精選四年級戰爭作文彙總八篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級戰爭作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級戰爭作文 篇1
我看到了一張戰爭時期的照片，講述了一個悲慘的故事。
故事發生在1937年8月28日，在上海火車南站。
和往常一樣火車南站涌滿了人，突然，有一個轟隆隆的聲音傳來。“那是炸彈！大家快跑啊!快跑啊!”一個男人邊跑邊叫喊。頓時，火車站亂作一團。隨着“轟！轟！”的聲音，火車站到處都是被炸彈炸死的血肉模糊的屍體，到處沾滿了血。
這時，一個撕心裂肺的哭聲充滿了火車站，戰爭的硝煙籠罩着這個火車站。過了好大一會兒，纔看清這是一個大約三四歲的小男孩，他嘴裏含含糊糊地吐出幾個字：“爸爸你在哪裏呀？媽媽，我害怕，快來救救我呀！”可是，孩子的`父母沒有回答他。突然，一個虛弱的聲音傳來：“兒子，快來，媽媽在這兒。”男孩聽出那是媽媽的聲音，就尋着聲音慢慢地爬過去。孩子細嫩的皮膚被地上的碎片劃出了一道道血痕。
媽媽對孩子說：“乖孩子，不要哭，我們中國人是最堅強的！媽媽會在天堂看着你，保佑着你，日本人是我們的敵人！媽媽永遠愛你！”說完，媽媽死了。
最後，這個可憐的孩子被一個好心人撫養，成爲了一名抗日英雄。
我不要戰爭！戰爭使我們失去了美麗的家園，戰爭使我們失去了親人。我不要戰爭！我要和平!
四年級戰爭作文 篇2
古代的戰爭，時常是有起有落。
古代的人們，忍受着改朝換代的痛苦。
彷彿，古代的人們忍受着不是痛苦，雖然皇帝的朝代一時是興，一時是苦。似乎應了那句的：“興，百姓苦；亡，百姓苦。”
唉，改朝換代的統治者好像沒有注意到朝下的百姓們的感受。現在，我們是國家的主人，有義務也有權利。可惜古代不是這樣，皇帝是天子，現在的我們在以前只是一個連皇帝都看不起的一個子民。
彷彿，古代的天空在苦笑，古代的`人民也在苦笑。
彷彿，誰在爲以前的天下的百姓們傷悲？誰在爲以前的皇帝而憂慮。
之後的清朝末期，慈禧太后的黑暗統治，使“辛亥革命”失敗。光緒的決定也被慈禧太后撤銷了，使一場準備中國起興的運動失落了。
*片的戰爭是誰開始的？是那位姓英的搞起的。*片曾有一段在廣州落下的結果。兩廣總督的林則徐對廣州的百姓們戒菸，他銷燬了差不多可以值三億的白銀的*片。比起其他的總督，他是偉大的。
四年級戰爭作文 篇3
又一個星期天到了，主人早早地出去鍛鍊，可文具們卻鬧得不可開交。
鉛筆和橡皮爲搶書桌右上角的一塊地方吵了起來。“是我先到的！”“是我，沒有用的傢伙！”“你敢說我沒用？”鉛筆叫了起來，“我幫助主人寫了多少文章，做了多少作業，而你呢？”“每次你出洋相，不都是我救了你麼？我的功勞可比你大着呢！”橡皮也不甘示弱。鉛筆氣得漲紅了臉：“你上次把主人寫的`一句好句擦了，害得我短了好一截呢！”橡皮終究說不過鉛筆，只好找三角尺下棋去了。
書桌的另一頭，鋼筆和墨水也在進行着鬥爭。只見它們抱在一起扭打着，臉漲得通紅，黑色的汗水不斷從它們的頭上往下滴。不一會兒，書桌就變成了黑色。
其他地方也發生了戰爭，瞧，圓珠筆和紅筆正在踩來踩去；圓規和量角器剛被三角尺勸開，又在壓來壓去了。
這時，主人回來了，他看見文具們正在打來打去，便對它們說：“你們都是有用的，只不過你們的用處各不相同，別打了！”
從此，這些文具再也不打了。它們儘自己的力量爲主人服務，幫主人做事。它們現在相互幫助，成了好朋友。
四年級戰爭作文 篇4
1937年8月28日，小明一家人準備乘坐火車回鄉下奶奶家躲避戰爭，他們一家人吃過午飯，匆忙收拾好行李向上海火車南站奔去。
到了火車站，他們一家又匆忙買好票，準備上火車。就在小明一家人剛剛走到火車門前，“嗚嗚”的警報聲響了起來，只見幾架日軍轟炸機在空中盤旋。突然，一枚炸彈從天而降，只聽“轟”的一聲巨響，炸彈在上海火車南站爆炸了，火車站頓時面目全非：只見周圍血肉模糊，屍橫遍野，而且滿是血跡，列車都被炸燬、脫節了，許許多多的房屋都被炸燬了。小明的父母拉着小明就開始跑，這時，一枚炸彈在小明的父親身旁爆炸了，小明的父親一把推開小明和她的母親，小明的父親倒下了，艱難的從牙縫裏擠出來幾個字：“一定要讓小明活下來！”說完就斷氣了。小明的母親點點頭。深情地看了小明的父親最後一眼就拉着小明拼命地逃跑，“轟”的`一聲。小明的母親也倒在了血泊之中，她對小明說：“兒子，媽媽走了，你以後……”話還沒說完，眼睛就失去了光彩。小明擡頭望了望天上的幾隻“大蚊子”，坐在地上撕心裂肺地哭了，他多麼想讓父母來安慰他，來給他止痛啊！
爲了不讓無數的父母失去孩子；爲了不讓無數的人民無家可歸，流離失所，我呼籲，全世界人民都應該行動起來，制止戰爭，讓和平之花永綻人間。
四年級戰爭作文 篇5
戰爭給人類帶來的災難是深重的痛苦，特別是那些可憐的孩子。很多孩子因爲戰爭失去了家園，成了難民。
我在課本上看到了一張戰爭照片，那照片上的景象我永遠都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國上海火車南站後的慘況。
照片的上方有着一座只剩下鐵板的人行天橋，天橋上的鐵板搖搖欲墜；天橋下的站臺已經變成了幾堆廢墟；站臺前的景象更是讓人慘不忍睹：在鐵軌上覆蓋着一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺着幾個人、幾十個人、幾百個人的屍體。這些已死了的人還有很多事情沒做呢。他們還沒把可愛的孩子撫養長大；沒報答生養自己的父母；沒跟疼愛自己的爺爺奶奶說聲辛苦了；沒跟自己的'好朋友說聲再見。
而現在有着和平生活的人們卻常常傷害關愛自己的親人。
在血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐着一個還不滿三歲的小孩子。他這個年齡還應該坐在牀上地玩着手中的玩具，而現在這個孩子的臉上、手上、腿上佈滿了傷，他無助地哭着、喊着，想讓爸爸媽媽帶他離開這個恐怖的地方。他那已經破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上，他痛啊！可沒學會說話的他只能更加痛哭。
四年級戰爭作文 篇6
1937年的8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，那裏的狀況讓人十分心痛，因爲那裏一下子從繁華熱鬧的火車站變成了毫無生氣的人間地獄！
日本侵略者的飛機傳來的聲音好似魔鬼的吼叫聲那一架架飛機就像是一隻只兇惡的.禿鷹，盤旋在空中，在天上將整個火車站包圍起來一直朝下扔着炸彈，火車站剎時陷入了一片混亂，橋樑一而再，再而三地崩塌，就像一條斷了的繩子，而日本侵略者發射的導彈，就是那把可恨的剪刀，炸燬了橋樑，周圍的房屋都頓時變成了一片廢墟，花兒燒焦了，樹木被廢墟掩埋了，筆直的鐵路變得歪歪扭扭，參差不齊。那一個個候車室被炸得破爛不堪，向車站駛來的火車也被炸翻了，已經被炸得認不出原來的模樣了，鐵路旁邊的高塔也應聲而倒，這裏變得一片狼藉。
日本侵略者打累了，架着戰鬥機回去了。這時，在一大堆廢墟面前，坐着一個只有兩三歲的小男孩，他臉色蒼白，他的爸爸媽媽爲了保護他被導彈奪去了寶貴的生命，男孩的衣服破了，衣服上還沾着血跡，他不停地喊着：“爸爸，媽媽，你們在哪兒，不要丟下我啊！”小孩淚流滿面，可並沒有人回答他，也許，小孩就是那幾百多人中唯一的倖存者，他自己不知道他的家人不在了，真希望他能被一個好心人收養，並將他撫養成人。
日本的侵略者啊，你們爲什麼要傷害那麼多無辜的人呢？你們簡直就是給中國人留下了一道無法恢復的創傷！
維護和平，制止戰爭，讓和平之花在世界各地盡情地綻放吧！
四年級戰爭作文 篇7
望着語文書上的這一張老照片，那是一個孤獨的孩子在廢墟里哭泣。它讓我想起了那段瘋狂的不堪回首的戰爭時期。
那是1937年8月28日的清晨，當上海人民得知日本鬼子即將打到上海的消息，紛紛買了火車票，向上海火車南站涌去。多多一家也不例外，好不容易買到了幾張火車票，正在檢票口準備進站。多多拿着自己最喜歡的小玩具，一直在和它“聊天”，絲毫沒有看見父母親臉上的愁苦。
忽然，天空上傳來了飛機的隆隆聲，原來是日本鬼子的轟炸機來了。人們紛紛想要逃走，可是已經太遲了。轟炸機扔下了許多枚炸彈，一下子，火車南站就成了一片火海。多多的.父母親把多多一把推開，自己卻被炸得面目全非，只留下最後一句“一定要好好活下去”，就永遠閉上了眼睛。
日本鬼子的飛機終於飛走了，可是原本熱鬧、喧譁的火車南站卻死氣沉沉。天橋倒了，房屋塌了，站臺上屍橫遍野、血流成河。多多無措地望着這一片廢墟，嚎啕大哭……
這一幕被一位女記者發現了，她拍下了這張老照片，記錄了這個殘酷的年代。之後，她收養了多多。
望着這張老照片，我心裏油然升起了對戰爭的憎恨之火。雖然我們現在生活在和平的環境裏，但是世界上的某些地區依然瀰漫着戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅着嬌嫩的“和平之花”。我們一定要維護和平，制止戰爭！讓和平之花永遠開放，讓和平之神永駐人間！
四年級戰爭作文 篇8
平凡幸福的日子，只因爲戰爭，它失去了往日的平靜；只因爲戰爭，大家生活在水深火熱。一個個鮮活的生命，一個個幸福的家庭，一座座高大的建築在戰爭中消失。
1937年8月28日，日本聲稱由於中國軍隊聚集南站，將對這一地區進行轟炸。下午2時10分，由2架偵察機引導，6架轟炸機竄至南站上空。江西會館正在遣送大批贛籍難民，其他難民也蜂擁而至，約1800人在南站候車，其中有不少婦女兒童。飛機不斷俯衝轟炸，投彈20餘枚，當即炸死正在候車的婦孺200餘名，傷者不其計數。一名抱着孩子的`中年婦女，本能臥倒在地，她用自己的身體緊緊地保護着孩子。
轟炸結束了，這個孩子不停的哭泣。他哭泣，是痛恨日本侵略者的無情；他哭泣，是因爲自己未來不知何去何從；他哭泣……
我們不會忘記可怕的戰爭，它如同一隻魔鬼，摧殘了我們美好和美麗的家園。消失吧，可惡的戰爭！願和平之神永駐人間！
