，我第一次看到彩虹，真是美極了！第三站我和學們去玩驚險吊橋，這一次我非常輕鬆的'過了橋。第四站我們一起看錶演，我最喜歡看“環保打擊樂”，我覺得那些人真有創意！第五站是遊戲比賽，我學會了踩高蹺，我還玩了“大腳板”、坐了“獨輪車”，還參加了男女生對抗的拔河比賽，拔了三次，女生全贏了！
我覺得今天真快樂啊。
四年級作文 篇2
媽媽，我想對你說：雖然我有時吃涼的東西會肚子疼，但您也不用對我這麼苛刻啊。每次我看到別人吃雪糕，我就對自己說：我要忍住，說不定忍一年就好了。可我還是麼有抵擋住雪糕的誘惑，偶爾吃一兩次，您每次看到我吃雪糕，您就對我說這說那，每次都吃不成。
一次，我們全家去德克士吃飯，老爸從窩窩團上窩了一份套餐，裏邊有一份涼飲，我要了個甜筒，可是阿姨遞給我之後，媽媽就說：“你肚子這樣，還想吃？”可我實在抵擋不住誘惑，可又怕被老媽吵，就讓弟弟先去給老爸。點完餐之後，我只能吃別的'東西，連看都不敢看一下甜筒，因爲會更想吃，最終我還是忍不住了，向老媽發了一頓火，把我幾個月以來所有的情緒統統說了出來，心裏也感覺舒服了很多，可事後想想也是不對。
還有一次，是在七八月份的時候，我和爸爸媽媽一起出去玩，由於那天實在是太熱了，所以老爸給我們每人買了一根冰棍，老爸老媽早早地吃完了，我還在吃，我感到老媽一定不會放過我的，果然，她對我說：你別吃了把，不然你肚子疼自己受罪。說完就給搶走了。
媽媽，您就不能讓我吃一次嗎，就一次，好嗎？
四年級作文 篇3
大家好，我是胡明煊，今天我要給大家介紹一位“莊稼保護神”。
大家知道是誰在保護農民伯伯的莊稼嗎？對，就是青蛙。青蛙小的時候叫蝌蚪，長大後變成青蛙。青蛙體型較瘦，後背有三條白線，它們前腿細，後退粗壯，這樣便於它們游泳或彈跳。
青蛙屬於水陸兩棲動物，它們的幼蟲蝌蚪是完全生活在水中的，成爲青蛙後可以到陸地上捕捉害蟲，所以它們喜歡生活在有水的地方。
青蛙是益蟲，是世界上最出色的“莊稼保護神”。它目光銳利，能看清2米之外的小昆蟲，它的`舌頭很長，舌尖上有黏液可粘住昆蟲。青蛙捕食時速度快的驚人。因此，青蛙1小時能捕食400只蚊子，30只蒼蠅。而且青蛙的幼蟲——蝌蚪也能吃害蟲，一隻蝌蚪一天可以吃100多隻小蟲，這樣一來，一隻青蛙一年可以吃掉18000只害蟲。你看，青蛙的功勞是多麼大啊！
青蛙不單單是害蟲的天敵，豐收的衛士，那熟悉而又悅耳的蛙鳴，其實就如同是大自然永遠彈奏不完的美妙音樂，是一首恬靜而又和諧的田野之歌。“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片”，有蛙的叫聲農民就有播種的希望，有蛙聲就有收穫的喜悅和歡樂！青蛙的本領很多很多，它是運動健將、人類的晴雨表、僞裝高手……我們可不要小看它哦！
現在，由於環境污染和人類的捕食，青蛙越來越少，我們應該盡力去愛護它們，保護它們，不要讓它們受到傷害。
在此我呼籲大家，讓我們攜手共同保護我們的“莊稼保護神”——青蛙。
四年級作文 篇4
星期天，我和同學一起去了農村。
一看到那古老而有破舊的房屋，我驚奇又興奮。因爲這樣的房子只我頭一次看見：粗壯的柱子立在那，就象一棵棵大榕樹，根深深地紮在土裏；讓人瞧不起眼的橫樑上雕刻着精美細緻的圖案；這裏的傢俱都是木頭製作的，非常的古色古香；還有那燒水，燒飯用的爐竈，圓圓的腦袋，對我來說是那麼的有新意。
在院內院外，你不時會看見許多人坐在那裏聊聊天，談談心。往屋外望去，大片大片的水稻和油菜花呈現在眼前，綠油油的，金燦燦的，美麗極了。
我們接着來到了種植瓜果蔬菜的地方：只見瓜藤攀架，有黃瓜，絲瓜，蒲瓜。
黃瓜的葉子和柄毛茸茸的，摸起來舒服極了，它的花黃黃的，花下面還結出了小小的`黃瓜。
蒲瓜的葉子毛茸茸的，花是白色的，下面也開始長出果實了，好顯眼！
絲瓜也結出果實來了，還有捲心菜，油菜。一切一切都超乎我的想象。
這裏的雞鴨跟我平時看到的也不一樣。大公雞它身着大花衣，高貴無比。雞羣追逐打鬧，互相媳戲。
鴨，則安靜地站在那吃東西。
鄉村，是一幅美麗的風景畫，是大自然的起源地。讓我們一起享受鄉村美麗的風景吧！
四年級作文 篇5
一年一度的春節就要來臨了，每到這時，許多長輩都會給小孩子壓歲錢，而這樣一大筆“鉅款”就成了我們常常討論的問題。
在一次班會上，王老師讓大家談談自己對壓歲錢的看法，討論的主要內容就是如何使用壓歲錢。
討論會開始了，同學們個個摩拳擦掌，舉手發言說出自己的看法。有的同學耐心地思考着，有的同學和旁邊的同學交流看法，有的同學和老師進行溝通，談談自己的觀點、看法，有的同學……討論會十分熱烈。
郭奕彤同學說：“我會把我的'壓歲錢分成三份，一份爲自己交書費、買文具，一份存起來，最後一份捐給災區，讓那裏的孩子也能收到壓歲錢。”
趙雨同學說：“我把壓歲錢全部存入銀行，有用時，取出一部分。”
任鄭道同學說：“我把它們分成五份，第一份當我的零花錢，第二份買書用，增加我的閱讀量，第三份買學習用品或交書作費，第四份放到家裏急用，最後一份存入銀行。”
我認爲，我的壓歲錢應該分成三份，一份存入銀行，一份當零花錢，另一份給家人買新年禮物。
王老師聽完大家的發言後說：“大家說出了自己的看法，談得非常好，希望能說到做到。”
