有關寫景四年級作文集合8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的寫景四年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫景四年級作文 篇1
寫在四月，關於那些人那些事
在三月的最後一天，天空開始放晴。
最近的自己似乎經歷了很多事，就如同重慶近來的天氣這般，時冷時熱，沒有一點徵兆。
關於自己——
一直以來，自己似乎都會無意識的貶低自己，即使自己並不比別人差;一直以來，自己似乎總愛故作堅強，即使自己也想要依靠;一直以來，自己似乎總會在乎很多人很多事，即使自己嘴上從不承認。
其實，我常常認爲自己是個神奇的生物——對待不同的人有不同的性格，有時很神經，有時卻很鎮靜，常常因爲別人一句話傷心，會安慰很多人，但自己卻沒人安慰，會懷念從前，討厭現在，有時候會笑的沒心沒肺，有時卻很沉默。
其實，就像你們說的，我只是很孤獨……
關於你們——
你說，“我從來沒有遇到一個想你對我這樣好的人。”
你說，“你要好好吃飯，好好睡覺。你們是我堅強的後盾。”
你說，“我不只把你當朋友，更當你是我的親人。”
你說，“漂亮話誰都能說，但事情卻不是誰都能做到的。”
你說，“記得至少還有我在。”
……
也許你們並不記得這些細微的溫暖，但我卻將它們刻在心中——我被這些簡單的文字感動，我視這些簡單的話語爲無價之寶。
我知道，我們之間早已不用說謝謝了，但是請記住如果有一天你想哭，就打電話給我，我不會承諾能讓你笑，但會陪你一起哭。
關於他——
似乎沒啥多說的，除了生日快樂。
關於其他——
雜事似乎很多，即使自己是個怕麻煩的人，也不得不處理。
最近常常在想生命，似乎是很脆弱的呢，不過即使脆弱，也不妨礙我們享受它。記得朗費羅說過，生命是真實的，生命是誠摯的，墳墓並不是他的終結點。長命也許不夠好，但美好的生命卻夠長。
寫景四年級作文 篇2
天剛破曉，鳥兒們歌頌着美好早晨，刮破了沉靜的大地。新鮮的空氣含有着花朵芬芳的氣味，悄帶給沉睡的人們，是他們精神飽滿。晶瑩剔透的露珠沾在小草的身上，化成一顆顆勇敢的露珠。
烈日當空，陽光燭照萬物。所有的花兒都熱得低下頭，猶如害羞的小姑娘。小孩則躲在屋內享受空調以及舔着美味可口的冰淇淋。屋外的河流潺潺留下，彷彿是一匹柔布，輕快的跳着舞。不過滂沱而下的瀑布卻濺起水花，噴灑在人們的臉頰，使他們得到一絲涼意。
溟濛的黃昏卻又是另一番景色。飄渺的煙霞籠罩着整個大地，使他們僅看見一些朦朧的景色。金光萬丈，照射在少女們的一樓青絲，同時也照出人們時隱時現的酒窩。夕陽出現在人們盼望的眼神裏。雖然花兒不再綻放出鮮豔奪目的色彩，但是浪漫的氣氛仍在大地瀰漫。
一切美好景色都央入眼簾，也烙印在人們的腦海裏。希望大家把大自然賜給我們最美好的景色都變成永恆的記憶。
寫景四年級作文 篇3
清晨，滴答，滴答。咦！是誰的聲音這麼輕柔而動聽呢？啊！原來是春雨姑娘悄悄的降臨了大地。
稻田裏的禾苗，馬路兩邊的花草樹木都在春雨姑娘的愛撫下懶洋洋醒來了，然後像個小孩子一樣貪婪地吮吸着春雨姑娘給它們帶來的甘露。小燕子站在樹枝上嘰嘰喳喳的叫個不停，彷彿是爲了迎接春雨姑娘的到來而放聲歌唱。
準備出行的人們，走出屋外都深深地吸上一口春雨姑娘帶給他們的新鮮空氣。啊！多麼美好，多麼清新！雨中的兒童們完全不顧雨水打溼自己的衣服，歡快的在雨中玩耍，嬉戲，幸福的感受着春雨的氣息。
春雨姑娘，感謝你的到來，因爲你的到來給人間萬物帶來了生機，讓那乾燥上火的空氣消失得無影無蹤。真希望你能多停留一會，多停留一會……
寫景四年級作文 篇4
我們的校園特別美麗．綠樹成陰，鳥語花香．一走進校們，猶如來到綠色的海洋，令人心曠神怡．可最引人注意的是美麗的中央花園的大池塘．
池塘呈橢圓形，裏面有兩個大小不一的亭子．夏天的時候，我們經常走過石子路到亭子裏去玩．
池塘裏有許多小蝌蚪快活的遊着．只見一根細細的棒子迎面而來，一羣小蝌蚪一擁而上，用嘴巴咬住棒子，使出全身力氣，把棒子推到另一邊，我被它門這種團結的精神而感動．
以前，我從來沒過蝌蚪的嘴巴，現在我可見到了．蝌蚪的嘴巴扁扁的，大大的，可愛極了．
突然，一隻癩蛤蟆浮了上來，＂它要游泳了＂．一個小孩說．我們全神貫注地盯着這隻癩蛤蟆，看它是怎麼樣游泳的．它先把腳彎曲了，然後兩隻腳畫了一個大圓圈，再伸直，最後用手畫了一個橢圓形．惹得我們哈哈大笑．
池塘旁邊有許多草地，一片綠色，草地上隱隱約約看見幾朵小花，真美．
我愛我們的校園，更愛中央花園的池塘。
寫景四年級作文 篇5
雲，是自然界一種常見的物質，也是一種極美的物質，這種美是善變的。春天，雲是溫潤的少女。
她輕輕地喚醒了正在冬眠的動物們，告訴它們春來了！又帶着春風妹妹與春雨弟弟去散步，讓萬物復甦、萬紫千紅，小河解凍了！春天的雲是善良的。夏天的雲是頑皮的男孩。剛剛還晴空萬里，不一會兒，便傾盆大雨，搞得人們身上溼漉漉的。夏天的雲是頑皮的。秋天的雲是位成熟的少婦。她幫了農民伯伯不少忙。先帶着春雨弟弟去給莊稼“補水”，不一會就把玉米、高粱、水稻給“煮熟了”。秋天的雲是助人爲樂的。冬天的雲是一位白鬍子的老爺爺。他給大地蓋上了一層厚厚的棉被，讓動物們睡一個好覺。冬天的雲是慈祥的。雲是多美麗、多奇妙的物質啊！一會兒是溫潤的少女，一會兒是頑皮的小男孩，一會兒是成熟的少婦，一會兒又是白鬍子的老爺爺。但無論它怎麼變，它的美永遠不會變。
寫景四年級作文 篇6
進校門，踏上灰白色廣場磚，走進了我們學校的操場。
在操場的正前方，是米黃色的舞臺，那是每週老師對同學們進行講話的地方。在舞臺旁有一個升旗臺，上面有高高飄揚的.國旗和校旗。
在舞臺的左旁是硃紅色外牆的教學樓，那是我們上課的地方。還有半圓花壇，上面載滿了紫色的小花，小花每天向我們微笑。教學樓的底層是架空設計，那就是我們的風雨操場。
舞臺的右邊是一條一百米紅色塑膠的跑道，跑道的再右邊是長長的宣傳欄，宣傳欄上常貼我們的手抄報。在宣傳欄的末端，有幾棵老榕樹，有十多米高，相當於我們的教學樓四樓那麼高。
而在那跑道的起點處，則是我們的籃球場，同學們經常在那打籃球。籃球場與我們的舞臺遙遙相對。
我們的操場是一個多功能的操場，它是由三部分組成的：灰白色廣場磚操場、風雨操場和籃球場。集隊時，整個操場可以容下二十九個班，颳風下雨時，可在風雨操場照上體育課；打籃球的時候，可以到籃球場上打籃球。
我愛學校的操場，更愛我的整個學校！
寫景四年級作文 篇7
深秋的氣息已漸漸逼近，而你，美麗的梅花仙子：大概已經降臨人間了吧？是在那冰未消雪未融的溪流邊？還是在千仞之高的峭壁懸崖上？或是在粉牆黛瓦的深宅大院中？無論如何，你一定會靜坐在疏影橫斜的樹枝上，或是隨着陣陣冷風翩翩起舞，暗香浮動。對不對？
毛主席讚美你“俏也不爭春，只把春來報”；陸游稱頌你“無意苦爭春，一任羣芳妒”；李清照謳歌你“香臉半開嬌旖旎”……從古到今，多少文人墨客讚賞你，喜愛你。是你那嬌豔的容貌吸引了他們，還是那婀娜的身姿？是你那優美的舞蹈迷倒了他們，還是那幽幽的花香？
你的形你的色，你的姿，你的態……你的一切都吸引了我。我愛你的冷豔，愛你的幽芳，愛你的風情萬種……
當山花爛漫時，你已在風中飄搖了吧！
“毛主席讚美你‘俏也不爭春，只把春來報；’”引用名句既可以表現梅花品質，還顯示了小作者深厚的文化底蘊。“你的形你的色，你的姿，你的態……你的一切都吸引了我。我愛你的冷豔，愛你的幽芳，愛你的風情萬種…… 當山花爛漫時，你已在風中飄搖了吧！”總結全文，點明中心。
寫景四年級作文 篇8
“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……”隨着這動聽的歌聲，我們漫步在鄉間的小路上。在路上，首先映入眼簾的是一望無際的田野。玉米姑娘才栽下去，已經翠色的欲流，風一吹，便彎下了身子，彷彿在歡迎我們的到來。小麥弟弟撩起一波金黃的麥浪，給田間鍍上一層金黃的光芒，像在田野這個精美的五線譜上躍動的音符。燕麥妹妹穿上了嫩綠的舞裙，在田間跳起動人的舞蹈，淡雅清秀美麗漂亮。秧苗
哥哥在水裏像是做了一次“檢閱”或是做了一次體操似的，整整齊齊。
再向前走，是花的海洋，身披白皮襖的牽牛花小姐，芳香四溢的在冷風冷雨中生長。身穿紫色休閒服的風玲花小姐，翩翩起舞、燦爛瑰麗、沁人心脾，好像在向人們炫耀她的美麗。在一陣風過後，月季花那婀娜
多姿的身影展現我們眼前，她國色天香、嫣紅似霞、高貴清雅，像一位蓓蕾初綻的女孩。
這幾年，農家的變化真大！不再是我想的那樣貧窮，而是高樓林立，整整齊齊，有的住上了簡樸而華麗
的小洋樓，有的蓋起了大型豪華的特大別墅，有的買進了名牌車和液晶電腦。
啊！農村真美，它有的是城市所沒有的美——和諧之美！自然之美！
