【推薦】四年級敘事作文錦集5篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的四年級敘事作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級敘事作文 篇1
初冬的晨霧把整個世界裹在縹緲的白紗之中。“刷刷”的響聲傳來，是清潔工人，穿着橘紅色的工作服，戴着磨損的手套，揮動着沉重的大掃帚，臉上滲出細密的汗珠……
太陽公公出來了，柔和的陽光灑在大地上，暖暖的。我和媽媽來到興衆商場。喲！人真多，鈴聲、嘈雜聲、叫賣聲趕走了所有寂靜。“咚”的一聲響，我轉頭一看，原來是媽媽把吃完的玉米棒芯扔在了地上，玉米棒芯骨碌碌地向遠處滾去。我仰起頭，問：“媽媽，爲什麼不扔進垃圾箱裏？”媽媽皺了皺眉，說：“找不到垃圾箱。”我順手向廣場邊指了指，說：“在那兒呢，還不到幾米遠。”媽媽聽後臉微微一紅，很不耐煩地說：“走你的吧！那麼多閒心思。”“媽媽，你不是常說講衛生的孩子纔是乖孩子嗎？你怎麼……”媽媽好像沒聽見我說的話，拉着我就進了商場。=
在商場裏，媽媽買了我最愛吃的彩笛卷，我津津有味地吃起來。不一會兒.手裏只剩下一個空袋子。我捏着袋子，在商場轉了好幾圈，終於找到了一個垃圾箱。我跑過去，小心翼翼地把袋子扔了進去。轉過身來，我發現媽媽瞪大了眼睛，呆呆地望着我。當我回到媽媽面前時，她的眼睛由“二餅”變成“二條”，笑眯眯地向我豎起了大拇指。
出了商場，只見那個玉米棒芯還躺在地上。無數的大腳、小腳、穿皮鞋的腳、穿運動鞋的腳從它身上踏過，它越來越髒了。我剛想跑過去把它撿起來，媽媽搶先邁出一步。“媽媽，你真是個乖孩子！”我高興地衝媽媽嚷着，媽媽不好意思地笑了。
保護環境不僅要說在嘴上、記在心上，更重要的是落實在行動上。媽媽、爸爸、小朋友們別再說“找不到垃圾箱”了，爲了我們家園的美麗，爲了我們環境的整潔，多邁一步不嫌累，再行十步環境美。讓我們人人都養成這個好習慣。
四年級敘事作文 篇2
這是個迷人的夜晚，擡頭仰望天空，天空就像平靜的海面，深藍的天空顯得更加靜謐明月恰好點綴在這諾大的天空上，那麼大，那麼亮。月亮的餘輝灑下來，一片銀白色的光，給大地蒙上一層神祕的面紗。
突然，一個聲音，打破了天空的寂靜接着，從天空上便灑下無數多五顏六色的小花，美麗而不可言，那是煙花，隨後，便接連不斷的競豔開放，一個比一個美麗，看着這些煙花。我不禁展開了遐想：煙花點亮自己，給人們帶來的是無限的歡樂光明和憧憬，而它即將面臨的是死亡，在它點亮自己的一瞬間它只想用它短暫的光輝照亮人們的心田，只想真真正正的燦爛一次。人生又何嘗不如此呢？
又一聲響聲把我從遐想中拉了回來，這時，各家人都已經開始放鞭炮了，聲音一個比一個響，好像進行着比賽，煙花繼續盛開，鞭炮繼續響着，種種聲音混合着融在一起交織成一片，形成一曲柔和的交響樂，好像在迎接這新的一年的到來，在這萬火通明的夜晚，我默默的許下了一個願望做一朵煙花，我也要真真正正的燦爛一次鞭炮聲聲鑼鼓響。
四年級敘事作文 篇3
今天，我和媽媽一起種辣椒。媽媽說：“種辣椒要先找到辣椒的'種子。”“種子不是買來的嗎？”我疑惑地問。“當然不是了。”媽媽笑着說，“辣椒的種子藏在辣椒裏呀。”
“哦，原來是這樣啊！”媽媽拿出一個幹辣椒，把裏面的辣椒子倒出來。我先到小區後面挖了一花盆土，再把土挖出一個一個小坑，接着，把種子放進小坑裏，然後鋪上一層薄薄的土，最後又拿起水壺澆了一些水。
幹完這些活，好累呀！我躺在牀上休息了一會兒。突然，我看見辣椒開花了，我趕緊澆水，施肥。不一會兒，辣椒竟然神奇的結果了。有黃的，有綠的，有紅的，十分好看。我摘了一個花辣椒嚐了嚐，竟然是水果味的，好甜呀！
突然我被媽媽的叫聲驚醒了。哦！原來是一場夢啊！
四年級敘事作文 篇4
在我的記憶裏，有許多難忘的事。這些記憶慢慢的匯成了一條河，在這條河中，讓我最難忘的事是學畫畫這件事。
有一天，我們學校組織去參觀畫展。到了目的地，我便陶醉在畫的海洋中。一幅幅畫五彩繽紛，活靈活現，讓人身臨其境。我便有了學畫畫的念頭，我讓媽媽給我報了畫畫班。
上第一節繪畫課時，老師讓我們隨便畫，想畫什麼就畫什麼。我畫了一片草地，上面開着各種各樣的野花，旁邊還流淌着一條小溪。可是不知爲什麼，我就是畫得不好，把草地畫得亂糟糟的一片，花兒就更不用說有多難看，小溪畫得還算好些。但是，我把小魚畫成了怪物。第二次，我吸取了上次的教訓，認真的畫了起來，我先用鉛筆勾畫出草地的樣子，再畫花和小溪，接着一絲不苟地修改不好的地方，然後用水彩筆仔細地塗上顏色。這幅畫雖然比上幅畫有了進步，但還是有不足的地方——對照實物還有不少的差距。
我垂頭喪氣的對媽媽說：“我不想學畫畫了”。媽媽嚴肅地說：“不行，做事怎麼能半途而廢，只要功夫深，鐵杵磨成針，你只要堅持不懈，就一定能把畫畫好”。聽了媽媽的話，我又有了信心，更加認真地畫畫了。我還向老師請教怎樣畫，老師耐心地指導我，還手把手地教我。課餘一有空，我便情不自禁地拿起了筆畫畫。就這樣，我畫得一天比一天好，一幅幅畫栩栩如生，媽媽誇我是個“小畫家”，我聽了心裏美滋滋的。
畫畫給我帶來了許多的樂趣，它也豐富了我的課餘生活，陶冶了我的情操。
四年級敘事作文 篇5
在3年級下學期的一次品德課上，老師讓同學們帶着雞蛋來到學校，說要給雞蛋裝飾。我心裏想：雞蛋就是雞蛋爲什麼還要裝飾呢？
下一次上品德課的早上，我拿出雞蛋玩玩，結果你猜怎麼着，就算着擱到袋子裏的雞蛋，一下子就碎了。到了上品德課的時間，老師讓拿出雞蛋，我的雞蛋碎了，沒有辦法，只好如實說咯。
老師說：“這節課的內容就是，裝飾雞蛋。因爲我想讓你們好好保護雞蛋，把雞蛋當成你們的寶寶。而且要做出保護報告和出生證。”
我們一下子就懵了，沒有繪畫天賦的同學都快哭了。
我只好看着同桌裝飾，我的同桌是個想象力豐富的男孩子，畫的可好咯。
下課了，時間過得真快。
回到家，我第一件事情就是拿出冰箱裏的雞蛋，畫了個扎麻花辮的女孩子。
保護雞蛋開始了，我時時刻刻都想着雞蛋。
並且隨筆記錄了情況，就當保護報告。
時間很快過去了，回到學校，好多人都把雞蛋打碎了，我的沒有打碎，我得意的扭屁股。
