【精華】假如我是四年級作文集錦六篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的假如我是四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

假如我是四年級作文 篇1

假如我是風，那麼我整天都將無憂無慮！自由自在的走過春夏秋冬！

在春天，我只要輕輕地掠過那些翠綠的新苗，它們便如雨後春筍般茁壯的成長！我悄悄地飛過那些美麗待放的花蕾，它們便會在溫暖中快樂地綻放！

在夏天，我飛快地經過人們的身旁，爲他們帶來一絲絲愜意的涼爽；有時我還會邀請閃電哥哥和雨水弟弟一起玩耍，讓久旱的農田吸吸水，也讓煩熱的人們降降溫！

在秋天，只要我經過農民伯伯們用汗水辛勤澆灌的農田，莊稼們便迅速成長！當我飄過五顏六色的果園，瓜果們便會爭先恐後的“落地”！

在冬天，我催趕着一些頑皮的'小動物回家睡覺，卻不小心把正在酣睡的人們吵醒！有時一不小心還會把他們溫暖的火爐給吹滅了，我內疚極了！

風，雖然我們看不見也摸不着，但卻能感受到它給我們帶來的好處，假如我是風，希望大家能夠永遠的記住我！

假如我是四年級作文 篇2

每個人都想得到一次變的機會，如果我會變，我想變成一位仙子。

有一天，我終於變成了一位仙子，我在天空中自由自在地飛翔，我會把我經過的地方撒滿愛；我會讓空氣變得更清新；讓天空永遠都是藍色，讓夜空變得更加美麗；我還會讓地球永遠是綠色的……我飛呀飛，往下一看，這個地方非常乾旱，於是我就去請雲朵姑娘，好讓她下點兒雨。不一會兒，只聽天空響起一陣陣轟隆隆的聲音，接着便下起了傾盆大雨……不知不覺，我又飛到了一片沙漠上空，這片沙漠在太陽的照射下，顯得更幹了，於是我又去請太陽公公，對太陽公公說“太陽公公，你不要再不停照射了，大地被你照的快裂開了。”天空中太陽消失了，出現了烏雲，此時，那裏的.人們都非常高興，就像過年一樣，人們都紛紛地走出家門，那裏真是歡天喜地，當我看到這快樂的景象，我也非常開心，因爲我幫助了人們。如果我還有魔法的話就更好了，我可以幫助更多的人，不過我可以變成仙子在天上飛，我就已經知足了。

不久，我這種神奇的功能消失了，我真懷念這種神奇的功能啊！我想我以後還要變成仙子，飛到天空中，幫助需要的人們！

假如我是四年級作文 篇3

我嘴裏叼着筆，心急如焚地在寫字檯前踱來踱去。“嘿，有了！”我轉身開始在白紙上設計逃跑方案。

你一定會問我爲什麼想要逃跑。唉，誰想跑呀，還不是家長逼的！平時叫我做練習，雙休日讓我學畫，讀昂立英語班……他們的話可是“軍令如山”啊。可今天，我再也受不了啦！我要去過我自己的生活。

我在紙上畫了一條魚，慢慢地，我覺得四周的一切都變得輕飄飄的，還出現了珊瑚、海草……哎！這不就是我夢寐以求的一直嚮往的海底世界嗎？

我開心的學着各種魚的樣子努力向前遊，可時間長了，肚子餓了，我想找點什麼東西吃吃。我看見那有幾條魚正津津有味的吃着水草，看起來很美味的樣子，我這不是也有這種水草嗎，我趕緊張大嘴巴咬下去。哇，什麼味呀，我還沒來得及吐出來，只見剛纔幾條魚慌慌張張的朝我游來，一邊遊一邊朝我大喊：“鯊魚來啦，快逃命啊！”我趕緊一閃身躲到旁邊的'大石頭下，可是可惡的大鯊魚逮住了另一條魚，我想不知什麼時候也會成鯊魚的口中餐吧。唉，看來做條魚也不是件容易的事。

突然，在我面前出現了一條蚯蚓，我本能地衝了上去，一口咬住了它，沒想到蚯蚓這麼好吃！哎呀！好疼吶，蚯蚓怎麼把我的嘴給鉤住了，不對，蚯蚓上竟然連着一根細線。沒命，我上當了，我被一位釣魚者捉住了，說：“這美人魚不錯，能熬一鍋好湯。”這聲音好熟悉，啊！這釣魚的人不就是我們班的班主任王老師嗎？我拼命的大喊：“王老師，是我啊，快放了我。”可是，我怎麼也喊不出聲音來，我一想對了，我已經是條魚了，怎麼還會說話呢？早知道真不應該逃跑啊，我好後悔啊。就在我心慌意亂的時候，我被王老師帶回家，放在切菜板上。隨後，我聽到一陣磨刀聲，不好，老師舉起刀，用力向我砍來……我嚇得滿頭大汗。

“啊！”我睜開眼，只見四周還是寫字檯，練習本。我鬆了一口氣，原來剛纔發生的恐怖事件，只是一場夢啊！

假如我是四年級作文 篇4

小朋友們，你們認識神筆馬良嗎？就是那個畫什麼就像什麼，畫什麼就成什麼的神童啦！假如有一天你變成了神筆馬良，你會畫什麼呢？那麼接下來，就讓我來告訴你，我會畫什麼吧！

假如我是神筆馬良，我要給賣火柴的小女孩畫上一棟溫暖的房子，在房子裏配備最好的傢俱，在桌子上放上她最喜歡吃的雞腿和火腿腸，讓她安安心心地待在家裏，再也不用冒着嚴寒去賣火柴了。

假如我是神筆馬良，我要給居無定所、到處流浪的三毛畫一座會移動的.屋子，他走到哪，房子就跟到哪。當他餓了，就去屋子裏的廚房中大吃一頓；當他累了，就去屋子裏的臥室中大睡一覺。這樣一來，行走在路上的三毛，再也不用擔心吃不好睡不好了。

假如我是神筆馬良，我要給全世界的沙漠都畫上大樹，讓沙漠也能綠油油的。還要在大樹的頭頂上，畫上烏雲。大樹渴了，只要用他葉子搖晃一下烏雲，烏雲就會立刻用甘甜的雨露來響應他。這樣，生活在沙漠中的大樹再也不用擔心被渴死了。

假如我是神筆馬良，我要給生活在山區裏的孩子們畫上一所希望小學。還要爲他們畫上書包、文具，讓他們背上書包，踩着輕快而堅定地步伐，走在去學校的路上，繼續完成他們還沒有實現的的夢想。

假如我是神筆馬良，我要爲城市畫上清清的小溪和細細的河流，讓它們美化城市的環境，淨化城市的空氣，讓城市的霧霾遠離，鳥語花香圍繞。

假如我是神筆馬良，我要畫許多善良的小精靈，讓他們散佈在世界的各個角落，幫人們實現願望。如此一來，世界會變得更加和諧可愛。

假如我是四年級作文 篇5

假如我是一陣風，我一定會去世界各地幫助別人。

假如我是一陣風，我會來到公園裏，看見一棵柳樹姐姐的頭髮零零散散的，人們根本注意不到她的美麗。我見狀，連忙說：“柳樹姐姐，不要傷心，我來幫助你。” 說完，我向柳樹姐姐吹去，立刻幫她梳好了頭髮，柳樹姐姐馬上變得美麗動人，來到這兒的人都不約而同地說：“看那棵柳樹真漂亮！”聽了人們的話，柳樹姐姐對我說：“謝謝你！”我說：“不用謝，再見。”說完，我便離開了公園。

假如我是一陣風，我會來花園裏，看見小花、小草們被猛烈的.太陽曬得都低下了頭，我看見，馬上說：“小花、小草，你們別怕，我來幫助你們。”說完，我便向小花、小草們吹去，小花、小草們被涼快的風吹到了，個個變得精神飽滿，小花們展開了自已嫩黃色的小臉蛋，美麗極了；而那綠油油的小草齊心合力織成了一張美麗的大地毯，漂亮至極，小花小草們齊聲對我說：“風兒姐姐，謝謝你！”“不用謝，再見。”說完，我又離開了花園。

假如我是一陣風，我一定要讓所有人、所有植物、所有動物都過上快樂的日子。

假如我是四年級作文 篇6

假如我是校長，假如我有這個能力，我會讓同學們擁有一套有着“魔力”的校服。這種校服上有一個隱形的“款式”調節器，上面可以挑選校服的顏色，款色，花紋，有的同學穿着有着蝴蝶花紋的漂亮的花格連衣裙，有的同學穿着黑白相間的帥氣揹帶褲。。。。。。

同學們就可以根據需要隨意挑選自己所喜歡的，這樣我們的校服就不再是那麼的單調，同學們也就不再會望校服而興嘆了，我們的校服也就會變得生機勃勃。

假如我是校長，假如條件允許，我會把我們學校的操場變成多功能娛樂廳，每個人都有一塊屬於自己的小空間，可以盡情的玩耍，有人喜歡跳繩，有人喜歡游泳，有人喜歡捉迷藏，每個人都可以玩得不亦樂乎。

假如我是校長，我還想把我們的教學樓建成可以移動的“圓樓”，當遇到危險時，只要按下一個安全按鈕，立刻會有兩隻腳伸出來，帶着整棟樓逃跑，具有絕對的.安全性能，來保證這些未來祖國接班人的人身安全。

假如我是校長，假如環境允許，我會把我們的學校變成一個孩子的樂園，孩子們的天堂，在這裏上課，不再是那麼得生動呆板，而是充滿了生機和快樂，在這裏，孩子們可以盡情玩耍。