小學四年級作文錦集（4篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
在我們幾個博士的努力之下，小貓女菲娜終於誕生了！菲娜是我們用貓的基因加上人類的基因結合而成的。她的.壽命可以達到400歲以上，除了頭上那對白色的貓耳和身後那條長長的貓尾巴，外表跟人類相似，所以我們叫她貓女菲娜。
菲娜走路無聲，調皮的她可沒錯過這麼好的機會。一天晚上，菲娜溜進了李博士的房間，拿走博士的隱身衣。這個丫頭，竟穿着隱身衣去扮鬼嚇人，還故意留下李博士的名號。第二天，全城的男女老少都把我們幾個博士給罵了一頓，搞得我們又是道歉又是賠禮，弄得我們腰痠背痛。多虧了馬博士的按摩機器人，要不我們早就累垮了。
菲娜是貓女，愛吃魚。那天，王博士的愛人給他送來了一條上等的鱈魚，給博士補腦。菲娜一聽有魚，就趁人不備，一把搶過鱈魚，三下五除二，就吃得一乾二淨，還對王博士愛人撒謊：“博士不喜歡吃魚，認爲魚太髒太臭，所以就讓給我吃了。”氣得王夫人吵着要跟王博士離婚。還好，我連忙給王夫人打了一針“開心針”，這才停了下來。
咦？菲娜呢？不好，她在往我屋裏跑！你這丫頭，回來，你給我回來……
小學四年級作文 篇2
很久以來，軍人在我的心中就一直有着神聖的地位，我早就想親身體驗一下軍營的生活了。正巧，今年暑假，我們小記者班組織我們小記者去武警支隊參加爲期三天的軍訓，這使我既興奮又激動。
我們興高采烈的來到軍營訓練。訓練的第一個科目是站軍姿。軍姿有什麼可練的，誰還不會站？我心裏暗想。教官好象看出了我們的心思，說：“站軍姿看上去很簡單，可是做起來卻並不容易。站軍姿時要擡頭挺胸，雙眼平視前方，大拇指帖到食指的第二個關節處，兩肩向後張，中指緊貼褲縫……。”教官一口氣說了一大堆。“天哪！站軍姿竟然有這麼多要求。就連最簡單的軍姿都有這麼多要求，那難一點的動作會有多少要求呀！”我在心裏暗暗想道。“集體作業，站軍姿！”隨着教官的一聲令下，我們都立正站好，按照要求去做。夏日的太陽炙烤着大地，雖然我們站在比較陰涼的地方，但是汗水依然像無數個小蟲子一樣在我身上爬來爬去，不停地流淌着。才站了一會兒，我的腿就酸了。我剛動了一下腳，教官就狠狠的瞪了我一眼，嚇的我又立刻站好。我感覺時間過的慢極了，每過一分鐘就好像過了一年似的`。那滋味可真不好受！“站士們每天在太陽底下站軍姿，一站就是三個小時呀！和他們比一比，我這真不算什麼”，我不停地鼓勵着自己。“好了，時間到！” 終於教官下命令了，同學們都活動起來。我想蹲下來休息一會兒，可是腿都硬的不打彎兒了，連走路都只能直着腿走。
接下來，我們又進行了隊列訓練、參觀內務、觀看軍事表演等等活動。
三天的軍營生活很快就結束了，通過這次軍訓，鍛鍊了我們的意志，培養了我們吃苦耐勞的品質和集體榮譽感……。
這次軍訓，真的讓我記憶深刻，終生難忘！
小學四年級作文 篇3
一個晴朗的早晨，小明高高興興地在羊腸小路上散步。突然，他在草叢中發現了一隻受傷的小鳥。小鳥身披金黃色的`羽毛，一動不動地趴在草叢中，兩隻翅膀不停的在撲騰着，像是在說：“我好痛啊，誰快來救救我啊？”小明見小鳥受傷了，非常可憐。心想：“我還是把它帶回家吧。”
小明小心地捧起那隻金黃色的小鳥，一路直奔家跑去。路上見到行人、朋友，他都好不理會——他要把小鳥帶回家，幫小鳥治傷。
一路小跑，小明急匆匆地來到家門前，大聲地叫到：“媽媽，快開門！”小明着急地想：“怎麼還不開門啊，媽媽快開門啊，我要快點給小鳥治傷的，不然它會很痛的啊。”媽媽終於開了門，來不及說話，小明就直衝進房門。
小明翻箱倒櫃地找藥箱，找來找去，終於找到了。他拿出醫藥箱，取出藥，輕輕地幫小鳥敷上藥，再用紗布把小鳥受傷的翅膀包紮了起來，對小鳥說：“小鳥，小鳥，你很快就會好起來的，不要擔心，過幾天你就可以回家了。”小鳥似乎聽懂了他的話，便安寧了許多。
幾天過去了，小鳥的傷也好了，翅膀上的紗布也可以拿下了。那天風和日麗，小明帶着小鳥再次來到了那條羊腸小道，小明對小鳥說：“小鳥，小鳥，藍天才是你的家，你可以回家了。”小鳥撲棱着翅膀，嘰嘰喳喳的叫着，像是在說：“謝謝你！”然後飛向了藍天。
小明甭提多高興了！
小學四年級作文 篇4
“同學們，我們今天和泥巴來個約會怎麼樣?”同學們有的沒反應過來，說：“泥巴髒兮兮的，我纔不幹呢!”有的同學一下子反應過來，說：“好!好!”原來，今天老師要帶着我們做陶藝啊!
我們準備好材料：陶泥、陶泥拉胚機、水、魚線。老師告訴我們做陶藝的方法後，我們就開始做了。
我先把陶泥在桌上輕輕地摔了幾下，這是爲了把陶泥裏的氣泡摔出，不然在燒製的時候陶泥會出現小洞，然後把它揉成圓球狀，就可以上機制作了。我把陶泥輕輕往陶泥拉胚機的中心一摔，使陶泥固定在陶泥拉胚機的.中心，現在，我可以開孔了。按老師說的，我把四指併攏，託在陶泥的外壁，然後把大拇指放在陶泥上面的中心，用力往下壓，不一會兒，隨着陶泥拉胚機的轉動，陶泥中間出現了一個孔。現在，我要做的是最重要的也是最難的一步——塑形。
我本來想做一個花瓶的，可是我做來做去，發現陶泥不夠多，只好改變主意，做一個碗。我把手四指併攏，託在陶泥的外壁，把大拇指放在孔裏，把手往外張，終於有點碗的樣子了。可是，碗的邊卻像狗的耳朵一樣，垂了下來。我剛想修正這個問題，突然，因爲我用力過猛，泥胚斷了。這時，師傅走了過來，見我的泥胚斷了，便把泥胚還貼在陶泥拉胚機上的部分取了下來，把泥胚放在左手掌心上，右手壓在泥上畫圓圈，不一會兒，陶泥在師傅手中形成了一個圓球，只見師傅左手拿起陶泥，輕輕往陶泥拉胚機的中心一摔，陶泥就與陶泥拉胚機黏住了，然後用相同的方法開孔。師傅問我：“小朋友，你想做什麼?”我說：“我想做一個碗。”師傅聽了，按照與我相同的方法做，只是這次爲了預防陶泥垂下去，開口向裏縮了一些，師傅問：“這樣可以嗎?”我覺得還可以，便答應了。
原來做一個陶藝是很難的。現在，我想起我以前打碎一個碗就一笑而過的事，我慚愧不已，以後我要好好愛護工人叔叔的勞動成果。
