【推薦】四年級寒假作文八篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的四年級寒假作文8篇，希望能夠幫助到大家。

四年級寒假作文 篇1

一眨眼，快樂的寒假就來到了我們的身邊。這個寒假怎麼過，也是需要詳細安排一番的。

這個寒假最重要的就是對功課做好預習，首先是數學方面。我覺得三門主課之中，我最擅長的應該就是數學了。數學其實並不難，只要熟練地掌握了各種公式，比如正方形體積公式就是邊長的三次方；圓的面積公式就是圓周率×r的平方……只要熟練地掌握了這些公式，並且能夠靈活地運用它們，就能夠簡單地解決難題了。當然，數學課並不是如此簡單，運算能力弱可不行。要能快速地算出答案，不就能夠節省很多時間麼。

因此，在我的假期中，我要對本學習學過的知識進行一個全面複習，主要是針對各種公式。而且我還要提前預習下個學期的數學知識，做到對下個學期的知識有一個掌握。我還要做幾張老媽給我買的卷子，對自己的數學方面來個大體檢。我呢，就會根據檢測的結果再進行強化提高。想必有了這樣的預習複習，我的數學就不會有什麼大問題。

在語文方面同樣不能夠放鬆，我認爲作文很簡單，但是各種句型我還需要熟練的掌握一番。什麼排比、頂針、設問……這些句型就像一個個小妖怪，需要去一個個打敗它們。否則在考試的時候，你可就會被這些小妖怪戲弄慘嘍。並且，我也要多多溫習本學期學過的生字。我總是因爲對生字掌握不牢而丟分，這次語文我就是因爲生字白白丟掉了0.5分。哎，要不是這樣我就能考到98了！

有了這次的教訓，下次我的語文生字可不能夠出錯了。而且，我的字寫的也是不盡人意，寫的時候滿臉歡喜，寫完了肯定被老媽惡訓一頓。我的字都像是被哈利波特施了跳舞魔法一樣，就不會乖乖地站好了。因此，老媽特意給我買了一本字帖讓我好好練習一番。希望通過這一假期的練習，我的字也能夠修成正果啊。

同樣的，英語我也絕對不能夠放鬆。我對英語掌握的還算可以，但總是被粗心這個傢伙偷襲。這次英語期末考試居然把“Do they”寫成了“Does they”，因此丟掉了寶貴的一分，只考到了99！哎，想起來我就心痛啊。沒什麼說的，一定要好好複習英語的各種句型。對新學習的現在完成時、過去完成時、過去進行時、過去將來時等時態也要好好加深一下概念。

哎呀，差點忘掉了我的英語薄弱點——音標。在音標方面我一直掌握的不甚理想，在音標方面我的題是十道九道對，總有錯的那麼一個。因此只要一出音標題，我的心就涼了半截；等發下卷子，我的心，就全涼了……因此，我在學習單詞的時候一定要先記住它的音標，並對音標進行再一次的學習。

好了，這就是我的快樂寒假。相信有了這樣一個快樂而有收穫的寒假，我一定能夠在下一學期大放異彩。

四年級寒假作文 篇2

今年的寒假特別冷，風雪肆虐，鵝毛般的雪花飛落下來，給大地披上了一條銀白的棉被。爸爸決定帶我去塞班島，和我一起度假。

四個小時的飛行就把我們從寒冷的冬天帶到了海風涼爽的夏天。心情立刻就變得特別輕鬆。我們來到塞班島的海邊，海水湛藍而清澈，甚至一眼就能看到小鯊魚和小海星。大海的濤聲象雄壯有力的號聲，飛濺的浪花是一個個跳躍的音符，匯成一曲曲美妙動聽的樂章。

我們在沙灘上堆沙子，跳進海里自由自在地游泳，坐潛水艇潛入海底去看五顏六色的珊瑚，色彩斑斕的熱帶魚，更爲奇特的是還能看到二戰時期沉入海底的軍艦和飛機殘骸，讓我瞭解了這段歷史。

轉眼假期就過去了，我懷着依依不捨的心情離開了塞班島。大海是多麼美麗，又多麼神祕，讓人流連忘返！我又度過了一個美好的假期。

四年級寒假作文 篇3

今天是寒假的第一天，原以爲可以和同學們一起玩個痛快，可不知道從哪裏刮來了一股“作業風”我的“快樂世界”被攪和的天翻地覆，這股風簡直可以當成“里氏七級地震”了！ 早晨懶洋洋地從被窩裏爬出來，懶洋洋地穿好衣服，又懶洋洋地完飯。嘿嘿，呆會兒有好戲看啦！哈哈哈哈！我滿面春光地翻開了自己的《假期學苑》，看着自己已經做到10多頁的“勞動成果”，暗喜。陳大姐和毛老頭一定不知道我做這麼多了，她們一定還在被窩裏，一頁也沒有做！我可以得意揚揚地拿着作業在她們面前“耀武揚威”了！但是高興之餘我又有了一絲擔心，毛老頭怎麼會不做啊？就憑她那個死性子，不做到20多頁纔怪呢！不管她啦，這邊不是還有陳大姐嗎？ “咚咚咚咚”我敲響了陳大姐家的門，是她爺爺來開的門。“陳大姐呢？”我在她家裏東找西找也沒有找到，她爺爺說：“她還在睡覺呢！”哦，我的天！都10點半啦！我在陳大姐牀前軟磨硬泡，她終於起來了。我沾沾自喜地說：“我做到15頁了，你呢？”“哦，哦，我只做了一點點……”不知道她怎麼弄的，以比兔子還快的速度就來到書桌前和我一起做作業，啊？她怎麼也做到12頁了？

我們開始奮筆疾書，你追我趕，毫不示弱。我做到了19頁，她做到了18頁，就要趕上了了，我絕對的優勢已經蕩然無存了，她的速度要是和劉翔比起來都要更勝一籌！糟糕了，我得加油啊，加油！加油！不知不覺中我們做到了20多頁，我遇見了難題，怎麼辦？怎麼辦？沒有辦法，只好“不恥下問”啦！我碰了碰她：“這道題怎麼做啊？”“恩啊，你列方程，或者設一個具體的數字吧！YES，不愧爲陳大姐，我一下子就OK了。終於做到第30頁了，她和我之間颳起了寒假”作業風“不知道哪裏來的勁頭，埋着頭做啊做啊做啊，最後居然做到了32頁！一共才42頁啊，怎麼會啊？是做夢嗎？

終於，在我們累得筋疲力盡時，作業風停止了，這股作文風壓倒了我的“驕傲風”與陳大姐的“爭強好勝風”浩浩蕩蕩地奔向每個同學的家裏……

四年級寒假作文 篇4

有一天早上，我從睡夢中驚醒了。我一起牀，突然聞到了一股清香，我隨着香氣來到了陽臺，發現原來是種在花盆裏的玫瑰花開了，我連忙拿起我心愛的小水桶去給花澆水，這時我發現有一些水從花盆底下流出來。

我移開小花盆一看，原來是花盆底部有一個小孔，我又澆了一些水，發現有些水又從那裏流了出來，我非常好奇，想：“花盆的底部爲什麼要有小孔。”我最後決定做一個試驗，揭開花盆底部有孔的奧祕。

我開始做試驗了，我先用兩個小盆子，一個是底部有孔的，而另一個沒有小孔。我先在兩個花盆裏放同樣多的土，種同樣的花。第一天，它們都生機勃勃的，第二天我又去觀察發現那個有孔的花盆裏的花好像比昨天更豔了，而沒有孔的花盆裏的花有些焉，第三天那個有孔的花盆裏的花還是那樣生機勃勃，而沒有孔的花盆裏的花快要凋謝了，我趕快把它又創出來，種在其它的花盆裏，過了幾天花又變得有生氣了。

我終於揭開了花盆有孔的奧祕，原來那個小孔是用來通風、排水的。

我發現了花盆有孔的奧祕，以後我一定要多觀察發現大自然更多的'奧祕。

四年級寒假作文 篇5

有一天，鉛筆要和橡皮比比誰的本領大，橡皮聽後立刻答應了。

鉛筆拖來一張白紙，在上面畫了幾筆，立刻變成了一副美麗的畫，一片綠綠的草地，點綴着幾多花，一條清清的小河裏有幾條小魚，只可惜天空太亂了。橡皮跳過去，幾下就把髒亂的地方擦掉了。鉛筆很不服氣，撲上去吧橡皮畫成了大花臉。橡皮在桌子上蹭了蹭，立刻變乾淨了。鉛筆只好灰溜溜的走了。

一天，橡皮又遇到了鉛筆，發現他悶悶不樂的，便走過去問：“你怎麼了？”鉛筆說：“我幹什麼都沒你好，嗚嗚嗚……”橡皮想安慰它一下，於是說：“明天我們進行一場畫畫比賽。”

第二天一早，鉛筆畫完畫以後去看了看橡皮的畫，發現它無法畫出畫來，就高興的說：“我贏了！”

從此以後，鉛筆和橡皮組合在了一起，因爲他們明白了：每個人都有自己的長處和短處，要 取長補短，這樣才能成爲最優秀的人。

四年級寒假作文 篇6

寒假裏，我一回家，爸爸就對我說：“送你一個驚喜，算是給你的過年禮物吧！”我一看，只有一束枯枝，便生氣地問爸爸：“這是什麼東西呀？有誰過年送這個啊！”爸爸撫摸着我的頭，微笑地告訴我：“這叫‘乾柴烈火’，外表像乾枯的柴火，可只要把它放在水裏一段時間，不管天氣多寒冷，它都會開出美麗的花兒。”我聽了眼珠子一打轉兒，大笑着對爸爸說：“這枯枝竟然能開花？真是天大的笑話！我纔不信呢！”爸爸說：“不信？我們就來試試！”

寒假裏，我每天堅持觀察養在花瓶裏的乾柴烈火，慢慢地，它長出了一個個小小的花苞，微微帶紫，像一個個從天上來的小精靈，飛舞在一根根技頭上，我想：這小精靈一定是上天派來和這一個根孤零零的枝頭作伴的吧！又過幾天，小花苞開花了，小花是紫色的，由五片花瓣組成，中間有一小撮比頭髮絲還細的小花蕊，末端是一個個黑色的小點點，長得參差不齊，好像在向我招手，讓我忍不住去撫摸它，它竟然掉了，我趕忙把手縮了回來，原來你經不起這樣收觸摸，你真是名副其實的乾柴“裂”火啊！又過了幾天，我發現它長芽了，這小嫩芽就像一位跳芭蕾舞的姑娘，翩翩起舞，美麗至極。這種一是它真是與衆不同――別的花都是先長葉，後開花；而它卻是先開花，後長葉，太神奇了！而且我還發現了：乾柴烈火水分不能過多，也不能過少，只要一點點，這樣對花的開花期就好，而且給它換水時動作要輕柔。

寒假過完了，經過這段時間的觀察，我發現乾柴烈火真的太神奇了，我太喜歡它了，通過查找，我還知道了：乾柴烈火又稱“野杜鵑”，生活在東北寒冷地區，在這麼冷的地區，還能開出這麼美麗的花兒，真是堪稱一奇啊！我們要向它學習，不怕冷，向冬天挑戰，我相信有了這種精神，做任何事都會成功。

四年級寒假作文 篇7

今天一大早，我就打開VCD機，躺在牀上聽儲老師講作文。

儲老師講的題目是：“怎麼拍照片就怎麼寫作文”。咦！拍照片和寫作文也有共同點嗎？我頓時有了興趣，想尋個究竟。

儲老師在班上找了幾個會拍照的小朋友，問他們是怎樣拍照的，他們回答說，首先要構思拍什麼主題，然後調整好角度，再拍照。儲老師說：“對的，我們寫作文也有這樣的過程，這好像是在拍照，都有一個複雜的思維過程。在這個過程中，選好題材很重要，這個題材往往可以在生活中找到，可以通過生活中的點滴小事來反映大視野。”老師還選擇了唐宋八大家的作品，來說明他們是通過哪些小事在作品中反映社會時弊的。例如柳宗元的“捕蛇者說”就是寫了一個窮人爲了養家餬口冒着生命危險去捕蛇，可還是不夠來還債，反映了當時社會勞動人民的生活疾苦這樣的大視野。這種寫作方法稱爲“小角度大視野”。

我聽完課以後，立即拿出上學期的語文書來，想找一下哪些課文是這樣寫的。找到了！課文“我的外公”是通過“我”與“外公”的兩次簡短的談話來寫出做人的大道理的；課文“這條小魚在乎”是通過“小男孩”將淺水窪裏的小魚撿起來扔回大海的小事，來反映熱愛動物、珍愛生命這樣的大題材的；還有課文“大作家的小老師”也是通過描寫作家肖伯納和一個小姑娘交往的細節來塑造大作家肖伯納的形象的。

如此看來，“怎麼拍照片就怎麼寫作文”很實用，“小角度大視野”真是大有學問呢！

四年級寒假作文 篇8

我還去了光明農場，那裏有草莓 地瓜......那不只有吃的，還有玩的，那裏可以滑草、蹦極、騎三輪車、射箭、摸魚、划船，好多好玩的東西呢。

我和阿姨的女兒和兒子一起進光明農場的遊樂場。

我們進去一開始就去蹦極，阿姨的兒子在蹦極的時候總是想要翻跟頭，總是翻不過去，在下面鬧了好大的一個笑話。

他的妹妹上去沒過多久就叫得很大聲，別人都在下面笑話她。我去的時候沒有叫，只在那裏沒過多久知道自己撐不住了，就叫一聲停。

我們玩完蹦極就去滑草。我們穿好滑草鞋走到上坡。她的哥哥從上面滑下來，滑沒有多久就摔下來了還翻了幾個跟頭，他的妹妹也是這種結果，我就不同了，我句從上面滑下來險些摔下來，再滑多幾次就學會了。

這個寒假真愉快！