四年級感動的作文彙總7篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的四年級感動的作文7篇，歡迎大家分享。

四年級感動的作文 篇1

5月12日下午2時28分，在四川汶川縣發生了8級大地震，霎時山崩地裂，房子倒塌，美麗的城市變成了一片廢墟……目前已有6萬多人死亡，2萬多人失蹤。這場地震讓那些死者的家人感到悲傷、痛苦和難過，也牽動着千千萬萬的中華兒女的心。在這次地震中，有一個爲着理想永不泄氣的小女孩，使我流下了感動的眼淚。

一方有難，八方支援，在解放軍救援人員的幫助下，已經救出了一些人，但還是有些人不幸死去。在一個希望小學的廢墟下，突然，一位解放軍叔叔聽到了一絲輕微朗讀外語的聲音，於是他激動地揮舞雙手，大聲喊：“喂，這裏還有幸存者！”救援隊伍急忙趕過來，用勁全力拚命地挖掘，經過幾個小時的不懈努力，終於挖出了一條救生通道，救援隊員們驚訝地發現這個小女孩正拿着手電筒在看英語書……解放軍叔叔把她救了出來，好奇地問：“小朋友，你爲什麼現在還在這麼刻苦地讀書？”而她卻意外地告訴戰士：“在裏面時一片漆黑，非常害怕，只好拿手電筒讀一讀書，就不害怕了。”全場的人聽見了，無不爲之動容，她

的班主任緊緊地擁抱着她說：“孩子，只要活着就好……”？她的名字叫鄧青青。

鄧青青是一個堅強、勇敢、聰明的女孩，當她在和死神搏鬥時，居然會想到拿出手電筒來讀書，她堅強的意志令人欽佩，我流下了感動的眼淚。

四年級感動的作文 篇2

感動是母親端來的一杯熱牛奶，感動是老師的諄諄教誨，感動是自己傷心難過時朋友的一聲問候。

母親拿着毛衣針，手刷刷的動着，正如那一寸寸的光陰，織起了母親眼角旁的皺紋。

母親有一大愛好織毛衣。只要他一拿起毛衣針，就刷刷刷得織個沒完，任憑誰也勸不走。早晨起牀，先織毛衣，再洗漱、吃飯；中午，一向愛睡午覺的母親寧可困得連連打哈欠也要織毛衣；考英語單詞時，考一個單詞，織十分鐘毛衣；晚上爲織毛衣九點前未睡過覺終於，那一天，我忍不住了。

那是一個隆冬的夜晚，我坐在書桌旁寫作業，母親照例坐在椅子上織毛衣。不知母親批評了我一句什麼，我的火氣一下子竄上來了。我衝着母親大吼大叫道：“那也比你強！你看看你，一天到晚就知道織毛衣，把正事都耽誤了！”母親一陣沉默。我又批評了母親兩句，就繼續寫作業了。

事後，我想，我說的話是不是有點重了。

那一夜，我和母親都輾轉難眠。

第二天，母親仍默默地織着毛衣，我沒有批評她，也沒有爲昨天的事道歉。

無數天過去了母親把它織好的毛衣織給我的毛衣遞到我手中。那一刻，我的手心變熱了。我深深地向母親鞠了一躬。

四年級感動的作文 篇3

轉眼間，童年的大門已徐徐向我關閉。回憶往事，有苦有樂，有開心，有生氣……但有一件事讓我記憶猶新。

那是一個寒冷的夜晚，白天因爲貪玩，到了半夜，病魔就把我從夢境里拉了出來。我感到頭痛欲裂，渾身上下都熱乎乎的。媽媽被我的呻吟聲驚醒了，趕忙關切地問：“兒子，怎麼了？”“我難受。”媽媽立刻用她那粗糙的手摸了摸我的頭，然後跑到了客廳拿出溫度計，塞到了我的腋下。“呦，三十九度七。”媽媽二話沒說趕忙幫我穿上衣服。到了醫院，媽媽就急忙給我掛號，帶我看病，最後又帶我到輸液室輸液。護士把我推到病房後，已是凌晨三點了，我又累又困，迷迷糊糊便睡着了。

醒來時已是中午了，媽媽一夜沒唾了，都在爲我擔心，我感動得忍不住哭了。

媽媽你真偉大，我愛你。

四年級感動的作文 篇4

大年三十的早上，外面白雪一片，屋頂上、地上、車上、樹上……都銀裝素裹。雪兒就像一個個古靈精怪的小調皮，蹦蹦跳跳地飄落到人間；雪兒又像一個個冬天的使者，告訴人們冬天來了；雪兒就像一個個可愛的小精靈，紛紛揚揚。整個城市像陷入了白色之巔。

這時的我，正躲在暖和的空調房睡大覺。媽媽打破了我的美夢，走進來說：“小懶蟲，快起牀，我們中午去外婆家吃年夜飯。”我睜開朦朧的睡眼，不情願地起了牀。

過了一會兒，我究着一身厚厚的衣服走了出來，一邊哈着氣，一邊搓着手，坐上了車。

我們到了堵車的路段。我正抱怨着。一個不起眼的'警察從中間走了過來。他穿着一件單薄的衣服，一邊吹着口哨，一邊揮着手，獨自一人吃力地指揮着交通。他是多麼想把道路指揮通暢，可是那些司機和路人非常自私，根本不管別人，只想着自己的利益。常常是警察說東司機走西。這樣只會讓道路堵上加堵，一步也動不了。司機們搞得警察手忙腳亂。雪下得更大了。雪花落在警察的頭上、臉上、衣服上。可他一點也不後退，反而抖掉身上的雪，更加精神抖擻地指揮交通。

我的眼眶紅了，在這個喜慶的日子，這個普通平凡的警察感動了我。我萬萬沒有想到，在大年三十，萬家團圓的時候，竟然有一位警察堅守在自己的崗位上，奔忙於凜冽的寒風中。

大年三十的雪讓我難以忘懷，因爲它悄然飄至我的心田，化解我積鬱已久的期盼。也給大年三十送去了一份喜慶。雪中的那位警察更讓我難以忘懷，因爲他向我們展示了一顆盡職、赤熱的心，給了我一份深深的感動！

四年級感動的作文 篇5

師愛感動着我，你也許會問：“是那位老師呢？她又怎樣感動着你呢？”這一切都得從王老師說起。

王老師是一個認真、負責、教學有方的好老師。她個兒不高，留着短髮，給人一種幹練的感覺。她還擁有一雙會說話、善解人意的眼睛。別看王老師平時很少言語，可講起課來就不一樣了。她講起課來生動有趣，聲音時高時低，很有節奏充滿了韻味。和我們一起感受文章的美妙。她講到高興處，總喜歡晃着頭，眯着眼睛。有時還手舞足蹈。有時聽了同學的回答，還皺皺眉頭，彷彿同學回答的並不完整；有時聽了同學的回答，她微微一笑，彷彿同學回答的正是她想說的。

王老師每天寫激勵我們前進、向上的座右銘。給我印象最深刻的是那句“有志之人，立長志；無志之人，常立志。”這句話使我認清自我，不再“迷失”學習的方向。每每想偷懶時，這句話就激勵着我“不學習的人是無志之人，常立志又有什麼用呢？”於是，我又投入到學習當中。

記得有一次，我的作業沒寫好，上課還做小動作。王老師的眼睛如“閃電”般射過來，我“觸電”似的全身麻木。在那一剎那，我突然發現“老師的愛是嚴厲的目光。”

有一次，我有道題不理解，又是王老師看出我的焦躁和不安，又仔細的講了一遍。那時我發現“老師的愛是孜孜不倦的講解。”

有一次，我沒考好，我羞愧難當。而王老師卻又一次鼓勵了我。我發現“老師的愛是鼓勵的源泉。”

還有一次，我們班掀起了一陣“七龍珠（書）風暴”把一些好同學們都帶入不認真聽講，上課看閒書的路上。王老師看在眼裏，急在心上。上了一節又一節的思想教育課，才把那些同學從羊腸小道上拉了回來。他們的學習又好了起來。這使我非常感動。

當我困惑時，老師是一盞明燈，照亮我的前途；當我無知時，老師是一本書，仔細講解一道道習題；當我獨立無助時，老師是一隻大手，把我從困難的邊緣出。

啊！母愛絲絲縷縷；父愛無邊又深沉。；同學的愛則激勵我前行；而老師的愛則似一盞明燈，照亮我的一生。

四年級感動的作文 篇6

學校將舉行一次400米長跑比賽，在比賽前一個星期裏，運動員們艱苦訓練，摩拳擦掌，要爭出好成績。

比賽開始了，運動員們紛紛入場，作爲觀衆的我們也十分高興，談論着這次誰可以拿冠軍。咦？怎麼那個運動員那麼眼熟哇？！再仔細一看，“啊！”的一聲，我忍不住叫了出來，正是那個同學！在比賽的前兩天，我吃完飯從飯堂出來，走着走着，看見一個男同學腳一滑，把腳扭傷了，他跌坐在地上站不起來，看樣子十分疼痛，周圍的同學連忙把他扶去醫務室了……

想不到他竟是長跑運動員呀！我不禁暗暗擔心：他那天傷得不輕呀，現在還來比賽，這樣非但跑不快，反而有可以能使傷勢更嚴重呀……我正想着，“砰”的一聲槍響，比賽開始了，運動員們像箭一樣竄了出去。剛開始，運動員們的距離還沒拉開，當跑完200米時，運動員們分成了三個梯隊。當剩下小半圈時，那位扭傷了腳的同學跑在最後，他雖然皺着眉頭、咬着牙，跑得十分吃力，但他還是一瘸一拐地堅持跑。很快，其它運動員們陸續跑到了終點，運動場上只剩他一個人吃力地在跑。觀衆們都被他這種堅持不懈的精神感動了，紛紛站起身來爲他鼓掌。掌聲此起彼伏，呼喊聲不絕於耳。我也拉大嗓門一個勁地喊：“加油！加油！”終於，他跑到了終點。

這件事令我久久不能忘懷，我想：是什麼令他堅持跑完全程的呢？哦！是頑強的拼搏精神支持着他！我們要學習他這種精神，把它用在學習上、生活上。

四年級感動的作文 篇7

在我的生活中經歷過許多事，但至今唯有那件事讓我感動不已。

記得那一次，我們正在進行200米跑步比賽，我一不小心摔了個踉蹌，一下子重重的栽倒在地上，看着其他（她）運動員遠去的背影，我的鼻子酸溜溜的，有些同學竊竊私語道：跑不了就別跑，逞什麼能，這下好了，害得我們拿了倒數第一，哼”聽得我更是傷心，覺得是我連累了大家，眼淚在眼眶裏不停的打轉，這是秦雨希也正向我跑來，蹲下身子輕輕的將我扶起，焦急的問我：“怎麼了？沒事吧！”一股溫暖的情誼頓時使我油然而生，“沒事”我強作鎮定地說。

秦雨希扶着我一瘸一拐的走到操場邊上的椅子上坐下來，蹲下身去輕輕挽起我的褲腿，呀！這麼大的傷口還流了血，你幹嘛還說沒事，輸就輸了唄！這次輸了，還有下次，再接再厲。不要在意她們的講話。我們都相信你，我的心裏說不出來滋味輕輕的冒了一句嗯！快快快我扶你去醫務室，就這樣她一路扶着我。我就想起爸爸媽媽常說的一句話。“人生道路路漫長，難得遇到知心人”。這五年一直都是我們相互鼓勵相互競爭。我現在才明白我們之間情誼已經默默地埋在彼此心中。

這件事情回想至今，一直讓我感動。感動有這樣的好同學，好朋友，我爲有這樣的好知己而感到自豪！