【實用】那一刻四年級作文彙總6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的那一刻四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
那一刻四年級作文 篇1
堅強，是成長路上永不褪色的良藥。
獨自走在深秋的黃昏中，略帶涼意的秋風帶來了幽靜。黃昏，成爲了天地間唯一的顏色。這種充滿淒涼、陰暗的黃，包圍了我的整個世界，使春風不再。
曾幾何時，我將原本的傲氣隱逸了起來，不再認真寫着作業。作業太多，寫着又累，只是胡亂的揮灑幾筆就草草收場；曾幾何時，我將高傲的自信拋之腦後，不再專注聽課。如山一般的知識要在短短的時間吸收完畢，而我卻趴在桌上，忘卻所有；曾幾何時，我將不懈地努力視爲神話。不會的就讓它不會吧，會的就讓它變得不會吧，我不在乎，也堅持不住。
因果律是真的存在的，它讓我的成績飛流直下。成績越差，越不想堅持，學習多累啊！我多想像以前那樣自由，那樣無憂無慮。在學習的路上摸爬滾打，在最接近成功的地方，被荊棘刺傷了，刺疼了，刺得膽怯了。在成功的眼前猶豫不決，堅強，是什麼？紙是包不住火的，成績的事情很快傳到了雙親耳裏，一頓平常的謾罵給了遍體鱗傷的我深深一擊。我在落日的黃昏中重重關上了門，飛奔而出。
我行屍走肉般的走着，寒冷的秋風刺着麻木的我。樹上的枯葉緩緩落了下來，優雅地刮過我的臉頰，滑過我的耳根，落在了我的手裏。枯葉雖小又薄，卻無不刺痛我的神經末梢。我不禁擡起頭，昏暗的天空陰沉沉的。秋風掃得光禿禿的樹枝上只有一片普普通通的黃葉，它也許很快就要落下了吧，我心想。也許是上天要驗證我的想法，一陣強風吹了過來，那片葉子被風吹得東倒西歪，一會兒拍打樹枝，一會兒懸空下垂，僅靠一絲葉柄與樹枝艱難聯繫着，在冷漠的秋風中瑟瑟發抖。
我聽見了，我聽見了！它在吶喊。那是一名不屈的戰士在逆境中不屈不饒的吶喊，風依舊吹着，而它卻仍然保衛着自己的陣地。它，這個即將掉落或永不掉落的樹葉，向四周擴散開一股豪氣。再大的困難又能怎樣？再大的逆境又能奈我何？這是一個堅強的戰士的咆哮，也是一個普通的黃葉的心聲。
天，剎那間明亮起來，風，剎那間停止怒吼。它顛覆了晝明夜暗，它戰勝了自然力量。它就是堅強！
那一刻，我堅強得長大了。
那一刻四年級作文 篇2
記得有一年我回老家過年，我扯着姐姐的衣角對姐姐說：“姐姐，我們玩躲貓貓或捉人吧!好不好?”我詢問着姐姐，突然我的小姐姐開始發話了：“當然不要玩抓人啊，姐姐的腿比我們長，肯定能捉住我們啊!”之後姐姐陪我們開心地玩了一下午。
那是什麼?在我的腦海中，不斷浮現出和姐姐們的玩耍，那時我笑的那樣天真。快樂，但今年，我也是和她們玩，但是爲什麼不能像兒時那樣開心呢?是因爲我已經從天真到了成熟，從玩耍走向學習，就因如此我纔不能像那樣開心。
其實我知道，當我吹滅10歲的蠟燭的一瞬間我已經長大，我不需要“躲貓貓”了。現在的我雖然不需要玩耍，但我需要更多的作業、小考來激發，找到自己的成熟，但當我想起這些，又想起了童年的玩耍，因爲我不想寫作業了!
但我的童年卻一去不復返了!
那一刻四年級作文 篇3
迷茫擔憂的我，陰霾籠罩心田，因爲那個瞬間，卻又使我頓覺陽光灑滿心田，那一刻，我的世界春暖花開。
“你想什麼呢！你若是不想好好學習就出去打工吧，明天你也不用上學了！”如雷貫耳的聲音迴盪在我的耳畔，書桌上的燈被母親強行關掉了，地理的作業本被甩在了桌子上，我的心劇烈的顫動着。“寫那枯燥無味的地理複習資料有什麼用？”我反駁道。於是便與母親爭吵起來。
也許是我害怕了，我想重新打開燈，卻又被生氣的母親關掉了。我思考着，是否應該重新再拿起筆，回到書桌旁。但因爲賭氣，我只想立刻睡覺，可母親生氣的樣子又確實可怕。這一刻，就像一場傾盆大雨淋在我的身上，我的世界一片陰霾。
冷清持續到第二天，我和母親之間依然僵持着，父親又不在家，整個屋子顯得空蕩蕩的，只有兩個人，卻並不說話，就好像被無邊的深淵吞噬一般。
我向母親道了歉，母親卻仍是很冷漠。“我可能是真的錯了。”我自言自語的嘆着氣。沉默籠罩着去學校的路，陰暗的天氣席捲了我的心靈，母親不會是不原諒我了吧。我覺得，我可能是這個世界上最傷心的人了。
到了中午，懷揣着一顆忐忑的心走出校門，看到母親竟然笑着走上前來，昨晚的爭吵與煩惱彷彿消失的無影無蹤。我疑惑地和母親往前走着，“您不生氣了？”我滿臉驚奇的問道。“生氣有什麼用？只要你自己真正意識到錯了，改正就好！”母親輕鬆地笑着回答。
母親的笑像一把大傘，擋住了我心中蓬勃的大雨；母親的笑像一縷陽光，趕走了籠罩在心田的烏雲。飄飄灑灑的陽光照在心頭，就像風雨洗滌過的綠葉一樣，比以前更加光彩亮麗。這就是母親，給我犯錯的機會，也給我改過的機會。
忽然，我彷彿看見世間的一切都有因爲我變得不再迷茫。花兒綻放出了他們久違的微笑，鳥兒唱出了他們心底美好的歌謠，草兒隨風舞出了他們最自然的舞蹈，而我的心則在這一切的一切中怒放。雖然是寒冷的冬天，我卻感到一絲溫暖。因爲那一刻，我的`世界既有了春暖，也有了花開。
自評：我那日真得很懈怠，不想複習，激怒了媽媽。媽媽第一次強行關掉了護眼燈，憤然入睡。我很害怕，也很愧疚，最終媽媽原諒了我，我才豁然開朗……
那一刻四年級作文 篇4
每當我在夏日的夜晚，搖着那用竹片做的扇子時，就會想起我致愛的爸爸，因爲這個扇子是爺爺用他辛勤的汗水做來的。
那是一個陽光炙烤着大地，烤得大地的身上火火地，無比的燙，倒一盆水都會冒煙的夏日。
爺爺在地上坐着，爲我製作扇子，當時我還小，才六歲，不知道爺爺在做什麼，我走過去問：“爺爺，你在幹什麼呢？”爸爸回答道：“我正在爲你做扇子呢！要不你在晚上很熱，熱得你都睡不着覺，第二天上午你又沒精神了。”我看着他，他搖着那破舊不堪的扇子，一會兒擦汗，一會兒又放下手中的扇子繼續製作扇子。我也看着，我一邊看着怎麼做，一會又看看爺爺的額頭，一看見有汗就用毛巾將他的汗拭去。
我疑惑不解地問：“爺爺，你爲什麼要在外面坐着製作，爲什麼不在屋裏做呢？”爺爺的回答更加讓我疑惑“爺爺怕冷，爺爺在屋中。”我當真了。心想：真的有那麼冷嗎？怎麼我感覺不出來呀？
瑞在想想爺爺爲什麼不在屋中做是因爲怕弄壞了家中的傢俱，可不得了。
我繼續寫：我用手擰那塊爲爸爸拭汗的毛巾都能擰出水來了。
爺爺真是太辛苦了，我給他從屋中端出了一杯茶水，他沒喝，只是讓我放在一旁。大約過了一個小時，爺爺還在那製作扇子，我看看旁邊的水都快蒸發完了。
到了晚上，爺爺終於製作好了，爺爺給我，我扇扇，再扇扇，高興地說：“爺爺，你真好！”我拿着它到處跑，家中充滿了我的笑聲。
現在，我還保留着它，雖然它已破了幾個洞，但這還是充滿爺爺對我的愛。我非常感謝我的爺爺，他的愛讓我感到心動。
那一刻四年級作文 篇5
在我們的生活中，有一個特殊的人羣，因爲先天或後天的因素，他們的眼睛失去了光明，他們看不到日出日落，草長鶯飛……他們分不清赤橙黃綠、奼紫嫣紅……有的甚至連自己的模樣都不知道……可想而知他們的世界是多麼悲催，他們的痛苦又有誰能夠體會？
爲了證明盲人的不容易，老師給我們上了一節體驗課——閉着眼睛走出教室，那一刻，令我終身難忘。
當老師告訴我們來體驗盲人生活的時候，同學們可是炸開了鍋，有的驚訝、有的歡呼，有的淡定，有的雖然搖着頭，目光卻流露出一絲喜悅。一陣唏噓聲、叫好聲跌宕不息，教室真是熱鬧極了！我心裏想：不就是當盲人嘛，對於我來說，肯定是“張飛吃豆芽—小菜一碟”。
體驗開始了，老師先叫李瑞當盲人，老師用眼罩蒙上了他的眼睛，又原地轉了三圈之後，只見李瑞就像一隻可愛的小企鵝，搖搖晃晃卻還很悠閒，不過，他轉了好幾圈，也沒能走出教室，同學們看着他笨拙的樣子忍不住哈哈大笑，李瑞的體驗就這樣以失敗而告終。
終於輪到我上場啦！老師用眼罩蒙上了我的眼睛，我眼前頓時一片漆黑，彷彿掉進了無底洞一樣，我跌跌撞撞的走到講臺前，也許是老師想給我增加難度，竟然又讓我停下來轉了三圈，這下子可不得了，我感到一陣眩暈，像喝醉酒的大漢，腳下變得輕飄飄，失去了重心了。我定了定神，小心翼翼的摸索着，雙腳試探着向前走，突然摸到了一個硬硬的東西，哦！原來是一面牆啊，我彷彿見到了希望，見到了曙光，心裏的石頭一下子落了地，我扶着牆慢慢移動，一會就摸到了門，我心中一陣竊喜，心想：真是功夫不負有心人啊，我終於要走出教室了，我剛要打開門，耳邊就傳來老師的聲音：“硃紅旭，停下來，快看看，你在哪裏？”我迅速摘下眼罩，一看，啊！嚇了一大跳，老師笑着說：“硃紅旭，幸虧我趕緊叫住了你，否則，你呀，就走進洗手間去了！”就這樣，我也是以失敗告終。我心裏像打翻了五味瓶一樣說不出是什麼滋味。
另外兩名同學吸取了我的教訓，都成功的走出教室的門。這時，老師打開電腦屏幕，我們再一次看到了湛藍的天空，白雲、青山、綠水……眼前的一切似乎比以往更加美麗了。
體驗課結束了，我的心卻久久不能平靜，我們應該慶幸自己有一雙健康而明亮的眼睛，我們一定要好好保護它，同時，還要幫助那些視力有障礙的人，爲他們做一些力所能及的事情。
那一刻四年級作文 篇6
記得有一次，媽媽太累了，不想做飯，便做了蛋炒飯，我看媽媽那麼累，便自告奮勇的上去替媽媽炒。我先打了兩個雞蛋在碗裏，然後，用筷子攪勻，此時，蛋清和蛋黃被我攪得黃澄澄的，我把煤氣按開，在鍋裏倒上油，那藍幽幽的煤氣 “ 滋滋 —— 滋滋 ” 的舔着鍋底，鍋中的油笑開了花，我把攪好的蛋倒入鍋中，頓時， “ 啪嗒啪嗒 ” 的 聲音 便鬧開了鍋，鍋中的蛋好似一個 太陽 一般，我把雞蛋翻炒幾下，鏟到碗裏又把米飯倒入鍋裏，澆了點水，把它炒熟後倒入炒好的雞蛋，切一點火腿腸丁到進去，來回翻炒，有加一些鹽和雞精，炒好了又加一些蔥，然後加一些油。完成了！我拿了一個碗，盛了一碗端給了媽媽。看見媽媽笑，我也是十分開心。
那一刻，長大感覺油然而生。
