鉛筆盒四年級作文示例

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的鉛筆盒四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

鉛筆盒四年級作文1

有一天，我過生日，奶奶送給我了一個鉛筆盒。

這個鉛筆盒是紫色的，長方方體，上面有一個小蝴蝶似的密碼鎖，守護者裏面的文具，鉛筆盒上面還有一個仙子，她一頭卡其色的頭髮，一身粉紅色的連衣裙，她的旁邊還有許多向日葵吵着他，好像她比太陽還明亮，光彩照人！每次上學的時候，它都會發出嘩啦嘩啦的聲音，好像在提示我說：“小主人快跑啊，你又要遲到了！”鉛筆盒，它滑滑的，硬硬的，好似一塊無瑕的翡翠！

“啪”我的鉛筆盒打開了。第一層有一面鏡子，鏡子旁邊還有一位小仙子，我是一個愛美的女孩，我每天都會照一照鏡子，看看我是不是和那位小仙子一樣美，這一層是我裝鉛筆的，那一根根鉛筆直溜溜，像大哥哥一樣守護者下面的小弟弟們，我打開第二層，那是我裝鋼筆的地方，那一支鋼筆正在呼呼大睡，它們剛被我用完呢！第三層有一大一小的兩個格子，小得裝書籤，那是我夾書的寶貝，大的裝墨囊的，它們就像炸彈一樣，隨時準備我的召喚。第四層是我的地下室，專門放我的小祕密！

有一次我考了100分，半夜裏，我的文具盒們好像在開大會呢！鉛筆說：“小主人能得滿分全都是我的功勞，要不是我，小主人能得滿分嗎？”鋼筆也不甘示弱的說：“哼！小主人得滿分纔不是你，而是我，我可是讓小主人得滿分的重要原因！”最後，鋼筆盒爺爺說：“大家都不要吵了，這滿分是小主人的努力得來的！”我聽了這句話，一定要更加努力。

我喜歡我的鉛筆盒。

鉛筆盒四年級作文2

在一個夜深人靜的夜晚，鉛筆盒裏傳來一陣陣抱怨聲。

橡皮哥哥不高興地說：“唉，我太可憐了，小主人總是用尺子把我切成小塊，用來打別人，還用筆在我身上戳了一個又一個的洞，把我搞得遍體鱗傷。”

“可不是嘛！”尺子妹妹傷心地說，“小主人總是把我當小刀，一會切切橡皮，一會又削削鉛筆，還總是用我和同學們打架。你們看，我的身上凹凸不平，漂亮的波浪線也都磨平了，都畫不出直線了。”

“小主人每次寫完作業都把我扔來扔去，還用文具盒在我身上使勁敲打，搞得我骨頭都斷了。瞧，我現在都站不起來呢！”鉛筆弟弟委屈地說。

鋼筆大叔也義憤填膺地說道：“你們誰也沒我慘，有一次，小主人把我的帽子弄丟了，我掉在了地上，肚子裏的墨水灑了一地，筆尖也摔歪了，幸好小主人的媽媽救了我，不然我早就死了。”

文具盒裏的文具都小聲地哭泣着，它們共同發出了呼喊：“親愛的小朋友，我們文具家族是你們的好朋友，請你們不要再傷害我們了，行嗎？”

鉛筆盒四年級作文3

鉛筆盒的文具鬧哄哄的，一天吵個沒完沒了，原來它們在爭位置的大小。

鉛筆驕傲地說：“我可是小主人的‘小寶貝’，若是沒有了我，小主人就不能寫字了，所以呢，我的位置是最大的。”“真是王婆賣瓜，自賣自誇。”橡皮發話了，“要我說，我的位置纔是最大的，你們都不如我。”鉛筆生氣地說：“喲，你都在自賣自誇了，還有臉說我，真是可笑！就你個小樣，還想跟我比？我告訴你，我能寫字、畫畫……用處可多了，你呢？你有什麼用處啊？”橡皮說：“像你這個忘恩負義的人，在你畫錯、寫錯的時候，是誰願意出手相助？是本小姐我，所以呢，我的位置比你大多了！”這時候，尺子發話了：“你們的位置都不比我大，主人畫圖形、畫線、量長度，哪一次不是我親自上陣？我的位置纔是最大的。”

當他們吵得沒完沒了的時候，小主人說話了：“行了，你們別吵了，這樣吵有什麼意思呢？你們各有長處，都是我的得力助手，要是少了誰，我會非常難過的。你們的位置呀，都是一樣大的。”聽了小主人的話，他們慚愧極了。

鉛筆盒四年級作文4

一天早晨，空氣清新，在一個鉛筆盒裏發生了爭吵。

哦，原來文具們正在爭吵着主人更喜歡誰呢！尺子得意洋洋地說:“小主人最喜歡我了！每當小主人要畫直線、波浪線什麼線、畫角、量角，都會用到我！”鉛筆氣憤地說:“哼！沒有了我，小主人怎麼畫直線、波浪線什麼線、怎麼畫角、寫字、畫畫，小主人喜歡的文具應該是我！”接着，待在一旁的橡皮大聲地說:“你們都說錯了，小主人喜歡的是我！要是沒有了我，小主人畫錯了直線、什麼線啊，畫錯了角、寫錯了字、畫錯了畫的話，怎麼修改呢？這樣也很乾淨、整潔呀！”旁邊的水筆很生氣地說:“你個橡皮有什麼用啊！我可是水筆呀，用橡皮怎麼能擦掉寫錯得字呢？”“嗯，對呀對呀！我可以把水筆寫得字去掉，既又美觀，多好啊！小主人更喜歡我！”改正帶在一旁大叫着。

站在一旁的小主人聽到，溫和的對文具們說:“不管什麼事物，都各有自己的長處和短處，只有大家團結在一起，齊心協力才能辦好事情。不是什麼事物都只有長處，沒有短處，這是不可能的！我們要取長補短，任何事物都不是十全十美的。有句名言是這麼說的:人外有人，天外有天！

文具們聽後，都害羞地笑了起來。以後，它們都寬容對待對方、齊心協力，完成了許多自己想不到的事情，懂得了很多道理。人們都誇它們是個好文具，它們聽後，都甜滋滋的笑了。

鉛筆盒四年級作文5

麗麗的素描作品獲得了市一等獎，得到了一朵小紅花，她把這朵小紅花輕輕地放到了鉛筆盒裏。

鉛筆盒裏的鉛筆、橡皮、轉筆刀、尺子都想先戴這朵小紅花，它們都認爲自己的功勞最大。於是就吵了起來。鉛筆首先發言：“沒有我，小主人能畫這麼漂亮的素描畫嗎？而且我也造成了身體上的殘疾，你看，我一開始起碼得有15釐米長，現在已經變成了8釐米左右了！”橡皮也不甘示弱：“也不能忘了我，如果不是我給小主人擦去那麼多的敗筆，她的畫能得獎嗎？我也因爲給鉛筆擦去敗筆，變瘦、變矮了好多呢！”轉筆刀生氣地說：“哼，如果沒有我每天讓鉛筆變得尖尖的，鉛筆能派上用場嗎？”“我也派上了用場，”尺子說，“如果沒有我給小主人起框架，小主人能畫得這麼好嗎？”它們的話讓鉛筆盒爺爺聽到了，鉛筆盒爺爺說：“孩子們，要是你們都覺得自己的功勞最大的話，那你們就獨自畫一張素描畫，誰畫得最好，誰的功勞就越大。好不好？”“好！”它們四個異口同聲的說。這下可把鉛筆高興壞了。

它趕緊“奮筆疾書”，可是因爲太着急，剛畫幾筆就畫錯了，他急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。橡皮是隻能擦不能寫，不僅半天沒寫出一個字來，而且還把紙擦的亂七八糟。轉筆刀一開始能用鉛筆屑灑出圖案來，可不一會，鉛筆屑用完了，它就只好用牙咬出圖案來，不過誰也不清楚那是什麼圖案。而尺子呢？就只好用角劃出印來“畫”有的地方還劃爛了。反正，四個文具誰也沒畫出來。鉛筆盒爺爺又說：“你們試試一起畫這幅素描畫。”於是，四個小夥伴輪流工作，鉛筆畫圖，尺子趕緊去協助鉛筆畫框架；畫錯了，橡皮趕緊去擦；鉛筆不尖了，轉筆刀趕緊去削鉛筆……不一會，一幅漂亮的素描就畫成了。

鉛筆盒爺爺笑着說：“團結的力量才更大呀！”說着就把這朵小紅花戴在了四個小夥伴的身上，四個小夥伴笑了。從此以後，他們再也不爭吵了。

鉛筆盒四年級作文6

上幼兒園時，我老把媽媽給我的鉛筆弄丟，我媽媽就給我買了一個鉛筆盒，這樣我就不會再把鉛筆弄丟了。

它是一個漂亮的鉛筆盒。從前面看，會看見藍色；從上面看你會看見一隻叫四不像的小怪物，它張大着嘴巴，好像要從嘴裏發出一個巨大的火球，下面還有一隻紅色的鳳凰，四不像地坐在鳳凰的背上，好像正要去打仗一樣。打開這鉛筆盒，會看見一支鉛筆正在自己的長方形“牀”上呼呼大睡呢！鉛筆邊上是鋼筆，它也在一張長方形的“牀”上睡覺呢！橡皮睡在正方形的小“牀”上，臉上有着滿足的神情；而我們的“老爺”尺子在一張大得不能再大的“牀”上翹着二郎腿，哼着歌，看上去真像一個黑老大呢！

每當我要寫作業時，鋼筆“將軍”會自告奮勇地衝出來，幫我寫出一頁工工整整的作業，讓我被老師表揚；在我畫畫時，我的“老爺”會來幫我，還有鉛筆，每當鉛筆盒尺子失手時，我的橡皮就來幫我……

鉛筆盒，你是黑暗中我的照明燈，把我的人生永遠地照亮了。

鉛筆盒四年級作文7

傍晚，鉛筆盒裏不時傳來爭吵聲，我正納悶，仔細一聽，原來是文具們在爭吵誰的本領最大。

鉛筆挺起腰高傲地說：“你看我只要用轉筆刀在我的頭上轉幾圈就變尖了，可以寫一行行整齊的字。”“你少吹牛了，要不是我幫你改正，小主人不可能獲得第一名，你們的錯誤都得由我來改正！”橡皮說。改正帶擡起頭不服氣地說：“你別瞎說了，鋼筆和水筆犯的'錯誤都由我來改正，你怎麼可能改正它們，你的牛吹大了！”這時尺子也來了，精神地說：“我的本領是獨一無二的，我可以幫小主人寫數學題，還可以幫小主人劃重點，你們誰的本領都沒有我的本領大。”此時鉛筆盒聽了大家的對話，站出來說：“夥伴們，咱們各有各的長處，各有各的短處，不應該只看到自己的長處，忽視自己的短處，應該互相幫助，齊心協力爲小主人服務，好了，大家別吵了，這樣無休止的爭吵會把小主人吵醒的，小主人明天就沒有精力上課了，還會被老師批評，更嚴重的話還會被請家長，你們希望看到這樣的場景嗎？文具們聽了鉛筆盒的話，心裏感到火辣辣的。

鉛筆盒四年級作文8

我有一個漂亮的鐵皮雙層鉛筆盒，是我外婆送給我的。它已經陪伴我渡過將近三個春秋，經歷了許多風風雨雨，它是我學習的工具，也是我的好夥伴。

鉛筆盒的外殼上有六個美少女戰士的圖案，這可是我最喜歡的卡通人物哦！

打開鉛筆盒，首先展現在你眼前的是一張我上學的課程表。每天的課程安排都歷歷在目。盒內，十隻鉛筆哥哥像列隊的士兵一樣整整齊齊地分別排在上下層盒內。瞧！上層的角落裏還有一塊白白胖胖的橡皮弟弟，它正躺在牀上呼一呼大睡呢！但是你可別小看了它，如果鉛筆哥哥犯了錯誤的話，它就會馬上出發，前去清理，隨叫隨到。就因爲這樣，橡皮弟弟也隨着時間的流逝，慢慢的消瘦下來，我可心疼了！我就決定少犯錯誤，少寫錯別字，不能讓它再繼續減肥了。哦！可別忘了還有一位重要的家庭成員哦！那就是尺妹妹，它穿着各種漂亮圖案的花裙子，一邊是直線，一邊是美麗的曲線，身高約有三十釐米長，亭亭玉立，可漂亮了！當我需要測量線段和畫各種圖形的時候，可不能少了它的幫忙。這幾位都是我的得力助手，我的每一次好成績都包含一着它們的功勞。

我的鉛筆盒每天肚子裏都放得滿滿的，它任勞任怨，努力爲小主人工作，從不知疲倦。這個鉛筆盒對我有着很重要的意義，我將會更加地一愛一惜它，不讓它受到傷害，它將要陪伴我渡過愉快的小學時光。

鉛筆盒四年級作文9

今年過年，我收到了一件珍貴的禮物——漂亮的鉛筆盒。

拿起鉛筆盒，首先映入眼簾的是一幅美麗的圖畫：一對可愛的熊父子，它們拿着釣魚杆，準備去河邊釣魚。不遠處有一棵蒼翠挺拔的大松樹，樹下是一條清澈見底的小溪，溪中游着一羣羣小魚兒。

打開蓋子，只見裏面分成兩層，上、下層都裝滿了“寶貝”，上層的套子裏插着兩支水筆、一支自動筆和一支鋼筆，它們都靜靜地躺在那裏，彷彿正在酣睡着，做着香甜的夢。下面一層擺放着一塊彩色的橡皮、一把透明的塑料尺和一張精緻的日課表，它們也在安靜地休息，好象戰士等待着命令，隨時參加戰鬥。

別看這些“寶貝”現在都是靜悄悄的，當我開始學習時，它們可都是我的好幫手，每當我需要的時候，我就可以隨時打開鉛筆盒，取出各種想要用的學習用具，做語文作業時，我便使起了心愛的鋼筆，寫出一手漂亮的楷書，做數學作業時，我就有尺子畫出精確的幾何圖形，計算出比例尺的距離；畫畫時，它們更能幫助我畫出心中最新最美的圖畫。

我的鉛筆盒真是我學習上的好朋友，好幫手，它讓我愛不釋手。

鉛筆盒四年級作文10

這個鉛筆盒我非常珍惜，你一定很奇怪吧？一個鉛筆盒有什麼可喜歡的？但是我對鉛筆盒卻十分珍惜。

鉛筆盒是阿姨在我 歲過生日時送給我的一個普普通通塑料製成的鉛筆盒，至今已經伴隨我兩年了。雖然外表是粉紅色的，但裏面卻是淺綠加黃白混合組成的色彩。每當我把筆放進文具盒中的時候，它們好像都不約而同地說：“啊！我又走進這個溫馨的大家庭中了。”橡皮可與衆不同，每當我把它放在單獨的一個地方的時候，它都用期盼的目光望着我，似乎在說：“小主人，送我一個好朋友吧！”我無可奈何地說：“小橡皮，你再忍受一天吧！誰讓我沒有那麼多的橡皮呢？”橡皮只能垂頭喪氣地嘆了一口氣。

反面是放尺子的地方，是一片粉紅色的天地。尺子每天都靜靜地躺在這舒服的牀上。好像在說：“我要將小主人帶進這甜蜜的夢裏。”

雖然它現在已經很舊了，但我依然喜歡着它。