【精華】四年級作文錦集九篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的四年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

在一個夏天的早晨，小白兔到山上去採蘑菇，碰巧，小鳥也來了，它們調皮地用果子砸小白兔，小白兔趕緊拿來大蘑菇當雨傘。

忽然，小刺蝟來了，小白兔一不小心，竟然踩到了小刺蝟，小白兔疼得叫了一聲，跳了起來，小刺蝟也被帶到了半空中，突然，大蘑菇傘被打開了，小刺蝟和小白兔安全地落到了地上，小刺蝟落到了地上之後，轉了幾圈，大家都笑了起來。

這時，刺蝟媽媽來了，說：“哎呀，你怎麼又忘了，我們刺蝟是用刺背果子的，不是用手摘果子的！”“我再給你示範一下吧！”刺蝟媽媽說完又補充道。“是這樣的嗎？”小刺蝟用刺紮了一個果子說。刺蝟媽媽說：“對呀，這樣多好啊！”

它們來到一個非常大的西瓜前面，小刺蝟大叫：“媽媽，媽媽，我要大西瓜，我要吃大西瓜！”“好的，媽媽幫你背。”

刺蝟媽媽一跳，再一轉身扎到了西瓜上，小刺蝟使勁一推，刺蝟媽媽就背起西瓜，可是，刺蝟媽媽被沉重的大西瓜吃了進去，後來大西瓜滾了起來，小兔子挖了一個坑，大西瓜終於停了下來，啄木鳥把西瓜啄開，把刺蝟媽媽救了出來。

然後，大家都一起高高興興地回家吃西瓜了。

四年級作文 篇2

“哈哈哈、哈哈哈…”到底是誰在笑呢？原來，是我們在遊東城廣場遊玩呀！下面就聽我娓娓道來吧。

來到東城廣場大門，就會看見花壇中有一面鏤空的牆，牆的中間立着一塊石碑，石碑上寫着“東城廣場”四個大字，顯得十分有氣魄。在石碑的後面，筆直地站着幾棵光禿禿的樹苗，樹枝卻仍然十分堅硬、威嚴，猶如一位位守崗戰士，保護着“東城廣場”這四個大字。

繞過花壇，再向北直走，就來到了廣場。站在臺階上，遠眺廣場，只見這個廣場呈長方形，並且十分廣闊。

再往旁邊瞧，廣場的兩邊還玉立着一盞盞熄滅的檯燈。一到晚上，整個廣場就燈火通明，顯得十分熱鬧。廣場的後面是一個長亭。長亭的四個角都高高翹起，像小丑的皮靴，又似老鷹的嘴巴，漂亮極了！

走下臺階，只見一塊塊黃色的地磚和白色的地磚，整齊的鋪在一起，簡直是絕佳搭配！廣場上還有許許多多小孩和老年人，有的小孩在溜冰有的小孩在打籃球還有的小孩在練習騎自行車……老年人們也不甘示弱，各自都跳起了廣場舞，讓人覺得十分精神抖擻。

再繼續往前走，你就會發現長亭的後面還有一條彎彎曲曲的小徑。如果你沿着路走，就會看見旁邊的花壇裏種着許多綠植。一朵朵的豔麗的鮮花爭先恐後地開放着，紅的似火，黃的賽金，粉的如霞，白的如雪，綠的猶玉……它們爭奇鬥豔，生機勃勃的，也招來了不少的蝴蝶和蜻蜓，在傍晚的時候，真是一副“日常籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛”的情景啊！

接着看到的是一棵棵被三腳架支撐的大樹。在春天的時候，大樹上長出了嫩綠的小芽，不久之後，它可能是一把“遮天大傘”；可能是一個“鳥兒們的家”……

我愛東湖廣場，因爲它不但景美，人還很多，可以讓我感到無比的快樂。

四年級作文 篇3

在那個美麗的金色九月，我走進了迎賓小學。我和張老師的故事也就從此展開了。

張老師很和善，一頭波浪般的黑髮披在腦後，睫毛很長，彷彿給眼睛掛上了長長的珠簾，一雙大眼睛像夏夜星空中的星星那樣閃亮，像溪水那樣清澈（ｃｈè），那敏銳（ｒｕì）的眼睛蘊（ｙùｎ）含着聰慧與嚴厲。

記得剛上小學一年級時，我的性格很內向，即使下課也獨自一人呆在班級，一個朋友也沒有。上課回答問題時，我也常常縮（ｓｕō）在角落裏，不敢舉手。即使非說不可，我的'聲音也細小得像蚊子哼哼，是班級裏最不起眼的一個小角色。張老師對我又着急又無奈（ｎàｉ）。課後，她拉着我的小手鼓勵我：“琳茗（ｍíｎɡ），你的潛（ｑｉáｎ）能很大，多舉手發言，你的成績一定很棒！”

打那以後，在課上，每當我看到張老師時，她就會用期待的目光看着我，好像是在鼓勵我：琳茗小同學要有勇氣發言哦，試試看，大膽一些……這無聲的鼓勵讓我獲得了一種力量，我終於鼓足勇氣顫（ｃｈàｎ）抖着舉起手來，老師激動地叫起了我，我還是聲音很小，但是同學們都用羨慕的目光看着我。漸漸地，我膽子大了起來，敢舉手，聲音也大了。這一切都要歸功於張老師。

張老師，快到教師節了，我要爲您獻上我最真摯的愛，祝您節日快樂！

四年級作文 篇4

今天，我參加了小記者活動。在活動中，我學會了做裝飾鞭炮。

一卷金色膠帶、三張紅色的紙、一根紅繩、一把剪刀、一卷雙面膠，萬事俱備只欠東風。接下來，水晶老師便開始教我們鞭炮的做法，我豎起耳朵專心致志地聽着，生怕漏了其中一個環節。

老師一講完，我便迫不及待地做了起來。我依葫蘆畫瓢，先把紙一一折好，拿起剪刀，沿着摺痕開始剪，誰知這看起來雖簡單，但實際做起來卻困難重重，剪起來時歪歪扭扭的，怎麼也剪不直，我只好再下點功夫把邊剪直。剪好了紙，我就上去打孔，老師讓我和其他幾個高年級的同學自己打孔，還教了我們打孔的方法，我一看便會，不一會兒，我就打好了洞。

回到座位，我開始粘金色膠帶，我粘一張剪一張，這樣速度慢，效率太低。後來，媽媽告訴我一個更加快速的方法：把這些紙連在一起粘。這樣一次可以粘好幾個，效率大大提升，別的同學才粘了一半，我已經粘完了。之後粘雙面膠我也用了這個辦法，一下子就粘了一半，沒一會兒就粘完了。我看着邊上那些才只粘了一點的，我心中揚揚得意。接着，我開始把紙一個一個捲成筒狀，這下我有些馬虎了，你瞧，這個“鞭炮”一頭細一頭粗，那個“鞭炮”有些貼歪了，我發現了這個問題，把剩餘的幾個好好的粘，把前面的幾個改一改。終於，“鞭炮”變得兩頭一樣粗，精神了許多。最後，穿繩子。這步我不會，於是我便去請教老師，老師告訴了我怎麼穿，還給我示範了一個，我看懂後，馬上回座位穿，一個又一個，我的裝飾鞭炮越來越長，最後，我的裝飾鞭炮順利完成了。

“咔嚓”一聲，小鹿老師爲我們已經做好了的同學拍了照片。水晶老師還發給我了一個漂亮的徽章！

看着這串親手做的漂亮的裝飾鞭炮，我的心裏美滋滋的！

四年級作文 篇5

我有一個可愛，機靈，勇敢的弟弟,他叫文傑，今年3歲。

他很可愛。一天晚上他來我們家，我和姐姐都在寫作業。他自己在那玩。一會，姐姐問媽媽這個字怎麼叫，媽媽正要說，可不知道他從哪冒出來了，還大聲說:“查字典去!”媽媽聽了也說：“就是,連文傑都知道，不會的字查字典，”文傑也跟着說：“自己查字典去！”姐姐聽了故意生氣的說：“死文傑……”可弟弟卻一溜煙跑掉了。

他還很機靈。那天我們放假他來了，我說：“文傑，你去給二孃說我們看會電視。”他答應了跑到媽媽身旁說：“二孃，我和姐姐們玩一會可以嗎？”媽媽答應了。玩累了他就走到媽媽旁邊親了一口後貼着媽媽的耳朵悄悄的說：“二孃，我看一會電視。”媽媽同意了。他就跑到我和姐姐的房間大聲說：“萌萌姐姐，明明姐姐二孃同意了！”於是，我和姐姐還有弟弟津津有味地看起電視來。

他也十分勇敢。過年了，我們都穿上了新衣服，小小的他也不例外。正當我們玩得很開心時，一隻瘋狗從一邊竄出來，我們都很怕這隻狗就全跑了，只有文傑還在那裏逗狗，有時用石頭打，還東跑西跑的逗小狗。老虎不發威——把我當病貓。小狗終於發威了，嚇得文傑撒腿就跑，但不知有塊大石頭立在他面前，他跑的那麼急，一下子被大石頭絆倒了，可他一邊笑一邊爬起來繼續跑。

你可不要小瞧這才三歲點的文傑。他可聰明着哩!

四年級作文 篇6

如今的我已經是四年級了，作業越來越多，笑聲不斷減少。

作爲一個四年級的小學生，我十分懷念小時候的時光，因爲小時候沒有這麼多的作業，甚至可以說是完全沒有作業，可以無憂無慮地玩耍，不用擔心第二天沒做作業會被老師打罵。

現在，我和小夥伴們的笑聲都被堆積如山的題海淹沒了，我不想長大，這樣我就可以再次無憂無慮地玩了。

有一次，我做了一個夢，夢見我從四年級回到了一年級。第一節課是老師教我們兩位數的加減法，老師講完，就在黑板上寫了一個算式：“二十五加二十五等於多少？”我脫口而出：“五十！”這使老師十分驚訝，而我高興極了……這時我突然醒了過來，鬧鐘響了，我該去上學了……

我現在又陷在題海中了。我在寫作業時無意間看見了童年時玩耍的照片，我又向窗外一看，空地上有許多的小孩子在開心地玩耍。這時，眼淚模糊了我的雙眼，想起了那段無憂無慮的時光，那是多麼的美好啊！

四年級作文 篇7

今天在學校裏，老師帶我們去多媒體教室上課，老師在電腦上給我們放了《猜猜我有多愛你》的故事，我回到家，迫不及待地講給媽媽聽。

媽媽聽了以後，說：“孩子，讓我們拿出字典查一查‘愛’字的定義吧！”我們翻開字典，看到“愛”的的定義是：喜愛，對人或事物有深摯的感情。哦！原來愛是這樣啊！不光是媽媽對孩子的愛，還有老師對同學們的愛。

老師教我們寫字、學知識，長大當一個有用的人。

老師，我愛您！

四年級作文 篇8

夜靜悄悄的，我迷迷糊糊睡去了，這時書房裏傳來議論聲。桌子說：“朋友們，你看看我的桌面好髒啊！上面放滿了各種各樣吃的東西和花花綠綠的書。”地板也無可耐奈地說：“兄弟，你還不錯了。我更遭罪，地上都是瓜皮果殼，顯得雜亂無章。如果你不小心踩去，說不定來個人仰馬翻。”書櫃也毫不示弱：“就是就是，也不知道最近主人忙什麼，都不來整理書了，讓我橫七豎八的躺着，累得我腰痠背痛。哎！”天花板也哭訴起來……聽了這些話，我一顫醒了過來，哦！原來是夢啊？想想夢境確實如此，看來明天我該整理整理我的小書房咯！

第二天一大早，在媽媽的幫助下，我就開始整理書房！第一步“上天”——打掃天花板和牆壁。我站在搬來的凳子上，在媽媽的叮囑下幹了起來。手裏拿着掃帚沿着牆壁輕輕地劃過牆面。這時讓我想起了詩句：“吹面不寒楊柳風。”就這樣，我耐心地撫摸着天花板和四周的牆壁。房間在我這個小小魔術師的幫助下很快就變得明亮起來。可是我卻變成一個“灰塵人，”因爲在清掃天花板時，被紛紛掉落的灰塵擊中。弄得一身灰不溜秋。老媽看了也笑得人仰馬翻。第二步“入地”——掃地、擦桌子。我拿出掃把和簸箕，像偵查兵一樣，仔細清掃每一個角落。接着邊擦桌子邊哼着歌“我不怕不怕啦！我神經比較大，看見……”書房的地和擦桌子就這樣在愉快的氛圍中悄然落幕。第三步當然是整理書櫃了。我和媽媽合作完成。媽媽負責給書分類，我負責放書。媽媽把搬來的書和書櫃裏的書一本一本分好類交給我，我先把馬小跳之類的書放在第一層，把作文書放在第二層，漫畫書呢？哼哼，當然佔兩層啦！

折騰了一上午，我的書房終於整理好了，望着這個我自己都有點捨不得踏進去的書房，心裏充滿了成就感！

四年級作文 篇9

傍晚時分，原先光亮得刺眼的太陽漸漸收斂了那傲氣逼人的光芒，她略施粉黛，邁着小碎步向着西山的方向移去。

逐漸地，她的臉蛋越來越紅豔，這臉頰上塗的胭脂既像黃澄澄的橘子紅，又像金燦燦的鴨蛋黃紅；既像黃紅交融的金魚紅，又像可口的蘋果紅······真不知道哪位畫家竟調試出如此明豔的紅色，將太陽描摹得如此嬌豔、醉人！

圍着她身邊的朵朵雲兒，似乎都被她的熱情所感染，原來那雪白雪白的身軀，一個個都被鍍上了一層絢麗的紅色。由於遠近不同，層次不同，看起來有那燦爛的玫瑰紅、牡丹紅，有那含蓄的櫻桃紅、葡萄紅，還有那淡雅的桃花紅、楓葉紅······我只覺得眼前是一片無法形容的紅色，這無數的紅色雲朵會聚在太陽身旁，宛如美麗的仙子在揮舞她那五彩的霞裳。這正是天地間最蔚爲壯觀的晚霞一景。

西山下的大海盪漾這一圈圈金色的漣漪，靜靜的享受着餘暉的愛撫。鬆軟的沙灘上，五顏六色的貝殼在夕陽下散發出迷人的光芒。一羣羣拾貝的人們，迎着清涼的海風，快樂的追逐、嬉戲，任調皮的浪花吻着他們的衣裳，沙灘上留下深深淺淺的金色腳印。

過了好一會兒，不知有誰鬧過，太陽突然變得害羞起來，紅透了的臉蛋兒像提了一隻光線柔和的大紅燈籠。不多久，提着那盞大燈籠的她匆匆向西山奔去，轉瞬間竟不見了蹤影。真不知道，急急匆匆下班的她在下班後還要忙些什麼······

眼前的景象是如此變換迷離，我完全陶醉了。