【熱門】四年級寫景作文九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的四年級寫景作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級寫景作文 篇1
世界上有許多橋，比如說石橋、木橋、鐵軌等等，五花八門。但是我今天不說那些橋，我說一種無形的橋，我覺得它是以諒解建築起來的，這種橋存在於心靈與心靈之間，這樣的橋越多，社會就會更美好。諒解可以加深人與人之間的友誼，我就有過這樣的經歷，不信，你們聽。
那是前年的事了，但在我的腦海裏，仍然記憶猶新。在下午的一節大課間中，我從音樂教室走到樓上時，突然，我被撞到了花盆上，我滿臉都是血，同學們都被嚇住了，他們一個接一個地去告訴老師，老師急忙把我送到了醫院，事後我才知道是吳偉寧追李治欣時把我給撞在了花盆上。回到家，我心裏特別氣憤，心裏想你什麼時候過來不好，偏偏這個時候過來，還給我留下了永久的傷痕。叮咚、叮咚門鈴響了，是誰呢？一開門原來四於老師、高主任和周老師，她們都登門拜訪、給我帶了許多食品，老師說：“張詩坦，你還疼吧，下次我們一定不把花盆放在樓道邊了。”我聽了老師的話，心裏暖乎乎的。過了一會，吳偉寧和他的姥姥來了，吳偉寧說：“張詩坦，對不起，我把你撞到了花盆上，給留下了永遠的傷痕，我真希望受傷的是我呀。”我說：“沒事，我的身體沒有受到什麼傷害，衝着你這句話，我要和你結成永遠的朋友。”
後來，我和他相處特別友好，什麼事都互相謙讓，老師和同學都表揚我，稱讚我，稱讚我能包容別人。我和他都分享到了快樂。我明白了，諒解是溝通心靈的橋。
四年級寫景作文 篇2
春姑娘帶着綿綿春雨的離去正如同夏姑娘伴隨着火一般燙的陽光來到人間。
陽光普照大地，或許是炙熱的陽光讓藏在葉子懷抱裏的花骨朵兒實在是耐不住了，便掙脫葉子的懷抱，扭扭身子，探出頭來，綻放着她那美麗的笑臉，散放出誘人的清香，給大汗淋淋的我們有了一絲絲的“安慰”。
蝴蝶小仙子們和小精靈蜜蜂聞着香結伴來到花兒盛開的地方。他們提着小竹籃在花叢中採蜜、穿梭。累了，便躺在花兒的肚子上睡一會兒；餓了、渴了，便以爲在花兒的肩上吮吸着花蜜與花汁。更勝一籌的應該算是“荷花池”了吧。夏季的時候，不光池上有小仙子和小精靈們，池裏還有成羣結隊的魚兒在碧綠的荷葉傘下嬉戲、乘涼。池邊的風真涼啊！人們在池邊散步，欣賞着嬌嫩的荷花在微風中婀娜的舞姿，可愛的魚兒也時不時躍出水面爲其喝彩。
傍晚，爺爺搖着一把大蒲扇，帶着孫子一塊坐在院子裏的大榕樹下乘涼。“夜色真美！”孫在感嘆到。爺爺點點頭。月光透過榕樹的葉隙依稀的撒在地下，是那麼柔和。擡頭仰望，美妙的星空讓人陶醉。無數的星星快活的眨着明亮的大眼睛，彷彿在向我們訴說着他們那奇妙的“旅行”。
夏天真美啊！雖然很熱，但我很喜歡她……
四年級寫景作文 篇3
秋來了。她舞動着金黃的裙子，給炎熱的大地送來了一絲清涼與歡樂。
我是一朵平凡的小雛菊，優雅地頂着一個脹鼓鼓的花苞，在風中搖擺着柔美的身軀，輕身傾吐着對秋的感激。啊，秋，你終於來了！謝謝你！你讓我生氣勃發，讓我有向上伸展打開花苞的力量！
風姐姐散着步輕輕走過，身後揚起一陣溼潤。金色的枯葉，扭動着腰肢飛旋而下，給大樹母親深情地最後一瞥，投向大地的懷抱。沙沙——沙沙——聽，這是大樹送給瑟瑟秋風的歌曲。看着我腳邊的落葉，我知道他們也曾綠過、鮮豔過，也曾爲人們遮住刺眼的陽光。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”此生足矣，足矣！
我靜下心來，細細一嗅，嗯——真香呀！是桂花妹妹贈予大自然的淡淡清香嗎？真是令人陶醉無比！我彷彿看見了桂花妹妹半掩着臉羞答答地綻放，向衆人展示隱藏在翠葉中金色的倩影，雖然小，卻也獨具一格。
瞧，我的鄰居——花色斑斕的蘑菇弟弟，頭上戴着一頂顏色絢麗的小圓帽，搖搖晃晃地彎着腰，一定是在對秋表達敬意吧！勤勞的蜜蜂寶寶一刻也不閒着，“嗡嗡”地唱着令人愉快的歌曲，要爲大夥兒釀蜜呢！
噠噠，噠噠，有誰走過，步履匆匆，似乎正急着趕向哪兒。可愛的人們啊，放慢你的腳步，用心感受大自然吧。聞一聞芬芳的幽香，聽一聽花開的聲音，靜靜享受並珍惜這一切吧。
悄悄地，靜靜地，下起了雨。我想起了昨天螞蟻兄弟們的搬家行動，不知他們現在可否找到了另一個洞穴？雨是那樣細、那樣密、那樣柔。雨，像一卷輕柔的絲綢，像幾縷輕盈的雲霧，聽不見淅淅瀝瀝的響聲，落在身上也沒有什麼感覺，只是用它特有的方式默默無聞地滋潤着大地和人心。那樣的安靜，那樣的輕柔。啊，綿綿的秋雨，謝謝你的滋潤！
雨很快停了。“啾啾啾”，是鳥兒在飛翔。我聽見蟋蟀哥哥拉着提琴表演了一出精彩的音樂劇，提琴聲此起彼伏，可好聽了！蝴蝶仙子也更加來勁兒了，扇動着兩對潔白無瑕的翅膀翩翩起舞，爲秋添了一抹動人的風景。
我凝視着腳下溫潤的土地，滿足地笑了。迎着碎金般的陽光，我緩緩打開了我的花瓣。我沒有桂花的飄香，牡丹的華貴，荷花的婀娜，但我依然用自己的方式展現着美麗。向上，向上！
秋，我愛你！
四年級寫景作文 篇4
我的校園真美麗！它位於阜田鎮的中心，下面就讓我來爲你們做導遊吧。
走進校園就能看到幾棵高大挺拔的大樹，它們一動不動地站在那裏，像一個個戰士來保衛校園。樹上開的花有時像小仙女似的輕盈的飛下來，掉下來的樹葉是夥伴們的最愛，可以用它做漂亮的書籤。
上課鈴一響，校園一下就變得很寂靜，隨後會傳來琅琅的讀書聲，如同鏗鏘有力的樂曲在耳旁響起。下課鈴響起，同學們的歡笑聲便會覆蓋校園的寂靜。
在校園的正中心是操場，操場前豎着一根挺立的旗杆，每週二，我們都會隨着國歌，將國旗徐徐升上旗杆。每一次的國旗下的講話都會給我們帶來不同的知識。
校園的東邊還有一個花園，那是同學們的樂園。裏面種植了許許多多的花，有玫瑰花，菊花，鬱金香……十分美麗，香氣撲鼻，這些花兒給校園增添了一道美景。
夜晚的校園也別有一番景色，在皎潔的月色下，校園是那麼寧靜；在點點星光下，校園是那麼寂靜，在可愛的螢火蟲的點綴下，校園是那麼美！
四年級寫景作文 篇5
桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。春日的小溪如同一個充滿童真的孩子，時而暴躁無比，時而乖巧可愛。它叮咚的聲音迴響在青山每處角落，在不知不覺中，給山帶來了無限生機。
東方的天幕緩緩聚集了幾抹奼紫嫣紅，一輪閃耀的太陽悄悄的從朦朧的青山升起。鳥兒清脆悅耳的叫聲，似大自然的鬧鐘，叫醒了大樹，叫醒了花兒，叫醒了小溪。小溪如夢初醒，緩緩地流着，像是在揉着惺忪的眼睛，不慌也不忙。透過清澈的溪水，隱隱看見了幾條小魚兒在溪畔石頭的間隙游來游去，溪底的水草靜靜地擺動，似乎還不願睜開眼。小溪伸了個懶腰，潺潺地流了起來，它哼着歌，逆流而上，朦朧的晨霧夾雜在溪水中，遠遠望去，這涓涓的，朦朦的溪流，似青山中的絲綢緞帶，飄入了雲際，如夢如幻。
溪邊的事物似被清清的溪水滋潤，樹，變得青翠欲滴，高大挺拔；草，變得嫩綠無暇，似一塊碧玉；山，變得層巒疊嶂，似衝破雲霄。它們被溪水染上了一抹滋潤，晶瑩的色彩，都變得和此時的溪水般靜寂如喑。
閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。溪水變得急促起來，似活潑的孩子，但也不會讓人們望而卻步。幾個戴草帽的老頭子，靜靜坐在石頭上，好像一座雕像般，俯視着溪水中被衝起的跳躍的魚兒。幾個孩子，沿着石頭路，在溪邊的石頭拾螺螄，赤着腳丫踏進水中，人影碎了，只聽見孩子們的笑聲。
潺潺溪水日復一日流淌在青山，滋潤了大地，滋潤了青山，更滋潤了我的心靈。
四年級寫景作文 篇6
每個人都愛自己的家鄉，爲自己的家鄉而自豪。我的家鄉在美麗的南陵縣家發鎮，它是革命烈士李家發的故鄉。
家發鎮有着美麗的板石嶺，板石嶺坐落於連綿山嶺與清波碧水之間，這是一座歷經千年滄桑的古老村落。人文炳蔚、歷史悠久，是“鹹通十哲”、著名晚唐詩人張喬的故鄉;桂馥蘭香、松竹連綿，9處千年古桂羣、300餘棵古桂樹，分佈在萬畝竹海間，是全國最大的古桂花羣之一。
中秋節學校放假，和媽媽一起來看這美麗的風景。
“亭亭巖下桂，歲晚獨芬芳。葉密千層綠，花開萬點黃。”九月的板石嶺天高雲淡，空氣中處處浸潤着甜甜的香氣，彷彿每棵桂花樹都在參加比“香氣”大賽，看誰盛開的最多最香，讓人心曠神怡，久久不願離去。
不但可以聞香還可以品嚐到美味的桂花糕，看着長輩們在忙碌的製作着，我也想參加一個，要先將糯米粉、麪粉、白砂糖、糖桂花適量混合在一起，慢慢放入適量清水，攪拌均勻至麪糊粘稠，掛而不斷。上籠蒸一刻鐘。趁熱將蒸熟的糕體用溼紗布包住，不斷翻、揉捏，直至面光滑，糕體細膩爲止將糕體裝入合適的容器，成形後，表面抹上植物油，切成方塊。美味的桂花糕就可以吃了，很好吃哦!
還有許多竹藝伯伯們在院子裏製作竹筢子，製作竹筢子有很多道工序：1將竹子鋸成段;2劈開竹筒子分成條;3削成筢子齒;4將筢齒用火烤出汗，用模子彎鉤;5將鞣好的筢齒用稻草固定好鉤;6打筢子夾;7上筢子齒;8撇篾;9編筢子;10上大夾。上完大夾，筢子就可以提到街上去賣了。聽着他們說着我是一邊用心的聽着，一邊用筆記着。
清澈的山泉水很甜，村裏在山上建了泉水塔，一年四季，泉水長流。
人們喜歡在桂花樹下許下自己的心願，喜歡在桂花樹下舞動着，喜歡在桂花樹下吟着詩賞着月……
四年級寫景作文 篇7
冬天，她不像春天那樣鳥語花香，不像秋天那樣果實豐收。冬天是默默不語的，她給人們帶來了歡樂，給大地換上了一件新裝。
冬天來了，雪花紛紛落到人間，有的雪花喜歡褐色，便落在瓦片上；有的雪花喜歡綠色，便落在松樹上；有的雪花很頑皮，便落在小朋友的花衣服上想和他們玩耍。
田野裏，“雪姑娘”爲小麥穿上一件白色的外套。瞧！“麥子弟弟”在大地媽媽的懷裏吸着手指，睡得正香呢！嘴邊還掛着一絲微笑。樹林裏，一棵棵高大的樹換下了綠色的裙子，換上了銀白色的'棉襖。好像整個世界都變成了白色的，那麼潔白，那麼美麗。
公園裏，傳來一聲聲可愛的童音。原來，是幾個小朋友在玩堆雪人呢！一個歪歪的鼻子，兩隻眼睛又黑又亮，還像在滴溜溜地轉着想怎麼去捉弄別人呢！公園的另一角，幾個小男孩正在打雪仗。雖然，冰冷的雪灑到那凍得紅撲撲的小臉，然而，他們卻玩的多開心，笑得多燦爛啊！
冬天，給大地帶來了美麗，給農作物帶來了生機。冬天給我們帶來了無窮的樂趣。我愛潔白的冬天！
作文評語：冬天的景色讓人留戀，作者能抓住冬天特有的景色進行描寫，讓讀者感受到了冬天的氣息。景物描寫有順序，充滿童趣的擬人和比喻，使文章更加生動，表達了作者對冬天的喜愛之情。
四年級寫景作文 篇8
我們學校坐落在風景秀美的長春，是一個美麗的大花園。現在你就隨我飽覽一下我們校園的美景吧！
我們學校的東南角上，有一個美麗的花壇。
冬天慢慢過去了，春姑娘悄悄地來了。小草脫下了枯黃的衣服，穿上了春姑娘給他們的嫩綠衣裳。正在一邊伸着懶腰，一邊吸着春雨滴在他們身上的露珠呢！殘留在花壇裏的冰雪也融化了，一切又恢復了生機勃勃的樣子。
時光飛逝，春天已過，夏日來臨。花壇又是另一番景象——一棵棵茂盛的大柳樹，每隔幾米都會種一棵。他們好像一個個美麗的姑娘，有的迎風飄揚，好像在展示自己的美貌，有的擺着柳枝，好像在梳理自己的頭，有的高高聳立着，當同學們熱得汗流浹背時，就會到樹下去乘涼。
轉眼間，秋天來了，秋風瑟瑟地吹着；花壇裏滿是枯枝敗葉。引人注目的是那一株株盛開的菊花，它們還不時散發出一陣陣沁人心脾的清香。
一年的末季——冬天降臨了，花壇變成了一個白雪皚皚的世界。小草，花兒都被覆蓋了。但有一種花沒有被淹沒，那就是臘梅。那一株株臘梅像一個個鋼鐵戰士挺立在大雪之上，競相怒放。他們傲霜鬥雪的精神，值得我們學習。
瞧，這就是我的校園一角，他有沒有讓你讚口不絕呀？我愛我美麗的校園。
四年級寫景作文 篇9
在風箏之都的濰坊市奎文區，有個美麗的地方。那就是我的校園—奎文區實驗小學。這裏有樹、有草、有花，就像仙境一樣。
春天，校園裏百花齊放、有迎春、牡丹、芍藥，紅的、黃的、紫的……五彩繽紛，煞是好看。小鳥們唧唧喳喳地唱着歌，同學們穿着五顏六色的新衣，在做的遊戲，像一隻只飛舞的蝴蝶，在快活地玩耍。
夏天，棵棵高高矮矮的樹長滿了茂密的樹葉，爲人們撐開了一把把“綠傘”。噴水池噴出一朵朵形狀各異的水花，爲人們帶來絲絲涼意。同學們在池邊歡樂的嬉着水，一會兒你撩我一身，一會兒我濺你一臉，大家過起了“潑水節”。
秋天，校園裏的樹上掛滿了“小紅燈籠”哦，那是柿子熟了，沉甸甸地結滿枝頭，校園裏一片金黃，有那調皮的男生悄悄地摘了一個，被眼尖的同學發現了，於是大家不亦樂乎地追着調皮男生“搶柿子”，笑聲響滿了整個校園。
冬天來了，雪漸漸下起來。園地裏的亭子像撐開的巨傘，重重疊疊的樹枝，落下細碎地日影。雪水融化了，從屋頂上飛瀉下來，像千萬個閃爍的珍珠。
這就是我的校園，一座有無限生機的校園。我很喜歡它！
