【精品】四年級的作文彙總七篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我有一支筆，天天躺在我的筆袋裏。
有一天，我的同桌買了一隻新筆，筆上的圖案很帥，我便問他：“你的比在哪裏買的？好帥呀。”“我在商店買的才一元。”他回答。我便對我的筆說：“你看你長得多醜。”
也不知道是不是我的筆聽到我說的話了，真的生氣了，還是我太粗心，忘了把他放哪裏了，在我說完話的第二天，他便丟了。這下可好了，我寫作業沒筆，寫作文沒筆，管同學借跟筆，還被老師罵了一頓。沒辦法，只好去找筆，找啊找，找了兩分鐘，沒找到，找了十分鐘，沒找到。整整找了一節課，還是沒找到。這時，我有點兒想收回我的那句話了。我想到：雖然我的筆圖案不好看，顏色不鮮豔，但是我的筆好使啊。他那筆用兩天就沒有油了，我這裏十天油都用不完，可世上沒有後悔藥可以收回我說的話呀，我的筆呀。
事後，我又悟出了：爲什麼只有失去了才知道他特別重要，要倍加珍惜呢？
教師評語：小作者用一支筆的遺失，寫出的人應該珍惜當下，珍惜擁有的道理，行文流暢自然，很棒。
四年級的作文 篇2
走進大門，往右轉，就看見了一個碩大的葡萄架，它似乎生命力很旺盛，就像一羣威武的軍人在時刻保護着校園的安危。
暖和的春天來了，葡萄架上的葡萄發芽了，有的淺黃色，有的草綠色，還有的深綠色，鼓鼓的小芽露出了一個個小腦袋，在張望着外面的世界，好像在告訴我們：春天真美好！
走進驕陽似火的夏天，葡萄的葉子長得層層疊疊，鬱鬱蔥蔥，葡萄架上長出了可口的葡萄，每顆都晶瑩剔透，在陽光的照耀下，像瑪瑙那樣美麗，像鑽石那樣耀眼，讓人看着就情不自禁地流下了口水，有些調皮的同學還會縱身一躍，把葡萄摘下，嘗一嘗可真甜呀！
涼爽的秋天來了，葡萄架上的樹葉都乾枯了，像一羣老弱殘兵似的。飄落的葉子被風送到學校的各個角落，校園成了金色的世界。我們期盼來年還能吃到美味可口的葡萄。
轉眼間寒冷的冬天到了，鵝毛大雪給葡萄架披上了一層白皚皚的風衣，它好像在對我們說：“同學們，我要休息了，來年再見！”
我喜歡校園的葡萄架，它見證了我和同學間的友情，也見證了我的成長！
四年級的作文 篇3
春天的雨不像夏天的雨“暴”，不像秋天的雨“憂”，更不像冬天的雨“冷”，詩仙杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”這首詩說明了春天的雨“溫柔如絨”。
當寒冷的冬天過後，世界上的植物都需要春雨的滋潤，才能獲得新生；世界上所有冬眠的動物都需要春雨報曉春天的到來，才能從土裏爬出來玩耍，開始新的生活。
“下雨啦！下雨啦！”春天的雨軟綿綿的落下來，這是新的一年在春天的第一場雨，下得不像夏天的雨那樣痛快，但也不像秋天的雨那樣漫幽幽的。
雨，滴在柳樹上，柳樹抽出了翠綠欲滴的新枝；雨，滴在花苞上，花苞綻放出最美麗的花瓣；雨，滴在泥土上，泥土裏長出了一碧千里的草。
此刻，我被這春雨所陶醉，因爲這樣的風景如同仙境一樣美，一樣神祕，感覺自己像是在騰雲駕霧似的，翱翔在這夢幻般的境界。
這時，雨停了，冬眠的動物全部起來嬉戲、玩耍、覓食，此時大自然又回到了春意盎然、生機勃勃的景象。下雨後，這裏極爲像“世外桃源”，看那邊有一道彩虹，彩虹的出來把這裏的“世外桃源”襯托得更美，並且這裏不但風景美，空氣也很美，於是我又被眼前的景物再次陶醉。
俗話說得好，“一年之計在於春”。開始我只以爲這是用來說時間的，但是此時此刻我才明白這個諺語不僅可以說時間，還可以說景物。
春雨是世界的“煙花”，因爲她的到來，我們脫掉了厚厚的棉襖；因爲她的到來，我們感到溫暖；因爲她的到來，我們不再感到疲勞。
這樣看來，我們還要好好地感謝春雨，是她給予了我們地球一片楊柳吐翠、羣芳吐豔的優美景色。
四年級的作文 篇4
大年初一的下午，一場突如其來的大雪，給了我們一次很大的驚喜。
一片一片的雪花，不是那麼的多，那麼的密集。它像雲層上的小精靈，它們身穿白衣，忽上忽下，忽左忽右，緩緩下降，似乎遲遲不肯離開天空，終於，一片片小雪花落下來，可一着地，就“灰飛煙滅”就這樣，不停地飄着。
不一會兒，雪越下越大了。它們開始爭先恐後地投奔大自然，一片片，像柳絮，像鵝毛。真沒想到原先稀稀疏疏的雪花變得如此密密麻麻。它們淘氣地在天空中轉圈兒，跳舞，展示出自己的美。它們一下子趴在你的手上，一下子又飛到你的身上。若它落在你手上，你會覺得它是那麼純潔，那麼晶瑩剔透。一會兒，它就下見了，好像和你在捉迷藏，東躲西藏。這時你的手涼涼的，很爽快。
一下子，地上溼漉漉的，又過了一會兒，雪花飛舞，地上己積滿了一層層白雪，把大地銀裝素裹，這時，我想去堆個雪人，滾個雪球，感覺一下和我的同伴們打雪仗的樂趣。但，又不想破壞這潔白無暇的白地毯。
過了好長一會兒，雪停了，站在高處遠眺，整個鄉村都被這厚厚的雪覆蓋了，像一座座冰山，美麗極了。
啊！雪真美呀！。
四年級的作文 篇5
我是一張宣紙，一張非常普通的宣紙。我和我的兄弟姐妹出自同一家造紙廠，被運送到了同一個小賣部。但我們的命運卻大不相同。
我夢想着自己被一個書法家買走，被寫上漂亮的字或者是畫上漂亮的水墨畫。我的兄弟姐妹也都是這麼想的。
有一天，我們被一個小學生買走了。我們之中有“人”大喊：“完了！還想着出名呢，這下一定成爛紙了！”我聽後勸他說：“別那樣說嘛，沒準這個小學生字寫得很好呢？不要着急下結論啊。”；“你太樂觀了，”又有人說“一個小學生字能好到哪去？別癡心妄想了！”就這樣，我們只好乖乖地跟那個小學生回家了。
一個星期二，我們被那個小學生帶到了學校。我們中那個一開始嘆氣的“人”說：“看來今天就是變成爛紙的日子了，唉！”。說完，他哭了起來。我也有點害怕，萬一呢？萬一我們的'命運真的是變成爛紙呢？
大約過了兩個小時，我們被那個小學生拿了出來。我第一個被那個小學生抽到了。爲什麼第一個是我？爲什麼？好吧，換誰也會這樣說。突然，那個一開始嘆氣的“人”又嘲笑我說：“你既然說她字好，那就等着她的字落到你身上把！”我氣憤地說：“你遲早也會被她用的，得意什麼？”他聽完，不吭聲了。
當那個小學生，不，是當主人往我身上寫字時，我這才發現我的擔心是多餘的，小主人往我身上寫字時，我覺得非常舒服。並且，小主人的字寫得很好看。
當小主人把字寫完後，就把寫滿字的我交給了老師。老師把我舉了起來，讓小主人的同學參觀我身上的字。小主人的同學們發出“哇……”的一聲讚歎時，我高興極了，驕傲地揚起了頭。但，就在這一瞬間，我看到了地上被扔掉的紙團，他們用氣憤的眼光看着我，並對我說：“爲什麼你能成爲一張漂亮的書法，而我們卻不能？”我不忍心看了，我閉上了眼，我知道下課時，他們就會被當做廢紙扔進垃圾桶了……。我真替他們感到惋惜和悲傷。
小主人的同學們，請你們愛惜節約你們手中的每一張紙吧！
四年級的作文 篇6
今年寒假裏，我又讀了童話書《烏丟丟的奇遇》。故事中的主人公烏丟丟原本是布袋老人的木偶丟失的一隻小腳丫，殘疾女孩珍兒收留了他，併爲他織了一個身體，使他成爲一個“完整”的人。烏丟丟在後來的旅行中遇到了許多奇妙的事，也認識了不少的朋友，感受到大家的愛帶來的快樂。最後烏丟丟爲了回報珍兒，犧牲了自己，變成了珍兒一隻健康的腳。
這本書深深地打動了我，讓我明白了；有愛滋養的生命，纔是鮮活、美麗和不朽的生命。我要向烏丟丟一樣，學會感恩，學會報答。
我生活在一個充滿愛的家庭裏，爺爺、奶奶、爸爸和媽媽無微不至地關心我，照顧我。從我上幼兒園開始，爺爺每天按時接送我，風雨無阻；奶奶天天爲我精心採購各種美味，非常注意我的營養搭配；爸爸每次出差，都忘不了帶回精美的禮物；媽媽爲了我的學習，更是盡心盡力。
學校裏，老師辛勤地教育我們，不僅教會了我知識，還教給我不少做人的道理。同學們幫助我，關心我，讓我一天天地進步。
我要感恩父母、感恩長輩、感恩老師、感恩所有幫助過我的人。我要懷着一顆感恩的心，去報答長輩，幫助別人，讓自己更快樂完美。
四年級的作文 篇7
今年暑假爸爸媽媽帶我去青海、甘肅一帶旅遊，一路上參觀了青海湖、茶卡鹽湖、魔鬼城、嘉峪關、陽關等著名景點。其中讓我印象最爲深刻的景點就是魔鬼城。
一大早我們就坐車前往魔鬼城，一路上都是戈壁灘，我覺得有些無聊。正想睡覺的時候，車突然停了下來，我鑽出車外就看到了土黃色的斷壁殘垣。走近一看，發現只不過是一些怪石而已，但我已經忍不住爬了上去。
爬到山頂之後，我發現其它的石頭都像一個個虎背熊腰的士兵，而我腳下的這塊岩石，就像一個威風凜凜的將軍，彷彿馬上就要下達出征的命令似的。這時，爸爸爬了上來，對我說：“孩子，你看這魔鬼城多麼奇特啊！以前它也是大山，但是被風長年累月的吹着，某些地方就斷裂開來，日積月累就形成了這種形態，也被稱爲雅丹地貌。你再看看周圍，那個像糧倉；那個像發糧的士兵；那個像豬八戒……”聽完老爸的講解，我馬上變得激動起來，立刻開始仔細觀察。的確，像我老爸所說的那樣，這些石頭千姿百態，各有不同，真是橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。爸爸又問我；“你知道它爲什麼叫魔鬼城嗎？”我搖了搖頭。爸爸說：“你仔細聽聽。”我豎起耳朵，聽到好像動物在嘶吼的聲音。我有點害怕，爸爸說：“別怕。這是風沙在石頭之間激盪迴旋的聲音。每當這裏颳大風的時候，風沙在怪石山匠間穿梭迴旋，發出尖厲的聲音，如狼嗥虎嘯，鬼哭神號，所以叫魔鬼城！”原來是這樣啊，真的是非常的神奇！正當我還沉浸在大自然的傑作中時，導遊叫我們上車了。哎，真可惜！
魔鬼城是一個好地方，它讓我見識了奇特的石頭，像魔鬼一樣的哭聲，同時還讓我知道它是怎麼形成的，讓我懂得了很多知識。總之我想說：“大自然真是非常的奇妙，創造了這麼奇特的魔鬼城！”
