實用的四年級清明掃墓作文三篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的四年級清明掃墓作文4篇，希望能夠幫助到大家。

四年級清明掃墓作文 篇1

今天，我們四年級級部和一些一年級的小同學一起去威海市烈士陵園去掃墓。

我們每位同學手裏都拿着一朵花，心情很激動，表情很嚴肅，因爲這是去掃墓，不是去旅遊。到了烈士陵園，老師指揮全體同學站好，每個班級都將自己的隊旗豎在班級前面，學校的校旗插在最前邊，很多老師都來了，等全部人都到齊了之後，劉利波老師纔講話。

來到烈士陵園之後，首先我們四年級同學給一年級的同學戴上紅領巾，並讓他們在烈士墓前宣誓了。之後我們全體同學都低頭默哀1分鐘。在這時，我想到了很多烈士爲了創造我們現在的和平而獻出了自己寶貴的生命。

接着，老師帶着同學們去瞻仰爲我們創造和平年代而壯烈犧牲的壯士，而且把自己手中拿到花獻給一位壯士。這些壯士都是爲了和平而犧牲，我們應該記住他們。

如果，這些壯士能重新復活，那該多好！這些壯士能活過來，那麼世界上的小偷就不會再有了。

清明節祭祖掃墓是我國傳統習俗，但我們要文明掃墓，不要隨意去燒紙燒香，萬一引發山林火災，將會帶來很大損失。我們應該倡導文明掃墓、網上祭祖等一系列文明的祭祖行爲。

四年級清明掃墓作文 篇2

是清明節，是我國的傳統節日，應該上山去祭拜的祖先。家也不例外。

陡峭的山坡上，路是的熟悉。我生在山村裏，但我並經常上山。我經常上山，但小的路記憶猶新。

上，了許多的墳墓，墳前有蠟燭燃燒留下的痕跡，死者的親人來祭奠。

來到太公墳前，擺上蠟燭和水果，開始拜了。一邊拜一邊念着保佑詞：“太公，保佑······”隨聲附和：“太公，保佑······”

一段後，就帶上祭品回家了。陡然，我了要的事沒做——放鞭炮。

“爲什麼不放鞭炮呀！”我立即叫住了。“對呀，怎麼了？”若無其事地答道。“可都放鞭炮的呀！這次爲······”我不解地問。爸爸聽了，笑着說：“孩子，最近已經發生了件山林火災，由鞭炮引起的呀！，應當儘量地要的災難，山中放鞭炮。”“哦，對呀！”我恍然大悟。

是啊，山林是我家，安全靠大家。大家都文明用火，安全的生活就在咫尺之遙。

四年級清明掃墓作文 篇3

風和日麗，陽光燦爛的早晨，母親駕着車，帶着全家人前去掃墓祭祖。

大約過了五分鐘，汽車到了墓地附近，大家紛紛下了車，拎出祭祖的物品，又走上了一段小石子路，一顆顆小石子兒在我們的腳下“咯咯”作響，好像在歡迎着前來祭祖的遊子們。

我眺望着整個鄉間景緻，盡情地享受着眼前的美景。金燦燦的油菜花、綠油油的`麥苗和許多美麗的農作物與藍天、白雲組成了一幅五彩繽紛的圖畫，看着看着，我都被這美景陶醉了！

走進墓地，裏面人來人往，煙霧瀰漫。我們穿過熙熙攘攘的人羣，來到我家的墓碑前。爺爺奶奶從塑料袋裏拿出紙錢和其他祭祖物品，我和父母也上前幫忙拆分，並分成了三堆。

一切準備就緒，全家人分別在三個祖宗的墓碑前祭拜、許願。墓碑後的小房子上又換上了新土，母親說：“這是清明的習俗，每年清明節，我們來掃墓，都要換新土，是代表着我們家後繼有人！”我不由得點了點頭。

爺爺在響亮的炮竹聲中點燃了三堆祭品。

掃墓結束了，我們帶着深深的懷念，離開了先人的墓地，踏上了回家的路。