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關於描寫荷花的四年級作文彙總七篇

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在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的描寫荷花的四年級作文7篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

關於描寫荷花的四年級作文彙總七篇

描寫荷花的四年級作文 篇1

百花之中,我最愛她——荷花。

我愛她的根莖。她的莖上面佈滿了銳利的小刺兒,它們越長越長,越長越高,越長越漂亮,簡直就是根翠綠的旗杆。

我愛她的荷葉。那肥大碧綠的葉片,像傘一樣伸展開來,團團圍在花兒下,不斷地吸收陽光,甘願給美麗的花兒當護花使者。陽光下,又大又綠的葉片上殘留着昨夜的露珠,它們綴在荷葉上,像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。路人路過時,總會讚歎荷花的清雅、大方,但誰又想到,一直都是這樸素的荷葉在襯托她呢?它這種默默無聞、無私奉獻的精神值得我們敬佩。

我愛她的花。古人說:“出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”這句話體現出了荷花高潔的品質。荷花開放時的姿態很是美麗,有的是一個個白裏透粉的花苞,有的像一個個羞答答的小女孩,有的像一個個亭亭玉立的少女,形態萬千,花姿優美。荷花的生存環境十分惡劣,它時常生長在半水半泥的池塘,但她卻絲毫沒有被那些污漬沾染到,而是用自己的那種聖潔的品質來面對。

我愛荷花,更愛那些具有荷花出淤泥而不染的人們,他們從不貪污。

描寫荷花的四年級作文 篇2

我家的門前有一個很大的人工湖,湖裏栽滿了美麗的荷花,把人工湖打扮得漂漂亮亮的,成了一道迷人的風景。

春天,蛙鼓聲聲,荷葉一片片從水裏冒出來,未展開時,像一個個綠色的小拳頭,舒展開後,有的平鋪在水面上,像一個個翠綠的圓盤,有的高高擎出水面,像一把把碧綠的雨傘,而荷葉上面滾動的露珠,則像一顆顆鑽石,在陽光下閃閃爍爍,美麗極了!魚兒們在荷葉下露出頭來,快活地游來游去,還發出“唧唧唧”的聲音,好像對遮陽擋雨的荷葉說:“謝謝你!”。

夏天到了,湖裏的荷葉長得層層疊疊、挨挨擠擠的,像一道道綠色的波浪。粉紅色的美麗的荷花也不知何時從葉子底下鑽出來了:那含苞欲放的美麗的荷花,像一個個亭亭玉立的少女,害羞地望着水中的倩影;那盛開的美麗的荷花,像一個個活潑的姑娘,在微風中翩翩起舞。看到這美麗的景色,我不禁想起古人著名的詩句來:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”、“接天蓮葉無窮碧,映日美麗的荷花別樣紅”……

每一朵盛開的美麗的荷花中間,都有一個淡黃色的花蕊。當花瓣落盡,花蕊便變成了碧綠的蓮蓬,裏面結有青青的蓮子。蓮子熟了,潔白的蓮肉甘甜、清香,好吃極了!我和爸爸經常會在早上鉤摘蓮子吃——這是我們暑假時別有情趣的“活動”!

關於美麗的荷花,爸爸還給我講了一個神奇的傳說:美麗的荷花是王母娘娘身邊的一個美麗女孩——玉姬的化身。玉姬看見人間美好幸福,十分羨慕。有一天晚上,她偷偷溜出天宮,來到杭州西湖。秀麗的西湖風光,使玉姬流連忘返。王母娘娘知道後非常憤怒,便把玉姬打入淤泥,永遠不能返回天宮。不久,西湖裏就長出了“出污泥而不染”的美麗的荷花。聽了這個傳說,我真佩服玉姬,她的意志那麼頑強,沒有埋沒在又髒又臭的污泥裏,還能長出那麼美麗的花來!

美麗的荷花啊,你那麼美麗、高潔,叫我怎不喜愛你!

描寫荷花的四年級作文 篇3

我的家鄉在中寧,那是一個美麗富饒的地方。枸杞、紅棗聞名天下,攤羊、二毛皮響譽全國,但我卻對家鄉的荷花池情有獨鍾。

每年七、八月份,荷花才展開了那美麗的身軀,那高高挺立的荷花,猶如亭亭玉立的少女張開的舞裙。荷花千姿百態,有的含苞欲放,有的才展開了兩三片花瓣,有的還是花骨朵兒。在一片荷葉的掩蓋下,露出了幾朵荷花。它們有的白的如玉,有的粉的似霞,白的好像少女白嫩的皮膚,又似潔白無暇的白雪;粉的好像天邊的晚霞映紅了的臉,還怕羞。你噍,那打着花苞的真像一位靦腆的姑娘,不肯向人露出笑臉,半開着的,像一位純潔的少女,用白嫩的手捧託着臉龐。

河面上那一張張荷葉,有翠綠色的,有墨綠色的,顏色不一、光滑油亮。它們挨挨擠擠的,像一個碧玉的大圓盤,有的出水老高,有的浮在水面上,還有的卷着卷兒。

一陣微風吹過,荷花翩翩起舞,擺動着它那美麗的身姿,引來了無數的蝴蝶,它們圍着荷花飛來飛去,路邊的遊人也被這美麗的畫面吸引過來,止步不前。

荷花,你不僅以“出污泥而不染”的風格,給人們留下了美好的記憶,而且以你的芳香吸引了人們前來觀賞。

我愛我的家鄉,更愛家鄉的荷花池。

描寫荷花的四年級作文 篇4

在村子的東邊有一個長方形的美麗的荷花池。夏天,正是美麗的荷花盛開的季節。滿池的美麗的荷花挨挨擠擠的,美麗極了。

一池的美麗的荷花,一池的荷葉,一池的碧水,構成了一幅活生生的畫卷。滿池的美麗的荷花,多姿多彩。有的全開了,像一位婀娜多姿的花仙子,在微風的吹拂下翩翩起舞,露出了綠色的蓮蓬,還散發出一陣陣誘人的清香,令人陶醉;有的半開着,像一位害羞的美少女躲藏在花叢中;有的還是花骨朵兒,像一位將軍拿着寶劍,斜插在池中央。美麗的荷花的顏色可多了,有的白色,有的粉紫色,有的粉紅色,有的紅色……它們白的似雪,粉的似霞,紅的似丹……各種美麗的荷花爭奇鬥豔,還吸引了一羣蜜蜂和色彩斑斕的蝴蝶呢。

一池的荷葉形態各異,有的荷葉半卷着,像一枝毛筆斜插在池水中,有的像碗口那麼大,飄浮在水面上;有的像大圓盤半挺立在池裏;有的像一把碧綠的大絨傘聳立在池中央,好像在爲魚兒遮風擋雨。一顆顆晶瑩透亮的露珠滾動在葉面上,在陽光的照耀下閃閃發光。荷葉的顏色可多啦,有碧綠、青綠、草綠……荷葉盛開,綠葉相映,好一派生機勃勃的景象呀!

池水碧綠碧綠的,清澈見底。可愛的小魚兒在池中無憂無慮地穿梭嬉戲;水草在水底舞蹈;美麗的荷花在池中休養生棲。眼前這一幕栩栩如生的畫面真令人陶醉。

美麗的荷花有出水芙蓉之稱,所以人們也叫它爲花仙子,它出於污泥而不染。所以我愛美麗的荷花,更愛迷人的美麗的荷花池!

描寫荷花的四年級作文 篇5

清晨,我到田邊玩耍。走到一處,我不由自主地停了下來,眼前的美景吸引了我,綠油油的一片,在這一片綠色之中,粉紅色立在其中。

那是美麗的荷花!一朵朵含苞欲放,猶如害羞的少女亭亭玉立在那裏。一隻蜻蜓飛了過來,停在了一朵美麗的荷花上,我想到了一句詩:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”我覺得自己進入了一幅美麗的圖畫之中,這裏畫中有詩,詩中藏畫。那下片大大的'荷葉底下,還藏着一個蓮蓬,很可惜,我沒有看到那朵花兒綻放的時刻。

有人覺得美麗的荷花在含苞欲放的時候最美,有人覺得美麗的荷花綻放的時候最美,有人覺得美麗的荷花化爲蓮蓬的時候最美。而我,覺得美麗的荷花悄悄張開花瓣的那一瞬間最美。是的,這世間,美往往只有那麼一瞬間。

不知什麼時候,蜻蜓已經離去,只留下美麗的荷花。說也奇怪,這花兒在沒有盛開時是粉色的,等到完全綻放時,卻又成了白色的了。現在,我們懷着粉色的夢想,將來是否也會有一個潔白的成功在等待着我們呢!

描寫荷花的四年級作文 篇6

站在湖岸上,向湖中遠遠望去那千姿百態的美麗的荷花,非常美麗,真讓你不由自主想奔向那裏。我邁着輕快的步子來到湖邊,想和美麗的荷花靠近一點,只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來,沁人肺腑,讓人感覺心曠神怡。

白的、粉紅的,一朵朵、一簇簇的美麗的荷花被那綠色的花萼託着,鮮豔的花瓣更顯得分外美麗。

一朵朵的美麗的荷花千姿百態,好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的美麗的荷花,長在綠油油的荷葉上,遠遠望去像是一位身穿粉紅長裙的姑娘,在綠色的地毯上優美地跳舞;遠處是一簇含苞待放的花骨朵,側身看去彷彿是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙着臉頰;旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓,美麗的荷花姑娘們在這綠色的舞臺上唱歌、跳舞,用小鼓伴奏在舉行小音樂會……。

荷葉又大又圓,綠熒熒的,像一塊碧綠的翡翠盤;又像把插在水中的大傘,一片接一片。怪不得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對美麗的荷花有如此的讚美:“接天連葉無窮碧、映日美麗的荷花別樣紅”。在陽光的照射下,清澈的湖水與美麗的荷花交相輝映,構成了一幅美麗的“美麗的荷花圖”,好看極了。

美麗的荷花真美啊!大自然的萬物真是充滿生機!

描寫荷花的四年級作文 篇7

一天,七彩娃在院子裏玩着玩着來到了一個荷花池,七彩娃有些疑惑了,我怎麼從來也沒來過這裏呢?

七彩娃向前繼續走去,他立刻就被眼前的景色迷住了。“哇塞,好美呀!”七彩娃不禁讚歎道。只見前方荷花池裏,荷花有紅的、黃的,粉的、紫的……有的像一個害羞的小姑娘,有的像一個頑皮的小孩。他們在微風中翩翩起舞。神奇的是這種荷花的香味能令人神清氣爽,七彩娃完全陶醉了。

這時,一條紅鯉魚吸引了七彩娃的注意,紅鯉魚一看見七彩娃嚇得撲通一聲跳進水裏,過了一會,紅鯉魚的手上多了一把小花傘,他立刻鎮定自如,和剛纔判若兩人。它輕視的看着七彩娃說:“你又是個亂扔垃圾的人嗎?如果是的話,有我在,就容不得你胡來。”七彩娃連忙搖搖頭說:“我們大家應該保護環境,這點知識我是知道的。”紅鯉魚問:“當真?”“當真。”七彩娃笑着說。七彩娃又問:“你怎麼會說話,剛纔嚇了我一跳。”紅鯉魚驕傲地說:“那是因爲這把小花傘。”七彩娃不禁發出了讚歎聲。“因爲人們的污染太重了,我們就是靠着把有魔力的小花傘,才活到現在的。這把傘不僅能讓動物說話,還可以保護打傘德得人。”七彩娃仔細的端詳着這把小花傘,情不自禁的上前摸摸它。紅鯉魚神祕的說:“荷花池的祕密只有你一個人知道,你不可以告訴別人。這個錦囊給你,如果過了幾天有人來拆這個荷花池和樹木,那就看你了,這個錦囊可以助你一臂之力。”

過了幾天,果真有人來拆這個荷花池,七彩娃急忙上前阻攔,情急之下,七彩娃拿出錦囊,錦囊上面寫了“環保”二字,七彩娃大喊“環保……”大家好像中了魔法一樣,放下了手中的工具,他們漸漸明白大家要保護環境,七彩娃和紅鯉魚開心地笑了。

從此以後大家都知道了要保護環境,七彩娃還經常來荷花池找紅鯉魚玩呢!

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