從烏塔想到的四年級作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的從烏塔想到的四年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

從烏塔想到的四年級作文1

烏塔是四年級上學期第四單元的一篇課文。

這篇課文講述了一個獨立自主、膽大心細，名叫烏塔的女孩和作者發生在羅馬的一件事。

這一篇課文我讀了好幾遍了，每當我讀到第四自然段時，我不禁讚歎起來，烏塔獨自一個人遊歐洲，而且已經去了那麼多地方，如果是我我一定做不到，因爲我平時週六週日爸爸媽媽叫我去小賣部買一包鹽，我都走一會兒就擔心有人把我拐跑，更別說讓我一個人遊歷歐洲了。

每當我讀到第七自然段時，我很自然的就覺得烏塔是一個有準備，有條理，有計劃，心細的女孩。第七自然段的第一句就讓人覺得烏塔的計劃非常細心，第二句讓人覺得烏塔準備得非常充分，第三句烏塔讓人覺得她是一個獨立自主的女孩，因爲如果是我，那我就會向爸媽要錢，然而她不是，烏塔自己去賺錢，不伸手向爸媽要錢，我覺得這種精神值得我們去學習。

我也要向烏塔學習，做一個獨立自主，膽大心細的女孩。

從烏塔想到的四年級作文2

今天，我們學習了一篇課文，叫《烏塔》。我的感觸頗深。我從烏塔的身上收穫了不少有益的知識。

烏塔是一個聰明、勇敢、機靈的小女孩。烏塔僅僅14歲，她就能環遊歐洲，而且是單獨一人！當她11歲時，她就開始爲這次旅行做準備。

而且，烏塔的旅費，不是向爸媽要、朋友借的。她是自己掙錢的。每個假期，她就去幫大超市發廣告單，到別人家裏帶孩子，掙旅費。

再看看我們，都10歲了，在家中還不會洗衣、做飯，還有的不會梳頭、糸鞋帶，更有的同學不能獨自上學，每天要家長送。有的同學還不會獨自過馬路二……

在中國，學習好但不會做家務的多的是！中國的孩子，一隻只像沉溺在父母的懷抱中的小鳥，整天壓在書裏讀書、讀書、再讀書！我們都有三個朋友：書、書桌、椅子。我們像溫室裏的花朵，天天過着衣來伸手，飯來張囗的日子。

我們就像一隻小鳥，只有展翅高飛，才能成爲一隻雄鷹，有一片屬於自已的自由天地！

各位家長，請打開自己對孩子的“溺愛之鎖＂吧！讓我們這些小“籠中小鳥”變成“偉大的雄鷹”吧！

四年級:劉雲聰

從烏塔想到的四年級作文3

烏塔是個德國小姑娘，14歲，趁暑假獨自一人遊歷歐洲。她和中國姑娘鄧小潔偶遇於羅馬時，烏塔已經去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、弗洛倫薩，準備前往希臘。關於烏塔的故事收錄在在小學四年級的語文課本里。那是一篇略讀課文。

班上的學生讀完課文哇哇叫個不停。我問他們不住地哇哇什麼。異口同聲：“我們也想旅遊啊。好羨慕烏塔啊。”我說：“前兩天學校不是組織你們去歡樂谷了嗎？”急性子何卓毓說：“那是老師帶着去的，一點都不自由，不算。”

我們的孩子出門旅遊是件大事，要麼父母帶着，要麼老師看着，旅遊團給每班配了2名帶班老師，學校還會要求班主任跟隊。一句話：不放心。記得兩年前教2年級，學校組織學生去本街道的一個景點玩。半天時間，5位家長打電話來問：“孩子怎樣啊？麻煩老師叫他多喝點水，叫他不要亂跑，不要摔到了……”我們的孩子在父母、老師、社會圈定的安全地帶里長大。但是很諷刺的是，中國兒童意外傷害率在世界上卻遙遙領先。

從烏塔想到的四年級作文4

我學了《烏塔》這篇課文，她讓我震驚，一個14歲的小姑娘獨自一人遊歐洲，這是讓我想也不敢想的事情！

烏塔竟然花了三年的時間準備這次旅行！她在家裏設計好了旅行路線還有日程，她還讀了要去國家的有關書籍，更讓我想不到的是，烏塔旅行的費用，全是自己掙來的！

要是我的話，我根本不會花三年時間準備一次旅行，也不會設計旅行路線和日程，更不會自己掙旅行費用，在爸媽地催促下，我也能看看相關的書籍。

我也喜歡旅行，但是每一次都是跟、去的，一個人去旅行，是根本不可能的。爲什麼烏塔能做到而我卻做不到呢？因爲她從小就學會了獨立。烏塔說得好：光從電視和書本中認識世界總不完美。所以我要向烏塔學習，學會獨立，希望以後我也能一個人旅行。

從烏塔想到的四年級作文5

今天，我讀了《烏塔》的這篇課文，我從中學到了不少的東西。

這篇文章主要講了14歲的德國小女孩烏塔自己一人遊歷歐洲的事。她總是先在家裏就把行程安排好，每到一個地方，她就會先查這裏警局的號碼。她很自立、不怕苦，也不怕自己的力量單薄。

在中國，爸爸媽媽都把自己的孩子當小皇帝小公主一樣，決不同意讓孩子們一個人出去。而烏塔的爸爸媽媽就是這樣讓烏塔自己去受苦，去磨練自己。

有時候，我自己一個人去補課都膽戰心驚的，更別說讓我去旅遊了。但烏塔自己跨國旅行都不怕，而且還自己打工賺錢，真是讓人佩服。

每次我都找爸爸媽媽要零花錢吃吃喝喝的。而烏塔卻自己賺錢把生活安排得很有條理。

烏塔的爸爸媽媽認爲愛孩子就要讓孩子吃點苦頭，受點折磨，這是人生必須要經歷的。

讀了這篇文章，我也要向烏塔學習，遇到困難也不退縮，要自立、勇敢、堅強。

從烏塔想到的四年級作文6

學過課文《烏塔》，我深有感觸。烏塔是一個和我們差不多大的女孩，可是她卻能一個人遊玩歐洲的許多國家。

從烏塔身上，我看到了外國孩子的獨立能力特別強。由此，我想到了我們中國孩子，從小一直依靠爸爸媽媽，做一些稍微危險的事，父母就不放心了，他們總是把我們保護的很好。正因爲這樣，我們就養成一種依賴父母的心理，碰到一些不會做的事，會讓父母來做，這樣就少了我們親身體會的機會。而外國父母對孩子卻十分放心，從小讓他們自己出去玩，遇到困難讓他們自己解決，還很放心讓孩子獨自去外國旅遊。外國父母對孩子會有一定的要求，讓孩子自己去爭取勝利，而中國的父母總是把我們安排得十分細緻。

同樣是父母，同樣是愛我們的人，爲什麼會有不同的結果呢？我想：我們中國的教育方法是應該改一改了。我們雖然不能很自由的成長，但可以學習烏塔的獨立能力，自己的事情自己做。

從烏塔想到的四年級作文7

這個星期我們學習了《烏塔》這課。品味着烏塔的一句句話語，我思緒萬千……

我從文中得知烏塔是一個14歲的小女孩，她這次趁暑假遊歐洲，已經去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，她可真了不起。

想起我，從來都是家裏嬌生慣養的“小公主”，衣來伸手，飯來張口。自已和烏塔對比一下，就像一個剛學會走路的小娃娃。

我們中國的家長都不會讓自已的孩子出遠門，走遠路。而且幾乎每天上學都要送我們。放學還要來接我們。想到這兒，我想對家長說一句：愛孩子，爲什麼就不能讓他們單獨出門呢？

親愛的爸爸媽媽們，多給我們一些鍛鍊的機會吧。同時我們也要增強自己的獨立性，就像一首歌唱的那樣：“不經歷風雨怎麼能見彩虹……”。

從烏塔想到的四年級作文8

前幾天，我們學習了《烏塔》這篇課文。課文主要寫了一個14歲的小女孩烏塔獨自一人遊歷了歐洲的事情。 讀了這篇課文，我十分羨慕烏塔，她的爸爸媽媽能讓他自己一個人出去遊歷世界。可我的爸爸媽媽卻連我一個人去斗門也不放心。上次，我想去斗門阿姨家，媽媽雖然答應了，但還是不放心，千叮嚀萬囑咐：“乘車時要當心，錢要藏好，下車時眼睛要看牢……”還有一次，放學後我想一個人回家，但是爸爸媽媽就是不同意。不是怕我路上貪玩，就是怕碰上車子。

我想：要注意的事我全知道，真的不用爸爸媽媽操心，可是，爸爸媽媽爲什麼總是不肯放手呢？ 學了《烏塔》這篇課文後，我想對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，你們能不能換一種方式來愛我。我已經長大了，不再是讓你們操心的孩子了。爸爸媽媽，我知道你們很愛我，但放手也是一種愛。你們放手了，不但使我們感到快樂，而且還讓我們學會了自強、自理、自立。你們過分的溺愛，讓我們變得嬌生慣養，卻得不到快樂…… 爸爸媽媽，我們真希望能像雛鷹那樣在天空中自由翱翔！

從烏塔想到的四年級作文9

朋友們，我相信，你們在讀完《烏塔》一課後一定會很驚訝：一個年僅十四歲的孩子，竟獨自一人遊歷歐洲。這令人難以置信。

如果中國的孩子說：“我要自己走遍中國！”我們會認爲這是異想天開的事；如果中國的孩子說：“我要獨自遊亞洲！”那麼，我們可能懷疑他是不是瘋了。然而，在外國，這卻是事實。

外國孩子能自己旅遊，而中國孩子卻不能，這是由於外國和中國的教育方式截然不同。

在外國，一兩歲大的孩子剛剛學會走路，父母就不再管他。孩子不慎跌倒，即使父母就在身邊，孩子得到的也只是一兩句鼓勵的話，最終還是要自己勇敢地站起來。

但是，如果在中國發生類似的事，父母不管有多忙，也會跑到孩子身邊，抱起孩子，至少會對孩子說幾句安慰的話。

外國的父母從小就培養孩子的獨立能力和自理能力，而中國的父母只讓孩子把學習搞好，其餘的什麼也不讓幹。父母對孩子的溺愛，表面上是爲孩子好，實際上恰號相反。

從烏塔想到的四年級作文10

今天，我讀了《烏塔》這篇課文，心裏有好多的話想要說，我想對媽媽說，我想對爸爸說，我想對爺爺奶奶說，我長大了，請給我點獨立成長的空間。你們看烏塔，10多歲的德國小女孩，卻能勇敢地獨自一人遊歷歐洲。她做得這麼好，我從心裏羨慕她。她的自強自立，讓我很慚愧。我們同樣是孩子，卻有着截然不同的生活：我已上四年級了，日常生活還需要爸爸媽媽操心，而烏塔，卻獨自一人遊歷各國；我，總是跟爸爸媽媽要零花錢吃吃喝喝，而烏塔卻自己打工掙錢周遊歐洲；我，自己一人走在馬路上都驚慌失措，而烏塔一人闖蕩世界卻鎮定自若。爸爸媽媽，你們愛我疼我，我都知道，可是我也要長大，如果我一味地躲在你們的翅膀下生活，不經歷生活的磨難和鍛鍊，我永遠也不可能長大。

爸爸媽媽，我想對你們說：“請放開你們的雙手，讓我像烏塔一樣自由飛翔。我要學習她那種自強、自立、自信的精神，以她爲榜樣，做一個陽光好少年！”

從烏塔想到的四年級作文11

我從《烏塔》這篇文章中我知道了要學烏塔那樣獨立，我要向她學習，獨立完成自己的心願。

可是天底下的母親太愛自己的孩子了，那裏都不讓去，要到哪裏去家長們都會把你跟着一步都不會離開，就連上學爺爺或奶奶都會把你送到校門口。甚至放學都要到學校門口等候你，還幫你把書包揹回家。

我們中國的母親和爺爺或奶奶都非常的愛我們，就連去朋友家都不讓去，給朋友或同學過生日都不行，家長們是怕我們被壞人騙走。所以我想對家長們說：“你們應該讓我們有一個自己獨立的一個膽兒，不然成天呆在家裏，這也不能做，那也不讓做。在家裏要是有一天大人們出去了，要好幾天纔回來而我又啥都做不來，誰來照顧我啊？不可能不吃飯啊，還有等到了中學或大學的話，什麼都做不來，那人生下來有什麼用嗎？”

因此，我想家長們應該瞭解我們的心情，能讓我們有個獨立的膽兒。

從烏塔想到的四年級作文12

今天，我們學習了《烏塔》這一課，我收穫了很多知識，比如：作者是用人物的`方法來命題，作者重點描寫了烏塔的獨立性以及很熱愛生活等內容。不過令我印象最深刻的還是烏塔的獨立性這部分，烏塔的生活和我們形成對比。

比如我想參加夏令營，獨自去森林時，我媽就會用無數個理由來反駁我。例如說：“森林裏有什麼好玩的，要是走丟了或被蛇咬着該怎麼辦呢？”或者給我看一些被猛獸咬到的圖片和視頻，弄得我瑟瑟發抖。

而就在今年9月，學校組織了一個自願去新西蘭交流的活動。我剛回到家，還沒來得及說這件事，老媽已經開始如同連環炮似的說起話來：“童童，你是不是想去新西蘭？咱不能去，咱還得打比賽呢。而且太貴了，以後靠自己的本事去。再說了，你要是崴了腳，怎麼打比賽呢？”

是的，很多家長都覺得孩子的安全是最重要的，不能讓他們受傷。可是，他們卻不知道自己的行爲虐殺了兒童的獨立性和對生活的熱愛的積極性。所以，如果孩子想獨自去某一個地方，家長們可以設計一條安全又方便的旅遊路線。讓孩子更加熱愛生活。

從烏塔想到的四年級作文13

我讀完了《烏塔》這篇文章，深有感觸。故事是這樣的：一個叫烏塔的14歲德國小女孩，獨自一人環遊歐洲，她花了三年時間準備這一次旅行，實在讓人敬佩。

再想想我們，我覺得，造成這種狀況的責任有一部分在父母：我們都是獨生子女，父母含在嘴裏怕化了，什麼事情都要盲目代辦，我們想出遠門，父母擔心我們遭遇不測要陪同，有時還要暗地尾隨。正是大人什麼事都要代辦，使我們變得膽小而任性，見了小鳥就怕，和同學鬧彆扭了，不肯吃一點點虧。

一部分責任也在我們：我們利用父母的溺愛，常將本該自己做的事情推給父母，平時不僅不像烏塔那樣自己賺錢，還大手大腳地亂花錢；也不像烏塔那樣有計劃，常常顧此失彼、手忙腳亂。平時不自立，即使有一天父母真的放手了讓我們獨立做事，也做得一塌糊塗。

大人們，花盆裏長不出蒼松，鳥籠裏飛不出雄鷹。你們應該給我們點信任，讓我們遇到困難自己克服，遇到煩惱自己化解，我們一定會像烏塔那樣獨立勇敢。當然當你們讓我們自己做事時，我們也一定不負厚望，盡心盡力把事情做好。

從烏塔想到的四年級作文14

《烏塔》這篇課文，講的是一個德國小姑娘才14歲就獨自遊歷歐洲的故事，我讀了之後，我非常敬佩她。我還有許多的感想。

我想到了我們國家的孩子，有的在假期裏看電視玩電腦寫作業。他們都是家裏的寶貝。父母一般不讓他們一個人外出，更不要談一個人出去旅遊了。我又想到了自己，我雖然不能去遊歷歐洲，但我可以一個人出去玩，在我上一年級時我就可以自己一人出去玩了。第二，我沒有時間在雙休日內玩耍，因爲我在雙休日有兩個興趣班，我還要拿出半天時間寫作業（多時寫一天）。我根本沒有時間去玩。

我希望父母們不要管的太嚴了，讓我們出去玩玩，放鬆一下，不是說玩電腦，是一個人出去玩，鍛鍊一下。如果時間夠多，還可以去各地旅遊，去一些風景優美的地方讓孩子開拓視野。

從烏塔想到的四年級作文15

今天，徐老師帶領我們一起學習了《烏塔》這篇課文，烏塔培養自己獨立生活的能力和自立的精神讓我深受感動。

在我們中國，像烏塔這樣大的孩子，都是家裏的“小皇帝”，“小公主”，過着“衣來伸手，飯來張口”的幸福生活。

在家裏，家長們要幹一些家務活，如：做飯，洗衣服，曬衣服，掃地，拖地家長們常常幹得手忙腳亂，而自己卻在書房裏舒舒服服地看書。

每天早上，我們還在香甜的美夢中，家長們早已經起了牀，悄悄地走到我們的房間，給我們把今天要穿的衣服準備好，再去廚房做香味撲鼻的早餐，等我們吃完早餐，家長們又顧不上洗碗，先送我們去上學，回家後還得再洗碗打掃衛生等。

放學時，同學們一起走出校門，就把沉重的書包交給家長，自己蹦蹦跳跳地走在前面，家長們像一隻只年老的龍蝦，彎着腰在後面緊緊地跟着。

我們應該幫家長們做一些力所能及的事情，讓家長們不要再這麼辛苦，我們也應該像烏塔學習，做一個自理能力強，懂事的好孩子。