【推薦】四年級讀書作文合集十篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的四年級讀書作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級讀書作文 篇1

從小到大，我就特別愛讀書，上至天文,下至地理,只要被我撈着的書,沒有一本逃離過我的視線.只要書到了我手中,那就如同孫司空逃不出如來佛的手掌心，乖乖地俯首就範。只要我喜歡的書，爸爸媽媽都會肝腦塗地的給我買回來；只要我一捧起書，那真是三月不知肉味，完全達到了兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書的境界。同學們都戲稱我是小書呆子一個，不過我還是挺滿意這一稱呼的哈，因爲我深深地知道：讀書不僅可以讓我收穫知識，還可以讓我在書中尋找樂趣。

記得在有一次，我在家裏讀書，讀着讀着我入迷了，彷彿我就是那本書裏的主人公一樣。從書中的圖畫上，我彷彿看到了花兒在向我訴說，雲姐姐在向我微笑，水哥哥在向我鼓勵……從他們身上我感受到的是他們對我的未來非常的期望。過了一會兒，媽媽走過來，看我讀書入了神，便在廚房裏給我做了一道“水果大餐”悄悄地放在我的桌子上，然後邁着輕輕的步子回到了廚房。等我把那本書讀完了，媽媽才告訴我，她當時看着我那樣的入神，心裏就在想：我的女兒愛讀書，這真是一件好事。

記得還有一次，我和媽媽去河邊玩。走得時候，我像熱鍋上的“螞蟻”一樣着急，因爲我找不到我要帶什麼書，最後我左挑右選，終於找了一本我特別愛讀的《作文大全》。來到河邊，我趕快找了一塊乾淨而又寬敞的陸地坐下來，又繼續讀了起來。我讀着讀着彷彿進了一個生機勃勃的“句子空間”一樣，裏面的句子你追我趕，彷彿在說：“我的這句好！我的這句好！”

書的空間存在於每一個人的學習世界裏，只有我們堅持把“讀書”兩個字時刻裝在心裏，你纔會真真切切地走進書的世界裏。正所謂書山有路勤爲徑，學海無涯樂作舟。

四年級讀書作文 篇2

文學家魯迅曾經講過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。莎士比亞曾經也說過，書籍是全世界的營養品。開始我還不明白是什麼意思，後來我明白了。

這是在一個放暑假的炎熱的夏天，開始我覺得讀書可讀可不讀，後來我竟然愛上了讀書。在一個寧靜的下午，因爲我沒有事兒做，所以我就找了一本書看。沒想到愛上了讀書。

後來我覺得讀書非常非常有趣，漸漸地我就覺得書是我生活中不可缺少的一部分。

有一次，我去上廁所，拿了一本書，爸爸也想上，可是誰讓本小姐跑的快，俺先上的廁所。爸爸等了一會兒說：“好了嗎？爸爸等不及了。”

我看的正津津有味呢！又怎麼會理睬他呢？我當作沒聽見，繼續看我的書，爸爸急得像熱鍋上的螞蟻。

爸爸大聲的說：“你快點兒啊！我等不急了。”因爲我正在看一本恐怖的書，叫《聊齋故事》，所以聽見爸爸的吼叫聲，我嚇個半死。趕緊穿上褲子，向外跑去。不過跑的太急了，差一丁點兒就撞到牆上了。爸爸趁虛而入，搶到了廁所的位置，我不禁哈哈大笑起來。

我終於明白了魯迅和莎士比亞說的話，以後我一定好好讀書。讀好書，好讀書，讀書好，這幾句話的意思我也明白了。我覺得你們也覺得讀書非常有趣吧！也許你就是將來的作家，所以一定要好好讀書。

四年級讀書作文 篇3

書籍到底有什麼用？閱讀到底有什麼用？我認爲，它們最大的用處不是給人知識，而是給人快樂。

無論你閱讀的是悲劇還是喜劇，它都能使你沉浸其中，忘卻當下的煩惱。如果結局是美好圓滿的，你便會汲取當中的快樂情緒；如果結局是悲慘的，你也能將當中主人公的命運與自己作對比，從而消除自己對種種不順的煩惱。你還能汲取文中的精神。比如我，我每次遭遇不如意時，我就會看一下從電影中摘抄的一篇勵志演稿。裏面的一字一句都能將你灰心喪氣的內心變得晴朗，每當看到：每個人都有人生的低谷，但無論希望多麼渺茫，都不要放棄“時，彷彿就有一隻充滿希望的大手撮住了我的心，點燃了我的內心，將先前的不快與煩惱一掃而空。

每本書中，都有各種令你快樂的元素。無論是喜劇妙趣橫生的快樂，還是因爲自己的命運不如悲劇那麼悲慘而感到慶幸，或是因爲各種小說與雞湯文給你的心靈帶來的震撼與啓迪所轉化成的快樂。它們無不體現出閱讀的魅力，和它作爲人們生活調味品的重要性。

四年級讀書作文 篇4

書是知識的寶庫，當你打開五彩繽紛的圖書時，你便在知識的海洋中遨遊。動人的小說，美麗的詩歌，感人的童話……讓你看得愛不釋手。書不僅是知識的寶庫，也是我們的良師益友。寂寞時，它會給我們安慰；有疑難時，它會給我們解答；遇到挫折時，它會給我們鼓勵和力量。高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”這句話說的一點也沒錯。記得在三年級時，媽媽給我買了一本《安徒生童話全集》的故事書，我十分高興，一捧起書就津津有味地看起來，那時我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。

在四年級時，媽媽給我買了一本《金蘋果作文大全》，我邊讀邊畫好詞好句，並摘錄下來。我還經常借閱同學的圖書看。跟書交了朋友後，我覺得自己無知而空蕩的腦瓜日益充盈起來。書可以帶領我們穿越時空，使我們通古曉今，暢遊未知世界，使我們瞭解大千世界的奧祕。

讀了很多書後，我明白了好好讀書，好好學習就能成爲知識淵博的人。讀書，可以提高我們的寫作能力，還能得到許多道理，這就是讀書使我快樂的原因。讀書讓我懂得了：知識，是很重要，但是善於讀書，纔會有更多的知識。

四年級讀書作文 篇5

每個人或多或少都讀過書。有的人用“眼睛”讀書，好像只是隨便看着玩；有的人用“心”讀書，好像要把書裝進心裏；有的人閒得沒事了，就拿書來消磨時間；有的人不管有事沒事，每天都要讀書，就彷彿每天都要吃飯一樣，一旦不吃，肚子裏就會餓得慌。

我也十分喜歡讀書，只是因爲自己年齡小，許多書還讀不懂，所以常常讀走樣。比方說厚厚的一本書 ，我不是從頭到尾按順序讀，而是這兒翻幾頁，那兒翻幾頁，專門挑選自己認爲有意思的、能夠看得懂的內容讀。這樣一來，有的時候順着讀，有的時候倒着讀。爲此，爸爸常常“誇獎”我說：“我家寶寶是世界上讀書水平最高的人。”其實，我心裏知道，爸爸分明是在挖苦我呀！

剛開始讀書，我不是出於對書中的內容有什麼興趣，而是爲了寫作文或出黑板報。後來久而久之，我不知不覺地被書中那五彩繽紛的世界和各式各樣的人物深深地吸引、感染……

從《好媽媽，感謝您》這篇文章中，我看到了一個“小畫家”在年幼不懂事的時候，將家裏的沙發、牆壁都當成了“畫紙”，雖然不美觀，但是，在媽媽的心目中，孩子的畫卻永遠是最漂亮的。這使我懂得了父母對子女的那份深厚感情，也使我懂得了對爸爸媽媽應該尊敬。

從《不要讓我們擡不起頭》這篇文章中，我看到了一位老師由於對一名後進學生恨鐵不成鋼，而無意中傷害了這名同學的自尊心所帶來的不良後果，懂得了人與人相處，要能夠將心比心，互相尊重。

從《同學們不要比闊氣》這篇文章中，我看到了同學之間互相攀比、炫耀身份所帶來的負面效應。我明白了穿得好不一定學習好，有名牌不等於有知識。作爲學生，在學校裏只有將文化知識學到手，纔是一個最富有的人。

一本好書就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，它教我學習，教我做人，使我能夠健康成長。

我愛書籍，我愛讀書。

四年級讀書作文 篇6

書籍是人類進步的階梯，我們只有多讀書，才能增長知識。我就是一個酷愛讀書的女孩兒。

說起讀書，容我細細道來。從前的我並不喜歡讀書，所以每次寫作文也都不知從何下筆。媽媽總會嘮叨：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。多看點書寫作文就不會這麼發愁了！”“星期天去書店讀書吧！”我不耐煩地回答。

到了星期天，我和爸爸媽媽來到了新華書店，一進門我就向書架跑去，拿起一本書津津有味地看了起來，看完了一本又一本，看不完我不想離開。站得累了就坐在地板上，聚精會神地讀着一本又一本。到了11點半，媽媽爸爸等着急了，對我說：“你不是不喜歡看書嗎？今天怎麼看上癮了？走吧！下週末再來看。”一聽下個週末再來，我心裏非常高興，可又想再看一會兒書，最後我依依不捨地離開了書店。從此，我便喜歡上了讀書。

還有一次，我向同學借了一本《淘氣包馬小跳》，由於對這本書的喜愛，所以我走在回家的路上邊走邊看，誰知看書太入迷，不小心摔了一跤，既着急又好笑。回家告訴媽媽，媽媽生氣地批評我說：“走路時怎麼能看書呢？對眼睛不好！”看着媽媽認真的樣子我也感覺到了自己的錯誤。

現在，讀書成了我生活中不可缺少的一部分。我愛讀書，因爲書能帶給我知識，豐富我的課餘生活；我愛讀書，因爲書像一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠。

四年級讀書作文 篇7

我喜歡讀書。因爲書可以帶給我無窮的樂趣，可以陶冶我的情操，豐富我的生活，讓我更深刻的瞭解國內外的一些歷史、事件……

我喜歡讀書。因爲文字優於圖像，現在很多同學都狂愛看電視，不是特別愛看書，可我正好和他們相反，我狂愛讀書，對電視我到不太感興趣。我很小的時候，在還沒上學之前，就經常看書了，但那時候只是看看圖畫，圖個樂，並不特別喜歡。

那你們知道我現在爲什麼這麼狂愛看書嗎？是因爲在讀書的.過程中，我逐漸認識到書是無限寬廣的，你可以無限的去想像，書裏有你想知道的所有知識，通過讀書：我遊遍了祖國大好河山，走進了童話般的世界，我也變成了一個美麗的小神女……

看書的時間長了也不好！我就是一個鮮明的例子，由於我看書時間過長，姿勢不對，成了名副其實的“小四眼”，當然，這不是因爲看書多了而導致的，而是因爲我沒有合理安排好讀書時間，沒有一個正確的姿勢而導致的，這個問題大家一定要注意。

我提議，大家一定要多看書，看過以後還一定要記住，這樣，在平日的交談和文章中就可以把這些好詞佳句用上喲！真是一舉兩得！

四年級讀書作文 篇8

有人說，一本書是一片葉，一葉知秋；有人說，一本書是一場戲，一戲人生；有人說，一本書是一杯水，一杯滄海，書不是一本交響曲，而只是一個音符。你看到滄海桑田，風雲變幻。讀書的人讀的不是書，是人生。

我愛讀書，下面就來聽聽我讀書的故事。

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑髮不知勤學早。我正在牀上津津有味的讀書，目不轉睛看書的我難免有些瞌睡可我不想放下書。媽媽來了，說：“別看了，趕快睡覺。”我講述慢慢的放進被子裏，把眼睛閉上了。媽媽的腳步聲逐漸遠了，我樂滋滋的說：“哈哈，警報解除，繼續看書。”

就這樣，屋子裏的燈還沒有光，這時已經是凌晨了。媽媽上廁所時，發現我房間還有燈光，於是悄悄走過來。幸好我“耳聽八方”我馬上關了燈，趕快睡了。

早晨起來，臉上怎麼粘糊糊的，還有水，書上被弄得都看不清字了，這是什麼呢…經過反覆思考之後，我才知道這是我的口水，我把書放在了嘴上，口水下來時，正好把書給弄溼了！

若人生是一片地，那麼書便是耕耘。想收穫生活的人，就要學會讀書，因爲書是一種人生。人生，又即滄海。

四年級讀書作文 篇9

他，是一個酷愛讀書，熱愛運動，十分懂事的小男孩，他在每一門學科上都嚴格要求自己，每門功課成績總是名列第一第二，每一次作業他都能完美完成，課外，他能做大量的試卷，練習題，他的媽媽每次都可以不用管他的學習，他，就是我的好朋友——張佳景。

他之所以不用家長操心，其中有一個理由就是因爲他非常狂熱地愛讀書，天天都陶醉在書的海洋當中，他說，許多名人都寫了至理名言來表達他們對書的讚美和熱愛，如高爾基的：“我撲在書上就像飢餓的人撲在麪包上。”“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”.......他也一樣，非常喜歡讀書，只要是他喜歡的書，他一拿到手就能讀得津津有味，一口氣非要將書讀完。記得有一次，大家都打完了飯，正在開心地吃，老師發現似乎有人沒有打飯，於是便問道：“誰沒有打飯？”可惜沒有人迴應他，於是張老師又問了一遍，可還是沒有人迴應，不放心的張老師決定下來“巡邏”一番，發現原來是張佳景正低着頭，悄悄地在桌子底下看書呢，看得太投入了，居然二次他都沒有聽到老師正在喊他呢，哈哈，你們說他是不是太投入了呢？

啊，居然有這麼愛讀書的人啦，而這個人就是我的好朋友――張佳景！讓人羨慕吧！我要向他學習，只有愛讀書才能增加知識，才能學富五車，滿腹經綸，將來才能用自己的知識造福人類！

四年級讀書作文 篇10

書似一片寬廣深遂的海洋，讓我這艘無知的小船在裏面闖蕩；書似一位慈祥的母親，讓我吮吸它那甘甜的乳汁；書似一股幽幽的芬芳，陶冶着我幼小的心靈。

如今，書已成了我生命的一部分。在嬰幼兒時期，我就是聽着媽媽的故事入睡的，當我醒來時，總是纏着媽媽給我講故事。我爲《賣火柴的小女孩》中那位善良的女孩而感到悲哀，我爲《長髮公主》中的巫女而感到惱火；我爲《白雪公主》中的白雪公主獲得幸福而感到快樂……在我上幼兒園時，就開始學一些拼音，不再纏着媽媽給我講故事。然後，我又認識了一些新朋友，比如；《新華字典》、《十萬個爲什麼》、《三字經》等系列圖書讓我身臨其境，是他們讓我的生活豐富多彩，讓我如癡如醉！每當我看了一本書，我就多了一份信心，每當那是到來，我就會爲我交的朋友而感到高興。在我上小學時，我的朋友也就越來越多，他們的內容也就越來越深奧！《水滸傳》，《三國演義》，《紅樓夢》，《西遊記》等。經典圖書都成爲我最喜歡的書！我每天都會見到它們，只要看到它們，我的煩惱就煙消雲散。隨着年齡的增長，我的課程一大堆，但是我總會抽時間去看我的朋友，這樣我才能感覺到快樂。

有喜有憂，有笑有淚，有片有段，有字有詞，既須動腦，有長見識，這就是讀書的樂趣。