【精品】四年級植樹作文彙編6篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的四年級植樹作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級植樹作文 篇1
今天爸爸接我回家，我看到爸爸帶了四棵小樹苗，我問是什麼樹，他說是香椿樹，還說今天是3月12日植樹節，我高興極了，可以親自植樹了，我們回到家，帶上鏟子，耙子，鋤頭，還有水桶……。開始了我的植樹活動。
我們選擇的地點是樓棟門口朝陽的地上，我先拿着耙子和鋤頭把土弄鬆，然後再用鏟子挖樹坑，把樹苗根部放在樹坑裏後埋上土，最後用土圍着樹坑做個圓壠方便澆水存水，我拿着小水桶把四棵小樹苗都澆上了水，這時候，我已經滿頭大汗了。爸爸說，香椿嫩葉又香又好吃，不但能做香椿炒雞蛋，還可以做香椿拌豆腐等等美味菜餚。
我今天做了一件很有意義的事情，我一邊擦着汗，一邊對已經種好的小樹苗說：“小樹苗，我要和你一起茁壯成長”。
四年級植樹作文 篇2
3月12日是我們一年一度的植樹節。植樹節是我們國家爲了激發人們愛林、造林的感情，促進祖國的綠化，保護人類賴以生存的生態環境，通過立法而設定的節日。
每當植樹節這天，無論是機關裏的叔叔阿姨，還是工人農民，都提着水桶、扛着鐵鍬、拿着樹苗到郊外去植樹。
綠化不僅可以改善惡劣的自然環境，而且對人民羣衆生活條件也有很大益處。綠化可以淨化空氣，減少環境污染。統計告訴我們，1公頃的闊葉林在生長季節可以每天消耗1噸的二氧化碳，並且產生0、73噸氧氣。其次，綠化可以蓄水保土、防風固沙。當風受到森林的阻礙後，風速一般可降低40%~60%，再者，綠化可以降低噪聲，美化環境。據測定，成片的樹林可降低23~46分貝。另外，綠化在國防上還能起到僞裝、隱蔽的作用呢！
植樹造林和我們的生活息息相關，對我們的生活有很大的好處，但有些人卻不愛護樹木，而是亂砍伐樹木，破壞生態環境的平衡。我在街頭上看到一個廣告，呼籲人們不要再用一次性筷子，讓世界多一點綠，這對我震動很大。
試想：如果我們的家園沒有了樹木，那豈不是要變成沙漠？我希望大家不要再亂伐樹木，破壞環境，保護我們的家園，從自我做起！從現在做起！
四年級植樹作文 篇3
“迎着和煦的春風，邁開輕快的步伐，走，我們一起植樹去……。”3月裏，一個陽光明媚的週末早晨，二附四七班的同學們相約來到軍山，攜手播種“綠色的希望“！
走過氣派的仿古大門， 穿越驚險的恐龍叢林，終於來到了我們期盼已久的種植基地。瞧，一排排鋼筋鐵骨的“鏟子兵”，一桶桶沉甸甸的“水桶大將“，早已等待着我們的檢閱呢！而一棵棵嬌嫩的香樟樹苗則乖乖地靠在綠色圍欄邊，期待小朋友們爲他們“安家落戶”！
好嘞，說幹就幹！我們各自有序組隊，選擇了一棵自己的“樹寶寶”便開工了。起先沒有經驗，我拿起鐵鏟狼狽地鏟向那好似堅不可摧的泥地，“砢”土地被我翻起了一個小角，接着我又使出吃奶的勁兒，“土地爺”只被挖出四釐米深的坑，而此時我已是累得大喘粗氣兒了！
奶奶看我這幅樣子不禁笑了：“挖坑不能用蠻勁，要會使巧勁兒！”於是奶奶示範着把鏟子和地面形成合理的角度，手緊握鏟柄，腳踩鏟背，一二三一起往下用力，嘿，鏟子真的乖乖插進土裏很深，奶奶順勢一挖，真是事半功倍啊！我也照奶奶的樣子鏟了起來，果然效果好多了，經過半個多小時的努力，一個半徑約50釐米的樹坑誕生了。
我冷不防看了一眼身邊的張天楊和姚徐成，他倆正執迷不悟的搞定一塊頑石呢，他倆喊着口號：“預備，挖！”大有和頑石奮戰到底的架勢，泥土在他們腳下飛舞，整個種植現場熱火朝天的……
再把視線轉向我和張桐語小組，挖完坑，第二步別忙着種樹，先要下養料，我們兩個小夥伴齊心協力運來一桶水，“嘩啦啦”也許是因爲太渴了，原本滿滿的一坑水，瞬間就被吸收掉半坑了！到時候安放小樹苗了，我們小心翼翼的解開捆綁在樹苗根部，固定泥土用的草繩，只有這樣，小樹將來才能不受束縛，更自由的生長。我們分工負責，一個人慢慢地把小樹苗放在坑的最中心扶着，不讓它倒下，另一個則負責把挖出來的土填回到坑中，這是一個需要耐心的過程，我一鏟一鏟的填土，同時用腳踩實，認真的爲小樹加固根部土地，直至坑面完全與周邊的地面平整爲一，小樹的家也就大功告成了！
我輕輕的撫摸着，自己親手辛苦栽種下的小樹苗，它的樹幹雖然還很纖細但卻分外挺拔；它的小樹葉雖不算寬大，卻嫩綠嫩綠的分外惹人憐愛。透過樹葉的縫隙，我仰望着藍天，陽光溫柔的照射過來，我在心裏默默祝福：“香香公主（我爲香樟樹起的名字），你一定要好好長大哦！”
一年之計在於春，春天呼喚綠色！地球是我們的家，需要大家細心呵護，從身邊的每一件小事做起！
軍山腳下，二附四七班的這片種植園裏，陽光下，綠樹間，掩映着同學們燦爛的笑臉，爽朗的笑聲久久迴盪……
四年級植樹作文 篇4
星期天，陽光明媚，我參加了一次義務植樹活動。
我們坐車一路顛簸來到農村。“這棵樹，我一人包了！”我興奮極了，一把掄起鐵鍬，不一會功夫，就挖了一個二十多釐米深的'小坑，又用鍬鋒利的一端將挖出的土塊搗碎，這是爲了讓樹根與泥土充分接觸，吸收更多的營養。當土填了四分之三時，就可以澆水了。於是我拿起水桶往坑裏倒，水倒一半就可以停止了，接下來，需要把剩下的土填入坑裏。填好後，我用腳把土踩實，一棵壯實的“大葉女貞”就這樣種好了。
植樹看似很簡單，但我還是出了一身汗。不過，想着我種的這棵小樹也成爲了森林中的一員，也能爲祖國綠化做上一點貢獻，心中立刻掠過陣陣喜悅。
四年級植樹作文 篇5
有兩個人各自在荒漠上栽下了一片胡楊樹苗，一個人每個三天澆一次水，另一個人就悠閒得多了，樹苗剛栽下時，他澆過幾次水，等長成以後，他就不澆一點兒水，忽然有一夜，狂風大作，當風停止時，辛勤澆水那人澆的樹幾乎被暴風雨刮倒了。而悠閒那人，他的樹林幾乎沒有被損壞。人們都不明白，難道辛勤爲樹澆水施肥是錯誤嗎?
答案是肯定的，辛勤爲樹澆水是錯誤的。因爲任何植物都有屬於自己的生命。既然已經長成了，就不要澆水了。它會在自然環境下生長要比人工灌溉好得多!它是屬於大自然的。俗話說：‘不經歷風雨,怎能見彩虹?’因此，樹在風雨中長得更強壯!我們看到的參天大樹哪棵不是在風雨中成長的呢?
由這件事，使我聯想到一篇文章叫做《迷途的藏羚羊》寫的就是一隻小藏羚羊遭遇不幸與大幸的事，小藏羚羊迷路了，在青藏公路邊，它已經被寒冷、飢餓襲擊不堪一擊了。這是一隻出生不久的小傢伙，山貓那麼。大它有幸找到了一泡剛剛拉下的還有餘熱的野犛牛糞，可以用它來暖和暖和身體;這野牛糞的熱量畢竟是相當有限的，而且氣溫正越來越低;很快，嬌小的藏羚羊被無情的嚴寒漸漸凍僵了;就在它幾乎失去知覺的時候，兩個巡邏兵走進它身邊。
一個兵撫摸着它身上冰涼的毛，有點惋惜地說：“也許不是遭到這泡犛牛糞，或許它還在山中繼續尋找媽媽，只要活動着身子，它就不會這麼快凍死的。”另一個兵說：“野犛牛糞那點可憐而有限的溫暖，引誘了它，也還了它!”
從這些隨口而出的話語中，我們不難聽出深含着的哲理：貪圖一時的溫暖和享受，可能失去包括生命在內的一切;給你溫暖，似乎是愛，但也可能害。
然而，我們有些同學卻不善於動腦筋，不會自己獨立學習;即使是簡單的問題，也指望老師給解決。他們把老師當成了“拐仗”，結果，離開了“拐仗”就摔跟頭。這是不利於成長的。誰也不能一輩子都靠“拐仗”走路，只有自己獨立行走，才能走得“穩”，走得“踏實”。
讀了兩個人種胡楊樹的故事，使我明白了辛勤澆水那人雖然用心良苦，但是他做的是無用功。他不但沒有關照好他的樹，而且還害了他的樹。而悠閒的那個人，雖然不怎麼澆水。但是他的樹很好!因爲他的樹自己能夠生長!不依靠有人給它澆水。
四年級植樹作文 篇6
今天3月12日是植樹節，我們一年級和四年級的同學去南沙植樹。早上我和爸爸回到學校，看見了很多同學和老師，還有我們的導遊：小強哥哥。
今天有很多機場快線的大巴車，我和同學們坐上了六號大巴車去往南沙。在路上，小強哥哥向我們每個人發了大拇指心願卡，還教我們用繩子做小人，真有趣！
到達目的地，我看見有更多其他學校的小朋友和更多的大巴車，我們班還有同學上臺表演助威操呢，真棒！
植樹儀式結束後，我和爸爸、還有周瑩和她媽媽，兩家人一起去種樹苗，爸爸拿來了樹苗和鐵鍬，周瑩媽媽拿來了3根小木棍。我們先把樹苗放到樹坑扶正，然後我和周瑩用鐵鍬把泥土剷倒樹坑裏，再把花肥撒上去，兩家人齊心協力，一顆茁壯的小樹很快就種好了！
我和周瑩在小樹上掛上了心願卡，我的心願卡上面寫着：小樹伴我共成長。我們一起在親手種下的小樹旁合影留念，後來古老師也過來和我們一起照了一張合影。
小小樹苗快長大，伴我一起同成長，待到來日再相會，樹木成林我成才！
