實用的四年級的作文5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
一次偶然的機會，我在書上看到了這幅剪紙。剪紙上面是一頭健壯的老牛，馱着一個小男孩。老牛身旁還有一個小男孩，他正在賣力地往牛背上爬。牛背上的小男孩也在幫助他，把他往牛背上拉。看着這幅技藝高超，做工精美的剪紙，我慢慢的展開了想象的翅膀，飛向想象的王國
一個晴朗的上午，放牛娃阿牛騎在老牛背上，高高興興的去小山坡上放牛。阿牛是個窮苦孩子，從小就沒了爹孃，靠自己放牛過日子。日子清苦，買不起玩具和零食，就不免會遭到富家孩子的取笑。平時一起玩的時候，有的孩子就看不起阿牛，取笑他。每到這時，阿牛都很傷心很生氣，他唯一能做的，只有牽着自己的老黃牛，躲在角落裏，默默地流淚。
阿牛最喜歡的事情，就是帶着他心愛的老牛，到長滿青草的山坡上去吃草。這天，阿牛又騎着老牛來到山坡，山坡上的草很青很綠，老牛吃得很歡。阿牛也很快樂。
太陽漸漸偏西，阿牛也該回去了。他騎着老牛，慢慢悠悠的往回走。
突然，阿牛聽見了幾聲痛苦的呻吟從遠處傳來。阿牛騎着老牛循聲找去，只見地上坐着一個小孩子。阿牛仔細一看，喲，這不是隔壁的鄰居小胖嗎？那個經常取笑阿牛的`小胖。
你怎麼了？阿牛輕聲問。我我今天出來玩，不不小心扭傷了腳，現在動動不了，嗚嗚小胖抽泣着說。
阿牛不想理小胖了，因爲他以前嘲笑他的模樣出現在眼前。阿牛牽着牛，調了個頭，繼續往家走。真是罪有應得！讓他也嚐嚐痛苦的滋味！阿牛想。
可他走了幾步，身後傳來小胖哀求的聲音：阿牛！救救我吧！天快黑了，我好害怕啊！
阿牛想，我到底救不救他呢？不救吧？他太可憐了。救吧？又太便宜他了，他原來對我那麼壞！怎麼辦呢？救還是不救？他猶豫了。突然，他想起已經去世的媽媽曾經說過的話：在別人困難時，我們要伸出援助之手，去幫助他們。想到這兒，他爲自己的做法臉紅了，他立刻調轉牛頭，回到小胖身邊。
來，上來吧！阿牛輕聲對小胖說。小胖沒有緩過神來，不解的問：什什麼？上來？你救我？阿牛淡淡的一笑，是啊，快上來吧。說着，伸出手來。
阿牛，謝謝你，我以前那樣對你，你還是不計前嫌，願意搭救我。小胖又羞愧又感激，眼淚流了出來。
不用謝！阿牛笑着回答。他用力把小胖拉上了牛背。阿牛，你真是個好人！我以後再也不會欺負你了，讓我們做好朋友吧！小胖發自內心的說。
阿牛笑了。
夕陽下，他們踏上了回家的路，老牛馱着兩個男孩的剪影是那樣美，好像一幅畫。
四年級的作文 篇2
暑假的一個週五，爸爸媽媽帶着我、哥哥、姐姐和小姐姐等人一起去杭州DO都城玩。經過兩個小時的車程，我們終於到了目的地。首先映入眼簾的是一幢高大的樓房，DO都城到了！
隨着腳步的前行，我的心跳也逐漸加速。早就聽說DO都城是小孩子的世界。在裏面，孩子可以像大人一樣打工掙錢，可是它的廬山真面目究竟如何呢？進去後我該先玩什麼呢？這些問題在我腦海裏盤旋。
進入DO都城，我們直奔消防隊。本來打算先當消防隊員，可是門口已有不少人排隊，看起來好像還要等很久才能輪到我們。我和姐姐改變策略，就先去了“夢夢格子店”當售貨員。我們捧着小商品到處推銷，逢人就問要不要買，可能是因爲運氣不好，銷售技巧也不夠，結果什麼也沒賣出，但好歹也賺了8元DO都幣。這可是我們賺的第一份工資啊，好開心哦！
又要去找下一份工作了。失業的我們，在“大街”上東奔西跑地找起了工作，可到處都有人排隊，最後只能選擇去當時裝模特。時裝表演是最刺激的，老師讓我們先想好動作，排練了兩次之後，就讓我們到DO都劇場上去秀一秀。臺上的閃光燈五顏六色，酷酷的音樂此起彼伏。我們這些小演員們一個個很認真地跟着舞動起來，臺下爸爸媽媽們的掌聲和笑聲不斷。一個小時後，賺了20元DO都幣的我們蹦蹦跳跳地找到媽媽。媽媽說我們倆都表現得很棒，耶！培養基裏。老師把我們種的克隆植物送給了我們，同時我們還掙了5元DO都幣，很值得呢！
植物研究所進行植物克隆了也非常有意思。把植物的一部分放進培養基裏，用這種方法能種出無數株同樣的植物。我選了一瓶粉紅色的培養基，再用用酒精棉擦過的鑷子夾住葉子，小心翼翼地放進玻璃瓶中的
DO都城裏，工作時間最長的是警察。警官先告訴我們犯罪嫌疑人的特徵，我們通過各種方法，終於找到了嫌疑人的住所，取得了有指紋的杯子。因爲表現出色，警官又額外獎給我和姐姐各2元DO都幣。這樣一來，當警察我共賺了12元DO都幣！
後來，我還當過攝影師，賣過報紙、做過郵遞員，在這裏就不一一細說了。這一天，除了中午吃飯，我們幾乎都沒休息過，不停地找工作賺錢，雖然我們都玩得很開心，但真的好累啊！從中，我也深深體會到了當大人的辛苦，上班族的確不容易。雖然我只參與了七個項目，但是卻賺了124元嘟嘟幣，還成了“納稅大戶”呢！我們用DO都幣買了一些紀念品，雖然可買的東西不多，但這也算是一個完滿的結局了！
四年級的作文 篇3
書，是我生活中必不可少的好朋友，只要一有時間，我就會拿出它來看個痛快。
可是在小時候，我並不喜歡看書，一排排密密麻麻的文字，把我弄得心煩意亂。有一次，媽媽把我哄到了圖書館。剛走進圖書館，我便看到了書架上的一本《格林童話》。我隨即被它封面上那生動有趣的圖片吸引住了。我好奇地走過去，翻了起來……這本書可真有意思，看完後我還是意猶未盡，又從書架上選了一摞書，坐在角落裏看了起來……不知什麼時候，媽媽拍了拍我的肩頭，告訴我天都快黑了，得回家了。可我連頭都不肯擡，就是不願放下手中的書。媽媽不得不把我拽回了家。嘿，原來看書也不是一件討厭的事，反而很有趣哩！從此，我和書便結下了不解之緣，慢慢地，我和書成了一對好朋友。
看書不但有趣，還能增長我的知識呢！還記得那一次，我在寫作業的時候，不小心把墨水滴在了雪白的新校服上，我急得大喊：“哎呀，這可怎麼辦呀，明天我還要穿着校服去參加升旗儀式呢！”正當我心急火燎之時，突然想起了在《十萬個爲什麼》上曾看到過去除墨漬的方法。我趕緊找到那本書翻了起來。頓時，問題便迎刃而解了：我把米飯粘在墨水上，再用肥皂使勁地揉搓，最後用清水衝乾淨，雪白乾淨的校服終於呈現在我眼前了！這可真要謝謝我的好朋友—充滿智慧的書籍！
莎士比亞曾經說過：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書，教給我許多知識；書，一直陪伴我成長；書，是我最好的朋友。
四年級的作文 篇4
在我許許多的同學中。最令我敬佩的人當屬我的朋友王澤昊，王澤昊個頭高高的，頭髮烏黑油亮，冬天裏經常穿着一件毛皮大衣，看上去精神氣兒十足。
他的學習效率非常高。那天，我在愛子寫作業的時候，發現他正在一個小角落裏背書，還在用左手捂住耳朵。眉頭皺得緊緊的。
我十分好奇的走了過去問，你在幹什麼呀？爲什麼要用手捂住耳朵呢？他說我是爲了防止其他噪音干擾我，所以才這樣的。
只見過了不到五分鐘，他就已經可以流利的背出來了，我發現，當老師說他過關了的時候，他高興極了，在教室裏跳來跳去，眉間的皺紋消失的無影無蹤。隨後他把自己的大衣一扔，在教室外面到處跑，一邊跑還一邊說太好了。
他玩了整整一個下午，可是我呢，還在努力的背誦呢，等到他回來的時候，已經玩得滿頭大汗，手上和臉上有一點點的泥土。他看到我還在背書，關切地說，學習時要懂得效率，如果死記硬背就不會成功。
接下來，他用自己方法指導我背誦，果然，我很快就背下來了，我也能如願以償地跑着玩啦！
他不但自己學習高效，還樂於助人，真是令我佩服！
四年級的作文 篇5
初夏，送走了暮春和熙中的那份料峭，卻尚未進入盛夏的熾熱，給人們的感覺是爽朗而明媚。
早晨的太陽朗朗地照着，照得人心裏通透而明快。照在樹葉上 ，樹葉就顯得格外的鮮活.明麗，彷彿能透視出它們生命深處的流動；縱使是照在牆壁上.房檐上，那種跳躍顯得格外具有生命力。陽光之紅潤，如處子之膚，你不敢輕彈，怕彈破了它的內蘊和寧靜。
風，應當叫薰風，暖暖熙熙，而又清清爽爽，不黏不滯，不凝不澀，吹到人的身上，只是一種曼妙的通透。“長養惠風拂曉吹”頗有些韻味。
地面上，草剛剛鋪滿，還嫩着，陽光一照，明明亮亮，柔和得讓人心醉。雨水多了，江水開始上漲，岸邊的水草長得特別豐茂，有花兒開放 ，萬綠叢中紅一點，那情韻就出來了。江水中，荇草蔥碧，鰷魚串游期間，一串泡兒冒起，似那盛開的花兒的嬌喘。有野鴨在水中浮游，拍翅濺水，就頗有些“乳鴨池塘水淺深”的詩意。岸邊的柳樹上，鳥兒在鳴，鳴得脆生，鳴得清越，悠長的餘音，婉轉在柔枝碧葉間，久久難以逸去。
初夏，人似乎變得特別勤快，特別有激情。人的身體裏涌動着這個季節的情韻和騷動：歡快.熱烈。
戶外運動的人增多了。每一個人的臉上都佈滿了笑容，彷彿急着把自己內心的那份喜悅傳達給別人。喜上眉梢，眼兒.眉兒都是盈盈的俏，彷彿連衣服上，都流淌着初夏的光亮。
黃昏，遠天一抹晚霞。宿鳥在飛，雲煙清淺如紗。
初夏如靚女淺妝，透着一份嫵媚的情致。
