【實用】四年級有趣的作文合集5篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的四年級有趣的作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級有趣的作文 篇1

四年的小學生活，我上過許許多多的課，但最難忘的的還是那一節作文課。

那是星期五的下午，這天是我們的作文課。和平日不一樣，老師進教室後沒有給我們出作文題，而是在黑板上畫了一個大大的頭像，然後轉身對我們說：“今天，我們來玩‘貼鼻子’遊戲。”

一聽有遊戲玩，同學們像被囚禁已久的犯人從“牢”裏放出來一樣，又跳又叫。在老師的制止下，半天才平靜下來，然後，老師給我們講解遊戲規則。

在遊戲中，同學們都爭先恐後想上臺去貼鼻子，將手舉得高高的，我們班裏最調皮的小張同學舉的是雙手，老師笑着說：“就你來吧！”小張同學被老師蒙上眼睛，看不到光，他辨不清方向，左摸右摸半天才走到黑板前，隨手一貼卻卻將鼻子貼到了嘴上，同學們立刻鬨堂大笑。接着，後面幾個同學不是把鼻子貼到了耳朵旁就是貼到了空白處，全班同學捧腹大笑，更“嚴重”的同學甚至眼淚都笑了出來，令我們又是一陣大笑。終於輪到我了，我慢慢地摸上去，根據同學提示，小手摸到了黑板邊緣，又用手量了一會，確定差不多了，就貼了上去，結果雖然貼對了位置，卻貼反了鼻子，變成鼻孔朝天了。引來同學一陣的跺腳、拍桌子，說可惜了……很快，下課的鈴聲響起，這節有趣的遊戲課終於接近尾聲。

臨下課時，老師讓我們將遊戲的過程寫下來，第二天交給她，大家都紛紛稱好，再沒有誰說不知該怎麼寫，無話可寫的作文情況出現了。

放學回家的路上，同學們還在議論，說這真是一節有趣的課。

四年級有趣的作文 篇2

童年是一片藍天，包納了無限的景象，童年像一顆香濃的奶糖，越嚼越甜，讓人回味無窮，最令我難忘的是撕名牌了！

一個暑假的星期六，我和同一小區的朋友來了一場激烈有趣的撕名牌的比賽。我們先抽籤分組，我是最悲催的，居然抽到一人一組，然後第一場比賽開始了！ 我先躲在小區的花壇裏，看他們相互“拼殺”，等他們體力透支以後，我就突然衝出來，把他們通通“幹掉”，呵呵，這就叫魚板象徵——漁翁得利”。可是，他們好像看出了我的詭計，兩隊迅速聯盟，想來幹掉我，“三十六計——走爲上計”，我馬上轉身就跑，可蘭他們人多勢衆，馬上把我拖到了空地，像餓狼一樣向我的名牌撲來，我馬上趴下，可是他們把我擡了起來，我想我只能使出“終極絕招”了。“撲嗵”一聲，我跪了下來，連聲說“各路大俠，饒小的一命吧！到時小的請你們吃美餐！”可這些不知好歹的傢伙們還是無情地把我“五馬分屍”了，這局我慘敗了！ 趁中場休息的時候，我打了老哥的電話，請老哥搬救兵來救場。老哥火速趕到，老哥的同學都是初二的，人高馬壯，一上場就氣勢非凡。這時，小徐像猛虎般向老哥衝來，只見老哥輕輕一擡手把他翻倒在地，只聽“嗞”的一聲，老哥就撕了他的名牌，小徐OUt！老哥的同學也不賴，像一羣威武的東北虎一樣，以30秒的速度把這些“渣渣”都幹掉了，最後只剩下“敵軍首領”小吳了。我和戰友們齊心協力把他逼到了小花壇裏，只見戰友們一擁而上搶名牌，最後小吳的名牌被撕成了兩半。我們得意地扭着屁股，手舞足蹈起來，哈哈……，草坪裏響起了歡快的笑聲。

撕名牌是多麼有趣！童年和小夥伴撕名牌的趣事給我帶來了無限的歡樂！

四年級有趣的作文 篇3

“哇！我做的畫真好看呀！”“吳思遠的小螃蟹和真的一樣呢！”“這是我做的豆貼畫嗎？”你想知道我們在幹什麼嗎？我們正在製做豆貼畫呢！

這個星期，梅子老師說要製作豆貼畫，我心裏歡天喜地，開心極了。我早已準備好了材料，有鉛筆、橡皮、白乳膠、卡紙、小鑷子、水彩筆、各種各樣的豆子。就等着大顯身手了！

終於到了這一天，老師先教會我們製作過程，又調出一些畫來供我們參考。我製做的是一朵花兒，我先把花的輪廓畫好，再選豆子，花的葉子我用綠豆來放，可這些豆子一點也不聽話，就像一個個調皮的小孩子，時不時溜到地上，讓我手足無措。然後我又用紅豆來做花瓣，紅豆不僅好看，而且像一個個乖孩子，很聽話。接着我再用黃豆來填滿花蕊。最後我再用黑米做好根，這樣一來，我的小花就大功告成了，同學們作畫時都很小心翼翼，不一會兒就都完成了。但是在製作的過程中總有人向老師求助：有的要豆子，有的要乳膠，有的要袋子。而我是自己獨立完成的哦！

全都做好後，我們就把豆貼畫放在書架上曬乾，我發現同學們的畫都很好看。有小螃蟹，有小汽車，有小熊貓……一個個做的都栩栩如生，彷彿要從畫裏出來的`似的。

通過這節有趣的情景課，我悟出了一個道理：做任何事情一定要細心和小心，在遇到困難時，一定要勇往直前，不退縮。

四年級有趣的作文 篇4

四年級下學期，我們得知開展了選修課，都歡呼起來——太棒了！

我報的是活力街舞，我們的街舞老師叫陳老師，英文名叫阿J。第一天上課，他還給我們表演了超高難度的翻轉——托馬斯。

剛開始學時，我每次總跳的大汗淋漓，但卻很開心。和我一起的樑鈞怡說太累了，想放棄。我還說服了她堅持下去呢！學了半個學期後，我也有些不耐煩了。腳趾頭要跳飛了，耳朵都被那首舞曲磨出繭子了，總是腰痠背痛，回家後只想躺在牀上。我也想退縮了，但想：還有半個學期，再忍忍吧！下個學期就不報街舞了！

而且，街舞室隔壁的水墨創作室，卻可以整個下午坐着，還有空調。唉！一牆之隔，差別怎麼這麼大呢？於是，就更加不想報街舞了。

五年級，哈！終於熬過去了！當老師把選修課填報表放到我手中時，我就像釋放了一樣。正當我要在“水墨創作”那一欄打上“√”時，耳邊卻響起媽媽常說的一句話：“人要有毅力，不能做什麼都半桶水，這樣是一事無成。”於是，我在“活力街舞”一欄打上了“√”。

雖然現在的街舞訓練越來越辛苦，越來越難，可我卻覺得有價值，有意義！

四年級有趣的作文 篇5

我的家鄉在漣源市湄江鎮，這裏是國家級地質公園。科學老師劉老師說，6億年前，家鄉這一帶被海水淹沒，沉積爲石灰岩，那時生長的三葉蟲、珊瑚蟲等就變成了化石，每逢科學課，劉老師便經常帶我們到操場上去撿化石。

記得劉老師第一次帶我們到操場上找化石時，操場還沒硬化，到處躺滿大大小小的石頭。我們在操場上仔細地尋找着，很快地，劉老師便撿到了一塊有魚骨的化石，同學們爭先恐後地搶着看，大家異常興奮。看過劉老師找的美麗的魚骨化石後，同學們找化石的勁更足了。這些在平日被大家踩來踩去不起眼的小石頭，現在卻成寶貝似的被我們撫模着。不久，我在花壇邊找到了一塊有點扁呈橢圓形的小石頭，上面有斑斑印跡，我想：是不是平日裏同學們吃零時不小心掉了一些碎片粘在上面呢？我使動地擦試着，但這些印跡紋絲不動，於是我懷着激動的心情向劉老師飛奔過去，把手裏的石頭小心翼翼地遞給劉老師，劉老師接過石頭，仔細地看了看，說：“這是一塊魚骨化石。”我高興地一蹦三尺高，捧着這塊美麗的化石向同學們歡呼着：“我找到化石了！我找到化石了！”同學們一窩蜂似地把我圍得水泄不通，此時，我是多麼自豪，多麼驕傲，我爲我的家鄉驕傲，我更爲自己是一名湄江人感到慶幸。

找到了第一塊化石，我信心倍增，接二連三地又找到了許多化石，有三葉蟲化石、植物葉片化石等。我把這些化石放進我的兩個兜裏，下課時，我的衣兜裏裝滿了化石，鼓鼓的。

放學回家後，我把這些心愛的化石用清水洗乾淨，然後裝進一個小小的收納箱裏。每逢有親戚朋友來家做客，我便拿出化石給他們看，讓更多的人知曉家鄉的化石。讓家鄉的化石不再沉默，這便是我的理想，我正在爲我的理想努力着。