精選四年級學生作文集錦五篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級學生作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級學生作文 篇1
蓮花之所以純潔，是因爲有着污泥而不染的品格；彩虹之所以絢麗，是因爲它經歷過風風雨雨；絲綢之所以柔軟華麗，是因爲這是蠶兒畢生的心血……秋天之什麼美麗，是因爲秋葉的點綴。
秋風過後，那些葉兒如同折翅的彩蝶。飄然落下，疏疏零零，或在空中打轉，或在樹下飛舞跳躍。是這些風中起舞的秋葉給秋天帶來美麗。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。在衆多樹葉中，楓葉總是最引人注目的，我曾經去北京看過北京西山一片紅的香山紅葉，它的顏色是那麼紅，就像燃燒的火焰，楓葉邊上的鋸齒般的輪廓，就像是把銼刀，它是葉子的防身武器。一陣秋風拂來，楓葉翩翩，真是美如雲霞。
銀杏樹那金色的葉子在秋天裏也同樣扮演着重要的角色，銀杏的葉子既美麗又簡潔，就像一把金扇子，又像初生嬰兒的小手，更像一隻只金色的蝴蝶漫天飛舞，飛累了，落在草地上，美美地睡上一覺，此時此刻，大地彷彿被鋪了一層金色的地毯。
秋葉，不但美麗，而且它的`心靈更美，當他們落下時，心裏並不後悔，因爲，當他們落地以後，就會化作肥料，重新回到大地母親的懷抱，等待來年的再生。
秋葉，像我如癡如醉，是因爲它美麗的外表，連同它美麗的“心靈”。
四年級學生作文 篇2
週末，我來到後院玩耍，發現屋檐上有一個燕窩，可燕窩裏的燕子亂成一團，好像在吵架。從窩裏出來了一隻燕子，只聽“撲搭”一聲，緊接着一聲慘叫。原來燕子不是自己出來的，而是 被他的夥伴擠出來的，好像它的同伴不喜歡它是的。燕子落地的聲音驚動了正在睡覺的小貓“花花”，它尋着氣味來到了燕子的身旁，看到了正不斷流血的燕子，“喵喵”叫了兩聲，在燕子的' 身旁轉了幾圈，然後，跑到了草叢中。不一會兒，草叢中又出現了幾隻貓的叫聲，原來“花花”又叫了兩個小幫手“喵喵”“笨笨”。他們飛快地跑到屋檐下，圍着燕子轉。我見小貓們要吃燕子， 立馬跑過去，小貓們見了，把燕子弄到了“花花”的背上。“花花”小心翼翼的爬到了樹上。猛地一跳，跳到客房瓦上，把燕子送回了家。這時，燕子的媽媽回來了，見小貓在屋上，以爲小貓要 吃燕子，極了，箭一般的衝向了小貓，把小貓打了下來，我正在下面，在小貓落地的地方接住了小貓。燕媽媽會到了家，過了一會兒，燕媽媽又飛了出來，落在我的面前“嘰嘰喳喳”地叫，好像在感 謝小貓們救了她的孩子。燕媽媽走後，小貓們又“喵喵”的叫了起來，好像在說：“你看，我們的夥伴‘花花’多棒呀”我在一旁也笑了起來，因爲他們沒有我想的那麼壞。
四年級學生作文 篇3
母愛究竟有多深？我一遍一遍的問自己。深不可測，遙知相應，母愛是數不盡的。
在生活中，媽媽是我們的貼身棉襖，是最瞭解我們的親人。媽媽每天都關心我們，給我們做飯、洗衣、幹活、輔導學習……母親哪有一分一秒休息的時間啊。哪裏像我們。整天只用學習，其餘時間都是吃喝玩樂。跟母親受到的待遇比起來，簡直是天壤之別。
可是，母親卻沒有叫過一聲苦，一聲累，默默無聞地爲我們奉獻着。
有一次，我發燒了。整一天都沒有去上學，在家裏無力的`呻吟着痛苦。媽媽看到我這種情況，二話不說，立刻放下自己手中的活，給我裹了一層毛毯，騎着車向醫院飛奔。到了醫院，媽媽也來不及摸一把汗，抱起我，便去給我看病了。聽到沒有什麼大事後，媽媽才放下了心中忐忑不安的石頭。然後，媽媽又帶我去輸液。看到我這麼個樣子，身無氣力，媽媽很心痛。她想讓我在輸液期間打起一點精神，給我講故事，跟我玩詞語接龍的遊戲。這使我的精神瞬間抖擻起來。我再次感受到，媽媽的愛竟然如此溫暖！
媽媽無時無刻不再關心着我們。在媽媽去貴州辦事情的時候，因爲我跟爸爸在家，媽媽很不放心我的學習，天天給我打電話，讓我給她回報學習情況。有時候，我們還上網聊天，互相談一談自己的心裏話。連在回來的火車上，媽媽還連續給我發了好幾條短信，也是問我的學習情況的。雖然這時的媽媽可能有些嘮叨。但是，隨着我的漸漸長大，我明白了，這是媽媽愛的體現。
母愛有多深？深的永遠都探不到底。母愛像一個漩渦一樣，把我裹在了裏面，撲進了母親溫暖的懷抱裏。親愛的母親，今天又是一年一度的三八婦女節了。在這裏，我要對您說：“媽媽，我愛您！直到永遠！”
母愛有多深，多深……
四年級學生作文 篇4
漫長的人生，就像一條崎嶇的小路，路上有許多絆腳石，一不小心就會跌倒，當你跌倒時，你敢不敢去面對？敢不敢爬起來呢？如果你的回答是“不”，那麼你此生必將虛度。
我是班裏的一位小組長，但相比其他同學，我一點都不積極，收作業時，也常常指派副組長去。一個很平凡的課間，副組長又來叫我發作業，我心裏暗想：這個人也太固執了吧。於是頭也不回地說：“不去。”
“老師來了！”旁邊的一個女生小聲提醒我，我趕緊坐回到自己的座位上，只見老師板着個臉，走到講臺上說：“各組的組長都是誰？起立！”我也站了起來，老師的目光從我們身上一一掃過，最後又問我：“你怎麼沒來發作業？”“我……”“算了，我看你就別當組長了，副組長呢？你來接替他吧。”老師說完，走出了教室，周圍是一片冷嘲熱諷，我丟了魂兒似的坐了下來，努力回想，這些天來，自己都是怎樣當組長的……
經過反省，我知道了自己的錯誤，我想要彌補：在學習上更加努力，在和同學相處時多幫助他們，積極幫新組長收作業、發作業……終於，在一次考試中，老師看到了我的進步，把我又封爲了副組長。後來，由於我的'口碑越來越好，老師又讓我做回了組長，我高興的直喊“陽光總在風雨後”。
哭過才知道笑的可貴；哭過才知道甜的滋味。當我面對挫折的時候，我要相信這一信念：只有經歷了山重水盡，才能體會到柳暗花明。
四年級學生作文 篇5
我目不轉睛的盯着它看，嘴裏大聲的嚷嚷着：“小烏龜，小烏龜!”小烏龜好像聽到了我在叫它一樣，竟然扭過頭來興沖沖的看着我，我高興的說：“媽媽，你看，小烏龜在對我笑呢!”我剛想走到岸邊靠近水面仔細的看看它，媽媽突然拉住了我的胳膊，壓低了聲音緊張地說：“不要喊，不要喊!妞妞，要不然小烏龜就要倒黴了。”我轉過身去看見兩個小朋友，一小朋友的手裏拿着撈魚用的小魚網，一個小朋友的手裏拿着一個塑料瓶，裏面裝着一些落網的小魚，有的小魚，已經翻着白白的肚皮漂在水面上了。我忽然明白了媽媽的意思，心裏擔心的叫着：“小烏龜，快跑!”小烏龜好像知道了我焦急的心情似的，迅速地往水裏鑽，轉眼之間就消失得無影無蹤了，我看着恢復了平靜的水面，長長地呼了一口氣。
我看着那兩個小朋友漸漸遠去的.的背影，想對他們說：放暑假了，我們應該做一些有意義的事情，比如到書店看看書，增加一些課外知識，打打乒乓球羽毛球，鍛鍊鍛鍊我們的身體。公園是大家休閒娛樂的場所，保護環境，人人有責。公園門口的公告欄上明明這樣寫着：爲了淨化水質，放養魚苗十萬多尾，禁止撈魚、釣魚，我們怎麼能視而不見呢?
