精選生命四年級作文300字集錦8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的生命四年級作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

生命四年級作文300字 篇1

生命的力量

在我們的生活中，有許許多多生命的力量，它也許是死裏求生的飛蛾，也許是衝破堅硬的外殼，茁壯成長的香瓜子，也許是??其中，一個大青蘿蔔和一盆綠蘿，卻給了我極大的震撼！

在20xx年得一個週六，我和爸爸正在興高采烈地玩排球的時候，突然“嘭”的一聲，我聽見哪兒有點兒不對勁，連忙轉過頭來，之間我家綠蘿上的一根藤被沉重的排球給壓斷了。我想：啊！怎麼辦呢？網易這根藤活不了了，那咋辦？我心裏愧疚極了。然而，當週日早晨我再起來看它時，昨日的傷疤處已經長出了一個飽滿的小綠芽。在塑料袋裏的大青蘿蔔，它既沒有土地媽媽的精心照料，也沒有水滴姐姐的細心呵護，卻長出了大白根和小綠葉。

綠蘿和青蘿蔔之所以能在逆境中頑強地生存，原來是因爲生命的力量啊！有時候我觸摸自己的脈搏，心裏總是爲之一振，這就是我自己的生命，媽媽生我、祖國養我的生命，我沒有任何理由去糟踐它，我一定要努力學習，爲祖國的飛速發展貢獻出自己的一份微薄的力量！

生命四年級作文300字 篇2

生命只屬於我們一次，我們該把她扮得更加光彩。

我們肩負美好，嚮往着未來，我們快樂，因爲我們擁有生命；我們自豪，因爲我們擁有現在；我們幸福，因爲我們擁有未來。

生命是朵花，雖然短暫，但它畢竟擁抱過春天，生命是慷慨的，當我們邁進這美麗的世界，那勤勞的雙手，那美妙的聲音，那閃光的智慧，都是她時刻給予我們的關懷。

泰戈爾曾說過“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”是的，生命可貴再於的是價值，從“九五之尊”到“一介草民”，生與死都是偉大的平等，主要在於我們選擇怎樣編織生命的花環，與其“輕於鴻毛”不如“重於泰山。”品味生命過後卻發現，生命簡單而複雜，浩瀚似海，貌美如花。但它的神聖卻是無語論比的，它是一本摘記平凡與精彩的“文摘”是一個創作的過程，結尾的空自由自己譜寫，那是歡笑與淚水的夾雜，但它又是吝嗇的“黃色的樹林裏分出兩條路，可惜我不能同時去涉足……”留給我們的也只能是徘徊，但終究要做出結果，向時間老人交上答卷，當被時間老人搶收後，留下的也只是滿腹無奈罷了……

在臺下的我們，面對生命的“竟拔賽”，不禁爲它而喝彩。

生命只屬於我們一次，我們該把她打扮得更加光彩。

生命四年級作文300字 篇3

生命，是什麼?

我七歲的時候，爸爸買了一條黑金魚。我開心極了，拿出一個大魚缸，在裏面裝滿了水，把金魚倒入魚缸。因爲那時候已經九點多了，我便抓出一大把魚食扔進魚缸，就上樓睡覺了。

凌晨一點，我起牀去喝水。經過二樓，發現金魚一動也不動，躺在水底。我一驚，魚不會是死了吧?我躡手躡腳地走近，發現金魚周圍的魚食全沒有了，金魚已經肚皮朝天了。我一着急，淚珠就滾出來了。爸爸下樓找我，看見我流淚，忙問我原因。我抽泣着，把一切都告訴了爸爸。爸爸頓了頓，拍拍我的肩膀，說：“因爲你喂的魚食太多，金魚脹死了。下次咱們買了金魚，每次只喂五粒，每日兩餐就行了，不要喂太多。”我擦乾眼淚，點了點頭。

我躺在牀上，完全沒有睡意，兩隻眼睛盯着天花板，似乎天花板上還有那條被害死的金魚的身影。原來生命這麼脆弱!我以後再也不養任何寵物，再也不欺負它們，讓動物們有一個美好的家園!

生命四年級作文300字 篇4

你對生命有什麼理解呢？生命是短暫，但生命又是美麗的、堅強的。

記得一次寒假，我寫完作業，眼睛十分難受，可四外都是單調的磚瓦色，讓人煩躁不安。我環顧了四周，突然瞟見了牆角處的一個綠色的小生命——是小草！我俯下身去，輕輕地撫摸着它那綠茸茸的葉子，我不禁讚歎：“啊！這株小草生命力可真頑強，在石縫裏也長得出來。”從那以後，我天天給它澆水，它也生長的越來越茂盛了。

寒假結束了，我十分擔心那株小草，因爲我不能再爲它澆水了。過了一段時間，我又看見了那小草，它現在已經長成一叢了，哈，它的家族更旺盛了，有兒子、孫子啦！

生活中也有很多像這樣的`人，比如《假如給我三天光明》裏的海倫，一場重病讓她變成了又聾又啞又失明瞭的殘疾人，可是她並不氣餒，而是對每天的生活充滿希望，成爲著名的文學家。

大音樂家貝多芬，他的生活十分艱苦。長大後還耳聾了，身患各種重病的他依然每天寫譜作曲。據說很多樂曲都是他耳聾後譜寫的，高亢有力的“生命交響曲”敲響命運之門。

看了這些殘疾人，我們這些四肢健全的人，有什麼理由不熱愛生活，不熱愛生命呢？

生命四年級作文300字 篇5

我買了一盆植物，一直照料了三天。

第一天，我把它擡到了陽臺上，給它先用鏟子鬆一鬆土，然後再用一個小杯子給它澆水，讓它補充了大量的水份，給它“喝個夠”，最後我再把它放在有太陽的地方，給它曬個“日光浴”。

第二天，通過第一天我給它澆水、給它曬“日光浴”，還有對它的細心照料，它竟然出現了小花苞，一個一個的，彷彿就像一個綠色的小水滴似的，漂亮極了！我把這個好消息告訴了媽媽。媽媽也說：“這也太神奇了。”

第三天，我來到陽臺，揉了揉眼睛，看到昨天的小花苞，竟然變成了一朵朵綻放燦爛的花朵，它們正在競相開放呢！我不相信自己的眼睛，我想，難道我出現了幻覺，我再一次揉了揉眼睛， 對，沒錯，我沒有看錯。它們還不時散發出陣陣淡淡的清香。

看着這一朵朵嬌豔的花兒，還不時散發出陣陣清香，我便吟誦起一首詩句來：“花雨繽紛入夢田。”

生命四年級作文300字 篇6

星期天的下午，我在陽臺上澆花，當澆到最後一盆的時候，我發現花盆裏面好像有什麼東西在動。仔細一看，原來是一羣螞蟻。我這一澆，它們都在溼泥土中了，它們不停地掙扎着。在花盆邊的螞蟻沒有陷入“危險”，我以爲他們一定會趁着危險還沒有來的時候馬上逃走。可是，他們做出了讓我吃驚的舉動，這羣“小不點”正在小心翼翼地爬向那些溼泥土。原來，它們想把自己的同伴救出來，一隻、兩隻、三隻——它們一隻又一隻地救出了自己的同伴。螞蟻們脫險後，不停的擺動着觸鬚，好像在互相鼓勵着。過了一會兒螞蟻們完成了全部的救援工作才一隻只有序地離開，像一條小小的黑龍，還像一隻很長很長的筆，一直往前走。

我的心被感動了，小小的螞蟻在危險的時候表現出了團結、勇敢、智慧和那種決不放棄的精神，實在讓我震驚。

每個人的生命只有一次，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創造無限的價值，讓生命釋放出更大的能量吧！

生命四年級作文300字 篇7

樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長着，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓着它的石塊，頑強地向上生長。

春天來了，我把收藏了一冬的種子播種了一部分。由於種子太多，我把一些種子放進一個只有幾滴水的瓶子裏，想過幾天另找一塊土地播種。過了五天，當我再次打開瓶子時，不由地驚呆了，啊！哪些沾滿泥土的鳳仙花種子，居然變成了一棵棵小花苗！那小小的種子裏，包含着一種多麼強的生命力啊！竟使它可以衝破堅硬的外殼，在沒有空氣，沒有陽光的瓶子裏不屈向上茁壯生長。

一天，我在花園裏除草，除了草，我往地上一看，土鬆了地上有許多小蟲，像螞蟻，甲殼蟲、毛毛蟲這些小蟲數不勝數，它們東躲西藏，都在搬家避難。嘿！誰叫你們把家安在這兒。我心裏想着，隨手抓了一隻甲殼蟲，正準備用石頭把它壓死，突然，不知怎的，我拿着石頭的手在半空中停住了，雖然我以前經常玩這種遊戲，但這次我不忍心殺害它，因爲它也是一條生命啊！

我們應該不懈努力，不應該爲自己的困境和絕境而惋惜，應該像鳳仙花種子和小蟲子哪樣堅持鬥爭，才能成功。

生命四年級作文300字 篇8

我小時候不懂什麼是生命，隨着年齡的增長，我知道什麼是生命。

我在小學三年級的時候，捉到了一隻小蝴蝶，蝴蝶在我手中抖動着雙翅，讓我知道了生命是什麼。

在三年級的下學期，哥哥給我捉了一隻小麻雀，剛開始，它在哥哥頭頂飛來飛去，突然，哥哥把手中的小刀猛地向上一扔，小鳥慘叫着從空中掉了下來，它的慘叫也讓我感到了生命的短暫。

在夏天的一個晚上，我正在寫作業，一隻飛蛾在我頭上飛來飛去，騷擾着我無法集中學習，我趁它停下的時候捉住了這隻飛蛾。這時，它用盡全身力氣想從我的雙手中飛出去，我感到了一股生命的力量，於是，我忍不住放了它。

還有一次，我用醫生的聽診器靜聽着自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給了我極大的震撼。這就是我的生命，我可以用它來珍惜一分一秒，創造美好的未來，也可以糟蹋它，這一切都由自己決定。

這就是生命，世界上的所有人和物都可以擁有的。請珍惜生命，因爲珍惜生命就等於珍惜自己，也是珍惜自己所擁有的美好一切！