課桌的自述四年級作文7篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的課桌的自述四年級作文，歡迎大家分享。
課桌的自述四年級作文1
窗外雨淅淅瀝瀝的下着，教室裏冷冷清清的，我獨自坐在一個角落裏默默的流淚，望着自己千瘡百孔的身體，曾經的一幕幕景象又涌上我的心頭……
很久很久以前，我是一段木頭被工人送到了一座工廠裏，從工廠裏出來，我驚奇的發現我變成了一張課桌，我有一張白白淨淨的臉，我的桌面十分乾淨，一塵不染，我的肚子雖然不大，但卻可以放許多書本，我有兩條細細長長的腿，可以穩穩地站在地上，我十分欣賞自己，有一天我被工人送到了一所小學，放到了一間乾淨整潔的教室裏。
盼星星盼月亮，我終於等到開學了，一些小學生陸陸續續地走進來，我想誰會是我的小主人呢，這時一個小女生走到我的身邊，她有一張胖乎乎的小臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛和一頭長長的烏黑髮亮的頭髮，我對她一見鍾情，果真她成了我的小主人。
在上課時，她端端正正的坐在座位上，把手疊着放在我的臉蛋上，老師讓他們寫練習時，她一不小心把鉛筆畫到了我的臉上，她可着急了，拿橡皮在我的臉上輕輕擦了幾下，又拿溼巾紙把乾淨，每一個晚上我都盼着第二天趕快來臨。
美好的日子總是那麼短暫，第二個學期開始了，老師宣佈要換座位了，這句話像響雷一樣擊中了正在做美夢的我。不一會兒，我看到了我的新主人，他大搖大擺的走過來，來到我的身邊，就把書包“咚”地摔在我的臉上，還不止這些呢，我的小主人可是一個“大畫家”，可不是在他紙上畫，而是在我的臉上畫。畫得我臉疼死了。上課時我再也聽不到小主人的發言，隨之而來的是老師批評他的聲音。
漸漸地，我年紀大了，被人們擡到了垃圾堆裏，小朋友們我幫助你們學習，你們爲什麼要傷害我？
課桌的自述四年級作文2
窗外雨“嘩啦嘩啦”地下着，此刻我被扔在教室的角落裏，沒有小朋友使用我，我孤零零的。我此刻傷痕累累，不是被小朋友用尺子刻畫他的美麗的“藝術品”，就是他用水彩筆在我背上畫畫，我嘴裏堆滿了灰塵，裏面還有發黴的蛋糕，被撕碎的紙屑，我的腿還在微微顫抖。
當我在工廠剛出生時，我嶄新嶄新的，人們爲了好看，就給我塗上了一層油漆，有一天我正在睡覺，突然卡車大叔把我叫醒了，說要把我和我的兄弟姐妹運到學校，路途上我想：我好開心啊，我是不是馬上就要見到小朋友了呢？我既開心又激動，希望很快等到那一天。
我盼呀盼呀，終於到了學校，我走進教室，被安排在了教室的其中一排，不久上課鈴響了，一陣腳步聲傳到了我的耳邊，我的心跳變得極快，突然有一個可愛的小女孩在我的旁邊坐了下來，我感嘆道：“哇，我的小主人來了！”相處的這幾天，我感覺我的小主人對我特別好，一放學就把得乾乾淨淨。她上課時，我聽的要麼是老師讚美她的聲音，要麼就是她發言的聲音，我的小主人成績十分優秀，每次都考100分。
快樂的時光總是過得很快，到了下半學期，我換了一位小主人，是一位男生，本以爲他很懂事，沒想到他剛來就在我的背上亂塗亂畫，過了幾天，他甚至把各種食物藏在我的嘴裏，吃完後還把垃圾扔在我的嘴裏，這樣日復一日，使我的嘴臭氣熏天，有時他趁老師不注意，還在我的背上呼呼大睡，他的口水“飛流直下三千尺”。每當上完體育課時，他就把他又髒又臭的腳丫放在我的背上。
就這樣我來到了教室的角落裏，陪伴着我的只有一個垃圾桶，看着一張張嶄新的課桌，我希望他們能夠有一個好主人，永遠爲他們的主人服務。
課桌的自述四年級作文3
我是一張課桌，今天當小主人們放學後，我們課桌家族舉行了一場討論會。首先發言的是德高望重的族長——講桌：“今天這個討論會，大家有什麼問題儘管暢所欲言，提出來大家一起討論。”
“我有話要說，”我的大哥舉起手來說：“請大家瞧瞧，我的身上到處都是亂七八糟的圖案，小主人幾乎每天都在我身上亂塗亂畫。大家是否能想出個解決的辦法？”
“大哥這個問題提得好極了。”大姐姐接着說道：“我們也身受其害，幾乎每年每月都受這種摧殘。”
正在大家議論紛紛，商量着對策時，突然“嗚嗚嗚……”一陣清脆的啼哭聲，讓室內霎時安靜下來，尋着哭聲，大家看到坐在角落裏剛剛誕生不久的小妹妹——新課桌。小妹妹擡起頭，嗚咽地說：“哥哥姐姐們，請看看我的身上，到處都是小主人們用刀刻的字，好痛哦，嗚嗚嗚……”
看着小妹妹身上的傷，個個都是義憤填膺。在這個家族裏，“聰明”一直都是我的代名詞，這時該是我發揮聰明頭腦，拿出辦法的時候了，我眼珠一轉：“大家聽我說，平常我們不是常聽人類說，這個罷工，那個罷工嗎？我們也該學學人類，集體大罷工，呼籲小朋友們愛惜公共財物！”話音剛落，族長講桌立即拍手叫好：“對，讓我們一起吶喊吧！”小妹妹也破涕爲笑，跟着大家齊聲吶喊——
“善良的小朋友，請同樣善待我們，大家共同愛護公共財物吧！”
課桌的自述四年級作文4
大家好，我是課桌，曾經的我是驕傲的，但如今的我身上卻傷痕累累，雀跡斑斑，還佈滿了灰塵，我的腿都沒了。抽屜裏全是垃圾。有可樂瓶，有廢紙，還有一些壞掉的筆連同我一起在那髒兮兮的小角落裏被人們遺忘。
在工廠裏，我記得那是我出生的地方，工人叔叔們打造着我，我的桌面十分乾淨，爲了好看，工人叔叔還帶我上了一層油漆，我還有一個大大的桌肚，裏面都可以放一個大象呢！我有兩條又大又寬的腿，從遠處看不知道的人還以爲是一堵白牆呢！之後我被卡車大哥在往學校路上，我的心情是既緊張又激動，緊張的是這可是我第一次與小主人碰面。他到底愛不愛惜我呢？激動的是這小主人是男是女呢？
“叮鈴鈴”開學了，我的小主人是個文靜又可愛的小女孩，我十分的激動，這位小主人上課時抱臂坐直，還經常積極舉手發言，雖然我被小主人捂得很結實，但是我還是能清楚的聽到她清脆的聲音和老師表揚她的聲音，吃飯的時候她還拿塊餐布鋪在我的臉上，這樣我的臉上便沒有了任何飯粒，一學期下來我還是乾乾淨淨的，可再看看其它的課桌的樣子，我便暗自慶幸萬分。
可是好景不長，下一個學期做了我的小主人的是個男生，剛開學第一天，他便給我來了一個重擊，我的腰都快斷了，就這樣一天過去了，更可恨的是沒吃完的麪包與水果，還有廢紙與紙飛機全都扔進我的肚子裏。記得有一天他們幾個調皮的男生打掃衛生，等老師走後，便在我與其他課桌的臉上開啓了可恨的“忍者神龜步”，把我差點搞得五官崩裂，精神崩潰，就這樣日復一日，年復一年的過去了。
終於，我的一條腿斷了，老師和同學把我搬到了牆角里，安度晚年，我看着一張張新來的桌子，真心祝願它們找到自己心儀的小主人。
課桌的自述四年級作文5
大家好，我是小課桌，我原來在茂密的森林裏，可有一位伐木工叔叔把我砍了下來，這下我可樂了，因爲我終於有用了，自從伐木工叔叔把我砍下來後，我就被送到了木場，然後就被工人叔叔製造成了一張乾淨又整潔的小課桌，然後工人叔叔就在我身上刷了油漆，我還看到了和我一樣的課桌，他們身上和我一樣都刷上了油漆，最後他們就把我送到一個班級裏。
我的臉是方型的，是用來給同學們寫作業用的，我的肚子是用來裝一些學習用品的，我的腿雖然很細，但是很有力量。
我的小夥伴是椅子，它的顏色和我是一樣的，但是它比我要小很多。
我的小主人是一個男生，他戴着一副眼鏡，看起來有模有樣，我想他絕對會很愛惜我的'。可他並不是我想象的那樣，他很不愛惜我。上語文課時，他把我當成一張紙，每當老師講課時，小主人就會在我的臉上寫一些不該寫的東西，所以他上課總是開小差，每當上數學課學小主人就會把我的臉當成一個草稿本，當老師，讓他們列豎式時，小主人就會在我的臉上列豎式，上美術課時老師說要畫哆啦a夢時，小主人就把我的臉當成了美術本，在我臉上亂塗亂畫，小夥伴都覺得我太髒都不和我玩兒了。
每當早晨小主人來到時，他都帶一些吃的來，有一次小主人吃口香糖，他吃完後就會玩我的桌肚裏吐，每次吃不完的包子就隨手往裏一扔，小主人睡覺時還把口水滴到了我的臉上。
小主人生氣時還會把我當成出氣筒，老師喊他站起來時他就會踹我一下，誰都不知道我有多痛。
每一張課桌都有我這樣的煩惱，如果他們再這樣我們就會離開了。
課桌的自述四年級作文6
我是一張破舊的課桌，我的左腿已經斷了，原來我是一張乾淨又帥氣的課桌，可現在傷痕累累，被主人放在一個黑漆漆的角落，月光照着我，天空還不時飄起毛毛細雨，同學們也離開了我，現在我一個人孤零零的在教室角落裏，是多麼的孤單啊！
當時我在工廠裏出生，工人叔叔將一塊寬大又強壯的木塊放在我的腿上，還用油漆給我塗上美麗又鮮豔的顏色，然後把我放在卡車上，將我送到一個充滿知識的學校，我激動萬分，興高采烈，心想我會遇到怎樣的一個主人呢，主人長什麼樣，他會愛惜我不破壞我嗎？
開學了，她是一位美麗的小姑娘，一看見這個主人就覺得她一定會愛惜我的，上課時她把我遮得嚴嚴實實，雖然我看不見主人，但是我能聽見老師表揚她的聲音，她回答老師問題的聲音，這讓我心裏非常高興，下課時她把我打掃得乾乾淨淨，做好課前準備，然後就和同學們玩耍了。
可是另一個學期我換了一個男主人，他對我可壞了，每次上課他都會被老師罰站，還對我撒氣，用尺子劃我，打掃衛生時還用腳踩着我，用打掃衛生的工具來破壞我，還把沒吃完的蘋果放在我的桌子裏，幾天後把蟲子都引來了。我真想回到之前那位女孩那！
直到有一天我被搬到了一個角落，小主人再也不要我了。我心裏不禁對新課桌祝福：你們可千萬不要遇到淘氣的男孩。
課桌的自述四年級作文7
我是一張小小的藍色的課桌，靜靜地站在四（10）班的教室裏。我的小主人很愛護我，每次吃飯前，總是用一塊粉紅色的布，來給我蓋上溫暖的被子，飯後又會用溼漉漉的抹布把我擦乾淨，每到放學的時候，值日生便會把我的兄弟姐妹們排得整整齊齊。這樣美好的生活日復一日地過去了兩個星期。
兩個星期後的的早晨，同學們興高采烈地揹着書包上學了。這時，一位同學走到了我的身旁匆匆忙忙地整理好書包坐了下來。我擡頭望了望這位陌生的小主人，心想：這不是我的小主人呀，他會不會做錯位置了？他在這裏坐下來，我會不會受到傷害呢？一連串的問號在我的腦子裏顯示出來。上課鈴“叮鈴鈴”地響了起來，老師來到教室進行了單元考試，我新的小主人很快就答完了問卷。只見他笑嘻嘻地拿起筆，左手遮掩着，在我的身上畫了一些亂七八糟的圖畫，在一旁還寫了搞笑的文字。然後，悄悄地拍了一下他的同桌，並叫他來看我身上的畫，兩個人說說笑笑，一直拖到了下課。
下課時，我新的主人不但沒有把我擦乾淨，反而把我塗得更髒，並且招來了其他同學來討論我身上的畫。我憤怒極了，恨不得對他說：“你再這樣下去，我就不會再學習上與你合作了。”可是我傷痕累累，無能爲力。這時，我原來的小主人走了過來，她拍了拍小主人的肩膀，說：“你不能這樣對待課桌，作爲一個少先隊員，我們要愛護公物，不在課桌椅上亂塗亂畫，不然得話，我就要告訴老師，讓老師來重重地懲罰你了。”小主人聽了，慚愧地低下了頭，忙把自己剛剛畫的東西擦得乾乾淨淨，我的身上又恢復了原來的摸樣，小主人也越來越愛護我了。
