【推薦】假如我是四年級作文錦集7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的假如我是四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
假如我是四年級作文 篇1
假如我是科學家，當然是一位尖端的科學家了。我要利用克隆技術，克隆出許多頻臨滅絕的珍稀動物，如東北虎，大熊貓，中華鱘，讓它們像小貓小狗一樣成爲我們世世代代的好朋友。
假如我是科學家，我要發明一種最先進的地動儀，可以提前預知哪裏要發生地震海嘯等災難，讓那裏的人們趕緊帶上糧食和財物提前撤離，再也不會發生類似汶川地震那樣讓人痛心的悲慘場面。
假如我是科學家，我將研製出一種包治百病的靈丹妙藥，讓那些飽受疾病折磨的人遠離病魔的困擾，重新燃起生活的希望。讓身有殘疾的人們擺脫身體的缺陷，讓他們的生活充滿陽光。
假如我是科學家，我要培育出一種新型樹木，具有極強的生命力，不怕風吹雨打，不怕嚴寒酷暑，尤其適合生長在乾旱的沙漠中。我要把這些神奇的樹木種到沙漠裏，讓那裏綠樹成蔭，鳥語花香。然後將我克隆的珍稀動物帶到那裏安家落戶。使那裏變成生機勃勃的動物樂園。讓我們的地球變得更加美好。
雖然這只是一個夢想，但我相信只要努力學習，掌握科學技術，長大後這一切都會好夢成真！
假如我是四年級作文 篇2
大家好！我是美麗的冬姑娘，我可是一個可愛、善良的姑娘呢！
當我邁着輕輕地步子走向地球的南部時，那裏的小溪是那樣的清澈透底，樹木鬱鬱蔥蔥，小鳥正在樹林間歡快的歌唱，人們在暖暖的陽光下散步，看起來無比幸福……我真是喜歡這樣的風景，便不忍心在那裏降雪。我悄悄地來到了果園了，這兒的果實都被人們摘光了，我欣慰的笑了，果子被摘光了，說明果實很甜美，希望這些果實能給人們帶了幸福和甜蜜。
玩累了，我便趴在雲朵上睡了一覺第二天，我睜開眼，只見四周白茫茫一片，原來我睡覺的時候，裝雪的小籃子被打翻了，我連忙把它扶起來，請來了夏哥哥，讓他幫忙把雪都融化了，看到南方又恢復瞭如春的溫暖，我才鬆了一口氣。
我輕輕地飛到了北方，這裏的人都不喜歡冬天，我就一直在這裏降雪，直到河面上結了厚厚的冰層，可是這裏的人靠着只見，打破冰層釣魚吃，雖然他們不喜歡冬天，可他們能夠在那麼艱苦的環境中自力更生，也是值得我敬佩的。於是我決定爲這裏的人們做一件好事。
我乘着北風，來到了麥田，看到麥苗們在寒風中瑟瑟發抖，我趕緊給它們蓋上了厚厚的雪被，這時我看到了夾雜在麥苗中的雜草，我呼出一口氣，雜草上立刻結滿了碎冰，頓時，它們都被凍住了，哈哈，它們再也不能和麥苗爭奪養料了。
走遍了整個地球，春姐姐叫我回家了，我依依不捨地離開了這美麗的地方。
我希望大家能記住我這個善良可愛的冬姑娘。
假如我是四年級作文 篇3
望着黑板上語文老師佈置的好多作業，我忽然想:如果我是語文老師該多好！
如果我是語文老師，我每天都只給學生布置一點點作業，這樣學生就有充足的時間玩了，去進行陽光體育活動了。勞逸結合結合才最好嘛！
如果我是語文老師，我會經常帶學生出去。比如去動物園，我會讓同學們帶上吃的、喝的、鋼筆和本子，讓他們邊吃、邊玩、邊寫。這樣寫出來的文章纔會有血有肉，一定會非常棒。而不是每次作文，同學們都閉門造車。
如果我是語文老師，我會設計一個有趣的成績排名表。我會把某個同學的學習方面的強項作爲考查他的題目，最後把他和別的有這個強項的同學的分數進行對比，只要比那個同學分數高，他就是第一名。這樣做的好處是班裏的每個同學都有獲得第一名的`機會了。同學們以後再也不會因嫉妒別人成績高而發生衝突。
雖然我非常想成爲剛纔說的,理解同學的語文老師。但是我知道想要成爲那樣的老師，只有現在就做到同學們考得比我好時我不嫉妒才行啊！
將來能不能當上語文老師，還要看我的努力程度。不管怎麼說，我還是想當一名語文老師。
假如我是四年級作文 篇4
敬愛的老師，您是一位中學的語文老師，我從小就夢想像您一樣當一名人類靈魂的工程師。我要向你學習，學習你對學生的嚴格要求，對工作一絲不苟的精神，但我覺得，您也該聽聽我對你的意見，平時，您總是對學生說：“抓緊時間，好好學習”，經常給我們佈置很多任務，但是，我們畢竟還是孩子呀！我們學習生活需要七彩陽光，我們青少年喜歡看五彩繽紛的世界。 假如我是班主任，我就要像法官那樣，平等對待每一個學生，無論是男是女、是好是差，在我眼裏人人平等。首先要改革課堂教學網 ，決不把學生當聽書的，我要讓每個學生跨上理想的馬，在知識的跑道上奔馳，帶着問號去讀書，去分析，去思考。一定少給同學們佈置作業，保證大家每天有一定時間玩耍和閱讀時間。 假如我是班主任，我要關心同學，看看學生的不足，對症下藥。當他們看起來有些反常時，就要留心觀察他們的一舉一動，然後幫他解決問題。因爲學生就像一粒粒剛剛種入土壤的種子，需要耕耘，細心的照料，不管炎炎烈日，不管天寒地凍，都要以一顆耐心的心來讓它們在溫馨中成長……
假如我是班主任，我會少做家訪，因爲這樣會使孩子們產生畏懼；如果我經常去的話，學生們會對我很多意見，甚至上課也無心學習。
假如我是四年級作文 篇5
夏天的鄉村真美，一條小河從青青的草地旁緩緩地流過。我懶洋洋地躺在草地上，眼睛看着頭頂的藍天白雲……
不知不覺，我好像感覺自己的身子變輕了，我漸漸地飛上了天，我自由自在地飛在天上，天空無邊無際，我情不自禁地歡呼起來，“我在飛——我會飛啦！”我居然變成了一朵雲！
飛過平原，我看見一片荒蕪的田野，這塊原本應該鬱鬱蔥蔥的田野，因爲乾旱，早已變得寸草不生，土地開裂；就連房子，也變得空空的，聽說，原本住在這裏的村民，因爲缺水，全搬走了。我忍不住傷心難過，於是將身子抖了一抖，便下起了濛濛細雨。因爲我的力氣太小，我又叫來了雲姐姐和雲妹妹，我們一起抖動着身子。“嘩啦啦……”原本乾旱的平原終於下起了傾盆大雨。旱情得到緩解，那些背井離鄉的村民，又回來了，他們的臉上又露出了幸福的微笑……
飛過一片森林，我看見了一片火紅，原來是這片森林着火了。花草樹木被燒得哭成一片，森林裏的小動物們都在慌慌張張地逃命。我立刻撲了上去，並使出了所有的力氣，咬緊牙抖動着身子，雨水“叮咚、叮咚”地落了下來，燃燒了七天七夜的森林終於平靜了下來。我累得氣喘吁吁，森林裏幸運存活下來的小動物紛紛向我招手，我知道，那是他們在感謝我呢！
做完兩件好事，我剛準備回家睡覺，卻又接到了雲妹妹的消息。雲妹妹說：“東邊山上有一個調皮的小朋友被困在一棵大樹上了！”我趕緊飛了過去，我張開翅膀，在那棵大樹下鋪了一個大大的“安全雲墊”。只聽見“嘭！”地一聲，被困已久的小朋友勇敢地跳進了我的懷裏，我穩穩地接住了他。小朋友得救了，而我卻用盡了我最後一點力氣，我越變越小，越變越輕，最後，我消失了……
嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……
一隻小蜜蜂吵醒了我！我睜開眼，發現我還是我，我正躺在小河邊的草地上睡懶覺呢！哦，原來是一場夢啊！
假如我是四年級作文 篇6
假如我是哆唻A夢，這個世界將變得更美好。
首先，我要先控制環境，怎樣控制呢？我先拿出一臺萬能編據電腦，把對人有害的氣體刪除，然後再把新鮮空氣複製。好了，該治理沙漠了，先把洪水粘貼在沙漠裏，再種上植物，這樣人們就可以居住了，最後懲罰一下那些污染環境的人，先把火災降到他們的廠子上，然後再把他們關起來。
雖然環境問題解決了，但還有一個問題，因爲幹什麼都污染環境，人們總不能不住吧，於是我拿出了地洞機，在地下挖出了讓人們居住的地方，並在地下水和空氣裏各放了一個淨化器，這樣，人和動物就可以和諧相處了，這樣也就沒有世界末日了。
環境解決了，但光有地球人，多沒有意思呀!我先拿出生命尋找器，找到外星人，並在地球和他們的星球修一條超光年列車，這樣，就可以接觸更多的東西了。
真希望我能變成哆唻A夢，把這些願望實現。
假如我是四年級作文 篇7
嗨！大家好，我是一塊石頭。雖然貌不驚人，但我還是想跟你們分享我的故事。
我從山上被大水衝了下來，掉落在河灘上。每天早上，太陽公公出來了，用它的千萬根觸手溫柔地撫摸着我，讓我曬了一整天的日光浴。微風吹過，樹上的花瓣落在我的身上，就像穿了一件帶着香味的花衣服。晚上，河水漲潮了，我又痛痛快快地洗了一個涼水澡。寂寞時，有同伴陪我一起聊天；煩惱時，小鳥用歌聲爲我排憂解難。這樣的生活多麼幸福啊。
可是有一天，我正在享受日光浴，看着瓦藍瓦藍的天空，輕盈漂浮的白雲，突然覺得無聊透了，便對同伴說：“你難道不覺得這種生活太無聊了嗎？聽路過的蝴蝶和螞蚱說，外面的世界大得很它們已經去過很多地方，我也想去看一看，真羨慕他們呀！”同伴驚訝地回答：“怎麼可能？我們石頭天生就是穩定不動的，你還是別做白日夢了吧。”
話音剛落，一輛小車推了過來，一把大鏟子把我鏟了起來，放進車裏，過了一會兒，小車推走了。我就要到外面看風景啦！我在心裏興奮地想着。
第二天，我被堆放到公路旁邊，還沒看到好風景，那把大鏟子又把我和水泥攪拌在一起，我被攪得頭昏腦脹，渾身溼漉漉的。最後，我蓋上了一張席子。這究竟是怎麼一回事呢？
過了幾天，席子拿開了，一雙草鞋踏在我身上。咦？奇怪，我變成了什麼東西，我疑惑地環顧四周，天啦！我竟然成了公路的一部分！
一年又一年過去了，不知有多少人踏過我，有時是一雙皮鞋，有時是一雙高跟鞋……突然間，我不再羨慕蝴蝶和螞蚱，因爲我爲人類做出了貢獻，我依然很滿足……
