我的爸爸四年級作文合集五篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的我的爸爸四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
我的爸爸四年級作文 篇1
每個人的父母都很愛自己的子女。我的爸爸媽媽也不例外，只要有一些小小的舉動就會在我們腦海裏留下深刻的印象，我也不例外。
記得有一次，數學考卷發下來了，我滿不在乎地用眼睛瞄了瞄，一個鮮紅又可怕的數字映入我眼簾：83分！這次我是大吃一驚地盯着試卷，臉色一青。我很傷心，心想：“我考成這樣怎麼向父母交待呢？”回到家裏，我懷着一顆怦怦直跳的心，躡手躡腳地走進爸爸的房間，小心翼翼地把試卷遞給爸爸。我以爲，爸爸會責怪我，可爸爸沒有，還笑呵呵地把試卷放在桌子上，和顏悅色地說：“翎翎，你知道哪錯了嗎？快改過來吧！不會的來問我。”我使勁地點了點頭，放心地回到了我的小房間裏。在修改時，我看見一道題覺得很奇怪，於是，我拿着試卷，問爸爸：“這題我錯了嗎？”正在工作的爸爸看了看，耐心地講解，我明白地點點頭。
愛，是珍貴的。爸爸對我的愛，更是無價的。爸爸，感謝您！
我的爸爸四年級作文 篇2
古怪老爸？看了這個題目你們必定會想：平時老在我們身邊的爸爸怎麼會古怪呢？嘿嘿，在我們家用古怪來稱老爸不足爲奇，想知道爲什麼嗎？那就讓我慢慢道來。
體現古怪不得一：既老實又貪玩
我爸爸的性格不定，他一會兒是那麼老實，而一會兒又是那麼地貪玩。一天，爸爸公司來了幾位上級領導，他馬上恭恭敬敬地向前迎接，最後受到領導的認可。可爸爸一回到家，我可遭了殃，因爲他的狂玩症有發作了，剛回到房間，爸爸就一把我放上牀上，我......
體現古怪不得二：一會兒兇巴巴一會兒笑哈哈
我的爸爸對某些事情的態度更是變化莫測。一次，我的家庭作業裏有聽寫，由於我平時的學習成績也挺不錯，就沒有複習生字，但聽寫時偏偏有一個字不記得了，爸爸馬上翻臉，罵我太驕傲什麼的，但是剛好媽媽從這經過，她腳下一滑，做了個扭屁股的姿勢，爸爸馬上哈哈大笑......
我的爸爸就是那麼地古怪~~~
我的爸爸四年級作文 篇3
我的爸爸是一個和藹又嚴肅的人，他的臉黑黑的，不胖也不瘦的身形。不怎麼愛說話。
記得我在幼兒園的時候，週末回家要做作業，作業的內容是判斷大於和小於，但我還不會大於號和小於號。我爸爸還有媽媽就教我做作業，爸爸教了幾十遍，很有耐心的`教我，但是我還是不會。人的忍耐性是有限的，爸爸火了，拿起雞毛撣子指着我說：“還不會嗎？”我搖頭。爸爸拿起雞毛撣子打了一下我的手，頓時，我哭了。
最後，我怎麼回到房間我不清楚了。當我躺在牀上的時候，爸爸走了進來，手上拿着油，笑眯眯地對我說：“手還疼不疼啊！我拿了油，給你搽搽。”當時我的心好像有一條暖流緩緩的流過我的心田。這件事，我記得非常清楚，可以看出我爸爸對我的愛。
我爸爸對我非常嚴格，我的一舉一動都在他的監視下，我爸爸很注重禮貌。有一次，我在吃飯的時候，還在喝湯，我不想拿起碗，就把頭低下去喝，剛喝了一口，我爸爸就嚴厲的對我說：“你是怎麼喝湯的？這樣很沒禮貌！快拿起來喝。以後再敢這樣喝，我就用筷子打你的嘴。”我聽了立刻拿起碗來喝。從此，我再也不敢低下頭來喝湯了。
記得我在五年級暑假時，我喜歡上了看電視，我幾乎每天都在跟我爸爸爭電視。一天，我最喜歡看的電視劇在晚上大結局，那是我夢寐以求的。但不好的事情發生了，在電視劇大結局的那段時間，我爸爸要看新聞，我便和爸爸爭，我爸爸好像是爭不過我，坐在那看報紙。我媽看了我跟爸爸爭就說：“你整天霸着電視，作業做完了沒，快去做作業。”我聽了，只好去做作業了。當我做作業的時候，我看見爸爸做了一個得意的笑容，我當時很生氣，對爸爸做了一個很不服氣的樣子。到了第二天，我和爸爸纔好了一點，最後，就沒事了。
看！這就是我的爸爸！
我的爸爸四年級作文 篇4
我有一位慈父，怎樣“慈”呢？請聽我慢慢道來。
我爸爸做事慢條斯理的，而媽媽做事只求快不求好，兩人本應該經常吵架，但他們卻常常吵不起來。因爲每當媽媽因爸爸做事慢或其他原因罵爸爸時，爸爸第一反應就是對媽媽笑一笑，隨即又皺（ｚｈｕ）着眉頭對我聳（ｓǒｎɡ）聳肩，再說上幾句俏皮話，甚至有時候還像小孩似的對媽媽做鬼臉。別說口硬心軟的媽媽，連我也被逗得笑痛了肚皮。自然就化干戈爲玉帛（ｂó）了。
爸爸的“慈”不僅表現在遷就媽媽方面上，還表現在我的教育上。有一次，表弟趁（ｃｈèｎ）我上廁所時，把我新買的書撕破了，我當時很生氣，狠狠地扇了表弟一記耳光。表弟大哭起來，媽媽聽到哭聲趕了過來，也不問緣由就指着我的鼻子罵。我委屈極了，衝進自己的房間重重關上了門。媽媽的罵聲仍在繼續，我撲在牀上，用被子捂住耳朵，兩行眼淚爭着往外流。過了一會兒，爸爸敲門進來了。見我躺在牀上，他也躺了下來，推了推我：“怎麼了，躲在這裏哭鼻子？”我往裏挪（ｎｕó）了挪身子，沒有理他。他緊接着又追問了一句，我像是找到了訴苦的對象，把一肚子苦水全吐了出來。
“他比你還小，讓讓他嘛！”
“小就可以胡作非爲嗎？”
“將心比心，如果你被別人打難不難受？”
“如果你的書被別人撕了呢？打他？還是撕掉他的書？”
“現在你打了他，你的書不還是破的？有的事情不能挽回，就不要再傷害別人了……”談話間，爸爸一直很平和。
之後，爸爸又對我講了許多許多，使我懂得了：人與人之間的相處之道就是要互相尊重，互相謙讓。
有這樣的慈父，我真高興！
評：
以往寫爸爸的文章多數以寫嚴厲、粗心等性格特點着手，而小作者卻以“慈”入手，角度十分新穎。
文章從兩個方面寫爸爸的慈祥。第一方面：先寫爸爸和媽媽性格的反差，從而反襯出爸爸的寬容、忍讓。第二方面：舉一具體事例，寫爸爸在教育方面慈愛、和藹，在教育孩子的同時又起到安慰的作用。
不足：如對爸爸的外貌特點加以介紹，人物形象會更加具體、豐滿。
我的爸爸四年級作文 篇5
我的爸爸是一個平凡的人。他中等身材，理着小平頭，鼻樑上架着一副眼鏡，最爲突出的就是嘴裏的兩顆大門牙了。爸爸經常拿自己的門牙開玩笑：“我的牙最擅長吃西瓜，號稱‘西瓜房’！”引得我們哈哈大笑。
爸爸喜歡畫畫，但他最遺憾的事就是小時候沒有機會跟老師正式去學畫畫。於是，爸爸在平時的業餘時間喜歡自己塗塗畫畫。自從我出生後，爸爸就決定教我畫畫，可我卻不喜歡，總是不學，讓爸爸感到十分無奈。但他仍然執著地自己畫畫，內容也隨着我的長大在不斷變化着：小時候，我喜歡看《西遊記》，爸爸就爲我畫了許多西遊記裏的人物，做成了吊線木偶來哄我玩耍；漸漸地，我又喜歡上了動畫片《喜羊羊與灰太狼》，爸爸又仿照他們的樣子，畫成了栩栩如生的動畫人物，並做成了精美的書籤送給我，讓我對爸爸敬佩不已。當我在讀書時，不僅能體會閱讀的快樂，還能欣賞到爸爸的畫，心裏開心極了！慢慢地，也不知什麼時候起，我也在爸爸的薰陶之下喜歡上了畫畫，當我畫完後，總是先讓爸爸欣賞，爸爸有時候會給我提出一些小小的建議，讓我的畫畫水平慢慢地得到了提高。現在，當老師佈置手抄報等畫畫作業時，我已經不發愁了，這當然是爸爸的功勞了。
我的爸爸還喜歡玩魔方，喜歡在電腦上讀小說……還是一個脾氣十分溫和的人。
這就是我的爸爸，爸爸時時刻刻無微不至地關心着我，疼愛着我。我衷心地對爸爸說：“爸爸，我永遠愛您！”
