精選四年級雨中作文集合8篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的四年級雨中作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級雨中作文 篇1
在我的記憶中，有許多背影，但是，令我印象最深刻的就是：那個陌生叔叔在雨中的背影。
記得那一天，淅淅瀝瀝地下着小雨，雨點打在鐵棚子上，發出“咚咚”的聲音，而我在英語班裏學習。晚上6點了，天已經黑透了，天空中還下着雨。放學了，我在樓下等媽媽，過了很久，媽媽還沒有來，我想：媽媽怎麼沒有來，是不是讓奶奶來接我？不對呀，如果讓奶奶來接我，現在也應該到啦！大約又過了二十分鐘，媽媽和奶奶都沒有來。我就站在那四處張望，想找到媽媽和奶奶熟悉的'影子，卻沒有。突然，我看見一個陌生的叔叔，一條妙計從心中升起:我可以用別人的手機給媽媽打電話呀！於是，我連忙跑向那個叔叔，對他說：“叔叔，我可以用你的手機給我媽媽打個電話嗎？”他說：“好啊，你快點哦，我還有事呢。”我連忙撥起了媽媽的電話號碼，電話“嘟嘟”地響了起來，結果沒打通，他對我說：“沒打通吧，再打一次。”我飛快地撥起了電話號碼，這次電話通了，我對媽媽說了我的情況，媽媽說馬上過來接我。我把手機還給了那位叔叔，感激的說：“謝謝叔叔。”他對我笑了一下，轉身走了。
他的背影漸漸消失在了夜幕中。
四年級雨中作文 篇2
一天下午放學後，老天爺爺突然變了臉，下起了大雨，同學門的家長都來接他們的孩子了，只有左腳殘疾的苗小剛還在門口等他的爸爸來接他，苗小剛很擔心，爸爸以前都是準時來接我的，怎麼今天卻到現在還沒來？
大雨無情的下着，越下越大，小剛班上的班主任劉老師見教室裏有燈光，便上樓去探個究竟，劉老師驚訝的發現，左腿殘疾的苗小剛還沒走！老師問小剛：“苗小剛，你怎麼還沒走？”“我爸爸不知道怎麼了，到現在還沒來？”小剛答到。“那我送你回家吧！”“這....，”小剛知道劉老師家裏還有兩歲大的孩子等着劉老師去照顧，可劉老師......,老師猜出了小剛的心思,笑到:"沒關係,她有她奶奶照顧着呢！”聽了這話，苗小剛總算放心了，坐上老師的.自行車，老師騎上去，並叫他把雨披蓋好，騎到了小剛家，小剛發現劉老師的全身都溼透了，這時，小剛纔知道老師爲了他不會受涼，就把雨披的三分之二給了他蓋。
這時小剛的爸爸回來了，他看見劉老師送小剛回家了，非常感謝：“謝謝你呀，劉老師。我因爲公司有點事來晚了，進來喝杯茶吧！”“不了，我還要回去照顧我的女兒呢！再見！”望着劉老師的背影，苗小剛默默的說了一聲：“謝謝，劉老師！”
四年級雨中作文 篇3
丁鈴鈴，丁鈴鈴，放學的鈴聲響了。同學們揹着書包爭先恐後地往校門口涌去。突然，天空烏雲密佈颳起了一陣狂風。不一會兒豆粒般的雨點從天空直撲地面而來。
同學們有的穿起雨衣，有的撐起了傘都急急忙忙地往家跑。小紅也連紅忙撐起傘避雨。雨還是越下越大，這時小紅看見了忘帶雨傘的小明，小明已被雨淋得渾身是雨水，心裏很着急趕緊跑過去把傘拿到中間說：“我們一起走吧！”小明感動極了，連聲說：“謝謝你”心情一下子由陰轉晴。於是小紅和小明手牽着手撐着一把不大的雨傘在雨中走着。雨還是下個不停，雨點兒噼噼啪啪地落在雨傘上像在唱着歡快的.歌兒。他們倆個就這樣興高采烈地在雨中走着。
是啊！這是一幅多麼美的雨“雨中情”圖畫啊！
四年級雨中作文 篇4
不知道從什麼時候開始，喜歡上了雨打落在地上的雨聲。滴滴答答的聲音總是讓人迷醉在其中。
說起雨，不知道你想到的是什麼？是陳與義的，“海棠不惜胭脂色，獨立濛濛細雨中。”的春景。亦或是蘇軾的，“軟草平沙過雨新，輕沙走馬路無塵。”裏的清新美景。不管如何，雨景總是讓人覺得每部勝收。
而在我的感覺裏，雨，就是美好的記憶。每到夏天的雨季，我總是喜歡躺在牀上，聽着窗外傳來的雨聲。美妙的音色就像是一首催眠曲，帶人入夢中。悠長優美的就像是一場天與地的`音樂會，讓人情不自禁的陶醉了。
聽着雨聲，記憶就像回到了兒時，記憶中，每到夏天的雨季，天空總會有一大羣的蜻蜓飛得低低的，這時就會有一羣天真可愛的孩子，手舞足蹈地抓着蜻蜓，樣子煞是可愛。
或許說起夏季的暴風雨，大家都會想到電閃雷鳴，烏雲蓋頂。而我想到的是一棵在大雨中搖搖晃晃，彷彿就像是在哭泣。那是兒時常見的野菊花，花蕊是黃色的，在陽光下，看見一片的白色野菊花，讓人心情大好。
夏天的午夜，常常會聽到屋後會有蛙鳴，哇哇的叫着，好不熱鬧。想起了兒時，在夏天的午夜，聽着屋後池塘的蛙鳴，好玩的孩子們總會拿着捕撈的工具去抓青蛙，直到半夜才肯回來。有時後天突然下起大雨，孩子們都逃似的跑回了家，只有池塘裏的青蛙依然哇哇地叫着。
這些都是美好的回憶啊！夏天的雨季就像是一場夢，當夢醒後會想，依然那麼美好。
其實雨景不管是我記憶裏的“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。”的情景。還是溫庭筠的“梧桐樹，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階點滴到明。”的離別苦。想說的就是每個人對雨的感覺罷了。
而我雨中的記憶，就是我對雨的感覺。
四年級雨中作文 篇5
一天放學時，我還沒有走出校門口天就突然下起了傾盆大雨。於是，我只好拿出雨傘，撐着傘走回家。
我走着走着，突然看見一個小女孩站在一個大水溝的前面，一動不動，腳還不停地在抖。我心想：這位小女孩不敢過這個水溝，我要不要去幫她呢？可是，我又不幫不到。
想着想着，突然有一位熱心的阿姨走到這位小女孩的身旁，問道：“小朋友，你怎麼了？”小女孩邊哭邊說：“我不敢過這條水溝。”這位阿姨一邊拿出紙巾幫小女孩擦眼淚，一邊安慰小女孩，說：“別哭，我揹你過這條水溝。”小女孩聽了，立即破涕爲笑。於是，阿姨蹲下來，小女孩就爬到阿姨的悲傷，左手抓緊阿姨的.肩膀，右手拿着雨傘。阿姨用雙手抓緊小女孩的大腿就慢慢地走了。
在雨中，阿姨的衣服被雨水打溼了。小女孩見了阿姨的樣子，害怕阿姨爲自己而生病，所以，她就悄悄地把雨傘向前移了一下。我見了，連忙走過去，用自己的雨傘來幫小女孩擋雨。這時，阿姨笑了，小女孩笑了，我也笑了。
從雨中互助這件事中，我明白了：當別人遇到困難時，我們就要伸出雙手去幫助別人。
四年級雨中作文 篇6
今天，我在公園悠閒地散步，走着走着，忽然，下起了濛濛細雨。
我正跑着趕回家，但是，細雨中的公園抓住了我的眼球，我彷彿走進了童話世界，我就是一位公主，讓細雨因我而下，讓桃花因我而開，讓小草因我而探出頭來。在我眼前，那松樹好像披上了綠紗；那桃花彷彿塗上了胭脂；那小草猶如穿上了綠裙子；在這雨中的公園，在這綠草如茵的地上，在這鮮花盛開的叢中，讓我感到春天帶給我的溫暖。春天的聲音你們聽見了嗎？是春雨和春雷敲響了鼓，是黃鶯和燕子唱着歌，是春風呼喚着，告訴人們春天來了。春天的色彩你們看見了嗎？是紅色的.花跳着舞，是綠色的小草哼着歌，是藍色的溪水丁丁冬冬地流淌着，告訴人們春天到了。
春回大地，萬物復甦，讓我們走進春天；柳綠花紅，鶯歌燕舞，讓我們感受春天；冰雪融化，泉水丁冬，讓我們觸摸春天；百花齊放，百鳥爭鳴，讓我們探索春天！
四年級雨中作文 篇7
一個夏天的下午，天氣悶沉沉的，烏雲黑壓壓的。突然，雷聲大作，先是飄下來幾滴雨，猛然間大雨如注。
走在街上的行人四散逃開，紛紛尋找地方躲雨。就近的，冒雨跑回了家；路遠的，以百米衝刺的速度跑到街邊的屋檐下；還有些急於回家的，撐着傘冒雨前行。
忽然，路上的一位殘疾老人布入我眼簾。只見他斜挎着一隻黑包，坐在一塊有輪子的木板上，雙手緊抓木板，左腳盤在板上，右腳用力地蹬地。嘩嘩的雨水無情地打在他身上，衣服全淋溼了，他吃力地向前移動着……
這時，從屋檐下衝出一位大姐姐，她打開傘，趟過積水，三步並做兩步來到老人身邊。由於老人坐着木板，位置比較低，姐姐不得不彎下腰，把傘移到老人頭上，這樣老人才不至於淋到雨。可是姐姐的大半個後背露在了雨中，不一會兒就全溼透了。老人擡起頭，感激地望着姐姐，說：“謝謝你，姑娘！我馬上就到家了，你自己撐吧。”大姐姐微笑着搖搖頭：“沒關係，我送你！”就這樣，姐姐彎着腰，隨着老人艱難地挪移慢慢前進着。雨水打溼了她的`秀髮，淋溼了她的衣服，浸溼了她的球鞋，可是姐姐一直微笑着，把傘側向老人，儘可能保護老人不被雨淋。一高一矮，一老一少，兩個身影在雨中越走越遠……
“咔嚓”一聲，路邊的攝影師記錄下了這感人的一幕。這一幕，也永遠定格在我的心裏，讓我相信人間處處有真情。
四年級雨中作文 篇8
這幾天，星沙下了好幾場春雨。
春雨密密匝匝，不緊不慢地下着，如針尖，似牛毛般的雨絲從空中飄落下來。天地間彷彿罩上了一層透明的薄紗，讓一切都顯得朦朦朧朧，雨中的星沙好像置身於一個如夢如幻的童話世界裏。
如煙如絲的春雨，均勻地灑落在每一個角落，些許涼意的春風像半路殺出的程咬金把春雨吹得時而凌亂，時而齊整。鳥兒也興奮了，“撲棱”一聲從樹冠裏飛出一羣，在春雨中成了飛翔的黑點，它們邊飛邊展示各自歡快的歌喉，誰說那不是春雨中的五線譜和交響樂呢？
走進春雨中，雨點打在皮膚上，一股清涼透鮮的感覺，人的心情也好像被春雨洗得清新了，眼睛也變得明亮了，眨眼間星沙的一切都變新了：新的`樓房，英俊挺拔；新的通程廣場，空氣清新；新的車，煥然一新；新的花草樹木，生氣勃勃。
“隨風潛入夜，潤物細無聲“。地面溼潤起來，甘霖般的雨絲滋潤着枯萎的生靈，呼喚着地下新的生命萌出，春雨爲萬物積蓄着力量和希望。
走在星沙街頭，打把小花傘，走進細細柔柔的春雨中，體驗星沙在春雨中的魅力，一把把五顏六色、遊動的小花傘把星沙點綴得更加美麗動人。
伸開雙手，掌心向上，讓雨點落在手心裏，微微冰涼的感覺，我彷彿感到自己把春天抓住了，我心裏感到很快樂，很幸福！
春雨中的星沙真的很美，我忽然有些期待：春雨過後，會有彩虹出現在星沙上空嗎？
