【精品】四年級西湖作文合集7篇

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的四年級西湖作文7篇，歡迎大家分享。

四年級西湖作文 篇1

是煙柳畫橋，水霧朦朧，醉在夏荷盞盞的西湖裏；是碧波繚繞，潺潺流水，暈在斷橋殘雪雙蝶飛裏。

是霧凇砊碭，水凝魚靜，醉在西湖臘香飄飄裏；是秋風蕭瑟，枯葉翩翩，暈在清水無夢秋香裏。

是魚，是水，是夢裏的迷離，西湖裏的河影。

細細的，是白娘子和許仙理不清，剪不斷的那纏纏綿綿的情絲。

密密的，是蘇軾與杭州掙不脫，消不散的那濃濃絲絲的情結。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

如果說，西施是中國四大美人之首，那西湖，就是比西子還要端莊，美麗的女子罷。

多少人醉在西湖裏，醉在西湖盞盞的荷花裏；多少人醉在橋裏，醉在西湖柔柔愛意的斷橋裏。

多少歌妓舞在西湖裏，舞在西湖點點的畫舫裏；多少文人墨客醉在西湖裏，醉在西湖漫漫思意的湖心亭裏。

那在夏日時，婀娜多姿的西湖，不知有多少人嚮往；那在寒冬時，寂靜無聲的西湖，不知有多少人聽見了自己的靈魂在一點一點悸動的聲音。

又有誰能懂，美麗的背後是異常淒涼的愛情故事；又有誰能懂，紛飛的雪中，那個日益思明的詩人？

一棵傲梅毅然挺立在白雪飄飄之上，又有誰能懂，身後沉沉的黑暗在悄悄醞釀。

詩人只看見西湖“欲把西湖比西子”的美麗，歌女載歌載舞的嬌柔身姿，又有誰知她們眼角上淡淡的魚尾紋，眼中的無奈與悲涼，西湖的水，不是碧波盪漾，流水潺潺。

有多少胭脂膏，化作粉末墜入湖中；有多少把辛酸淚，化作雨滴在水面渲染。

西湖背後白娘子的苦，許仙不懂；西湖背後歷史的苦，官人不懂；西湖背後百姓的苦，皇上不懂。

有多少苦能懂？

西湖亦不懂。

四年級西湖作文 篇2

“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，這句詩出自蘇軾的《飲湖上初晴後雨》，描繪的是西湖夏日的景象，其實西湖一年四季都美得如詩如畫。

春天，西湖兩旁的柳樹姑娘早已迫不及待地等待着春天的降臨了，瞧，它的枝條從樹幹裏鑽出，還穿着一件用嫩芽做的舞裙在風中舞蹈着，時不時從它們身上掉下來一些快樂的小汗珠——柳絮，它們自由地飛着，有的降落在西湖裏，有的降落在大地媽媽身上，這麼多的柳絮數也數不過來。

夏天的時候，柳樹姑娘停止了舞蹈，這不正是荷花小姐搶風頭的好時機嗎。於是，荷花小姐們爭先恐後的綻開了紅撲撲的笑臉。有的荷花躲在了荷葉傘下面，大概是怕太熱了吧；但有些荷花挺直了腰幹，好像在說：“快看看我吧！我多美麗呀”！

秋天的西湖到處是落葉哥哥的身影，整個地球都被落葉哥哥包了。“咔咔咔”腳下傳來一支好聽的歌曲，奇怪是誰在唱歌？哦，原來是落葉哥哥在唱豐收之歌呀！秋天的西湖沉入了音樂的海洋。

冬天就更美了，雪花妹妹給大地媽媽帶來一件閃閃發光的棉夾克。更有趣的是在給斷橋穿夾克的時候，太陽一照斷橋就“斷開了”，連雪花妹妹也阻止不了頑皮的斷橋。

啊！我愛你西湖的四季！

四年級西湖作文 篇3

我的家鄉壽昌，如今越來越漂亮啦！其他不說，我今天就說一說家鄉的西湖。

走到西湖邊，你會看到散發着古色古香的亭子，有四根大木頭做的圓柱支撐着，在亭子的兩旁還有供遊人休息的椅子。坐在椅子上望着湖裏的水，你會發現水是那麼的綠，那麼的靜，那麼的清。這時，如果你身體有疲倦之意也會一散而光，感覺很輕鬆。如果天下着濛濛細雨，你可以撐着一把雨傘慢慢地走在安靜的道路上，而你的耳邊滴答滴答的雨聲，像正在彈奏的鋼琴聲，像輕快的音樂。湖中的雨點像正在跳舞的小精靈。在亭子的不遠處有一個石梯，石梯旁停着一艘船，船上坐着一位戴着斗笠的老翁，手裏拿着一根魚竿，正在悠閒地垂釣。

夜晚的西湖更美，燈光倒映在水中，若隱若現。這時突然聽見有人大聲說：“哇！好漂亮！”我轉過去一看，原來是有許多的霧氣正在向我們飄來，形狀變化多端，像蝴蝶，像小狗像大象，形狀萬千。過了一會兒霧越來越多了，把我整個人都包圍了，感覺像是到了仙境，我覺得自己似乎是踩在軟綿綿的雲朵上。可是過了一會兒霧又散開了，我心想：咦，我怎麼沒有了？我走到亭子邊上，仔細一看。原來亭子下方和四周的石縫上都有特殊的噴霧器，因爲噴霧停止了工作，所以霧才散開了。

壽昌西湖，不管下雨天晴，還是白天晚上，都很美。

四年級西湖作文 篇4

我來到杭州，吃了晚飯我們就來到了杭州西湖。西湖的景色真是名不虛傳，湖旁邊站滿了人，擠都擠不進去。現在就讓我來帶你們去參觀吧！

西湖一眼望不到邊，我來到一個亭子裏，看見湖裏一羣羣小魚，我拿了一個旺仔小饅頭使勁扔進湖裏，只見一兩隻小魚像飢餓的老虎一樣撲了上來，五秒鐘後，我在一次看了一下湖裏的魚。發現小饅頭不見了，只見剛剛那兩隻魚在湖裏打轉着，一隻看起來精神滿滿的，大概是它搶到了那個旺仔小饅頭吧！湖水像一面鏡子被路旁的燈照耀着，亮晶晶的。一旁的柳樹垂下頭，好像正在打扮自己頭髮呢！我看到一些人在路旁騎着自行車，有的人在路旁跑步，有的人在亭子裏唱戲，有的人在西湖旁拍照，這時我看到有許多人在租三人自行車，我也想玩玩，就叫爸爸、媽媽帶我去玩。我租了一輛藍色三人自行車，我們騎上車騎了起來，我們在路上騎着，來西湖玩的人還真多，隨時都有可能來一個急剎車。時間過得真快，馬上就到了還車的時間。我們把自行車還了回去，但我們已經累的不知道怎麼形容纔好。

這時我看到一個平鋪過來的小橋，我興沖沖地奔跑過去，我踩着小橋上走着，就在這時我看見許多小魚圍了上來，我又拿出一包旺仔小饅頭扔進湖裏，只見許多小魚圍了上來，全部都遊了上來吃，吃的不易樂乎，我看它們吃的那麼開心，我非常快樂。

這次的西湖之旅真快樂呀！

四年級西湖作文 篇5

傳說西湖是王母娘娘最喜歡的明珠掉落到人間形成的。

唐朝大詩人蘇東坡在杭州做刺史時曾在詩中寫：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。”用來讚歎西湖的美景。而如今的西湖不僅風景秀麗而且獨有韻味。你看那南山路兩側，綠樹環繞蔥蔥攏攏，只要你耐心尋覓就會發現百年古樹屹立其中，當風從撫過樹林，葉片發出溫柔的沙沙聲，好像輕輕向人們訴說着百年的歷史。再看另一側的北山路，它是杭州最具文化內涵的一條街，沿途聚集了佛寺道觀、名人故居等幾乎每一步都是歷史的沉澱。

不僅如此，西湖的四季各有各的美。春天，萬物復甦，西湖邊楊柳依依，桃花、櫻花競相開放，到處一片生機勃勃的景象。夏天，西湖的荷塘聞名中外，古詩有云：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。秋天，西湖的梧桐樹、銀杏樹的葉子黃了，隨着秋風飄落到馬路上，於是馬路上有了金黃色的絨毯，此時你泛舟湖上，還可以領略到“留得殘荷聽雨聲”的獨特景緻。冬天，西湖三絕之一的“斷橋不斷”總是遊人如織，那忙着過冬的'小松鼠還會調皮地向遊人乞討食物，形成了人和動物和諧共處的畫面。

西湖的美不僅在景也在人，歡迎大家都到西湖來遊玩。

四年級西湖作文 篇6

杭州西湖是世界聞名中外的旅遊城市，她四季如畫，美麗極了！

春天的西湖是最漂亮的。岸邊的小草偷偷地織出碧綠的地毯，楊柳舞動着纖細的腰肢，好像是在啃春風玩耍。桃花開滿了枝頭，有紅色的、有粉色的、還有白色的。小樹也長出了翠綠翠綠的嫩芽。小鳥在空中嘰嘰喳喳地叫着像是在告訴遊人們春的信息。可愛的鴛鴦在溫暖的水裏盡情地游泳。遊客們在西湖邊有的拍照，有的放風箏，有的唱歌，有的玩滑輪……盡情地享受着這美好的時光。

夏天的西湖很熱，但很美麗。岸邊密密麻麻的梧桐樹像一把把大大的遮陽傘，爲來來往往的遊人們送出一看涼爽。湖裏的荷花開得非常旺盛讓遊客們紛紛停下腳步，冒着火辣辣的太陽拍照留念。

到了秋天，樹葉紛紛飄落像一隻只美麗的黃蝴蝶，踩在上面發出沙沙的響聲。

冬天的西湖很少下雪，但有時溫度降到很低的時候湖面也會結冰，雪花也會滿天飛舞，這又是另一番美麗的景色。

所以說，西湖的四季真的很美，每一季的景色都值得遊人們去欣賞。

四年級西湖作文 篇7

家鄉泉州具各種風采，塗門街人羣熙熙攘攘，水泄不通，賞清源日出壯美，東西塔眺望了多少春秋，開元寺煙火嫋嫋。那西湖清雅脫俗地伴在家鄉那些老老少少旁。

清晨的天邊，披上一層淡淡的輕紗，把泉州蒙着，把西湖蒙着。湖水碧波粼粼，樹葉輕輕在微風中搖曳。幾聲鳥聲喚醒了西湖，它很快就與風一起消逝了。漸漸地，古香古色的亭中隱隱能看見幾個老人在晨練，鳥鳴漸漸多了，形成了一首輕柔的曲子。很快，時間流逝，驕陽當空，西湖的橋上聚着一個老人晶瑩而誘人的冰糖葫蘆，一個婦女的手工餃子……幾個青年歡呼着互相追逐，幾個小孩亂撞着，嬉戲着。

西湖吸引了很多遊客。她的風韻，她的姿態……漫步在小道，兩旁的風景秀美：一旁是淡雅的荷與那河水，一旁是柳絲拂過石椅。小道用木板鋪成，讓人親近大自然每一處。走幾步，遠遠就看到一座白色的石拱橋，兩旁還雕着各種動物。憑欄遠眺，看見一座小亭橫在湖水上，，兩側又是石拱橋。亭中的婦女談笑風生，橋上的兒童追打着、嬉戲着，楊柳拂過湖面，花兒擺擺裙兒。

夜晚的西湖十分美麗。雪青色的月光透過柳絲斑斑駁駁地灑在湖面上，黑夜籠罩着小道。不一會兒，小道又有幾個孩童，燈也亮了，划着船的人們盡情欣賞這個夜。我看見，人羣的喧鬧早已消失了，取而代之的是無比寧靜而美妙的夜。

也許，某一天，西湖會消失，會被高樓佔領，我仍然與家鄉一樣，把它埋入心底，以那種祝福，去懷念它。

家鄉之後，一定會很美，在我來家鄉時，總有一縷陽光在家鄉身上，照着家鄉。