[精]四年級作文8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級作文 篇1

月亮圓了，桂花香了，今年的桂花格外的香，格外的美！

秋天來了，桂花樹母親叫醒了桂花寶寶們：“醒醒啦，桂花寶寶們，秋天的太陽出來了。”桂花寶寶們伸了伸懶腰，說：“哇，秋天來了，我們可以競相開放啦！”看哪！桂花寶寶們多開心哪！

遠看，那一棵棵在秋風中搖曳婆娑的桂花樹母親們，挺着筆直的腰桿，站在路旁，那一朵朵小小的像米粒大的`淡黃色的小花，都聚集在一起，好像在說：“看哪，我們大家聚在一起，多熱鬧呀，像 夜晚天空中的繁星呢！”走近看，那一朵朵桂花彷彿是一個個害羞的小姑娘，藏在大樹母親蒼翠的綠葉懷抱中，多親切呀！

一陣陣微風吹來，把桂花的甜香送得很遠很遠……桂花落了，人們把桂花收集起來，做成了桂花糕、桂花酒釀等食品，桂花寶寶們好像在自豪地說：“哈，我們的用處多吧，不僅營養豐富，氣味醇 香，吃了還能強身健體呢。”

我站在桂花樹下，微風一陣一陣地吹來，我擡起頭，桂花寶寶們落在了我和母親的臉上、頭髮上、身上、腳上，一陣陣，隨風紛紛飄下。我伸開雙臂，我驚呼：“桂花雨，母親，這就是桂花雨。” 桂花寶寶們，輕輕地、柔柔地，落在了我的臉上，它們的清香，灑滿了人間，灑滿了千家萬戶，把我們帶進了人間天堂，把它的清香浸透了人們的心田…… 那天晚上，我的夢裏全是那些可愛的、漂 亮的桂花寶寶們！

四年級作文 篇2

我們的生活離不開歌聲，大家從小時候到現在，難道不是聽着歌聲長大的嗎？因爲，我們可以在身邊的任何一個角落裏找到歌聲。

在我小的時候，每當我沒有由來地大哭大嚷時，老爸便會把我背在身上，老媽在旁邊配合着老爸，扶着我，不讓我滑下去。然後，兩個人一起唱着：“背背馱馱，賣大蘿蔔；蘿蔔不甜，梨頭水多；賣大梨頭，寶寶吃個夠……”說實在話，這歌聲還真是有魔力，一會的功夫兒，歌聲就用他的魔法，讓我進入了夢鄉。每當我晚上睡不着覺時，老媽便會唱起搖籃曲，哄我酣然入睡：此時的歌聲便飄然來到我的心靈小屋，爲我拉上窗簾，關上門，催促我快點睡覺。我會伴隨着歌聲進入甜美的夢鄉！

慢慢的，我長大了。三歲的時候，老媽便送我上了幼兒園。我呢，便開始跟老師學兒歌，將非凡的記憶力都用在了記歌詞上了，也是爲快點學會兒歌，另外，也是爲了學會後回來給老爸老媽唱：“兩隻老虎，兩隻老虎，跑得快，跑得快……”一邊唱，一邊笑。有時，還會找到自己的`朋友，大家一起手拉着手唱，兒歌兒歌，就是兒童唱的歌，我們這時候真可謂是邊歌邊舞，幼兒園裏到處都有我們開心的歌聲！

時間過得好快，轉眼間，我到了上一年級的時候，迷上了各種各樣的動畫片，看得多了，每部動畫片的主題曲也就會唱了，不認識的，就跟着瞎哼哼，把歌的主旋律唱出來。而且，上了一年級後，我又交了一些朋友，大家在一起互相向其他人傳授了自己會唱的歌，從那次起，我學會的兒歌列表就增加了《魯冰花》這首令人感動的歌。伴隨着動人的歌聲，我也會感動的淚落如珠！

一晃，我認識了電腦這個神奇的東西，而且，家裏也有了電腦，我便開始從網上找個可以聽歌的軟件，下載下來後，就在上面找歌聽，日積月累，我已經聽過不下1000首歌了，學會的也不少，都是流行音樂，邊唱邊學，不一會兒就學會了一首歌。學會了，就自我陶醉地唱，反反覆覆地唱：“我要的就是範兒、範兒、範兒……”就這樣，我的樂感悄悄地累積了起來，懂得了節奏！

我喜歡音樂，正如我喜歡歌聲。向大家透露個小祕密，這篇博文，就是我邊聽着歌邊寫的。因爲我在歌聲中尋找感覺，在音樂中尋找思路。我們的生活離不開歌聲，就讓我們都陶醉在悠揚的歌聲吧！

自評：這是呼笑山莊的徵文，我不擅長寫這樣的文章，想了好久才寫出來的，無論怎樣，我積極參與着，還請博友多多指教纔是！

在這裏，我祝所有的博友龍年吉祥如意！

四年級作文 篇3

在廣東省東莞市的虎門，有一座專門收藏、研究、陳列林則徐銷煙與鴉片戰爭文物史料的博物館，叫做鴉片戰爭博物館。館中有一座林則徐爺爺的塑像，尤其生動傳神，讓人過目不忘。塑像中林爺爺頭戴官帽，一身朝服，正襟端坐，左手握拳放於左膝，右手撫着鬍鬚。雙目炯炯有神地眺望不遠處的大海，彷彿正在深思熟慮要怎樣才能讓那害人匪淺的鴉片徹底的銷燬殆盡。

順着林爺爺的目光，我如同穿越了時光之門，來到了1839年6月3日那大快人心、羣情沸騰的銷煙場景。只見許許多多的民工光着脊樑，赤着雙腳，先向灌了水的銷煙池裏撒下鹽巴，再將收繳來的鴉片拋入池內，然後又把一擔擔生石灰倒下去，頓時銷煙池裏像開了鍋似的，散發出股股難聞的氣味。銷煙整整持續了23天，二百多萬斤鴉片化爲煙渣，隨着潮水捲進了咆哮的大海。

林則徐被稱爲“近代中國開眼看世界之第一人”，一百多年前您用虎門銷煙這一偉大的壯舉，狠狠地打擊了外國侵略者的`囂張氣餡。向全世界莊嚴宣告：中國人民是不可欺侮的！

林則徐，您是我們中華民族的英雄，您的壯舉讓我們的祖國從軟弱無能變得堅強如鋼；你的精神將永遠激勵我們奮發向上、挺起脊樑！

四年級作文 篇4

哎呀，太陽烤焦屁股了！趕緊的，起來做作業！——這是我“美好”的週末開始。可是，由於睡、睡、睡，睡出了一個“將軍肚”，因此，爲了減肥，我只好硬着頭皮早起鍛鍊了——喔、喔、喔，我聞雞起牀，去爬香爐峯嘍！

來到山腳，一看山頂，不過才那麼點高度呀，心想就以小跑前進，也沒什麼大不了的。無奈山勢陡峭，沒跑多遠，我就只好放棄跑步，改爲慢走了。“吭哧、吭哧”，儘管我慢條斯理，可將軍肚子不饒人，沒到半山腰，我已經累得氣喘吁吁了。

但我自詡是男子漢，總不能輕言放棄，於是費盡九牛二虎之力，走走停停，終於拼到了青翠亭，只見雲霧迷漫處，隱約露出黃綠相間的山頂，好美啊，真想在這兒看風景！其實我是想在這個半山腰處進行休整，可我知道，不能停下來，只要一停下，可能就會產生放棄繼續往上爬的念頭。

於是邁着像灌了鉛一般沉重的步伐，我繼續蹣跚前行，走着，繼續走着，心中就只有這麼一個念頭，我的腿變麻朩了，思想也變麻朩了，揮汗如雨間，只聽得見自己粗重的.喘息聲。

就在快要堅持不住的時候，不知誰喊了一聲，看！快到山頂了！我起緊擡頭一看，這不，真是快到了，爐峯禪寺巍峨的身影就在不遠處。剎那間，我的腳步一下子變輕快了，我好高興啊，不輕言放棄！我終於一口氣爬上了香爐峯！

四年級作文 篇5

粉筆也越來越短，最後粉筆就變成了一個小不點。粉筆就是這樣日復一日，年復一年地幫助我們學習到更多的知識，它用自己的青春譜寫着知識的篇章。

在學校裏，我們隨處可見圓頭圓腦的粉筆。它們的家族很龐大，顏色各異，有紅的、綠的、白的、藍的、黃的、五彩繽紛。粉筆，它們是老師們最得力的助手。老師通過粉筆把寶貴的知識傳授給我們。從拼音，四則混合運算，一直到現在的文言文、幾何、英語等等。每當我們在作筆記時，就會聽見粉筆在沙沙作響。漸漸地，我們抄完這節課全部的內容時，粉筆也越來越短，最後粉筆就變成了一個小不點。粉筆就是這樣日復一日，年復一年地幫助我們學習到更多的知識，它用自己的青春譜寫着知識的篇章。它們任人使用，卻從沒向人們索求過任何報酬，而是默默無聞地爲我們服務。粉筆的'這種崇高精神，猶如紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。在我們社會中，也有像粉筆那樣的人，比如老師，他們像辛勤的園丁，培育着我們這些祖國的花朵，他們嘔心瀝血，培養出祖國一代化新的棟樑之材，爲祖國的騰飛做出了貢獻，而他們卻兩鬢斑白，爲教育事業獻出了青春。粉筆的這種精神值得我們去學習。

敗，把我們的失敗經歷一點點地積累起來。終將會拼成成功。這樣的人生纔會更有價值。我們要學會笑，是發自內心最真誠的笑意，讓人們感覺到我們人的心胸廣闊無垠。這不也是世界上最甜的微笑嗎?

四年級作文 篇6

今天晚飯後，爸爸突然對我們說：“晚上我們開場家庭舞會。”我一聽馬上鼓掌叫好，媽媽也眉開眼笑，高興地回答：“好啊！好啊！”

緊接着，爸爸打開客廳裏的彩燈，從電視櫃上挑選出一片光盤，小心翼翼地放進DVD裏，打開音響，在一曲歡樂的音樂中，爸爸彬彬有禮地走到媽媽面前，輕輕拉起她的雙手，輕聲地說：“舞會開始了，我倆先來跳一曲。”

“嘭恰恰，嘭恰恰……”在“舞池”裏，爸爸的左手牽着媽媽的右手，右手扶着媽媽的'腰部，媽媽的左手輕輕搭在爸爸的肩上，倆人帶着微笑，一進一退踏着音樂的節奏跳了起來。他們舞步輕盈順暢，舞姿很優雅，除了一進一退外，時而還轉起美麗的花樣，就像一對美麗的精靈在客廳裏翩翩起舞。

我深深地被吸引住了，不等音樂停止我就衝到他們面前，讓他們拉着我的手一起跳。於是我們三人互相拉着手跳了起來。但是跳舞還真的不容易，我胡亂跳着，總是踩到爸爸的腳，“要把腳跟提起來，跟着音樂節拍起落，身體要放鬆”，爸爸邊跳邊教我，還喊紅了“1、2、3、4、1、2、3、4、……”漸漸地我也跟上了節奏，三個人越跳越順暢了，我們還編了一些新花樣，比如我讓爸爸、媽媽擡起手來，讓我穿過去，然後再由爸爸反穿過來……。

音樂聲伴着我們的舞蹈和我們歡快的笑聲，讓全家人度過了一個快樂的夜晚。

四年級作文 篇7

隨着科技越來越發達，人們的生活越來越好，汽車成了許多市民出行的最主要的交通工具，可是，有些駕駛員不守法出行，就會釀成悲劇。比如闖紅燈。

今天我看一個電視節目，上面說的一起交通事故。事情是這樣的，大年初一的凌晨，在一個路口，東西向的信號燈剛變成綠燈，這時，一輛由東向西行駛的小轎車開動了，突然，一輛由北向南行駛的大貨車飛馳而來，由於車速太快，躲閃不及，兩輛車猛烈的撞在了一起，小轎車被撞出很遠，在地面上轉了好幾圈；大貨車更慘，先翻車，然後又在地上打了好幾個滾，才停住。過了一會，兩輛車的司機才從車裏爬了出來。司機都沒有大礙，真是不幸中的'萬幸啊！在這起事故中，最幸運的是一輛出租車，由於出租車的司機觀察仔細，急忙把車停了下來，要不然，大貨車在車翻的時候，就會撞上出租車了。

如果我們不開車，就是步行也要守法出行。

這是發生在我們濟南的一起交通事故，一個步行的人過馬路時，在觀察路面以後，發現沒有來往的車輛，便闖紅燈快速的通過馬路，就在他快要通過馬路時，意外發生了，一輛小轎車飛馳而來，把行人撞飛，摔到了馬路牙子上。

所以，在過馬路時，不管有沒有車，都不要闖紅燈。不要覺得我原來闖紅燈沒事，不一定那天，不幸就會降臨到你的身上，“欲速則不達”啊！

我們作爲一名小學生，更要守法出行。在上學放學的路上，不能追逐打鬧，要走人行道；當我們過馬路時，多一份謙讓和耐心，文明禮讓，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能貪一時之快，橫闖馬路；乘坐公交車要守秩序。我們不但要自己守法出行，而且還要提醒周圍的人和我們一起來遵守交通法規。

爲了我們自己，也爲了他人，請大家都來遵守交通規則。守法出行，人人有責，從我做起。

四年級作文 篇8

望江南也說孟浩然

望江南知道孟浩然名字是在小學，有一次語文老師跟我們講一首詩，詩歌是這樣“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。“你們知道作者是誰嗎？”我們都大聲說孟浩然，老師說你們知道孟浩然嗎。我們說是唐代詩人。“你們還知道孟浩然什麼？”我們都搖搖頭說，不知道。“你們知道孟浩然與王維合稱王孟嗎？”我們說不知道。老師說：“要了解孟浩然，你們長大後就會明白。”那時望江南在想孟浩然是什麼樣人呢？

讀中學時候，讀孟浩然詩歌多了起來。通過資料，望江南知道孟浩然與李白、王維、杜甫是同時代的。通過資料，望江南知道孟浩然也曾想通過科舉實現治國平下。但是屢次考試，總是落地。孟浩然“微雲淡河漢，疏雨滴梧桐”曾名動京師長安。李白曾贈詩給孟浩然“我愛孟夫子，風流天下聞。紅顏棄軒冕，白首臥鬆雲。王維曾與孟浩然進行詩歌唱和。中學，我知道孟浩然資料只有這些。

望江南沒有上過正規大學，大學文憑是自學來的。在學文學史時候，我對孟浩然有了更深入瞭解。我知道孟浩然沒有做過官，更沒有見到開明唐明皇，他只是在張九齡被下放到荊州，做過張九齡三年幕府，我想幕府可能就是給張九齡出出點子，如何治理好荊州。總之孟浩然在政治上沒有他朋友張九齡那樣做過大作爲，他沒有官銜，沒有官服，沒有爲政一方記錄。

走上工作崗位，閒暇時間也多了起來。我對孟浩然決定來個大瞭解。我閱讀《舊唐書》。《舊唐書》對孟浩然記載不多，我想記載不多，可能是孟浩然在唐朝政治活動中沒有起作用。舊唐書只是在文苑中稍筆帶過。我又看《新唐書》，新唐書是歐陽修編著，歐陽修作爲文人，對文人當然看重，對孟浩然來個傳奇。說孟浩然因爲獻給唐明皇詩太不合適，不應該寫：不才名主棄，多病故人疏。望江南認爲這是歐陽修同情孟浩然編纂的。因爲望江南發現孟浩然見玄宗，有兩個版本，一個說在玉真公主官邸，一個是在王維官邸，到底在哪個官邸沒有說清楚，這讓人不可信。望江南納悶《舊唐書》爲什麼沒有孟浩然見唐玄宗記載，如果唐玄宗真得見過孟浩然，爲什麼《舊唐書》這國史沒有記載，唐玄宗實錄也沒有。如唐玄宗詔見李白，《舊唐書》就很清楚記載。

對孟浩然一些故事，望江南還聽說一些，說韓朝宗賞識孟浩然，有一次召見孟浩然，孟浩然卻與朋友喝酒大不理會，據說韓朝宗從此對孟浩然涼了起來，不把當回事情。望江南曾聽李白給韓朝宗寫東西希望韓朝宗替自己能夠向朝廷推薦，韓朝宗卻對李白不感興趣。孟浩然對韓朝宗不理會，我想可能是孟浩然太覺得自己還行，自己不願讓韓朝宗像狗一樣呼來晃去。望江南在想孟浩然肯定在想：“你韓朝宗算什麼東西，我憑什麼要理你，我靠我自己”。望江南還聽說這樣一件事情，說張九齡可以推薦王維卻沒有推薦孟浩然，望江南不知道何處來這風，望江南在說這事情教授、莊稼、學者說一句“要不是張九齡到荊州把孟浩然聘爲幕府，孟浩然可能會餓死。

孟浩然給自己起名叫浩然，望江南對其佩服。“我孟浩然就是一身浩然。我孟浩然就是不依附權貴，我孟浩然就是不像我小老弟李白還給韓朝宗寫什麼希望引薦信，我孟浩然也雖然想靠人推薦，但是推薦我孟浩然的人品行要好。我孟浩然是寫過呈張宰相詩，但是我孟浩然沒有像李白老弟把自己弄小，我自己相反把自己弄大 ，我把自己弄成洞庭湖。”

現在孟浩然先生早已經作古，我不知道孟浩然先生現在是不是在另個世界也很牛。我希望孟浩然先生要牛。“我爲什麼不牛呢？文人也需要有大用，文人也需要人推薦，但是不推薦就算，不聘用就算，沒有什麼大了不起，你發你的威風，我泛我的小舟，你坐你的'寶馬，我飲我的美酒，我照樣是“待到重陽日，還來就菊花。”，我照樣是“春眠不覺曉，處處來聽鳥。夜來風雨聲，花落不曉道。”，我照樣看“野曠天低樹，江清月近人。”，“風鳴兩岸葉，月照一孤舟。”