【實用】四年級有趣的作文九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級有趣的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級有趣的作文 篇1
我家是個有趣的動物園。
我是十二生肖中排倒數第二的“狗”。我整天沒完沒了的“汪汪”叫。“爸爸，小花老師獎勵優秀學生小雞玩偶了，我也要努力得到。”“坐線車的時候我給老奶奶讓座了。”……每當我“汪汪”叫的時候，爸爸會躲到廚房裏，捂着腦袋，防止腦袋“爆炸”。
媽媽是一隻廚藝高超的“猴子”。媽媽天天都給我們做既豐富又好吃的飯菜。每當開飯的時候會高聲吆喝：“吃貨們，開飯了！”我第一個衝到飯桌前準備好架勢，爸爸緊隨其後，“上菜了！”“哇，好豐盛啊！”，有爸爸愛吃的肘子肉，奶奶愛吃的雞蛋糕，爺爺愛吃的雞蛋餅，還有我最愛吃的可樂雞翅。媽媽真稱上是“上得廳堂，下得廚房”的超級媽媽啊！
爸爸是一匹愛運動的“大馬”。這匹馬常常陪我去公園散步，去益壽山鍛鍊，教我打籃球、羽毛球、陪我跑步和騎自行車。爸爸常說：“身體是最好的本錢！”這匹“大馬”還很體諒人，當我們之間發生矛盾時，他會讓心情平靜下來，然後和我談心，錯的時候還會向我道歉。
奶奶是一隻溫順的“綿羊”。每當我受傷時，她總是第一個跑到現場，拿着消毒水和包紮布給我清理傷口。媽媽出差時，奶奶更關心我了。放學回到家，奶奶迎上來問；“大孫子，餓不餓？今天有人欺負你嗎？奶奶去幫你主持公道！”並幫我脫下衣服摘下書包。悄悄的告訴你，這隻“綿羊”包的餃子可好吃了。
最後出場的是和我一個屬相的“大狗”——爺爺。爺爺可不像我天天“汪汪”叫個不停，他更像《水滸傳》中的魯提轄，看似大大咧咧，啥事不往心裏擱，可粗中有細呢。他和姑姑打麻將，姑姑少給他一元錢，爺爺會氣沖沖地吼道：“還欠我錢呢，快給我！”爺爺特別愛看《天天說新聞》這檔節目。每天吃早餐時，爺爺會把看到的有趣節目講給我們聽。
這就是我的家——有趣的動物園。雖然成員不多，但充滿溫馨和快樂。有時間你可以來參觀呦，不收門票的。
四年級有趣的作文 篇2
“叮叮噹，叮叮噹，鈴兒響叮噹”，今天是聖誕節，我們來到清荷作文的課堂。我一走進大門，看到了五彩繽紛的教室，活潑可愛的同學們，笑眯眯的聖誕老人妹妹——林老師，心裏覺得很開心！
今天還有數不勝數的遊戲，各種各樣的好禮等着我們。最最最……好玩的遊戲是“會跳舞的小薯片”，遊戲規則是用各種表情讓薯片從額頭移到嘴巴里，哈哈，場面可有趣了！歸我上場了，當時有點緊張，小薯片着陸我的額頭時，我便開始擠眉弄眼，終於我不費吹灰之力就把薯片吃進了嘴巴里了，味道太好了，真想多吃幾個呀！
大家說我是不是很厲害呀！我還從聖誕老人妹妹那兒抽到了一支筆，今天真是開心呀！
四年級有趣的作文 篇3
習作 星期五下午，上綜合實踐課，我們按老師的要求，帶來了餃皮、餃餡與一些包好的餃子。一切工作準備就緒，我們只等下午“開戰”了。
“嘀鈴鈴——”上課鈴響了，我們便開始包餃子了。只見同學們有的拿餃皮，有的舀餃餡，有的往餃皮上蘸點水，讓餃皮更好地粘在一起，還有的手忙腳亂地往匾中放餃子……，匾中的餃子，五花八門。有的像“包子”，有的像“扁豆”。看來，我們這些“小公主”、“小王子”，在家只會吃餃子，不會包餃子啊！
看看別組的鄧志睿，包餃子竟然拿一張餃皮，舀點餡，再按幾下，一個“扁豆”餃子就誕生了。我笑他說：“你太有創造力了！”他回敬了我一串笑聲。
輪到我了，我先拿張餃皮，在上面蘸點水，舀上滿滿一勺餡，使勁合上。可沒等我放好，它就破了。於是，我吸取了上次的教訓，餡放少了點，這才勉強放進去。
第一鍋餃子煮好了！吃到了自己包的餃子，享受着自己的勞動果實，我心裏比吃了蜜還甜。
通過這次實踐活動，我體會到“自己動手，豐衣足食”的樂趣。
四年級有趣的作文 篇4
過了幾天，媽媽在花圃旁發現了茶杯，大聲地對我：“你怎麼把黑墨水往杯子裏倒啊？”“我沒有啊？”我也非常納悶兒，接過媽媽手中的杯子一看，果然是黑黑的半杯墨水。咦，這會是誰幹的？家裏也只有我和弟弟兩個小孩，再說家裏也只有藍黑的墨水，沒有黑色的墨水呀？我倒掉杯子裏的水，只剩下幾枚生鏽的鐵釘了，咦？會不會是鏽鐵釘搞的“戲法”呢？
我很好奇，決定親自做實驗。我找來一枚未生鏽的鐵釘和一枚已生鏽的鐵釘，分別放入兩杯茶葉水中，仔細地觀察着杯子裏的動靜。生鏽的鐵釘上偶爾會冒出一些小泡泡，而未生鏽的鐵釘卻沒有任何動靜。晚上睡覺前，我再觀察，發現放生鏽的鐵釘的那個杯子裏的水由原來的黃色變成了棕色，而放未生鏽的鐵釘的那個杯子的水沒有變化。過了幾天，我發現放未生鏽的鐵釘的那杯水由原來的棕色又變成了黑色，放未生鏽的鐵釘的那杯水則沒有變化。帶着這個疑問，我來到媽媽的房間裏，媽媽說：“茶葉中含有一種叫“單寧酸”的物質，是製造墨水的材料之一。”
生活中的祕密可真不少啊！
四年級有趣的作文 篇5
今天，姨夫說：”今天給你玩一種很神奇的遊戲!“我迫不及待地問：”是什麼遊戲?“姨夫告訴我說：”這是一種體感遊戲。顧名思義，就是你動畫面裏的虛擬人物也按照你的動作去做相應的動作。“我驚訝的目瞪口呆。
接着姨夫打開了一個遊戲項目，叫”運動會“。分派對模式和自由模式，我喜歡自由模式，裏面有各式各樣的體育遊戲，有田徑，跨欄，乒乓球，拳擊，保齡球，排球，擲鐵餅，扔標杆……
我今天體驗到的運動項目首先是田徑運動的短跑，只要原地膝蓋擡起，做出跑步姿勢，電視裏的虛擬人物就會跟着做動作。接下來是扔標槍，先選你要左手還是右手拿標杆，然後做出跑步姿勢，當前面的地面變爲綠色時，就把手向後一拉，用力拋出去。下面是立定跳遠，先助跑，然後到一條紅色的線上就原地起跳，我玩的時候，立定跳遠是我的強項，所以我的成績非常好。還有跨欄、鐵餅等許許多多好玩的項目，今天是說不完了，下次再和大家一起來分享。
體驗之後我覺得這個遊戲不僅讓人感覺身臨其境，而且還能鍛鍊身體，我出了好多汗呢，真的是太神奇了!
四年級有趣的作文 篇6
你可能覺得星期一，星期二，是非常平凡的，但在我的眼裏，它們可是很特殊的哦!
快樂星期一
星期一啊!I love you!因爲今天有美術課，我是個喜歡塗鴉，畫畫，做手工的小傢伙，盼的不是體育，也不是音樂。(不過這幾天，我也漸漸喜歡上了這兩門課，體育課上可以和別人比跑步，音樂課上還可以吹豎笛。)也因爲美術的原因，我也love星期四。
討厭星期二
知道嗎?星期二這傢伙，就像一隻跳蚤，讓我氣得暴跳如雷，可結果也奈何不了它。因爲前幾個星期二，我總被罰站，今天就是一個很好的例子，數學課上我又慘遭此下場，雖然知道罰站一點也不光榮，可偏偏又被老師逮到。只不過是關了個窗嘛，就被老師誤以爲不認真聽課。
倒黴星期三
唉!星期三真讓人不勝其煩，放學了，可老天偏偏和我作對，變出一大串事兒，讓我忙得不可開交，終於做完了，但又被爺爺訓斥了一頓，說我太慢了，晚上的作業讓我做也做不完，就像打了一場夜仗，對抗好詞好句兵，口算軍，同步練習團。連電視也沒能看上一眼(不過想到星期四能畫畫，肯定是開開心心的咯!我說不多說了哦!)
奇怪星期五
傳說奧林匹斯山星期五的一場大會上，火神進來殺死了幸運之神，對大家說，星期五是“黑色”的，而對我來說，星期五真是既好既壞，說好吧·因爲那天有大家喜歡的信技課，壞的呢，是那天我以常“出事”，那天我曾經碰掉了半顆門牙，還用美工刀割傷了手指，看!疤到現在還留着呢!
這就是我那特殊的星期幾，你遇到過這樣類似的情況嗎
四年級有趣的作文 篇7
“五一”放假期間，爸爸媽媽帶我到水上公園遊玩，最有趣的是我們一家三口照“大頭貼”。
我們來到照“大頭貼”的地方，一進屋子裏，有許多人在照相。服務員熱情地請我們坐下來，遞過幾本相冊讓我們挑選圖案。我們打開相冊，裏面的圖案真多呀！每一張的畫面都十分精緻漂亮，五彩繽紛，真是讓我們挑得眼花繚亂。最後我們選擇２７張圖案，並把圖案的標號交給服務員。終於到我們拍照了，我們站在機器前面，拉上布簾，對着攝像頭拍照。電腦裏自動出現了我們挑選的圖案場景，有與加菲貓、小叮噹的合影，也有在漂亮的汽車旁邊留影，既有我單獨照片，也有我和爸爸媽媽的合影，最有意思的我自己還瞪着眼睛，咧着嘴作了幾個怪態，這些照片周圍加上漂亮圖案裝飾，真是有趣極了！我一張又一張的拍着，不知不覺就拍完了。
這時服務員把我們剛纔拍的圖片通過打印機迅速的打印了下來，並壓上塑料膜，一張張精美的`大頭貼就這樣製作完成了。回到家裏，我自己拍得最好的“大頭貼”貼在了牆上、文具盒上，還有一張貼在了我的電話卡上，心裏好滿足、好高興呀！
四年級有趣的作文 篇8
記得去年的一天，放學回家，我放下書包正準備寫作業，突然看見桌子底下的一個角落，有一隻大大的蟑螂，當時我的心頓時嚇得提到了嗓子眼。它長得十分醜陋，全身黑棕色，只見它正朝牆邊爬去。
我不敢動，趴在地上觀察着它。四周一片寂靜，它非常小心地爬一步，停一停，再把細長的觸鬚左右搖晃幾下，探探有無風險。我屏住呼吸，生怕打草驚蛇。它屈着六條腿，支撐着“盔甲”似的軀體。多好的戰機，只要我手拿一個蒼蠅拍，馬上就能拍死它，可惜我“手中無網任魚躍”，又不敢聲張，怕驚跑了我的“目標”，只好繼續“蹲守”，等待援軍。
過了一會兒，它大概認爲安全警報解除，竟背對我悠悠地撅起了屁股，用兩隻前爪不住地往頭上撓癢癢，——嘿，居然還開始洗上臉了！它黑色的身體勻稱發亮，兩根“鬍鬚”愜意地抖動着。哼，看你還能威風多久！
於是，我對爺爺做了一個靠近我的手勢。爺爺手拿蒼蠅拍，悄無聲息地來到我身邊一個適合的位置，說時遲那時快，爺爺舉起蒼蠅拍，以閃電般地速度拍了下去，“啪”，隨着這重重一擊，蟑螂“犧牲”了。我拍着身上的塵土從地上跳了起來，對躺在地上一動不動的蟑螂說：“你這壞蛋，死有餘辜！”轉念一想，又嘆了口氣說：“可憐的小強啊，你也畢竟是一條生命啊，下次投胎可不要做這種壞蛋了啊！”
爺爺聽了忍不住笑了。
四年級有趣的作文 篇9
“加油！快成功了！”從小桔燈學校的教室七傳來一陣陣吶喊助威聲。
原來我們正在做一次有趣的實驗呢！
剛上課時，老師問我們一個問題，一張紙能否對摺九次呢？我們都不確定，老師愛賣關子，不僅不說出答案，還給我們分了小組，每組一人摺紙，一人記錄，其餘的人負責觀察。
第一次試驗開始了，我們用的是a4紙。可是，即使大家使出吃奶的勁，也還是徒勞，一無所獲，頂多折八次，失敗！
第二次實驗，老師拿了一張A3的大紙，請我們班的高同學上臺摺紙。於是，高同學胸有成竹地走上了講臺，覺得一定可以成功！誰知她纔對折了七次，那張大紙已經鼓鼓囊囊的了，又失敗了。
第三次，老師讓我們用面紙來做實驗。經過上兩次實驗的失敗，同學們一個個像霜打的茄子——蔫了，對面紙也不抱任何的希望。而我卻勝券在握，覺得一定可以成功。我先把面紙分成幾層，努力的折了起來，最終，我終於通過自己的實踐證明：用面紙是能夠對摺九次的。
真知，是十分難得的，它是通過仔細地觀察，認真的實踐而得來的。
