小學生四年級作文集錦6篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學生四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學生四年級作文 篇1
今年正月初三，我和爸爸來到姨奶家給姨奶拜年，我對姨奶說：“姨奶，我們已經整整五年沒見面了，我十分想念您。祝您新年快樂，長命百歲！”姨奶聽了樂呵呵地笑了。這時，門外響起了歡快的鞭炮聲，與我們的歡笑聲交相輝映。
開始“吃茶”了，我們喝了肉湯之後，姨奶又端上了可口的飯菜，我不解地問爸爸，爲什麼農村又要吃飯呢？爸爸說：“這是我們老家的習俗，第一次吃飯叫‘吃茶’，第二次才叫吃飯。”我聽了，恍然大悟。
下午，我們參觀了姨奶家的二樓。一進入二樓，首先看到的`是陽臺，陽臺往左走是一個房間。陽臺往右走又是一個房間。進入了這個房間，我看到了姨奶的相片，上面寫着20xx年8月於江陰拍照，那年她足歲才57歲。5年過去了，姨奶足歲已經61歲半了，也老了一些了。我很想把這張照片帶走。可爸爸說：“這不能帶走，可以用手機拍下來。”我只好把照片放回去了。接着，我到樓下玩滑板，由於我不會滑滑板，只好把滑板當作汽車從如埃及金字塔形狀的沙堆上開了過去，猶如在沙漠裏行車，十分有趣。
下午，我覺得有些餓了，看到姨奶家有一盒伊利牌奶粉，就想喝奶粉。我問姨奶：“這東西能喝嗎？”姨奶說：“不能喝了”。我仔細一看，原來這奶粉是中老年奶粉，粗心的我居然沒有發現，引得衆人哈哈大笑。
春節很快樂，既拜訪了長輩，瞭解了老家過年的習俗，學到了以前不知道的東西，而且玩得很開心，真是太有意義了。
小學生四年級作文 篇2
“嘖嘖，這兒真髒啊！臭烘烘的。”
聽着迎面走過來的同學的埋怨聲，我向他們望去：只見剛剛參觀完學校後院的同學們，個個捂着鼻子紛紛朝着教室的方向跑去，留下一串串髒兮兮的腳印。
今天上午課間操時，學校組織全體學生“參觀”教學樓後面。看着一個個參觀完畢的同學們臉上那難過的表情，我有些疑惑，也有幾分好奇：學校後面難道真的有那麼髒、那麼臭嗎？我邊想邊隨隊伍向學校後面走着。終於輪到我們班了。
到了後面，四下一瞧，我立刻明白了那些同學臉上表情的含義。只見剛下過雨的地面上，泥濘不堪，到處都是污水，一腳踩上去，就會發出“吧唧吧唧”的'響聲。靠牆的幾個垃圾桶是空的，旁邊的地上卻扔滿了垃圾。有空飲料瓶，塑料食品袋，廢紙團等亂七八糟的廢棄物。看到這些，我楞住了，簡直不敢相信自己的眼睛，難道這就是我們美麗的校園？望着眼前這場景，我陷入深深地思考中……
我越想心裏越慚愧，覺得自己的臉好象在發燒一樣。難道不是嗎？我們平時吃完零食，都是隨手將食品袋一扔；喝完飲料，也是將空瓶子隨手丟棄，壓根就沒想到會破壞環境。心裏只是想着別人不會這麼做，自己做一次沒有關係。可沒想到的是，假如大家都這麼想，都把希望寄託在其他人身上的話，結果將會是什麼樣子？眼前的一切就是答案，這可是我們親手造成的啊。想到這兒，我感覺到自己的臉此時一定很紅很紅。
參觀完畢，回到教室，大家的心情都很沉重。老師在黑板上寫出了本次活動的主題：保護環境，從我做起。凝望着這八個大字，我的心裏感到很難過。在這之前，我們誰也沒有用自己的行動來愛護、保護環境，只是在嘴上說說，一點實際行動也沒有。這時，又有一位阿姨扛着攝象機走進教室，採訪同學們。老師讓大家發言，說說參觀後的感想。
“這都是我們造成的”，“真是不看不知道，一看嚇一跳啊”，“平常不注意保護環境衛生，沒想到會造成這麼嚴重的後果啊！”同學們紛紛發言。
“我們要行動起來，”我說道，“從小事做起，從我做起，從一點一滴做起”。
老師最後做了總結髮言，並向我們提出了具體要求——保護環境，從我做起！
我暗暗地在心裏下着決心：從我做起，做一個講公德、講文明的好學生。
小學生四年級作文 篇3
我的爸爸是湘鄉設計院的一名工作人員，大家都親熱的叫他“傅院長”。他姓傅，有是副院長，“傅”“副”同音，真是名副其實的傅院長。
我的爸爸格子不太高，中等胖胖的身材，四方臉，黃中透黑。頭髮旁逸斜出伸到眉毛處，略有點彎，一笑起來，眼角處像開了花。他對別人總抿着嘴笑，連嘴邊的鬍子都被拉着活躍起來，彷彿有取不盡的“樂子”。而爸爸對我，總是板着臉，一副威嚴的神態，看他一下，我馬上低下頭檢討着自己做錯了什麼。
我的爸爸平時在家睡睡覺，看看手機，小說，新聞等，似乎他是個無業遊民，可是一干起工作來就勁頭十足，效率高。
今年上半年，我和爸爸媽媽開車來到鄉村旺旺家。原來是旺旺父母要建一棟房子，請爸爸設計。我看見爸爸圍着老屋走一圈，眼睛盯着一處，嘴裏小聲地嘀咕幾下，就說：“這房子的面積是185平方米。”我正納悶，爸爸不用尺子量，爲啥知道面積？後來從媽媽那裏得知，他走多少部，就知道是多長，我心裏暗暗讚歎：“我的爸爸真聰明！”接着見他們大人在房子裏談論了一陣，問主人要建幾層樓，要建幾間什麼樣的房子等等，我看他時而點點畫畫，時而凝神思考，時而問問答答。不過一個鐘頭，爸爸在一張大紙上設計了一張平面圖。
今天，我又和爸爸媽媽去旺旺家，看到的不是低矮落後的舊屋，而是一棟新穎別緻的'歐式建築，真是漂亮極了！好多客人都誇讚我家爸爸的設計技藝高超。
我有這樣的一位人民建築設計師的爸爸而自豪，我心正想：“爸爸，你什麼時候由副轉正呢！”
小學生四年級作文 篇4
你們想看看未來鞋子是什麼樣的嗎？那就跟我來吧！
製作未來的鞋子的材料是用人們平時丟棄的廢布、膠皮等加工出來的材料做的，很環保，而且穿上去很舒服，因爲鞋底是軟的呢！
未來的鞋子的顏色由你定。如果你不知道調什麼顏色好看，就按下附贈的搖控器上的粉色按鈕，它會自動調配顏色，直到你滿意。
未來的鞋子的樣子和現在的鞋子一模一樣。但它是會變的哦！比如你要登山，它就會自動變成登山鞋；如果在下雨，雨水很多，它會自動變成防水鞋；當你表演時要穿皮鞋，而表演完又要做體育運動，不用擔心，它會自動變成運動鞋。
如果你的鞋子髒了，不要怕，你只用按下搖控器上的白色按鈕，鞋子就會煥然一新。
未來的鞋子還有一個特殊功能——轉移。例如：當你起牀晚了，上學要遲到了，只用按下搖控器上的紅色按鈕對着搖控器說出你要去的地方的名字，兩排輪子就會從鞋子底伸出，帶你躲避障礙物，安全、快速的.把你帶到學校。
人會長大，腳也會長。當你穿不下這雙鞋子時，別煩惱，未來的鞋子會跟隨你的腳變大哦！
還有，假如是冬天，你的腳在鞋裏很冷，就按下搖控器上的橙色按鈕，鞋裏就會根據你腳的溫度釋放出在熱天儲存的熱能。相反，在夏天，你的腳在鞋裏很熱，只要按下搖控器上的紫色按鈕，鞋裏就會根據你腳的熱度釋放出在冷天儲存的冷氣。
怎麼樣？你們想擁有這樣的鞋嗎？那就讓我們好好讀書，更加努力。我相信不久之後，我們都會穿上這樣一雙鞋的。
小學生四年級作文 篇5
爸爸很孝敬老人，關心別人。
每到過節的時候，爸爸的後車箱總是滿滿當當的，而且連座位上都有一些東西。爸爸說，因爲老家乾旱，長期不下雨，土地是乾的，所以種不成菜。
過了一會兒，我們來到了奶奶家，爸爸一下車就問奶奶吃的怎麼樣，穿的怎麼樣，最近有沒有生病，每天過的怎麼樣……
爸爸非常疼愛我，但對我也非常嚴厲。比如有一次，我把房間弄的亂七八糟，爸爸看見了，把我狠狠的批評了一頓，但卻沒有打我，我想，這就是爸爸疼我但又對我非常嚴厲的`原因吧。
爸爸很幽默，但是幽默中有時候還帶點兒小偷懶。有一次，爸爸規定誰最後吃完飯誰洗鍋。我和媽媽都吃完了，爸爸還沒吃完飯，於是，爸爸便打了個哈欠，說：“乖女兒，你看老爸都這麼困了，這個……你懂的。”我笑了，爸爸真是太幽默了。
我愛我的爸爸！
小學生四年級作文 篇6
我的弟弟，今年四歲，大眼睛、小鼻子、圓臉、小嘴，可愛極了。別看他小，可他還有幾件不爲人知的奇特事件呢？
記得有一天，他蹦蹦跳跳地來我房間，爬到我牀上玩。突然，他蹲在那兒一動不動，我發覺不對勁，走過去一聞。啊！他拉屎出來了。我不由自主的大叫：“媽！快來，弟弟在我牀上拉屎了！"媽媽趕緊過來一看。啊！真拉出來啦！”媽媽叫道，一邊收拾，一邊斥責第第。我在一旁偷笑。這便是他不爲人知的事件之一。
還有一件事，那年他剛滿三歲，是該上學了。可他死活都不去，喊着：“不去不去，我就是不去！”我的媽媽哄了又哄，好不容易把他勸校門口。可他就是不進門，哭着喊着要回家。媽媽拿他沒折了。忽然，我靈機一動說：“浩浩不去，我去。學校裏面有好多小朋友可以一起玩。還有好多好吃的'零食呢”說着，做出要進去的樣子。他隨即喊道：“哥哥不要去！不要去！我要去！”說着便像離弦的箭一般衝了進去。樹上的鳥兒唱着婉轉的歌聲，彷彿在說：“這小孩真好哄！”我與媽媽樂呵呵地看着他上學去了。
別看他小，可他還十分懂事呢！
那天，我與媽媽、弟弟去沙縣，在車上，由於一路上的顛簸我們很快就睡着了。“叭叭”忽然，一陣喇叭聲把我們吵醒了。原來是到中轉站了啊！這時，一位白髮蒼蒼的老爺爺上了車。沒有座位！也沒有人讓座！“老爺爺，坐我位子吧！我站着就行。”我的弟弟招手叫到。我真是羞的無地自容。自己竟不如一個三歲小孩！
這就是我的弟弟，一個調皮、可愛、又懂事的小孩。
