我要上四年級了作文

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我要上四年級了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我要上四年級了作文1

快樂的暑假轉眼就要結束了，開學我就要上四年級了，是一年級小學弟、小學妹眼中無所不能的大哥哥。

還記得剛上一年級時，當我走進小學的校門，發現小學和幼兒園原來有這麼多的不一樣，第一次有了一種長大的感覺。特別是一年級，我帶上了鮮豔的紅領巾，光榮和驕傲就一直伴隨着我成長。

新學期，新起點，我要更加努力，改掉粗心的毛病，做一個認真仔細細心地好孩子。我想四年級的作業肯定會變得非常多，但我還是要做到語文多看課外書，擴大知識面，數學多做習題，英語要多讀、多聽、多說，只有這樣成績纔不會落後。課餘時間，我要積極鍛鍊減肥，每週堅持羽毛球訓練，把身體練得棒棒的，不拖班級體育成績的後腿。

新學期，新徵程，我會以嶄新的面貌迎接它，使我的成績更上一層樓。我希望我們勇敢、堅強地度過四年級，譜寫小學生涯美好的篇章。

我要上四年級了作文2

人生，就像一本書，三年級升四年級就是其中的一頁，這一頁記錄了三年級升四年級的汗水、淚水與艱辛。

三年級有許多歡笑，如：週末和爸爸媽媽痛痛快快地出去遊玩，學校單元測驗考了一百分，因爲表現好獲得了一本書的獎勵等；三年級也有許多悲傷，如：努力很多次也沒有得老師的小紅花，不小心把自己喜歡的修正帶弄壞了等；三年級也有成功、失敗，奧數考上了尖子班；期末考試沒考好，我落下了幾滴眼淚……

即將到來的四年級將翻開我人生這本書新的一頁。我將會又長大一歲，我要在四年級學習中，無論是歡笑還是悲傷，無論是成功還是失敗，我都會更加珍惜每一天，我相信四年級一定還會有許許多多精彩的故事。

我要上四年級了作文3

馬上就要上四年級的我，漸漸淡忘了紅領巾的存在，我只是拿着紅領巾，穿過“火力網”（校門口），跑過“偵察兵”（值日生），進入了“大本營”（教室），我就把紅領巾拿進書包，放好。但是有一件事使我勾起了從前的回憶。

有一次我去書店裏買書，碰見了一位一年級的小男孩兒一把鼻涕一把淚地正在地上摸索着什麼。我問他：“小弟弟，請問你正在找什麼呀？”他帶着哭腔回答我道：“我把紅領巾丟了！”我說：“沒關係，讓你爸爸媽媽再買一條吧！”他馬上換了一個聲音說：“紅領巾可是紅旗的一角呀，它可是用革命烈士的鮮血染成的，我一定要找到它。”我的臉刷的紅了，我竟然連紅領巾的意義都忘記了。於是我一邊幫他找紅領巾，一邊想：我一定要“器重”紅領巾。

從此，紅領巾復原了它的“崗位”，每天都掛在我的脖子上，證明我是一名少先隊員，它與我一同做作業、玩耍，現在我的紅領巾已經成爲我生活的成員了！我應該好好珍惜它，更不能給它抹黑。

我要上四年級了作文4

經過了那漫長的暑假，我終於升上了四年級了，我想作業一定會變的非常多，書本也會更多的。

新的一學期開始了，我以嶄新的`面貌來到了學校，心裏非常的自豪。等我走進教室時，我發現桌子的右上角有一大摞嶄新的書本，於是我坐在位子上仔細的欣賞我那些書本，不久，鄧老師進來了，她說：“同學們，暑假過得開心嗎”同學們異口同聲的說“開心，太開心了！”接着老師讓我們交出暑假作業，然後開始檢查作

業的質量，書本的頁數等等，然後老師讓我們看開學典禮的視頻。時間過得好快呀，

馬上就到了放學的時間，我們和老師道完別，就揹着沉甸甸的書包回家寫作業去了，但是作業不是很多喲！

今天是最快樂的一天了。

我要上四年級了作文5

快樂的暑假馬上就要結束了，我對即將迎來的四年級感到非常激動，因爲又可以看到親愛的老師，和同學們一起快樂地玩耍，同時也有點擔憂，因爲四年級的學習任務更重了，作業肯定也會更多。不過我相信只要認真對待，作業應該不會花費很多時間。

這次三年級的期末考試我取得了比較理想的成績：英語和數學都取得了滿分，語文因爲個別字不會寫用拼音代替所以扣了兩分。宋老師獎給我一個精緻的遙控小賽車，還獎勵了許多文具和零食，把我樂壞了。我的優點有很多，做作業又快又好、身體健康視力好、喜歡運動又愛看書……金無足赤，人無完人，我也有不少缺點，上課喜歡講小話、有時候對父母態度不好、做事經常有頭沒尾。這些缺點讓我吃了很多虧，也讓我吸取了很多教訓，所以我要改掉這些壞毛病。我希望四年級的時候認識更多的朋友，每天都開開心心地學習玩耍。我還有個決心，就是爭取當上大隊幹部。

上四年級後我要更加努力，用更好的成績來回報父母和老師！