關於四年級啓示作文錦集十篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的四年級啓示作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級啓示作文 篇1
大自然給我們的啓示是無窮無盡的，關鍵就在於人類有沒有去挖掘。
答案是：有。
昆蟲個體小，種類和數量龐大，遍佈全世界。它們有各自的生存絕技，有些技能連人類也驚歎不已。
蝴蝶的顏色五彩斑斕、各式各樣。像重月紋鳳蝶，褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，它的後翅在陽光下時而金黃，時而翠綠，有時還由紫變藍。科學家通過對蝴蝶顏色的研究，爲軍事防禦帶來了極大的利益。在二戰期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機摧毀其軍事目標和其他防禦設施。蘇聯昆蟲學家施萬維奇根據當時人們對僞裝缺乏認識的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發現的道理，在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的僞裝。因此，儘管德軍費盡心機，但列寧格勒的軍事基地仍安然無恙。
後來，根據同樣的原理，人們還生產出了迷彩服，大大減少了戰鬥中的傷亡。
有關於大自然的啓示還有很多，它等待着人類去發現……
四年級啓示作文 篇2
奶奶家院子裏有一叢花，每到大人不在家時，我就喜歡在花叢中串來串去玩兒。
有一天下午，我正在花叢中玩，這時我的一位朋友來了，我就拉他一起玩：“這裏可好玩了，你要不要來……”沒想我還沒說完話，朋友就抱着頭大叫起來：“疼疼！”他指了指後腦勺兒讓我看：“我聽見嗡嗡嗡地叫，是蜜蜂蟄我了！”他哭得厲害。我扒開他的頭髮一看發現他頭上出現了一個大包。我生氣極了，一咬牙一跺腳，決心要爲朋友去報仇。
第二天，復仇的行動開始了，我在花叢中正在找“兇手”的時候，倒發現了一隻死蜜蜂，我對這隻蜜蜂的死亡原因很不解，仔細看它的屁股後面的刺沒有了。好奇心驅使我，去網上查了一下，不查不知道，一查嚇一跳，想不到網上說蜜蜂的死因居然是因爲人：很多人喜歡摘花，而這也破壞了蜜蜂的家，蜜蜂自然要保衛它們的家，所以會用它們的毒刺扎人，但是蜜蜂也會因此而斷送自己的生命，他的蜂針斷了，生命就會走到盡頭。
知道原因後，我後悔極了：原來，真正的兇手是我和我的朋友！蜜蜂爲了保護自己的家，不惜獻出自己寶貴的生命，讓我頓時對它肅然起敬！
四年級啓示作文 篇3
遊戲是一個娛樂活動。但我就在一個遊戲中，獲得了一個啓示。
7歲時，我特別愛玩彈珠。這些小彈珠圓圓的，裏面鑲嵌着一些飄帶似的藍，很漂亮。當時的我們都以彈珠的數量來告訴別人自己的“富足”。
我當時也想當一個“土豪”。想想看，手裏、口袋裏裝着那麼多彈珠，接受着小夥伴們投來的羨慕的目光，那是何等神氣！但我的零花錢實在是不多，直到我發現了一個驚天大祕密……
那個祕密就是去樓下的小店的機器中贏彈珠！
在機器中投下一元錢便可以得5枚彈珠，可以投到裏面玩“拉牛”的遊戲贏更多的彈珠拿回家玩。我得知這個消息後，馬上打開自己的零錢罐，取出所有硬幣去玩。雖然這是我一天又一天辛辛苦苦賺來的，但我還是毫不猶豫。爲了當“富翁”！
我衝到機器前；一古腦兒地把錢全塞了進去。機器吐出20枚彈珠。我望着這些彈珠，眼裏閃出了興奮的光。但我不滿足，我要拿更多的彈珠！我玩起了“拉牛”的遊戲，往裏面放了1枚彈珠。我望着屏幕中的牛，把套投向一隻拉回來可獲得48只彈珠的牛！我拼命地按，瘋狂地按，可還是讓那牛逃了。我又開始往裏投彈珠……20枚變成了19枚，19枚變成了18枚，18枚又變成了17枚……最終，我一隻牛也沒拉到，垂頭喪氣地回了家。
貪心不足蛇吞象，這句話說得太對了。我如果不去投“48”的那隻牛，說不定還能賺呢！但我一心要拿最大的，反而還賠了本，真是得不償失！
四年級啓示作文 篇4
今天是個好天，我帶了一把撈子去紅花湖捉螃蟹。
一隻穿着黑衣裳，長了6只腳的.螃蟹從洞裏鑽出來，我伸出雙手，探進水裏，瞄準目標，迅速把螃蟹抓起，把它放在岸邊，我坐在地上，觀察着螃蟹，它有一雙黑眼睛，白色的腹部，尖尖的嘴，棕色的鉗子。
突然，螃蟹的嘴動了動，又用鉗子指了指水，彷彿在說些什麼，我聽見了，它在說：“我要回家！回家！回家！”螃蟹這種求生的慾望令我震驚，我只好點了點頭放了它。螃蟹邁步向水裏奔去，這時候，螃蟹一定很高興，它跳進水裏遊走了。
我在也不捉有生命的東西了，每個動植物都有自己的家園，它們會想念家園，盼望家園，所以我們每個行動起來，在也不要傷害無辜的動植物了！
四年級啓示作文 篇5
今天，我和爺爺在看電視，電視上的人可真牛啊，他的溜冰技術超厲害，單腳就可以溜得很好。他會很多技巧，像一隻燕子來去自如，要是我也可以學溜冰就好了。我請爺爺教我學溜冰，爺爺拿出溜冰鞋讓我穿上去。我穿上溜冰鞋，連站都站不起來。當我要站好的時候，淘氣的輪子一溜，把我摔個半死，屁股都摔紅了。我連續又摔了好幾次，我才站了起來。
爺爺扶着我，說：“要把目光放在前方，不要一直看下面，否則很容易摔倒在地。”說完，爺爺慢慢的把手放鬆，我連忙抓住爺爺的手臂，說：“不要放手呀，爺爺！”爺爺說：“如果你一直依賴我，那是學不會的，你要學會自己溜！”說完，爺爺放開了手。我“啪”地一聲，又摔了一跤。我扶着桌子小心翼翼地站了起來。爺爺說：“很好，找到感覺了嗎？你要學會放開桌子！”聽了爺爺的話，我試着不扶桌子，誰知我剛放手，又摔了一跤。我慢慢的爬起來走了幾步，這次我沒摔了。漸漸地，我好像找到了感覺，雖然還是不斷摔跤，但我可以溜得越來越遠了。
“凡事需盡力而爲，半途而廢者永無成就！”說得沒錯，堅持就會勝利！
現在的我終於學會了溜冰。“只要你不是個做事半途而廢的人，就一定能成功！”這句話，我一直記在心裏。
四年級啓示作文 篇6
大自然有許許多多新奇的事物，只要你願意去觀察、去了解、去探索，你就會發現其中隱藏的奧祕。
一天下午，我坐在池塘邊的石頭上，靜靜的看着水面，忽然，空中飛來成羣的蜻蜓，它們飛的很低，有的在池塘上空盤旋，有的時而俯衝下來，掠過水麪。難道是天要下雨了嗎？我自言自語道，可是過去了很長時間，也沒有一點落雨的跡象，那麼，蜻蜓爲什麼會飛得這樣低？是用尾巴在喝水嗎？我真的有些疑惑不解。
後來，我通過電腦查看了資料，才知道蜻蜓點水，不是在喝水，而是在水中產卵。可是，我又不明白了，蜻蜓爲什麼要把卵產在水裏呢？難道它不怕水中生物吃掉卵？帶着這些疑問，我再次到池塘邊仔細觀察，終於明白：蜻蜓的卵要產在水中，是因爲幼蟲出生後要生活在水裏，爲了繁衍後代，蜻蜓必須選擇在有水的地方產卵，受精卵在水中才能孵化。
於是，蜻蜓用尾巴點水實際上就是把受精卵排在水中，卵產下後附在水草上，不久便孵出幼蟲，幼蟲叫水蠆，在水中生活一段時間後，便沿水生植物的枝條爬出水面，慢慢蛻化、演變成展翅飛翔的蜻蜓。
另外，蜻蜓的幼蟲在水中只吃蚊子的幼蟲，吸收大量的營養，一方面爲了自已的成長，另一方面也爲人類除去了害蟲，真可謂是一舉兩得。蜻蜓點水帶給我的不僅是知識，更是大自然給我的啓示，這種啓示讓我明白：任何一種生物都有它生存的智慧與技巧。
大自然真是我們人類的老師，只要我們肯學，天天都能有所收穫。
四年級啓示作文 篇7
七歲那年回老家，有一天外公說帶我去捉螃蟹。我興沖沖地答應了並迫不及待地催促外公馬上出發。我學着外公的樣子，在河邊找到一個小洞，用手使勁刨，刨了好半天，結果螃蟹沒捉住，我卻被泥化妝成了泥猴。於是，外公便細心的給我講什麼樣的洞和石頭縫裏有螃蟹。
那一條小河並不寬，水也不深，小河兩邊長滿了綠油油的青草和一排排柳樹，柳條垂在水面上，就像一羣漂亮的姑娘在河邊梳洗頭髮，那便是螃蟹美麗的家園，不一會兒，一隻螃蟹就被外公捉住了。我高興的跑過去，只見螃蟹舉着兩個大鉗子，嘴裏還吐着泡沫，好像在說：“放開我”
外公發現了一個好像有螃蟹的洞，便叫我試一試。我小心翼翼地把手伸了進去，突然我一聲大叫，趕緊把手縮了回來，只見一隻螃蟹夾着我的手指頭，我用力的甩手，想把它甩下來，可它就是死不鬆手。我一臉疑惑的樣子，把手伸進水裏，沒想到的是螃蟹一下子就逃之夭夭了。外公又給我講怎樣捉螃蟹纔不會被螃蟹夾。這一次我認真的聽了外公的講解。很快我們就有了豐厚的收穫。
通過這次捉螃蟹，使我明白了一個道理：做什麼事都要認真學習，仔細觀察，纔能有收穫。
四年級啓示作文 篇8
放假了，我來到餘姚的小沈舅舅家去玩。
走到房間裏，我突然發現有幾塊地板黑乎乎的，擡頭一看，天花板上也一樣，我就問舅舅：“這黑黑的是什麼啊？”舅舅說：“這是被火燒的痕跡。”
我很好奇：“火災？什麼情況啊？”舅舅接着說：“去年，我家裏停電。正好我爸爸要用吹風機，他不知道停電了，打開吹風機，看到沒有反應，以爲是吹風機壞了，就不以爲然隨手丟在了牀上。那時，吹風機還開在熱風檔，家裏一個人都沒有。後來，電來了，吹風機就開了，直接朝被子吹，被子被吹熱了就着火了，慢慢地，火勢越來越大，牀、地板、天花板都蔓延了火，所以被燻黑了！”
我聽得特別緊張，着急地追問：“那後來呢？”舅舅長舒一口氣：“幸好鄰居發現了，找到我們回家，還幫我們一起拿水救火。我們撥打了119電話，不過在消防員到來之前，火已經被撲滅了！”
他帶我來到陽臺上，指着一堆像炭一樣的東西問我：“你知道這是什麼嗎？”我觀察了半天，也沒猜出是什麼。舅舅揭曉了謎底：“這是一隻空調！當時被燒焦變形了，你想想火有多大？”
我聽了舅舅的講述，心裏後怕：“原來這些電器是安全隱患啊！一不小心就會引起一場火災。”
回到家，我跟媽媽說起了這件事，媽媽說：“這實在太危險了。以後我們要把不常用的電器插頭都拔掉。如果出遠門了，最好把總電閘也關了。”我十分贊同：“好，那以後我就來做小小監督員，保護全家的安全！”
四年級啓示作文 篇9
週日下午，我和朋友們一起來到了餘杭塘河邊的“紫荊園”，開展“走進大自然”的小課題研究活動。
這天是個雨天，空氣格外新鮮，令人神清氣爽。周圍的花花草草接受了春雨的洗禮，顯得更加嬌豔。忽然，一片巨大的油菜花田映入眼簾。大家趕緊跑了過去，準備細細觀察。
我走近了一瞧：油菜花的莖是圓柱形，像鉛筆差不多粗細，筆直地向上生長，在莖上又長出許多細的分枝，每支分枝上直接開出黃色的花朵，沒有葉子。每朵有四瓣花瓣，排列成十字形，中間伸出三四根黃綠色的花蕊。突然，我發現了一個奇怪的現象：這些花朵都是向着側面開放的，和前面路邊那些朝天綻放的山茶花不一樣。難道是被觀賞的遊人碰過了？我又走到另一片油菜花前察看，發現這些花也都是向着側面開的。
我冥思苦想，不得其解，又跑去看了山茶花，發現了其中的一些不同：朝天開放的花，被雨淋得全溼透了，甚至有些花蕊裏積水的花都快泡爛了，而油菜花都是側着開放，這樣即使下雨，雨水也是順着花瓣就往下流走，花瓣不承擔雨水的重量，也不怕積水泡爛了花蕊，完全不會受到雨水的傷害。
這又使我聯想到蜘蛛網。平時蜘蛛結網都是平行地朝着天的，而下雨天時蜘蛛會把網豎着織，能起到防止被雨水破壞的作用。看來，大自然裏不論是昆蟲還是植物，都懂得順應環境，保護自己。
在這奇妙的大自然裏，什麼都能帶給我們啓示。只要你留心觀察，勤于思考，就會有所發現，有所創造。大自然是我們人類的老師。
四年級啓示作文 篇10
還記得，那是一個星期六的中午時分，太陽當空，街道上熱如探湯。我和媽媽匆匆吃了中飯，趕去上英語課外班。
“當——當——”熟悉的上課鈴打響了，我的胃好像開始不聽使喚了。我不禁微微蜷起身，以緩解疼痛。可就在幾秒種後，我實在忍受不了，吐了出來。老師的目光轉向了我，放下了手中的課本，問道：“你怎麼樣？要不要打電話回家？”她一臉焦慮，眉頭緊銷着。可我擺擺手，老師只好繼續講下去。我心中的沙漏在緩慢地流動着，但我咬了咬牙，終於堅持到了最後，沒有漏下老師講的每一個細節和每一個知識點。我擔心這節課的知識還不夠紮實，於是我又自己複習起來。時間一分一秒地流逝實在，我仍不知疲憊地看着書。
轉眼間，一個學期快過去了，又到了期末考試的時候。我一眼掃過那張試卷，呀！竟然有近一半的題目是那節課上學的！我想也不多想了，立刻奮筆疾書，那些題目皯於我來說真是小菜一碟，誰讓我認真複習過呢！不到一個小時，我就做完了整張試卷。
最終，我取得了一個很不錯的成績，在課外班裏可以說是“名列前茅”了。可是，其他的一些同學也上了那節課，也學了那些知識，但試卷上錯誤百出呢？
我怎麼想也不理解，最終，在爸爸的提醒下，我得到了一個結論：我因爲吃了苦，所以考得比較好，而其他同學則相反。
那次經歷以後，我深深記住了一句名言：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
